16,661 matches
-
iar zece contra (C.I.C. Brătianu, Ion Mihalache, Arthur Văitoianu, Victor Iamandi, Silviu Dragomir, Mihai Popovici, A.C. Cuza, dr. C Angelescu, Victor Antonescu), fiind și o abținere . La rândul său, Ministrul de Externe al Ungariei a primit împuternicire să semneze decizia arbitrilor . Pe această bază, Ioachim von Ribbentrop și Galeazzo Ciano au prezentat harta cu noua graniță între România și Ungaria. România era silită să cedeze Ungariei partea de Nord-Est a Transilvaniei, reprezentând 43.492 km , cu 2,6 milioane locuitori, din
PROBLEMA TRANSILVANIEI by CONSTANTIN FOCŞA () [Corola-publishinghouse/Science/91543_a_92846]
-
Ungariei partea de Nord-Est a Transilvaniei, reprezentând 43.492 km , cu 2,6 milioane locuitori, din care 50,2% români, 37,1% maghiari, 5,7% evrei, 2,8% germani, 1,9% țigani, 2,3% ruteni, cehi, slovaci . După semnarea deciziei arbitrilor, miniștrii de Externe ai Germaniei și Italiei au semnat declarații prin care garantau „integritatea și inviolabilitatea teritoriului statului român”. Garanția Axei s-a consemnat pe la orele 13, când Fabricius și Chigi (miniștri plenipotențari german și respectiv italian la București) s-
PROBLEMA TRANSILVANIEI by CONSTANTIN FOCŞA () [Corola-publishinghouse/Science/91543_a_92846]
-
profundă care s-a dovedit a fi fatală pentru Carol al II-lea și regimul său, instituit în 1938. Cedarea fără de lupta a 1/3 din teritoriul național a făcut sa se reverse "paharul maniei " care s-a îndreptat împotriva "arbitrilor" și îndeosebi, împotriva regelui, principalul vinovat pentru cele întâmplate . Istoricul Dinu C. Giurescu, întrebându-se retoric : "De ce n-a fost Transilvania apărată cu armele ?", opinează că au prevalat trei factori: a. presiunea militară sovietică devenită tot mai amenințătoare, chiar și
PROBLEMA TRANSILVANIEI by CONSTANTIN FOCŞA () [Corola-publishinghouse/Science/91543_a_92846]
-
restabilită prin protocolul de față, așa cum exista la 1 ianuarie 1938. Astfel, anularea Dictatului de la Viena, după ce se produsese de fapt, primea și consfințirea de jure printr-un tratat internațional. CONCLUZII În încheiere, se impun câteva observații. Indiscutabil, postura de arbitru obținută de Germania în competiția româno-ungară i-a oferit avantaje considerabile, prin manevrarea celor două state conform propriilor interese. Dar , pe măsura înrăutățirii situației militare, au ieșit la iveală și limitele acestei poziții, și anume, refuzul României și Ungariei de
PROBLEMA TRANSILVANIEI by CONSTANTIN FOCŞA () [Corola-publishinghouse/Science/91543_a_92846]
-
le cunoaștem, le putem controla și îmbunătăți. Pe această filosofie se bazează și psihanaliza freudiană. Fiecare mișcare a naturii este strict legată de legi imuabile deterministe. Dorința copilului de a bea lapte este rezultatul foamei și setei, nu al liberului arbitru (Lettre 58). Omul însă are liberul arbitru în el, deci puterea de a decide în sine, pornind de la nimic. Spinoza numește liber un lucru care, existând, acționează nu numai prin necesitatea naturii sale, ci se opune legilor necesității (ale naturii
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
Pe această filosofie se bazează și psihanaliza freudiană. Fiecare mișcare a naturii este strict legată de legi imuabile deterministe. Dorința copilului de a bea lapte este rezultatul foamei și setei, nu al liberului arbitru (Lettre 58). Omul însă are liberul arbitru în el, deci puterea de a decide în sine, pornind de la nimic. Spinoza numește liber un lucru care, existând, acționează nu numai prin necesitatea naturii sale, ci se opune legilor necesității (ale naturii). El acceptă existența "liberului arbitru" al omului
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
are liberul arbitru în el, deci puterea de a decide în sine, pornind de la nimic. Spinoza numește liber un lucru care, existând, acționează nu numai prin necesitatea naturii sale, ci se opune legilor necesității (ale naturii). El acceptă existența "liberului arbitru" al omului: "Simt că vreau un lucru și mi se întâmplă, deși nici măcar nu pot să-mi explic de ce îl vreau"; "Fac o anumită alegere în viață și nu pot să-mi explic de ce am făcut-o". Casa din Rijnsburg
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
care are lungimi de undă mai mari și, conform relației Max Planck, mai puțină energie decât raza X însăși, surplusul de energie fiind transferat electronului. Este dovada decisivă că lumina este formată din fotoni. Compton se declară adept al liberului arbitru, care, pentru el, este un fenomen cu două stadii. În stadiul întâi omul gândește o mulțime de alternative nedeterminate, pentru ca în stadiul al doilea să aleagă o dorință bine determinată. Compton, bazându-se pe indeterminismul cuantic, îl amplifică de la cuanta
