28,288 matches
-
sau mai puțin explicită, asupra naturii și cauzei care a generat problema, asupra persistenței sale în absența sau în pofida unor tentative de soluționare. Chiar de la începutul relației, clinicianul își pune întrebări, și el de asemenea, în legătură cu natura și cauzele problemei prezentate, înainte de a propune soluții specifice. Intrebările sale se înscriu în cadrul unui demers diagnostic care are ca obiect: - culegerea datelor (anamneza); - formularea ipotezelor explicative; - elaborarea unei strategii de tratament pentru atingerea unuia sau mai multor obiective definite cu claritate; - evaluarea efectelor
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
de povestirile integrative și instrumentale. Acestea pot fi de evadare sau obsesive. Aceste povestiri sunt influențate de discursurile socioculturale și sunt dirijate de întrebările sau atitudinile terapeutului. Acesta pune întrebări și în legătură cu evenimentele pozitive, nu doar cu referire la cele prezentate ca fiind negative. Selectarea scopurilor tratamentului Pe parcursul clarificării problemelor sunt discutate cererea și așteptările subiectului și sunt identificate scopurile comune. Acestea se referă la schimbările concrete la care speră subiectul în legătură cu ceea ce face, gândește sau resimte. Ele includ schimbările care
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Jocuri de rol Terapeuții pot utiliza tehnica jocurilor de rol pozitive circulare care constă, pentru fiecare participant, în a face un compliment precis unui alt participant la alegerea lui. Cel care primește complimentul răspunde conform tehnicii afirmării de sine pozitive prezentată mai înainte apoi face, la rândul său, un compliment unui alt participant la alegerea sa, și tot așa mai departe: toată lumea trebuie să facă un compliment și să răspundă acestuia. Dificultăți întâlnite la această ședință: blocajele cognitive In timpul jocurilor
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
înțelegere a factorilor care pot predispune un individ să dezvolte stări de neliniște excesive și de necontrolat. In sfârșit, neliniștea este înțeleasă ca un concept cognitiv distinct de emoție. Ea este diferită de anxietate, chiar dacă cele două tulburări sunt adesea prezentate simultan. Inlănțuirea consecințelor incerte, care caracterizează neliniștea, constituie un element declanșator al stărilor de teamă și de anxietate ale pacientului asociate și altor reacții emoționale, fiziologice, cognitive și comportamentale care trebuie avute în vedere în timpul analizei funcționale a acestuia. Este
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
rolul unui observator-participant care influențează procesul de evaluare. Această formă de evaluare vizează atât calitatea informațiilor obținute de către clinician cât și satisfacerea scopurilor și trebuințelor clientului. Protocoalele de evaluare ale unei persoane bulimice Evaluarea centrată pe bulimie Protocolul de evaluare prezentat mai jos reprezintă evaluarea standard. Tabel 1. Evaluarea standard a bulimiei 1. Definirea problemelor de către pacientă (ce, când, unde, cum, pentru ce?) 2. Evaluarea psihopatologiei specifice tulburărilor alimentare (a) Comportamente alimentare obișnuite: - Servirea mesei (ce, cât, unde, când, cu cine
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Stimă de sine/afirmare de sine/perfecționism 4. Viață cotidiană - Familie - Locuință - Serviciu - Bani - ... 5. Situație medicală - Stare de sănătate/medicație actuală și în trecut - Greutate și istoria greutății Evaluare centrată pe persoana care suferă de bulimie Protocolul de evaluare prezentat mai jos este centrat și mai mult pe pacient, și poate fi modulat în funcție de „agenda personală” a fiecărei persoane. Tabel 2. A. Motivele apelării la consultație - Care este motivația pentru consultația actuală? - Cine a decis și a susținut consultația? - Care
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Sedința începe prin trecerea în revistă a carnetului alimentar și a fișei sintetice. Terapeutul lucrează împreună cu Gwen asupra identificării factorilor declanșatori și de menținere a bulimiilor și a purgațiilor. Informare și formare: luare în greutate Terapeutul discută pe marginea documentelor prezentate. Gwen se neliniștește la ideea că tratamentul poate să aibă drept consecință creșterea în greutate, ținând cont de faptul că încă mai are crize de bulimie (șase în ultima săptămână), că mănâncă din nou dimineața și că încearcă să păstreze
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
Această terapie aplică cele mai importante principii ale psihoterapiei: - stabilirea unei alianțe de lucru; - identificarea comportamentelor problemă; - înțelegerea determinanților comportamentelor; - înfruntarea situațiilor problemă; - activarea resurselor de adaptare; - însușirea unor mai bune capacități de gestionare. O psihoterapie funcțională și contextuală Terapia prezentată este funcțională și contextuală. Problema diagnosticului medical este secundară în raport cu descrierea precisă a comportamentelor - alimentare și non alimentare - care generează problema, cu analiza lor topografică și funcțională și cu integrarea lor într-o teorie holistică. Așa după cum subliniază Rachman, îngrijim
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
