3,705 matches
-
impact redus, instalație solară, garduri din bârne artificiale, făcute din milioane de cutii de lapte reciclate -, când Karin realiză: consorțiul voia să construiască un sat de vacanță extins pentru amatorii de cocori. Bătălia se desfășura într-o pantomimă glacială, cu întreprinzătorii și ecologiștii atacând și contraatacând. Daniel se aruncă în luptă cu capul înainte, lansând două atacuri mușcătoare. Păsările erau spectaculoase, atrase el atenția, tocmai pentru că râul secase sub ele, concentrându-le în cele câteva refugii rămase. Să scoți fie și
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1902_a_3227]
-
pe scaunul lui. Îi aruncă o privire lui Karin, o privire care întârzie, ca de urmăritor. Cum ți s-a părut? Timp de o clipă ciudată, de desprindere trecătoare, avu senzația că e vinovată personal de toată înfruntarea. Adăpostul contraatacă: întreprinzătorii cereau o cantitate de apă de zece ori mai mare decât ar fi consumat Așezământul lor natural. Întreprinzătorii își explicară propriile planuri prudente și promiseră că Așezământul avea să vândă toată cantitatea de apă nefolosită înapoi la public, la costul
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1902_a_3227]
-
s-a părut? Timp de o clipă ciudată, de desprindere trecătoare, avu senzația că e vinovată personal de toată înfruntarea. Adăpostul contraatacă: întreprinzătorii cereau o cantitate de apă de zece ori mai mare decât ar fi consumat Așezământul lor natural. Întreprinzătorii își explicară propriile planuri prudente și promiseră că Așezământul avea să vândă toată cantitatea de apă nefolosită înapoi la public, la costul de producție. Democrația își urmă cursul haotic, cea mai greoaie formă de a lua decizii din istoria omenirii
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1902_a_3227]
-
istoria omenirii. O corabie cu pânze mânată de răsuflare. Toți ciudații satului și vagabonzii care adunau cutii de aluminiu aveau dreptul să se exprime. Cum de reușea un proces atât de orb să ajungă vreodată la o concluzie corectă? Un întreprinzător în costum verde pal și un reprezentant al Adăpostului în jeanși deșirați și cu părul, așa puțin cât îi rămăsese, prins într-o coadă de cal, începură duelul, cu brațele ca niște săbii ceremoniale și vocile înălțându-se și coborând
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1902_a_3227]
-
să-mi rechiziționeze casa. —Ești sigur? De unde știi că erau de la...? — O echipă de tipi cu drăciile alea de topometre? Tipi care vin aici și pun dinamită la pește? Ideea îl străbătu pe Daniel, cu un val de emoție bolnavă. Întreprinzătorii făceau un studiu de impact asupra mediului. Începuseră adevăratele investiții. Ascultă, spuse el. Ne putem vedea? Pot să trec pe latine? —Ho. Stai așa, frumosule. Ți-am zis demult chestia asta. Eu nu sunt așa. Nici eu, spuse Daniel. Hei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1902_a_3227]
-
spune unde se situează sau pentru cine lucrează. Chestiuni pe care le ocolise, le negase și despre care mințise, chestiuni pe care le ținuse ascunse până și față de ea însăși. De toate pentru toți. Cuplată cu un ecologist și un întreprinzător în același timp. Se transforma tot timpul - personalitatea momentului. Imaginația, chiar și memoria erau gata s-o primească, oricine ar fi fost ea. Orice ca s-o scarpine cineva după ureche. Poate s-o scarpine oricine. Nu e nimic. Nimeni
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1902_a_3227]
-
dreptul de a achiziționa părți din râu. Așteptase cu groază decizia săptămâni întregi, dar nu crezuse niciodată cu adevărat că avea să vină. Uniunea asociațiilor care luptau pentru protejarea râului Platte reacționează cu o zăpăceală amorțită. Pierduse cursa în fața consorțiului întreprinzătorilor și, într-o serie de întruniri grăbite, alianța începe să se destrame. Dacă pe ea decizia o demoralizează, pe Daniel îl face una cu pământul. Nu se referă la verdict decât în maxime scurte, stoice. În ochii lui, consiliul nici măcar
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1902_a_3227]
-
poți ascunde? — Nu ascund... M-a sunat, Karin. Prima dată când ne-am întâlnit cu ea, vocea ei mi s-a părut cunoscută. Am vorbit cu ea la telefon, acum paisprezece luni. M-a sunat, cam în perioada în care întreprinzătorii începuseră să pună la cale chestia asta. A pretextat că lucrează la un reportaj sau așa ceva. M-a întrebat tot ce se putea despre Adăpost, Platte și munca de reconstrucție. Și eu, ca un prost, i-am spus. Când oamenii
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1902_a_3227]
-
să construiască școli și spitale, schituri monahale și crescătorii de porci, ba chiar și case pentru sinistrați și copii ai străzii, drept pentru care obținuse niște contracte cu ministerul economic în cauză. De fapt, zicea sibilinic notița de presă, marele întreprinzător... lăsase în urmă case de chirpici neterminate și școli care cădeau in capul elevilor și al dascălilor lor, calculatoare plantate cu ghiotura acolo unde încă nu ajunsese invenția lui Edison etc. etc. ... Bănuiala, neacoperită cu probe concludente, zicea tot știrea
