7,371 matches
-
la microscop). Intensitatea sunetelor se măsoară în decibeli (o zecime dintr un bel), abreviat db. Și cu cât sunetul este mai intens, cu atât numărul de decibeli este mai mare (între 0 până la aproximativ 130 db.). Cercetătorii au stabilit diverse scale auditive, în care se arată nivelul de intensitate pentru diferite sunete sau zgomote. Exemple: vorbirea șoptită are cam 20 db, conversația normală cam 50-70 db, iar atunci când nivelul de intensitate atinge 130 db senzația devine dureroasă. Unele tonuri au o
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
paralel, se află într-o relație de condiționare reciprocă. Desigur mai există și multe alte aspecte ale folosirii psihoterapiei în cadrul tratamentului logopedic. Trebuie antrenați (și eventual instruiți sau chiar reeducați) toți factorii educaționali, mediul familial având ponderea cea mai mare. Scala factorilor de mediu cu influență negativă este deosebit de mare și depinde în fiecare caz în parte de constelație diferitelor condiții. Cert este un lucru: Fără colaborarea părinților orice inițiativă sau acțiune logopedică riscă să fie compromisă. Succesul muncii de corectare
Articole şi cuvântări by Veronica Bâlbâe () [Corola-publishinghouse/Science/330_a_1276]
-
fix de biți, acesta putând fi, uzual, între 8 și 24 de biți. Precizia convertorului crește cu numărul de biți, dar și susceptibilitatea la zgomot, după cum se poate observa în tabelul alăturat. Nr. de biți Nr.maxim reprezentabil LSB (capăt scală 1VĂ Rezoluția (%Ă Rezoluția (ppmă Rezoluția (dbă 8 256 3.91 mV 0.391 3910 48.16 10 1024 977 µV 0.0977 977 60.21 12 4096 244 µV 0.0244 244 72.25 14 16384 61 µV 0
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1090]
-
fix de biți, acesta putând fi, uzual, între 8 și 24 de biți. Precizia convertorului crește cu numărul de biți, dar și susceptibilitatea la zgomot, după cum se poate observa în tabelul alăturat. Nr. de biți Nr.maxim reprezentabil LSB (capăt scală 1VĂ Rezoluția (%Ă Rezoluția (ppmă Rezoluția (dbă 8 256 3.91 mV 0.391 3910 48.16 10 1024 977 µV 0.0977 977 60.21 12 4096 244 µV 0.0244 244 72.25 14 16384 61 µV 0
CONSTRUCŢIA ŞI TEHNOLOGIA SISTEMELOR EMBEDDED by Andrei DRUMEA () [Corola-publishinghouse/Science/674_a_1069]
-
reușește condensarea nuanțelor spectrului în două culori distincte, cu profil rectiliniu, ce intersectează exact punctul central de încrucișarea a celor două linii vizuale. În acest moment, aparatul este pus la punct și se trece la citirea indicelui de refracție pe scala gradată, privită prin ocularul stâng al aparatului. Rezultatul citirii pe această scală trebuie să cuprindă un număr. Rezultatul final este dat de media a două determinări paralele. Cu ajutorul refractometrului Abbe Zeiss se poate determina indicele de refracție cuprins între 1
Biochimie by Lucia Carmen Trincă () [Corola-publishinghouse/Science/532_a_1322]
-
intersectează exact punctul central de încrucișarea a celor două linii vizuale. În acest moment, aparatul este pus la punct și se trece la citirea indicelui de refracție pe scala gradată, privită prin ocularul stâng al aparatului. Rezultatul citirii pe această scală trebuie să cuprindă un număr. Rezultatul final este dat de media a două determinări paralele. Cu ajutorul refractometrului Abbe Zeiss se poate determina indicele de refracție cuprins între 1,4187 1,4922 (5-100 grade refractometrice). Rezultatele pot fi exprimate ca atare
Biochimie by Lucia Carmen Trincă () [Corola-publishinghouse/Science/532_a_1322]
-
În S.U.A. creativitatea este percepută drept ceva ce poate fi dezvoltat în cazul majorității indivizilor. „J. P. Guilford a susținut că fenomenul creativității reprezintă o trăsătură general umană și că toți oamenii pot fi distribuiți, la niveluri diferite, pe o scală continuă a creativității” (D.Sălăvăstru, 2004, p. 28Ă După Al. Roșca (1981, p. 17), creativitatea, într-un sens mai larg, se referă la găsirea de soluții, idei, probleme, metode care nu sunt noi pentru societate, dar la care s-a