ea acoperă toate dimensiunile persoanei (istoria sa, identitatea, viața sa socială, afectivă și spirituală...) și abordează întreaga complexitate a comportamentelor sale - adaptate și neadaptate. Ea este deschisă curentelor terapeutice variate (abordare interpersonală, experiențială, feministă...). O terapie centrată pe persoană Terapia prezentată este puternic individualizată și centrată pe persoană. Terapeutul își adaptează tratamentul ținând cont de formularea cazului și de particularitățile și preferințele persoanei. Această terapie valorizează experiențele emoționale și interpersonale atât în cadrul terapiei cât și în afara ei. Ea combină intervenții directive
Ghid clinic de terapie comportamentală și cognitivă by Ovide Fontaine () [Corola-publishinghouse/Science/1994_a_3319]
-
dictează pur și simplu conținutul. Sunt multe prelegerile în care profesorii enumeră diverse date pe care studenții trebuie apoi să le rețină. În cazul cursurilor ceva mai bune, studenții trebuie și să reflecteze și să analizeze în mod critic materialul prezentat. Dar chiar și atunci când se discută probleme dificile, când există viziuni multiple și contradictorii, polemici aprinse între oamenii de știință, problema este definită și soluționată de către profesor; studentului i se cere doar să aleagă una dintre pozițiile deja stabilite. Rareori
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
și politice implică trei aspecte care se suprapun - subiectul, teoria și metoda. Voi comenta asupra fiecăruia pe rând și apoi le voi discuta implicațiile. Subiectultc "Subiectul" Subiectul cercetării trebuie să fie important și interesant. Povestirea trebuie narată bine. Datele trebuie prezentate clar, într-un format bine organizat. În plus, povestirea propriu-zisă trebuie să aibă relevanță pentru lumea în care trăim. Noi suntem specialiști în științe sociale, nu istorici medievali și, de aceea, subiectul cercetării trebuie să se refere la modul în
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
prin forța convențiilor sociale.1 Lumea empirică este populată de entități teoretice - concepte - desemnate prin limbaj, cărora le atașăm referenți identificați de simțurile noastre. Suntem introduși în conceptele noastre sociale la o vârstă foarte tânăra. Ele ne sunt pe larg prezentate, ca un dat. Deprinderea limbajului este în primul rând o chestiune de înțelegere a distincțiilor stabilite de conceptele noastre și de capacitatea de a le folosi corect în lumea în care ne mișcăm. Datele senzoriale luate ca atare nu ne
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
vestice drept democrații sau monarhii ar crea probleme în cazul unor națiuni cum sunt Marea Britanie, Danemarca și Suedia, care fac parte din ambele categorii. În final, este preferabil să alegem un format de codificare care să maximizeze cantitatea de informație prezentată. O scară valorică având șapte poziții de evaluare a atitudinilor față de un anume candidat are mai multă valoare decât o ierarhizare bivalentă simplă de tipul „îmi place sau nu-mi place un anume politician care apare pe lista de vot
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
termenii unui model specificat. Nu se poate testa ceva ce nu a fost mai întâi prezentat ipotetic lumii prin mecanismul unui model. Totuși, nu orice aspect poate fi introdus într-un model. Presupunerile, variabilele, legăturile și ipoteza centrală componentă trebuie prezentate precis pentru a putea fi utile. La fel de important este de reținut faptul că un test fundamentat pe o schiță de model neplauzibilă sau insuficient detaliată poate duce la inferențe greșite. Datele care corespund cu ipoteza derivată din modelul nostru ne
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
în forma sa strategică, concentrându-ne asupra rezultatelor finale și asupra recompenselor lor. Convenția este de a preciza la început recompensele acordate jucătorului A, urmate de cele acordate jucătorului B. Trebuie să remarcăm o diferență majoră între ultimele două jocuri prezentate: provocare-răspuns și cap-pajură. În cel de-al doilea recompensele din cadrul fiecărei căsuțe sunt simetrice. De fapt, în fiecare căsuță suma lor este zero. Acest lucru nu este adevărat în primul joc. Aceasta constituie o distincție majoră între aceste două tipuri
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
mod considerabil în timpul deliberărilor întregii adunări legislative. Dar ultima votare trebuie să fie da-sau-nu cu privire la propunerea amendată-și-reamendată. Dacă rezultatul este negativ, rămâne valabilă versiunea aflată în exercițiu în statu quo-ul inițial. Să ne imaginăm, în legislatura bidimensională de cinci persoane prezentată mai sus, că punctul stării de fapt, Q, este întrucâtva diferit de poziția mediană, x. La prima votare x învinge pe Q, care este apoi învins de y, care apoi este învins de z, și așa mai departe. Gama opțiunilor
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
am transformat conceptele abstracte în variabile, am inserat variabilele într-un model formal și am derivat din acest model un set de ipoteze specifice și testabile. Judecățile făcute în timpul acestor faze sunt plauzibile și pot fi susținute; au fost totodată prezentate argumentații solide pentru a explica alegerile făcute la fiecare punct de decizie. Prin urmare, am oferit eficient lumii anumite propuneri noi și interesante. Acum devine necesar să cerem lumii să ne răspundă. Vom adopta o atitudine sceptică, amintindu-ne că
