KorAP: Find »[drukola/base=bilingv & drukola/pos=adjective]« with Poliqarp

<1 ...125 126 127 ...171 >

4,259 matches

Corola-website/Law/216953_a_218282

programă care îi sunt destinate). ... 2. Competențe de evaluat și teme reținute: Font 8* Teme reținute DISCIPLINA BIOLOGIE 1. Tipuri de clase Examenul oral la biologie se adresează următorului tip de clasă, care face parte din Proiectul ●De la înv��țământul bilingv către filierele francofone●: - clasă bilingvă filiera teoretică, profil real (specialitate matematică-informatică, științele naturii). 2. Teme reținute Au fost reținute 8 teme din programele de clasele a XI-a și a XII-a. *Font 9* Teme reținute pentru clasa a XI

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
2. Competențe de evaluat și teme reținute: Font 8* Teme reținute DISCIPLINA BIOLOGIE 1. Tipuri de clase Examenul oral la biologie se adresează următorului tip de clasă, care face parte din Proiectul ●De la înv��țământul bilingv către filierele francofone●: - clasă bilingvă filiera teoretică, profil real (specialitate matematică-informatică, științele naturii). 2. Teme reținute Au fost reținute 8 teme din programele de clasele a XI-a și a XII-a. *Font 9* Teme reținute pentru clasa a XI-a DISCIPLINA ISTORIE 1. Tipuri

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
GEOGRAFIE 1. Tipuri de clase În cadrul examenului de bacalaureat, mențiunea bilingv-franceză, geografia (România - Europa - Uniunea Europeană. Probleme fundamentale) are un statut de disciplină opțională. Examenul oral la geografie se adresează următoarelor tipuri de clase din liceele care fac parte din proiectul bilingv ●De la învățământul bilingv către filierele francofone●: - clasă bilingvă filiera teoretică, profil umanist; - clasă bilingvă filiera teoretică, profil real; - clasă bilingvă filiera tehnologică. 2. Competențe de evaluat: a) Competențe disciplinare generale: ... 1. Utilizarea adecvată a termenilor și a limbajelor specifice, pentru

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
de clase În cadrul examenului de bacalaureat, mențiunea bilingv-franceză, geografia (România - Europa - Uniunea Europeană. Probleme fundamentale) are un statut de disciplină opțională. Examenul oral la geografie se adresează următoarelor tipuri de clase din liceele care fac parte din proiectul bilingv ●De la învățământul bilingv către filierele francofone●: - clasă bilingvă filiera teoretică, profil umanist; - clasă bilingvă filiera teoretică, profil real; - clasă bilingvă filiera tehnologică. 2. Competențe de evaluat: a) Competențe disciplinare generale: ... 1. Utilizarea adecvată a termenilor și a limbajelor specifice, pentru explicarea elementelor și

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
bacalaureat, mențiunea bilingv-franceză, geografia (România - Europa - Uniunea Europeană. Probleme fundamentale) are un statut de disciplină opțională. Examenul oral la geografie se adresează următoarelor tipuri de clase din liceele care fac parte din proiectul bilingv ●De la învățământul bilingv către filierele francofone●: - clasă bilingvă filiera teoretică, profil umanist; - clasă bilingvă filiera teoretică, profil real; - clasă bilingvă filiera tehnologică. 2. Competențe de evaluat: a) Competențe disciplinare generale: ... 1. Utilizarea adecvată a termenilor și a limbajelor specifice, pentru explicarea elementelor și faptelor din mediul geografic 2

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
Uniunea Europeană. Probleme fundamentale) are un statut de disciplină opțională. Examenul oral la geografie se adresează următoarelor tipuri de clase din liceele care fac parte din proiectul bilingv ●De la învățământul bilingv către filierele francofone●: - clasă bilingvă filiera teoretică, profil umanist; - clasă bilingvă filiera teoretică, profil real; - clasă bilingvă filiera tehnologică. 2. Competențe de evaluat: a) Competențe disciplinare generale: ... 1. Utilizarea adecvată a termenilor și a limbajelor specifice, pentru explicarea elementelor și faptelor din mediul geografic 2. Raportarea elementelor semnificative din societate, știință

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
de disciplină opțională. Examenul oral la geografie se adresează următoarelor tipuri de clase din liceele care fac parte din proiectul bilingv ●De la învățământul bilingv către filierele francofone●: - clasă bilingvă filiera teoretică, profil umanist; - clasă bilingvă filiera teoretică, profil real; - clasă bilingvă filiera tehnologică. 2. Competențe de evaluat: a) Competențe disciplinare generale: ... 1. Utilizarea adecvată a termenilor și a limbajelor specifice, pentru explicarea elementelor și faptelor din mediul geografic 2. Raportarea elementelor semnificative din societate, știință și tehnologie la mediul înconjurător ca