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
De cele mai multe ori evaluarea unei acțiuni motrice, a tehnicii sportive este o simbioză între evaluarea formativă și cea normativă. De exemplu, startul de jos poate fi evaluat din punctul de vedere al corectitudinii deprinderii învățate cu calificative, puncte pe o scală de punctaj, note etc. (evaluare formativă) sau din punct de vedere performanțial, normativ (întrecere pe 10 15 m alergare cu start de jos) se cronometrează timpul. În sportul de performanță de cele mai multe ori/totdeauna (la nivel de performanță și înaltă
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
implant. Informații audiologice și protezare: subiectul a fost diagnosticat cu hipoacuzie neurosenzorială profundă bilaterală. La vîrsta de 3 ani și 2 luni i s-a făcut operația de implant cohlear la urechea dreaptă. IV. Evaluarea psihologică: * La itemul Limbaj din Scala de dezvoltare psihomotrică Portage a obținut un punctaj de 11 de puncte, care îl încadrează în categoria de vârstă de 1-2 ani față de vârsta cronologică; * La itemul Socializare din Scala de dezvoltare psihomotrică Portage a obținut un punctaj de 29
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
la urechea dreaptă. IV. Evaluarea psihologică: * La itemul Limbaj din Scala de dezvoltare psihomotrică Portage a obținut un punctaj de 11 de puncte, care îl încadrează în categoria de vârstă de 1-2 ani față de vârsta cronologică; * La itemul Socializare din Scala de dezvoltare psihomotrică Portage a obținut un punctaj de 29 de puncte care îl încadrează în categoria de vârstă de 1-2 ani față de vârsta cronologică; V. Evaluarea psihopedagogică Rezultatele evaluării inițiale: * În urma aplicării jocurilor și probelor de lateralitate, se constată
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
ilustra o situație, pentru a exprima o dorință; nu poate susține o conversație pe o temă cunoscută cu persoane familiare un nivel acceptabil. Evaluarea abilităților de comunicare la începutul programului inteligibilitatea vorbirii, limbaj receptiv, limbaj expresiv, interacțiunia fost realizată cu ajutorul Scalei Webster, domeniul Comunicarea. Rezultatele evaluării inițiale relevă deficiențe la nivelul tuturor subdomeniilor, exceptând claritatea limbajului, unde se situează la nivelul 2, la toate subdomeniile se situează la nivelul 1 de dezvoltare. Evaluarea auzului s-a realizat cu ajutorul bateriei EARS. La
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
utilizate.Redarea propozițiilor cu mai multe cuvinte (45 cuvinte) s-a realizat cu dificultate, această metodă nu a fost una atractivă pentru copil, care prezintă o ușoară hiperactivitate. VII. Evaluarea finală La sfârșitul programului, realizându-se o nouă evaluare cu scala Webster se remarcă o ameliorare la nivelul tuturor componentelor vizate în programul de stimulare a abilităților de comunicare, mai ales la nivelul limbajului expresiv și a interacțiunilor preverbale. La celelalte subdomenii evoluția realizându-se în cadrul aceluiași nivel de dezvoltare. Astfel
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
paralizii de nervi cranieni) sau a mișcărilor anormale (distonii, mioclonii) Semne de afectare a axului hipotalamo hipofizar, care asociază tulburări de reglare a temperaturii, diabet insipid sau sindrom de secreție inadecvată a hormonului antidiuretic . Tulburările de conștiență se apreciază cu ajutorul scalei Glasgow. Diagnostic Diagnosticul de encefalită infecțioasă este stabilit pe baza manifestărilor clinice și a examenului LCR. Examenul CTC cu substanță de contrast este necesar pentru a exclude alte cauze de afectare ale SNC. Leziunile focale la un pacient cu encefalită
BOLI INFECŢIOASE by Manuela Arbune () [Corola-publishinghouse/Science/491_a_931]
-
