19,025 matches
-
gramatică Prin repetarea cunoștințelor se urmărește sporirea caracterului conștient al însușirii noțiunilor gramaticale de către elevi, asigurarea preciziei și trăiniciei acestora, consolidarea priceperilor și deprinderilor formate. În funcție de obiectivele urmărite, lecțiile de recapitulare pot fi: introductive, periodice și finale. Lecțiile de recapitulare introductiva se organizează la începutul fiecărui an școlar când se repetă cunoștințele dobândite în anii precedenți. În clasa a IV-a, primul capitol căruia îi vor fi dedicate opt ore se numește "Recapitularea cunoștințelor dobândite în clasa a IlI-a" și
COMUNICAREA CORECTĂ ŞI EFICIENTĂ ÎN CICLUL PRIMAR by ARINA CRISTINA OPREA [Corola-publishinghouse/Science/319_a_622]
-
robotizării, cu un prim capitol în care sunt enunțate concepte de bază și se definește încadrarea în contextul tehnico-economic general. Elemente și repere ale dezvoltării istorice a domeniului sunt de asemenea incluse în acest capitol de debut. Se continuă partea introductivă cu două capitole care tratează aspecte tehnico-economice ale introducerii automatizării și robotizării în procesele tehnologice și respectiv elemente de bază în teoria sistemelor tehnice automate și în structurarea acestora. Ultimul capitol al părții introductive prezintă unele aspecte privind automatizarea managementului
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
capitol de debut. Se continuă partea introductivă cu două capitole care tratează aspecte tehnico-economice ale introducerii automatizării și robotizării în procesele tehnologice și respectiv elemente de bază în teoria sistemelor tehnice automate și în structurarea acestora. Ultimul capitol al părții introductive prezintă unele aspecte privind automatizarea managementului fabricației integrate în contextul și în scopul unei dezvoltări durabile. Motivul includerii acestui capitol îl constituie necesitatea imperativă din zilele noastre a integrării tuturor activităților și operațiunilor desfășurate în interiorul și în exteriorul limitelor organizației
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
trebuie să se afirme că, într-o lume în permanentă schimbare, informația este singura apărare împotriva incertitudinii, iar automatizarea flexibilă și robotizarea sunt singurele alternative ale fabricației la schimbările rapide ale mediului tehnico-economic. Partea I INTRODUCERE ÎN Capitolul 1 ASPECTE INTRODUCTIVE GENERALE PRIVIND AUTOMATIZAREA ȘI ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE 1.1. Contextul tehnico-economic general actual Așa cum se cunoaște foarte bine, scopul oricărei organizații, fie ea întreprindere de fabricație, întreprindere prestatoare de servicii sau de altă natură, este acela de a produce bani
AUTOMATIZAREA şi ROBOTIZAREA PROCESELOR TEHNOLOGICE by VASILE V. MERTICARU () [Corola-publishinghouse/Science/347_a_619]
-
timpului liber care contribuie la formarea gustului pentru o bună calitate a vieții, la dezvoltarea eului, la formarea unor legături de colaborare și conlucrarea cu prietenii, colegii, conform părerilor emise de Rață, G., 2007. Capitolul 2. Paintball-ul 2.1. Noțiuni introductive despre paintball De la introducerea sa în anii 80', paintball-ul a devenit un fenomen internațional. Entuziaștii au format echipe, au întemeiat ligi și au organizat campionate ale jocului. Jocul de paintball este deocamdată departe de a avea popularitatea fotbalului, baschetului sau
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
decât să trageți la întâmplare. Un grup cu jucători mai slabi în ceea ce privește "ochirea"care comunică efectiv este mult mai periculos decât un grup cu buni țintași care nu știu unii de alți și nu își cunosc mișcările. 3.1.Noțiuni introductive despre mountain bike Omul și bicicleta, sunt departe de a fi un aspect 100% natural dar sunt, cu siguranță unul pozitiv și sănătos și constituie modalitatea prin care omul, își poate depăși limitele prin forțe proprii, „transformarea eficientă a lucrului
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
ul (impropriu tradus bicicleta de munte; mai apropiat de teren) a condus treptat la apariția unei noi forme de sport și la infiltrarea sa treptată prin modele hibride în bicicletele de oraș și șosea. Capitolul 4. Escalada 4.1. Noțiuni introductive de alpinism și escaladă Escalada sportivă este un sport pe care puțini români îl practică, extrem de puțini îl înțeleg și despre care aproape nimeni nu scrie. Astfel stând lucrurile, s-a ajuns ca o mișcare alpină deosebit de variată, cu multe