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
subiecți primatele. S-a constatat că subiecții umani au făcut discriminări clare la nivelul manifestărilor neverbale, au reacționat emoțional conform așteptărilor la diferite semnale și, în final, chiar și-au schimbat atitudinea față de diferiții leaderi politici pe baza expresiilor faciale prezentate. De exemplu, unor anumite grupe de studenți le-au fost prezentate scurte știri de televiziune despre Ronald Reagan, cu text similar, dar folosindu-se de imagini diferite, care se deosebeau doar prin manifestările faciale ale președintelui Reagan. Rezultatul a fost
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
a datelor arată dacă acest tipar de supra-reprezentare este sau nu tipic pentru cazurile înregistrate. În paralel cu modul în ceea ce privește datele categoriale univariate, aceasta ne arată care dintre relațiile diagonale conține procentul cel mai mare de apariții. În raport cu datele imaginare prezentate mai sus, tendința centrală este în direcția prezisă de către ipoteză. Marea majoritate a stângacilor intervievați sunt absolvenți de facultate și marea majoritate a celor dreptaci nu sunt absolvenți de facultate. Apare astfel un tipar direcțional pentru cazurile tipice și acesta
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
variabilelor. Se poate acorda mai mult timp explicării și susținerii codificării pentru fiecare unitate în parte. Ar putea exista unele controverse privind modul de măsurare a unei anumite observații, sau complicațiile interne ale datelor - trăsături, contradicții, ambiguități - care se cer prezentate cititorului. O descriere mai detaliată permite explicarea mai atentă a ceea se înțelege atunci când se specifică că o oarecare variabilă variază într-o anumită manieră, precum și ilustrarea în detaliu a motivului pentru care trebuie amplasată o variabila într-o poziție
Strategia cercetării. Treisprezece cursuri despre elementele științelor sociale by Ronald F. King () [Corola-publishinghouse/Science/2240_a_3565]
-
filosofie științifică”, o „concepție globală despre lume și viață”; o teorie considerată a conține adevărul absolut care exclude celelalte concepții filosofice. Această evoluție este deosebit de clară În concepția lui Lenin. Sunt multe elemente de teorie filosofică În textele lui Marx, prezentate oarecum a fi organic legate de teoria socială. Materialismul dialectic și istoric: În procesul de sistematizare a marxism-leninismului s-a simțit nevoia unei etichetări a „filosofiei marxiste” care să exprime specificitatea sa față de celelalte „filosofii”. Engels și, În special, Lenin
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
pârghiilor de mobilitate socială, În afara marilor companii de stat, influențează În mod direct și decisiv șansele de succes ale membrilor societății. Analiza detaliată a societății chineze reprezintă, până la urmă, o vastă și provocatoare tentativă de „verificare” a celor două teorii prezentate succint mai sus. Investigația sociologică se referă la populația urbană a Chinei și cuprinde reflecții asupra sistemului de Învățământ, a pieței forței de muncă, dar se concentrează și asupra relațiilor de putere din interiorul companiilor și al instituțiilor. Pe lângă prezentarea
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
parte, este vorba despre un content analysis cantitativist: statistici referitoare la structura pe vârstă a colaboratorilor; distribuția colaboratorilor pe domenii PhD; proveniențe academice; distribuția numărului de articole, a temelor pe discipline și subdiscipline; o statistică a costurilor, cheltuielilor etc., statistici prezentate comparativ, pe cele trei perioade ale jurnalului. Demersul calitativist al analizei de conținut nu Înseamnă analiza semantică sau narativă a AJS, ci contextualizare: prezentarea, exemplificarea momentelor cruciale din istoria disciplinei și a revistei. American Journal of Sociology a fost fondat
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
Plecând de la această evidență, Attias-Donfut a formulat ipoteza potrivit căreia mișcarea de egalitate a sexelor implică o apropiere a generațiilor. Pentru a testa această ipoteză, sociologii francezi au inclus În ancheta „Trei generații”, cu titlu de indicatori, stilurile de educație (prezentate anterior) instrumentate În Întrebări despre atitudinile diferențiale cu privire la educația fiilor și a fiicelor și la Împărțirea sarcinilor Într-un cuplu. Rezultatele au arătat că modelele și concepțiile educative ale taților și ale mamelor cu privire la copiii lor s-au modificat, În
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]
-
rural din țările foste socialiste, precum și colaborarea benefică cu cercetătorii locali În această direcție. Astfel, David O’Brien, de la Universitatea din Missouri, și Valeri Patsiorkovki, din Rusia, au realizat cercetări În spațiul rural rusesc, elaborând În baza acestor cercetări studiul prezentat și la congres: Household Survival vs Growth in rural Russia. Lee-Ann Small, de la Universitatea din Aberdeen, Scoția, a efectuat cercetări În Bulgaria și sudul Rusiei, cercetări sintetizate În comunicarea Agrarian Livelihood Strategies in Bulgaria and Southern Russia: A Qualitative Analisis
Sociologie românească () [Corola-publishinghouse/Science/2158_a_3483]