și un grad avansat de uzură fizică și morală, ceea ce implică un supliment de forță de muncă. Crearea de unități pentru valorificarea produselor agricole presupune crearea de noi forme și instituții organizatorice care să permită acestora să capteze efectele de scală din producție, procesare, distribuție, cercetare, comercializare. Acest cadru instituțional și organizatoric poate fi construit cu sprijinul guvernelor și al organizațiilor neguvernamentale. Unele începuturi au fost marcate prin crearea unor asociații pe domenii specifice (crescători bovine, porcine, cultivatori de plante tehnice
MODALIT??I DE VALORIFICARE A PRODUSELOR AGRICOLE. COMPLEXELE AGROINDUSTRIALE by Sorin LEESCU () [Corola-publishinghouse/Science/83095_a_84420]
-
variantelor de răspuns poate fi de 3, 5, 7, 9. Dacă se utilizează varianta de răspuns cu trei niveluri (ex. da - nu - nu știu) se poate forma un punct de vedere argumentat, dar nu se poate nuanța ori interpreta statistic. Scalele de 5, 7, 9 niveluri de răspuns permit identificarea de nuanțe (ex. foarte bine - bine - neutru / fără influență - rău - foarte rău) și se pretează la interpretarea statistică. Se poate interpreta că gradul de exactitate în apreciere crește odată cu numărul
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
că gradul de exactitate în apreciere crește odată cu numărul nivelurilor de răspuns. Totuși, imposibilitatea nuanțării fine a diferențelor de către respondenți în cazul fiecărei probleme face ca gradul de precizie în evaluare să nu crească direct proporțional cu numărul nivelelor scalei de evaluare, constatându-se într-un număr semnificativ de cazuri că gradul de precizie în cazul scalelor cu 7 și 9 nivele scade datorită confuziilor în apreciere. În consecință, considerăm, cel puțin pentru nivelul actual de cunoaștere în domeniul educație
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
a diferențelor de către respondenți în cazul fiecărei probleme face ca gradul de precizie în evaluare să nu crească direct proporțional cu numărul nivelelor scalei de evaluare, constatându-se într-un număr semnificativ de cazuri că gradul de precizie în cazul scalelor cu 7 și 9 nivele scade datorită confuziilor în apreciere. În consecință, considerăm, cel puțin pentru nivelul actual de cunoaștere în domeniul educație fizică și sport, utilizarea scalelor de evaluare cu cinci niveluri. În operaționalizarea analizei SWOT în oricare dintre
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
într-un număr semnificativ de cazuri că gradul de precizie în cazul scalelor cu 7 și 9 nivele scade datorită confuziilor în apreciere. În consecință, considerăm, cel puțin pentru nivelul actual de cunoaștere în domeniul educație fizică și sport, utilizarea scalelor de evaluare cu cinci niveluri. În operaționalizarea analizei SWOT în oricare dintre cele două ipostaze amintite se va avea în vedere că orice organizație este un sistem dinamic și deschis în care elementele componente ale mediului organizațional trebuie considerate în
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
mediul extern. In cele pentru mediul intern se va aprecia intensitatea și importanța problemei, iar in cele pentru mediul extern impactul asupra organizației și probabilitatea de manifestare. Întrebările din chestionare sunt de tip închis, evaluarea problemelor realizându-se pe o scală de cinci nivele. Cea de-a treia etapă presupune conturarea răspunsurilor și completarea chestionarelor. Pentru aceasta: •se nominalizează numai acele persoane considerate competente să realizeze evaluarea problemei; •se obține acordul acestora și se stabilește modalitatea de chestionare(cu sau fără
Activit??i motrice curriculare si extracurriculare by Valcu Bogdan () [Corola-publishinghouse/Science/83655_a_84980]
-
hârtie indicator: * hârtie impregnată cu substanțe a căror culoare se modifică în funcție de concentrația în ioni de H3O + a mediului * este suficient să impregnăm hârtia indicator cu 1-2 picături din soluția cu pH necunoscut și apoi să comparăm culoarea hârtiei cu scala de pH (cu care fiecare tip de hârtie indicator este prevăzută) * cu soluții de indicatori acido - bazici de culoare: * substanțe organice care pot exista în două forme, acid - bază conjugată, forme deosebite prin culoare (substanțele își schimbă culoarea în funcție de pH