Activităţi Sportiv-recreative şi de timp liber: paintball, mountain bike şi escaladă. by Balint Gheorghe () [Corola-publishinghouse/Science/321_a_640]
-
piramidă pentru grupuri, astfel: Perechea nr. 1: familia Perechea nr. 2: clasa Perechea nr. 3: grupul artistic (vor identifica cuvinte - cheie pentru fiecare din aceste grupuri, după indicațiile date: substantiv, adjectiv, cerb, pronume) 6. Metoda Bulgărelui de zăpadă 1. Faza introductivă Expunerea problemei. 2. Faza lucrului individual Elevii lucrează individual 5 minute. Notează întrebările legate de subiect. 3. Faza lucrului în perechi Discutarea rezultatelor la care a ajuns fiecare. Se solicită răspunsuri la întrebările individuale din partea colegilor. 4. Faza reuniunii în
COMPORTAMENTE CREATIVE ÎN ȘCOALĂ by Adriana Apostol, Iuliana Olaru () [Corola-publishinghouse/Science/720_a_1436]
-
fondul va fi contrastant. d. Proiectul didactic După ce am executat lucrarea model, am stabilit etapele de lucru în procesul tehnologic, am confecționat materialul didactic necesar și urmează întocmirea proiectului didactic. Proiectul didactic cuprinde două părți: În partea I avem elementele introductive; În partea a IIa desfășurarea întregii activități. În concluzie aș vrea să precizez operațiile ce trebuie să le parcurgă orice învățător în vederea realizării unui bun proiect de lecție: Stabilirea scopului și definirea obiectivelor; Analiza resurselor, condițiile materiale; *Stabilirea sarcinilor de
Abilităţi practice şi educatie tehnologică Proiectare INVATAMANTUL PRIMAR by LAURA SAVIN () [Corola-publishinghouse/Science/768_a_1491]
-
sud-vest de Oaxaca, Mexic, iar vârsta sa este estimată între 3000 și 5000 ani. Istoria ne oferă și ea exemple de arbori remarcabili: Gorunul lui Horea de la Țebea, Stejarul lui Ștefan cel Mare din Borzești, Teiul lui Eminescu, etc. Lecțiile introductive ale fiecărui obiect de învățământ ne conduc în mod logic spre stabilirea de corelații interdisciplinare prin: obiective, metode de lucru, strategii, etc. Lecțiile de sinteză constituie și ele o modalitate de abordare interdisciplinară. Acestea realizate sub forma unor dezbateri, prezentări
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
și aptitudini intelectuale sau fizice, consolidarea cunoștințelor însușite, stimularea capacităților creative, cultivarea unor calități morale sau a unor trăsături de caracter. În funcție de demersul didactic și de obiectivele instructiv-educative proiectate, exercițiile pot fi de mai multe tipuri: 1. exerciții de inițiere (introductive), care se folosesc la începutul activităților de învățare; 2. exerciții curente, de fixare și consolidare a cunoștințelor dobândite, care se efectuează în cadrul activităților cu carecter aplicativ; Exemplu Identificați însușirile personajelor din Pilda fiului risipitor și completați tabelul: Rezolvare: • Se cere
Clasa de elevi : mediul educaţional moral-religios by ELENA HEREŞ () [Corola-publishinghouse/Science/639_a_975]
-
a unor metode alternative și a unor recomandări de politici publice alternative nondiscriminatorii și echitabile față de diferențele de gen. O caracterizare foarte succintă a fiecărui curent teoretic feminist al Relațiilor Internaționale poate aduce mai mult conținut și claritate acestor considerații introductive. Reducerea lor la un singur curent este imposibilă din cauza diversității și, mai ales, dat fiind că între ele există diferențe epistemologice, metodologice, ontologice și axiologice semnificative. În ultimele decenii, majoritatea teoriilor politice feministe au dobândit proiecții în domeniul Relațiilor Internaționale
Feminismul în Relațiile Internaționale. In: RELATII INTERNATIONALE by Olivia Toderean () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1516]
-
Profondeur, couleurs et sentiments. Quelques intérieurs de Matisseîn șapte secvențe : En partant de la fenêtre, Le conflit du figural et du figuratif, Rapprocher le lointain, Protension et rétension, L’égalisation des valeurs, La lois de séries, Éprouver les sensations, o secvență introductivă și una concluzivă. Autoarea consideră că pictura lui Henri Matisse este deschisă în mod natural spre o abordare de factură semiotică. În concepția ei, pictorul se detașează de versantul mimetic și concentrează senzațiile. Opera se lasă astfel descrisă ca împletire