KARMA. NOPŢI DE MĂTASE by DANIEL DRAGOMIRESCU MARIA ARDELEANU-APŞAN () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1614_a_2969]
-
a-i mobiliza după terminarea studiilor, supradotații ieșind pe piața muncii supuși regulilor obișnuite ale cererii și ofertei, ca toți muritorii de rând, numai că pe nimeni nu interesa, evident, cineva care gândește sau inovează - căci lumea corporatistă sau micii întreprinzători au în exclusivitate nevoie de sclavi. Dacă e vorba de oferte, existau numeroase oferte mai bune în străinătate și mulți dintre ei alegeau, urmând strict regulile pieței sau poate pur și simplu dezamăgiți de lâncezeala din jur, drumul dulce-amar al
Şaman by Adina Dabija () [Corola-publishinghouse/Imaginative/858_a_1757]
-
bunica Ilinca muri împăcată cu gândul că și-a văzut fiul cel mic în viață, și mai puternic de cum plecase, pentru că era tot numai fibră musculară modelată la Canal și la Ocnă. Se pare că de acolo s-au inspirat întreprinzătorii care au deschis ulterior sălile de gimnastică de întreținere și cluburile de fitness și culturism. * Despre bunicul matern Ioan Sasu, cu care am fost contemporan până la 14 ani, îmi amintesc destule întâmplări cu lux de amănunte. Moșu Nițucă, așa cum îl
MEANDRELE DESTINULUI by SORIN-CONSTANTIN COTLARCIUC () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1596_a_2962]
-
exigențele lumii de mâine. Trăim într-o lume bazată pe competiție și eficență, a cărei forță rezidă în cunoaștere. Pentru o bună integrare a copiilor în societate este bine ca să se accentueze dezvoltarea creativității și formarea/dezvoltarea unor abilități de întreprinzător; toate aceste informații sunt structurate în cele trei mari capitole ale lucrării: în primul capitol sunt prezentate câteva noțiuni generale despre creativitate, inovare și abilități de întreprinzător; în al doilea capitol este detaliată dezvoltarea psiho-comportamentală a copilului preșcolar iar al
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
este bine ca să se accentueze dezvoltarea creativității și formarea/dezvoltarea unor abilități de întreprinzător; toate aceste informații sunt structurate în cele trei mari capitole ale lucrării: în primul capitol sunt prezentate câteva noțiuni generale despre creativitate, inovare și abilități de întreprinzător; în al doilea capitol este detaliată dezvoltarea psiho-comportamentală a copilului preșcolar iar al treilea capitol descrie rolul educației în dezvoltarea abilității de întreprinzător la copiii preșcolari, sunt prezentate pe scurt și câteva programe și parteneriate ce vizează dezvoltarea acestei abilități
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
capitole ale lucrării: în primul capitol sunt prezentate câteva noțiuni generale despre creativitate, inovare și abilități de întreprinzător; în al doilea capitol este detaliată dezvoltarea psiho-comportamentală a copilului preșcolar iar al treilea capitol descrie rolul educației în dezvoltarea abilității de întreprinzător la copiii preșcolari, sunt prezentate pe scurt și câteva programe și parteneriate ce vizează dezvoltarea acestei abilități iar spre finalul capitolului sunt detaliate modalitățile specifice cadrului didactic dar și specifice copiilor preșcolari ce vizează dezvoltarea abilității de întreprinzător. Creativitatea este
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
abilității de întreprinzător la copiii preșcolari, sunt prezentate pe scurt și câteva programe și parteneriate ce vizează dezvoltarea acestei abilități iar spre finalul capitolului sunt detaliate modalitățile specifice cadrului didactic dar și specifice copiilor preșcolari ce vizează dezvoltarea abilității de întreprinzător. Creativitatea este acea caracteristică a gândirii care folosește inventiv experiența și cunștințele acumulate, oferind soluții și idei originale. Ea face posibilă crearea de produse reale sau pur mintale, constituind un progres în planul social. Componenta principală a creativității o constituie
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
care coordonează activitatea de învățare pe care copilul o desfășoară în grădiniță, de aceea este important ca acest cadru didactic să desfășoare o activitate pedagogică bazată pe stimularea creativității și de ce nu, să încerce să dezvolte și abilități specifice unor întreprinzători la copiii preșcolari. Pentru o bună desfășurare a activității educaționale la grupă, educatorul trebuie, înainte de toate să aibă o “bază informațională” despre particularitățile psihocomportamentale ale preșcolarului, iar apoi poate să propună diferite modalități de organizare a activității astfel încât să
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
a activității educaționale la grupă, educatorul trebuie, înainte de toate să aibă o “bază informațională” despre particularitățile psihocomportamentale ale preșcolarului, iar apoi poate să propună diferite modalități de organizare a activității astfel încât să dezvolte creativitatea copiilor respectiv și abilitățile de întreprinzător. Ca și educator, înainte de toate trebuie să organizăm un mediu favorabil inovării dar și adaptării la diferitele schimbări care au loc în țara noastră, trebuie să încurajăm deschiderea spre diversitatea culturală, care reprezintă un mijloc de stimulare a comunicării interculturale