Spiralogia by Jean Jacques Askenasy () [Corola-publishinghouse/Science/84990_a_85775]
-
importanță majoră; instituțiile sunt încurajate să adopte standardele utilizate în țările Uniunii Europene. - Respectul față de celălalt. Acest principiu fundamental se referă la respectarea autonomiei persoanelor sau grupurilor de persoane apte să ia decizii clare și capabile să își exercite liberul arbitru, la protecția persoanelor atunci când autonomia este restrictivă sau diminuată. - A nu aduce prejudicii. În plan etic, în mod general, sunt admise o serie de limite ale inconveniențelor ce pot fi acceptate, astfel încât acest principiu presupune obligația cercetătorilor de a preveni
Principii de bază ale cercetării știinţifice by Ruxandra Postelnicu () [Corola-publishinghouse/Science/91486_a_93182]
-
de bine". Obiective operaționale privind formarea caracterului și personalității - formarea și consolidarea trăsăturilor pozitive de caracter si personalitate; - formarea și consolidarea deprinderilor de a acționa în echipa; - formarea liderilor, a capacității de a conduce prin funcțiile de: căpitani de echipă, arbitri, organizatori, jucători de elita (coordonatori de joc în teren); - formarea și dezvoltarea capacităților morale și de voință; - formarea și consolidarea obișnuinței de practicare autonoma a mișcărilor prin joc. Concepția de pregătire si de joc a echipelor școlare Practicarea dirijata a
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
facă parte din managementul procesului de pregătire. Activitatea după terminarea meciului Indiferent de rezultatele obținute, jocul este sursă de acumulare a experienței atât pentru profesori cât și pentru elevi, necesară viitoarelor întâlniri. Profesorului îi revin următoarele responsabilități: - Să adreseze mulțumiri arbitrilor, oficialităților și profesorului care a condus echipa adversă, indiferent de rezultatul obținut. - Va adresa jucătorilor câteva fraze rapid în vestiar pentru a calma spiritele după o înfrângere sau a-i felicita pentru victorie. - Va pregăti sau solicita pregătirea statisticilor și
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
de scopul competiției, declarată sau nedeclarată are un caracter permanent. Activitatea competițională constituie un important mijloc de propagandă pentru jocul de baschet. Regulamentul unei competiții este un document program care precizează toate raporturile care se crează între participanți, antrenori, organizatori, arbitri, autorități sportive, spectatori, etc. Calendarul sportiv competițional este un document absolut necesar la nivelul fiecărei școli generale sau liceu deoarece în el sunt prevăzute toate activitățile sportive care urmează să se desfășoare pe parcursul anului școlar. La întocmirea lui se vor
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
de desfășurare a competiției sau activității de baschet; 7. Sistemul de disputare sau de desfășurare al competiției sau activității de baschet; 8. Programarea jocurilor pe zile, ore, loc de disputare; 9. Premiile care se acordă și sub ce formă; 10. Arbitrii. Prin regulamentul competiției sau activității se precizează deasemenea cine organizează efectiv, persoanele care analizează și iau decizii, cine judecă eventualele contestații. Programarea jocurilor se face pe baza tabelei BERGER prezentată mai jos pentru 5, respectiv 6 echipe participante cu sistem
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
lor de către conducerea școlii; 4. Prelucrarea calendarului sportiv și a regulamentelor competițiilor cu elevii și alte persoane implicate în activitățile de baschet din școala respectivă; 5. Asigurarea pregătirii echipelor participante prin planul de pregătire, cu stabilirea căpitanilor de echipă, a arbitrilor, a timpului și spațiului pe baza sportivă, etc.; 6. Asigurarea echipamentului uniform pentru competițiile oficiale ale echipei reprezentative a școlii și a mingilor de calitate; 7. Asigurarea arbitrilor care vor conduce jocurile din competițiile programate de-a lungul anului școlar
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
echipelor participante prin planul de pregătire, cu stabilirea căpitanilor de echipă, a arbitrilor, a timpului și spațiului pe baza sportivă, etc.; 6. Asigurarea echipamentului uniform pentru competițiile oficiale ale echipei reprezentative a școlii și a mingilor de calitate; 7. Asigurarea arbitrilor care vor conduce jocurile din competițiile programate de-a lungul anului școlar și a persoanelor care vor conduce activitatea de baschet din școală, din tabere, din excursii, etc.