Construcţii narative în pictură by Jana Gavriliu () [Corola-publishinghouse/Science/626_a_1333]
-
nivelul de execuție al deprinderii. În studiul efectuat la această lucrare, am ținut cont de unele reguli metodice ale dezvoltării deprinderilor motrice de bază: * dezvoltarea deprinderilor motrice s-a făcut analitic și global; * formarea deprinderilor motrice sunt găsite în momentele introductive ale antrenamentului dar sunt prezente și în celelalte părți în funcție de obiectivul propus în antrenament; * alergarea se efectuează în formele ei concrete; * echilibrul se impune să fie prelucrat în formele generale cât și legat de manevrarea mingii; * săriturile au fost combinate
Baze teoretice şi mijloace de acţionare pentru pregătirea fizică a jucătorilor de fotbal by Gheorghe Balint () [Corola-publishinghouse/Science/446_a_1304]
-
Delion, Anton Zeman, Vasile Spătărelu, Cristian Misievici, Teodor Borcia și George Pascu. O atenție deosebită trebuie acordată de către profesor primelor lecții. Tonul cald, explicațiile clare și o deosebită înțelegere a personalității copilului, constituie argumente în favoarea unei bune colaborări ulterioare. Capitolul introductiv cuprinde succinte noțiuni teoretice pentru asimilarea notațiilor muzicale necesare citirii și redării textului muzical, cât și pentru o bună îndrumare instrumentală a unui începător. Profesorul prezintă mai întâi instrumentul și modul în care acesta funcționează, poziția corectă a corpului, a
Abecedar pianistic by Marin P?nzariu, Ioana-Mina Enoiu-P?nzariu,Andrei Enoiu-P?nzariu. () [Corola-publishinghouse/Science/83213_a_84538]
-
a simptomatologiei lor precum și a metodelor de prevenire și combatere a acestora. În vederea sprijinirii viitoarelor cadre didactice, în prezenta lucrare s-au descris principalele grupe de agenți patogeni, exemplificând pe cât posibil pentru fiecare gen cu o boală. După o parte introductivă referitoare la caracterele generale ale agenților patogeni, pentru fiecare agent patogen s-a precizat încadrarea sistematică, simptomele pe care le produce în timpul evoluției, biologia și metodele de prevenire și combatere. La fiecare boală, s-au notat substanțele cu care se
PROTECŢIA PLANTELOR FITOPATOLOGIE. In: Protecția plantelor Fitopatologie by Viorica Iacob () [Corola-publishinghouse/Science/454_a_746]
-
consultării cu editorul , s-a alcătuit o astfel de echipă de cercetători ai domeniului formați în perioada postrevoluționară, pentru transpunerea în fapt a acestui proiect. Inițial și prin prisma experienței noastre didactice , manualul a fost conceput ca fiind destinat cursului introductiv de Relații Internaționale la specializările de profil (Științe Politice și Relații Internaționale). Datorită vastității subiectelor abordate, ce acoperă perspective istorice, teoriile cele mai influente, problematica securității internaționale și teme majore de reflecție ale domeniului netratate de către alte cursuri ale curriculei
PREFATA. In: RELATII INTERNATIONALE by ANDREI MIROIU, RADU-SEBASTIAN UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1503]
-
și teme majore de reflecție ale domeniului netratate de către alte cursuri ale curriculei de specialitate, credem că manualul poate fi folosit pe întregul parcurs al studiilor universitare și masterale de profil, precum și de către toți cei interesați de o tratare academică introductivă a acestor subiecte. Din motive obiective, ne-am concentrat asupra acelor subiecte care dau specificul Relațiilor Internaționale, abandonând tratarea temelor care în universitățile românești sunt acoperite de către alte discipline de exemplu, procesele integrării. Fiind un manual, am ales o abordare
PREFATA. In: RELATII INTERNATIONALE by ANDREI MIROIU, RADU-SEBASTIAN UNGUREANU () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1503]
-
În capitolul introductiv al acestei cărți s-a arătat că, în momentul constituirii Relațiilor Internaționale ca domeniu autonom în studierea politicului, specificul noii discipline a fost definit ca preocuparea față de problematica războiului. După cele două conflagrații mondiale ale secolului XX, devenise o necesitate