Chimie anorganică - Chimie experimentală : teste şi fişe de lucru by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaei () [Corola-publishinghouse/Science/757_a_1321]
-
schimbarea culorii indicatorului se numește interval de viraj sau domeniu de viraj. * pH-metrul * aparat format din două părți: un electrod care se introduce direct în soluția a cărui pH se va determina și un voltmetru prevăzut cu un ecran cu scală gradată care indică direct unitățile de pH ale mediului în care se află electrodul. 1. Intr-un pahar Berzelius introduceți un volum V0 =10mL de soluție de acid clorhidric cu concentrația molara Ca=10 -1 M(pH=1) 2. Determinați
Chimie anorganică - Chimie experimentală : teste şi fişe de lucru by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaei () [Corola-publishinghouse/Science/757_a_1321]
-
sarea indicată * adăugați 2-3 ml apă distilată si agitați eprubeta până la dizolvarea sării * introduceți o baghetă în eprubeta cu soluția sării și lăsați o picătură de soluție pe o bucățică de hârtie indicator de pH * comparați culoarea hârtiei indicator cu scala de pH, determinând astfel pH-ul soluțiilor obținute în urma hidrolizei sărurilor Scrieți ecuațiile reacțiilor de hidroliză pentru fiecare sare și explicați valoarea pH-ului soluțiilor (domeniu acid, bazic sau neutru) în urma hidrolizei sărurilor Scrieți expresia constantei de hidroliză pentru fiecare
Chimie anorganică - Chimie experimentală : teste şi fişe de lucru by Elena Iuliana Mandiuc, Maricica Aştefănoaei () [Corola-publishinghouse/Science/757_a_1321]
-
expresia spontană a atașamentului parental este ușor de sesizat. Calitatea atașamentului copilului este corelată specific cu calitatea răspunsului parental, un parteneriat care se corectează permanent în funcție de răspuns. Pentru măsurarea atașamentului, autorii americani au conceput o grilă de atașament și o scală de măsurare a atașamentului în situații de stres, ambele utilizate extensiv în studiile de psihologie pediatrică bazate pe metoda interviului. Pentru aprecierea atașamentului se recomandă utilizarea a trei arii de observa re: 1. Contactul fizic manipularea exploratorie, interacțiunea de mișcare
Atitudinea părinţilor din mediul rural şi efectele asupra adaptării şcolare by Elisabeta Elena Sardariu () [Corola-publishinghouse/Science/815_a_1535]
-
beat'em up” sau de „adventure” este, în primul rând, cuantificat. Eroii cu care ne identificăm sunt, de fapt, un summum discontinuu de parametri. Nu e important cum arată ei - pozele ne arată cavaleri și cavalerițe de toate rasele - ci scalele valorice din spatele lor. Avem de ales, de fapt, între abstracțiuni cu punctaje diferite la diferite aptitudini: forță, inteligență, curaj, inițiative... E ca și când ființa umană ar veni pe lume cu un anume potențial vital fix, ce se poate subamparți în variabile
Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea, opţiune sau necesitate? by Dorina Apetrei, Mihaela Butnaru, Gabriela Petrache () [Corola-publishinghouse/Science/426_a_1250]
-
15,3% crize 11,5% Diagnostic. Deoarece debutul este în general prin tulburări de auz, audiograma va releva o hipoacuzie de tip senzorial, cu pierderea discriminării tonurilor înalte, mai rar pierderea discriminării tonurilor joase sau medii. Gradarea se face pe scala Gardener/Robertson (5 grade) (tabelul 4.3) [5]. Înregistrarea acestora preoperator ne permite compararea cu rezultatele postoperatorii. În cazul tumorilor mari cu extensie extracanalară, examenul CT scan cu contrast este util în diagnostic. De asemenea, fereastra osoasă poate fi folosită
Tratat de chirurgie vol. IV. Neurochirurgie by Ioan Ștefan Florian, Cristian Ionel Abrudan, Dana Mihaela Cernea, Aurel Oșlobanu, Silviu Albu () [Corola-publishinghouse/Science/92121_a_92616]