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
Teme reținute și competențe evaluate A. Europa și România - elemente geografice de bază *Font 9* Competențe specifice DISCIPLINA ECONOMIE 1. Tipuri de clase Examenul oral la economie se adresează următoarelor tipuri de clase, care fac parte din Proiectul " De la învățământul bilingv către filierele francofone": a) clasă bilingvă filiera teoretică, profil real; ... b) clasă bilingvă filiera tehnologică; ... c) clasă bilingvă filiera teoretică, profil umanist. ... 2. Competențe de evaluat 1. Utilizarea conceptelor specifice științelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoaștere și explicare a

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
Europa și România - elemente geografice de bază *Font 9* Competențe specifice DISCIPLINA ECONOMIE 1. Tipuri de clase Examenul oral la economie se adresează următoarelor tipuri de clase, care fac parte din Proiectul " De la învățământul bilingv către filierele francofone": a) clasă bilingvă filiera teoretică, profil real; ... b) clasă bilingvă filiera tehnologică; ... c) clasă bilingvă filiera teoretică, profil umanist. ... 2. Competențe de evaluat 1. Utilizarea conceptelor specifice științelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoaștere și explicare a unor fapte, evenimente, procese din viața

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
Font 9* Competențe specifice DISCIPLINA ECONOMIE 1. Tipuri de clase Examenul oral la economie se adresează următoarelor tipuri de clase, care fac parte din Proiectul " De la învățământul bilingv către filierele francofone": a) clasă bilingvă filiera teoretică, profil real; ... b) clasă bilingvă filiera tehnologică; ... c) clasă bilingvă filiera teoretică, profil umanist. ... 2. Competențe de evaluat 1. Utilizarea conceptelor specifice științelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoaștere și explicare a unor fapte, evenimente, procese din viața reală 1.1. Identificarea și caracterizarea rolului

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
ECONOMIE 1. Tipuri de clase Examenul oral la economie se adresează următoarelor tipuri de clase, care fac parte din Proiectul " De la învățământul bilingv către filierele francofone": a) clasă bilingvă filiera teoretică, profil real; ... b) clasă bilingvă filiera tehnologică; ... c) clasă bilingvă filiera teoretică, profil umanist. ... 2. Competențe de evaluat 1. Utilizarea conceptelor specifice științelor sociale pentru organizarea demersurilor de cunoaștere și explicare a unor fapte, evenimente, procese din viața reală 1.1. Identificarea și caracterizarea rolului de consumator pe care îl

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
într-un limbaj natural, numeric sau grafic ... t) Rezolvarea unei probleme cu conținut economic ... u) Analiza legăturilor dintre comportamente, fenomene și diferite procese economice ... DISCIPLINA INFORMATICĂ 1. Tipuri de clase Proba orală la disciplina Informatică, pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" la examenul de bacalaureat, se adresează următorului tip de clasă, care face parte din Proiectul " De la învățământul bilingv către filierele francofone": - clasă bilingvă filiera teoretică, profil real, specializarea Matematică-Informatică. 2. Competențe de evaluat: 1. Utilizarea corectă a terminologiei în

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
fenomene și diferite procese economice ... DISCIPLINA INFORMATICĂ 1. Tipuri de clase Proba orală la disciplina Informatică, pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" la examenul de bacalaureat, se adresează următorului tip de clasă, care face parte din Proiectul " De la învățământul bilingv către filierele francofone": - clasă bilingvă filiera teoretică, profil real, specializarea Matematică-Informatică. 2. Competențe de evaluat: 1. Utilizarea corectă a terminologiei în limba franceză, specifice informaticii, în diferitele sale contexte de aplicare 2. Identificarea și utilizarea tipurilor de date predefinite sau

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
DISCIPLINA INFORMATICĂ 1. Tipuri de clase Proba orală la disciplina Informatică, pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" la examenul de bacalaureat, se adresează următorului tip de clasă, care face parte din Proiectul " De la învățământul bilingv către filierele francofone": - clasă bilingvă filiera teoretică, profil real, specializarea Matematică-Informatică. 2. Competențe de evaluat: 1. Utilizarea corectă a terminologiei în limba franceză, specifice informaticii, în diferitele sale contexte de aplicare 2. Identificarea și utilizarea tipurilor de date predefinite sau proprii, specifice unui limbaj de

ORDIN nr. 5.793 din 29 octombrie 2009 privind aprobarea Metodologiei de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216953_a_218282]
Corola-website/Law/216954_a_218283

Articolul 1 (1) Prezenta metodologie se referă la susținerea probelor specifice de bacalaureat de către elevii din secțiile bilingve francofone, care fac parte din Proiectul " De la învăț��mântul bilingv către filierele francofone", denumite în continuare secții bilingve francofone. ... (2) Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, elevii din secțiile bilingve francofone trebuie să susțină și

METODOLOGIA din 29 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216954_a_218283]
Articolul 1 (1) Prezenta metodologie se referă la susținerea probelor specifice de bacalaureat de către elevii din secțiile bilingve francofone, care fac parte din Proiectul " De la învăț��mântul bilingv către filierele francofone", denumite în continuare secții bilingve francofone. ... (2) Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, elevii din secțiile bilingve francofone trebuie să susțină și să promoveze următoarele probe specifice: a) proba anticipată, centrată pe