Conceptul de securitate. In: RELATII INTERNATIONALE by Radu-Sebastian Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/798_a_1517]
-
vocii și prin limbajul copului. Reuniunea de deschidere este cuprinsă în programul auditului și are o durată limitată. În funcție de participanți: auditori interni sau auditori externi, există o diferențiere a comunicării. Pe durata acestei etape se poartă o serie de discuții introductive sub forma unor prezentări de tip discurs. Auditorul prezintă scopul, metodele, procedura, documentele de referință, programul de audit și criteriile pentru judecarea constatărilor, metoda de raportare, inclusiv modul de clasificare al neconformităților, aspectele referitoare la asigurarea confidențialității. În cazul în
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
unor suspecți ci o conversație plăcută între două persoane care urmăresc un scop comun: obținerea unor idei care să determine oportunități de îmbunătățire pentru entitatea auditată. Interviul poate fi construit prin utilizarea următoarelor tehnici: tehnica pâlniei - se începe cu întrebări introductive de la care se așteaptă răspunsuri generale, urmate de întrebări cu un conținut particular; tehnica evantaiului - la care ordinea de adresare a întrebărilor începe de la problemele particulare spre cele generale; tehnici mixate - în care are loc o combinare a tehnicii pâlniei
AUDITUL CALITĂŢII by SILVIA MIRONEASA () [Corola-publishinghouse/Science/342_a_756]
-
dorințelor copilului, dezinteresul părinților pentru educația copilului, iresponsabilitatea calității de părinte. Lucrarea este structurată în patru capitole. În primul capitol ne propunem să trecem în revistă stilurile parentale și sarcinile familiei în educarea copilului. Astfel, acest prim capitol este unul introductiv. Capitolul al doilea vizează problema principală a acestei lucrări " Neglijarea -formă de maltratare a copilului ". Un lucru important în acest capitol îl ocupă și problema existenței unei interacțiuni și atașamentul între părinți și copii în formarea, integrarea continuă a copilului
ATITUDINEA PĂRINŢILOR DIN MEDIUL RURAL ŞI EFECTELE ASUPRA ADAPTĂRII ŞCOLARE by SARDARIU ELISABETA ELENA () [Corola-publishinghouse/Science/338_a_598]
-
care desfășoră activități specifice procesului instructive educative, în cadrul laboratorului departamentului sunt: 1. Să-și însușească și să respecte normele și instrucțiunile de protecție a muncii, precum și măsurile de aplicare a acestora. Instructajul de protecție a muncii cuprinde trei faze: instructajul introductiv general, instructajul la locul de muncă și instructajul periodic. Instructajul se va consemna în fișa de instructaj și se va semna de către persoanele instruite, precum și de către persoanele care au efectuat și verificat efectuarea instructajului. 2. Să utilizeze corect echipamentele tehnice
Ac?iuni hidraulice pneumatice by Irina Ti?a, Irina Mardare () [Corola-publishinghouse/Science/83215_a_84540]
-
și unitătile de măsură. LABORATOR 2 ANALIZA DATELOR EXPERIMENTALE 2.1. Obiectivele lucrării - Cunoașterea tipurilor de erori de măsurare; - Cunoașterea modului de calcul a erorilor absolute și a erorilor relative; - Cunoașterea modului de reprezentare a datelor experimentale. 2.2. Noțiuni introductive Măsurarea reprezintă caracterizarea unui obiect utilizând numere, denumite generic valori. Scopul oricărei măsurări este acela de a determina, cu o precizie cât mai mare, valorea mărimii fizice măsurate (numită măsurand). În aprecierea corectitudinii unei măsurări trebuie să se țină seama
Ac?iuni hidraulice pneumatice by Irina Ti?a, Irina Mardare () [Corola-publishinghouse/Science/83215_a_84540]
-
măsurare, în general, se recomandă să se stabilească, în zona începutului intervalului de măsurare, erori tolerate mai mici decât la sfârșitul acestuia. SIMBOLIZAREA UTILIZATĂ ÎN ACȚIONĂRILE HIDRAULICE 3.1. Obiectivele lucrării - Cunoașterea simbolizării utilizate in acționarea hidraulică. 3.2. Noțiuni introductive Sistemele de acționare hidraulică utilizează lichide pentru transferul de energie între intrare și ieșire. În prima fază lichidul primește energie mecanică mărindu-și energia specifică într-o mașină hidraulică volumică (pompa P). Ulterior, energia este cedată motorului hidraulic (MH). Parametrii
Ac?iuni hidraulice pneumatice by Irina Ti?a, Irina Mardare () [Corola-publishinghouse/Science/83215_a_84540]