Repere structurale în conceperea echipei reprezentative de baschet by Ciocan Cătălin () [Corola-publishinghouse/Science/91616_a_92851]
-
Un marcaj roșu va fi plasat la fiecare capăt al terenului de joc, la 2 metri de colțul terenului pe partea opusă mesei oficiale, pentru a scoate în evidență zona de reintrare. Se va asigura spațiu suficient pentru a permite arbitrilor să se deplaseze liber de la un capăt la altul al terenului de joc. De asemenea se va asigura spațiu la liniile de poartă pentru arbitrii de poartă. Căștile vor avea culori contrastante, altele decât roșu, conform aprobării arbitrilor, dar totodată
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
a scoate în evidență zona de reintrare. Se va asigura spațiu suficient pentru a permite arbitrilor să se deplaseze liber de la un capăt la altul al terenului de joc. De asemenea se va asigura spațiu la liniile de poartă pentru arbitrii de poartă. Căștile vor avea culori contrastante, altele decât roșu, conform aprobării arbitrilor, dar totodată contrastante față de culoarea mingii. Unei echipe i se poate impune de către arbitri să poarte căști albe sau albastre. Portarii vor purta căști roșii. Căștile vor
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
a permite arbitrilor să se deplaseze liber de la un capăt la altul al terenului de joc. De asemenea se va asigura spațiu la liniile de poartă pentru arbitrii de poartă. Căștile vor avea culori contrastante, altele decât roșu, conform aprobării arbitrilor, dar totodată contrastante față de culoarea mingii. Unei echipe i se poate impune de către arbitri să poarte căști albe sau albastre. Portarii vor purta căști roșii. Căștile vor fi legate sub bărbie. Dacă un jucător își pierde casca în timpul jocului, jucătorul
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
de joc. De asemenea se va asigura spațiu la liniile de poartă pentru arbitrii de poartă. Căștile vor avea culori contrastante, altele decât roșu, conform aprobării arbitrilor, dar totodată contrastante față de culoarea mingii. Unei echipe i se poate impune de către arbitri să poarte căști albe sau albastre. Portarii vor purta căști roșii. Căștile vor fi legate sub bărbie. Dacă un jucător își pierde casca în timpul jocului, jucătorul o va înlocui la prima oprire a jocului când echipa lui este în posesia
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
care a mai rămas până la terminarea jocului este foarte scurt și echipa conduce cu un singur punct, chiar dacă a jucat cu atacuri continue, va încetini ritmul, căutând să păstreze mingea până la fluierul final; acest lucru se va face astfel, încât arbitrul să nu poată fluiera "ținerea mingii". Și maniera de arbitraj proprie anumitor arbitri trebuie utilizată în scopuri tactice, ca și unele prevederi regulamentare. În general, sarcinile tacticii ș i măsurile care se iau pentru rezolvarea lor vor face obiectul unei
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
cu un singur punct, chiar dacă a jucat cu atacuri continue, va încetini ritmul, căutând să păstreze mingea până la fluierul final; acest lucru se va face astfel, încât arbitrul să nu poată fluiera "ținerea mingii". Și maniera de arbitraj proprie anumitor arbitri trebuie utilizată în scopuri tactice, ca și unele prevederi regulamentare. În general, sarcinile tacticii ș i măsurile care se iau pentru rezolvarea lor vor face obiectul unei pregătiri minuțioase, anticipânduse eventualele surprize pe carele poate furniza adversarul. Vom enumera câteva
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
un jucător să se facă în prezența permanentă a adversarului, care îl jenează. Pentru a înota corect cu adversarul este necesar: 1) Să se urmărească în timpul înotului realizarea unei poziții cât mai ridicate a corpului, lucru ce permite sesizarea de către arbitru a celor mai mici neregularități comise de adversar, și asigură posibilitatea de primire sau transmitere a mingii. 2) În timpul înotului se va menține direcția de înaintare aleasă, obligând adversarul să faulteze. Cea mai bună direcție de înaintare este aceea în
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
se poată efectua o schimbare bruscă de direcție, care să asigure demarcarea. În timpul înotului cu adversar, jucătorul trebuie să fie atent să nu se urce pe umerii acestuia, sau să-l atingă cu brațele ori cu coatele, acțiuni penalizate de arbitru. Măiestria tehnică a jucătorilor de polo este determinată de nivelul și volumul elementelor și procedeelor tehnice cu mingea. Cu cât cunoștințele jucătorilor sunt mai complete, cu atât cresc posibilitățile tehnice ale echipei. însușirea unei tehnici corecte în mânuirea mingii necesită
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
atac organizate în cadrul acestui sistem constituie secretul succesului și dă echipelor care reușesc să-l aplice corect și cu răbdare siguranța posesiei mingii. Folosirea lui mai ales în situațiile în care se impune temporizarea jocului face aproape imposibilă penalizarea de către arbitru. Aplicând unul din aceste trei sisteme (centrul fix, joc mobil, joc de siguranță), echipele pot dezvolta, în funcție de posibilități, numeroase variante de joc izvorâte din aceste sisteme, în scopul găsirii tacticii celei mai adecvate adversarului direct. 4.3.6 Tactica de
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]
-
în condiții de superioritate și inferioritate numerică Conform regulamentului de joc, o echipă, chiar dacă are unul sau mai mulți jucători în minus, este obligată totuși să acționeze activ, vădind intenția de a ataca poarta, altfel riscă a fi penalizată de către arbitru pentru joc pasiv. Superioritatea numerică a unei echipe se realizează ca urmare a eliminării unui jucător advers sau a faptului că unul din jucătorii echipei care a pierdut mingea nu se încadrează imediat în dispozitivul de apărare. Situațiile pe care
Polo pe apă by Silviu Şalgău () [Corola-publishinghouse/Science/91527_a_92972]