METODOLOGIA din 29 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216954_a_218283]
Articolul 1 (1) Prezenta metodologie se referă la susținerea probelor specifice de bacalaureat de către elevii din secțiile bilingve francofone, care fac parte din Proiectul " De la învăț��mântul bilingv către filierele francofone", denumite în continuare secții bilingve francofone. ... (2) Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, elevii din secțiile bilingve francofone trebuie să susțină și să promoveze următoarele probe specifice: a) proba anticipată, centrată pe modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv, susținută în clasa

METODOLOGIA din 29 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216954_a_218283]
Prezenta metodologie se referă la susținerea probelor specifice de bacalaureat de către elevii din secțiile bilingve francofone, care fac parte din Proiectul " De la învăț��mântul bilingv către filierele francofone", denumite în continuare secții bilingve francofone. ... (2) Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, elevii din secțiile bilingve francofone trebuie să susțină și să promoveze următoarele probe specifice: a) proba anticipată, centrată pe modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv, susținută în clasa a XI-a; ... b) proba de evaluare a

METODOLOGIA din 29 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216954_a_218283]
bacalaureat de către elevii din secțiile bilingve francofone, care fac parte din Proiectul " De la învăț��mântul bilingv către filierele francofone", denumite în continuare secții bilingve francofone. ... (2) Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, elevii din secțiile bilingve francofone trebuie să susțină și să promoveze următoarele probe specifice: a) proba anticipată, centrată pe modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv, susținută în clasa a XI-a; ... b) proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză, susținută în clasa a

METODOLOGIA din 29 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216954_a_218283]
în continuare secții bilingve francofone. ... (2) Pentru obținerea mențiunii speciale "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, elevii din secțiile bilingve francofone trebuie să susțină și să promoveze următoarele probe specifice: a) proba anticipată, centrată pe modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv, susținută în clasa a XI-a; ... b) proba de evaluare a competențelor lingvistice în limba franceză, susținută în clasa a XII-a; ... c) proba orală la disciplina nonlingvistică studiată în limba franceză, susținută în clasa a XII-a. ... Articolul 2

METODOLOGIA din 29 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216954_a_218283]
franceză, susținută în clasa a XII-a; ... c) proba orală la disciplina nonlingvistică studiată în limba franceză, susținută în clasa a XII-a. ... Articolul 2 Profesorii examinatori din comisiile de bacalaureat, constituite pentru probele specifice susținute în vederea obținerii mențiunii "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, sunt aleși, prin tragere la sorți, dintre profesorii din liceele bilingve implicate în Proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone", care au participat la stagii de formare în România și/sau în Franța. II. Proba

METODOLOGIA din 29 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216954_a_218283]
franceză, susținută în clasa a XII-a. ... Articolul 2 Profesorii examinatori din comisiile de bacalaureat, constituite pentru probele specifice susținute în vederea obținerii mențiunii "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, sunt aleși, prin tragere la sorți, dintre profesorii din liceele bilingve implicate în Proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone", care au participat la stagii de formare în România și/sau în Franța. II. Proba anticipată Articolul 3 (1) Elevii secțiilor bilingve francofone care au frecventat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv

METODOLOGIA din 29 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216954_a_218283]
-a. ... Articolul 2 Profesorii examinatori din comisiile de bacalaureat, constituite pentru probele specifice susținute în vederea obținerii mențiunii "secție bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat, sunt aleși, prin tragere la sorți, dintre profesorii din liceele bilingve implicate în Proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone", care au participat la stagii de formare în România și/sau în Franța. II. Proba anticipată Articolul 3 (1) Elevii secțiilor bilingve francofone care au frecventat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv în timpul clasei a XI-a susțin

METODOLOGIA din 29 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216954_a_218283]
aleși, prin tragere la sorți, dintre profesorii din liceele bilingve implicate în Proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone", care au participat la stagii de formare în România și/sau în Franța. II. Proba anticipată Articolul 3 (1) Elevii secțiilor bilingve francofone care au frecventat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv în timpul clasei a XI-a susțin proba anticipată. ... (2) Proba anticipată se organizează simultan, în toate liceele bilingve care fac parte din proiect, în semestrul al II-lea al clasei a

METODOLOGIA din 29 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216954_a_218283]
bilingve implicate în Proiectul "De la învățământul bilingv către filierele francofone", care au participat la stagii de formare în România și/sau în Franța. II. Proba anticipată Articolul 3 (1) Elevii secțiilor bilingve francofone care au frecventat modulul de învățământ pluridisciplinar bilingv în timpul clasei a XI-a susțin proba anticipată. ... (2) Proba anticipată se organizează simultan, în toate liceele bilingve care fac parte din proiect, în semestrul al II-lea al clasei a XI-a, în ultima vineri a lunii mai. ... (3

METODOLOGIA din 29 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a probelor specifice susţinute de elevii secţiilor bilingve francofone în vederea obţinerii menţiunii speciale "secţie bilingvă francofonă" pe diploma de bacalaureat. In: EUR-Lex (2009) [Corola-website/Law/216954_a_218283]