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
cunoaștem mecanismele fundamentale, să facem un bilanț al aspirațiilor și să exersăm continuu. Pentru o mai bună integrare în societate și pentru a realiza o educație eficientă și practică este bine ca educatorul să urmărească și dezvoltarea unor abilități de întreprinzător la copiii preșcolari. Abilități care pot fi dezvoltate în cadrul diferitelor activități educaționale, prin care copilul să învețe să se manifeste cât mai original, să fie capabil să-și organizeze singur o activitate, să fie capabil să-și promoveze propriile creații
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
ca educatorul să încurajeze spiritul creativ al fiecărui copil, să creeze copiilor șansa de a se manifesta creativ, șansa de a putea obține diferite beneficii bazându-se pe creațiile proprii ale acestora. CAPITOLUL I CONSIDERAȚII GENERALE PRIVIND DEZVOLTAREA ABILITĂȚII DE ÎNTREPRINZĂTOR I.1.1. Noțiuni generale despre creativitate și inovare Un sistem economic nu poate acționa eficient decât dacă se modifică continuu în raport cu cerințele mediului și cu evoluțiile celorlalți factori ai sistemului. Pentru atingerea acestor obiective este necesară angajarea sistemului economic
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
că inovarea este acțiunea de a produce ceva diferit/ altceva, de a produce ceva într- un alt mod. Altă definiție consideră inovarea ca fiind o transformare a unor idei într-un produs nou sau ameliorat. Inovarea este unelta caracteristică a întreprinzătorilor, mijlocul prin care ei explorează schimbarea ca pe o posibilitate de a realiza diferite afaceri sau servicii. „Ea poate fi prezentă ca o disciplină, poate fi deprinsă, poate fi practicată. Este necesar ca întreprinzătorii să caute în mod consecvent sursele
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
ameliorat. Inovarea este unelta caracteristică a întreprinzătorilor, mijlocul prin care ei explorează schimbarea ca pe o posibilitate de a realiza diferite afaceri sau servicii. „Ea poate fi prezentă ca o disciplină, poate fi deprinsă, poate fi practicată. Este necesar ca întreprinzătorii să caute în mod consecvent sursele de inovare, schimbările și simptomele lor, care indică posibilitățile de realizare a inovațiilor de succes. El trebuie să cunoască și să aplice principiile inovării de succes”(P. F. Drucker, 2000, p.22). Acest proces
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
spus, inovarea se referă la aplicarea pentru prima oară a unei invenții în cadrul unui proces de lucru pentru obținerea unui produs sau service nou, introducerea de bunuri, produse, servicii prin noi metode. I.2. Delimitări conceptuale asupra noțiunii de întreprinzător Trăim într- o lume a cărei notă dominantă este schimbarea. De la bunurile de folosință casnică, mijloace de comunicare, modă și până la profesiuni, activități, instituții și mentalități, totul în jurul nostru se schimbă permanent. Economia unei țări se bazează mereu pe
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
unei țări se bazează mereu pe abilitățile întreprinzătoare ale populației, încă de la începutul transformărilor tehnologice majore. Nu încape îndoială că tehnologia avansată asigură emulația și stârnește interesele oamenilor, astfel ea creează viziunea și stimulează receptivitatea pentru dezvoltarea unei abilități de întreprinzător și pentru dezvoltarea spirituui inovator în comunitatea umană. Orice economist recunoaște importanța conceptului de “întreprinzător” și a impacului său asupra economiei. Pentru aceștia însă, spiritul întreprinzător este o noțiune “metaeconomică”, este ceva care influențează în mod profund și modelează într-
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
majore. Nu încape îndoială că tehnologia avansată asigură emulația și stârnește interesele oamenilor, astfel ea creează viziunea și stimulează receptivitatea pentru dezvoltarea unei abilități de întreprinzător și pentru dezvoltarea spirituui inovator în comunitatea umană. Orice economist recunoaște importanța conceptului de “întreprinzător” și a impacului său asupra economiei. Pentru aceștia însă, spiritul întreprinzător este o noțiune “metaeconomică”, este ceva care influențează în mod profund și modelează într- adevăr economia, fără să constituie o parte componentă a acesteia. Același lucru este valabil, cred
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]
-
ceva care influențează în mod profund și modelează într- adevăr economia, fără să constituie o parte componentă a acesteia. Același lucru este valabil, cred economiștii, și în cazul tehnologiei. Astfel spus, economiștii nu au o explicație pentru apariția spiritului de întreprinzător, așa cum s-a petrecut el la sfârșitul secolului al XIX lea și cum pare să se petreacă și în zilele noastre. De asemenea ei nu au o explicație fixă și promptă nici pentru limitarea fenomenului la o anumită țară sau
Modalități de dezvoltare a abilităților de întreprinzători la copiii preșcolari by Crivoi Mihaela () [Corola-publishinghouse/Administrative/91884_a_92364]