38,836 matches
-
550 de membri ai gărzilor cetățenești, adică un total de 3.778 de oameni) pentru descoperirea parașutiștilor, `ndeosebi la unguri, germani și legionari, `nsă din cauza executării tardive nu s-au `nregistrat rezultate pozitive, cei vizați av`nd timp suficient să dispară din zonă - vezi ibidem, ff. 86-88, 92, 95-96,100 (f.v.), 102, 104, 110 (f.v.)-112. La `nceput a existat temerea că intenționau atacarea lagărului de la Sebiș, `n vederea eliberării prizonierilor legionari, sau distrugerea lucrărilor de artă (ibidem, ff. 90-96). E
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
lui Găină și a lui Șutea, devenit ajutor-șef, din Germania mai sosiseră Aurel Gherase, radiotelegrafist, Ion Macovei, Ilie Țintă, Ion Radu (avea să moară `n timpul unei ciocniri cu jandarmii) și un oarecare Mitu, neidentificat, venit din Ardeal, apoi dispărut `n Munții Apuseni (ibidem, dos. 144, ff. 436-437 („Referat asupra cercetărilor făcute `n cursul lunii Septembrie 1945, cu privire la org. subversive din Bucovina de Sud”, `ntocmit de Corpul Detectivilor); Adrian Brișcă, Radu Ciuceanu, Rezistența armată din Bucovina. 1944-1950, vol. I, Institutul
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
autorului de ministrul plenipotențiar Ion Gheorghe la 15 ianuarie 1953 și de ministrul plenipotențiar [pe l`ngă „Guvernul Național Român” de la Viena, n.n.] Altenburg la 11 decembrie 1952. Generalul Gh. Avramescu a fost rechemat la București și de atunci a dispărut” (ibidem, p. 405). Presupunerea că generalul Dragomir l-ar fi „trădat” pe generalul Avramescu nu se susține. El i-a informat pe superiorii săi români despre bănuielile pe care le avea cu privire la generalul Avramescu, și nu pe sovietici, care de
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
dintre ele aveau să fie pe front p`nă `n mai 1945. `nsă `n țară restructurările au `njumătățit armata română. Comandamentele Armatei a 3-a, ale Corpurilor de Cavalerie, Munte, Motomecanizat, 1, 2 și 5 armată au fost desființate. Au dispărut și diviziile de instrucție. Alte divizii (1, 4, 5, 7, 8, 13, 14, 15 și 20 infanterie) au fost absorbite de alte mari unități similare (diviziile 19, 10, 9, 6, 11, 3, 2, 21 și 18) (vezi Cornel I. Scafeș
[Corola-publishinghouse/Science/1865_a_3190]
-
și neesențial (aparent), exterior și interior, calități primare și calități secundare, profunzime și suprafață, abstract și sensibil, origine și descendență, centru și periferie. Pentru că limba, sistemul semnificant, este de la început intersubiectivitate, comunicarea are efectul obiectivam al cunoașterii. Subiectul se estompează, dispare, pentru că se estompează, dispare obiectul-obstacol din fața lui. întrucît nu există altă origine decât un alt sistem semnificant, nu există descendență, ci numai transformări și nu mai poate funcționa modelul istoric tradițional. Datele realului sunt simultan esențiale și aparențiale, totul este
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
și interior, calități primare și calități secundare, profunzime și suprafață, abstract și sensibil, origine și descendență, centru și periferie. Pentru că limba, sistemul semnificant, este de la început intersubiectivitate, comunicarea are efectul obiectivam al cunoașterii. Subiectul se estompează, dispare, pentru că se estompează, dispare obiectul-obstacol din fața lui. întrucît nu există altă origine decât un alt sistem semnificant, nu există descendență, ci numai transformări și nu mai poate funcționa modelul istoric tradițional. Datele realului sunt simultan esențiale și aparențiale, totul este original și copie, profunzime
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
cărții, deosebit de tragică și simptomatică și a făcut să curgă multă cerneală în jurul 72 73 f ir acuzațiilor ce i s-au adus, de "antiumanism teoretic". Pentru că el anunță că, o dată cu structuralismul, a venit epoca unei episteme pentru care omul dispare așa cum se șterge sub noul val o imagine desenată pe nisipul plăjii. Desigur, Foucault nu vorbește despre om ca ființă, ci despre om ca și obiect de cercetare științifică și despre apariția științelor care vizează acest nou obiect în contextul
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
Acum, când o dată cu noua tematizare a comunicării, limbajul își reface unitatea, când structuraliștii pot spune că nu "omul vorbește limbajul, ci că omul este vorbit de către limbaj", este timpul ca omul, ca obiect al științelor umane, să se dizolve, să dispară, împotriva interminabilelor discuții pe tema antiumanismului structuralist, este astăzi evident că Foucault a avut dreptate. Dizolvarea imaginii clasice a omului ca subiect conștient și autonom este fapt împlinit în filosofiile și teoriile modernității târzii. II. Hermeneutică 10. Situs-ul epistemic al
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
și pluralitatea interpretărilor, Nietzsche critică implicit monoteismul creștin. Anunțând, la sfârșitul modernității clasice, "moartea lui Dumnezeu" se prea poate ca Nietzsche să nu fi anunțat atât domnia Supraomului, cât instalarea politeismului modernității târzii. De vreme ce lumea esențelor și cea a aparențelor dispare, rămâne doar interpretarea, dar această interpretare nu duce la regăsirea lumii esențelor. Hermeneutica lui Nietzsche este o hermeneutică negativă și deschide calea spre alte hermeneutici negative pentru că nu mai crede într-un primat al gândirii, al adevărului și al conștiinței
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
mult este omul aservit și devorat de ceilalți. Fiecare persoană (der Einzelne) este atât de prinsă în angrenajul altora - altora în general, nu neapărat anumiți alții -, încît nu mai trăiește el însuși. în locul eului se instalează "se"-ul, "eu însumi" dispare în ,jnan selbst". Se"-ul, impersonalul colectiv, exercită o tiranie cu atât mai eficace cu cât este discretă. Omul care se determină pe sine din interior este înlocuit cu cel dirijat de opiniile colective din afară, și aceasta este valabil
Semn și interpretare by Aurel Codoban [Corola-publishinghouse/Science/295577_a_296906]
-
ca fiind 16°34,4’. Calculează latitudinea punctului de observare cu o precizie de 0.1’. 7.3. Calculează (cu o precizie de 0,1’) adevarata dinstanță zenit Z t a centrului Soarelui în momentul în care discul solar abia dispare sub orizont la asfintit.(t = 10°C) 7.4. Folosind informațiile precedente realizați calculele necesare și desenați forma vizibilă a Soarelui când se află la cel mai jos punct pe orizont. O unitate este egală cu 2’ pe grila de
ASTRONOMIE. DICTIONAR ASTRONOMIE. OLIMPIADELE DE ASTRONOMIE by Tit Tihon () [Corola-publishinghouse/Science/336_a_865]
-
picturale, sculpturale), sau a semnelor sonore (muzicale). Semantic interpretată, corespondenta textului/discursului ritualic cu referențialul cosmic „fiind mijlocită de zei” este implicită și presupune o înțelegere vagă a semnificațiilor aferente. Aceste semnificații sunt receptate, trăite exclusiv pe cale psihoafectivă. Fără a dispare cu desăvârșire o astfel de cale este dublată la nivelul mitului de cea a înțelegerii raționale, relativ explicite, ca urmare a unor mult mai largi posibilități de semnificare a limbajului verbal. Pragmatic, relația emitent - receptor nu diferă fundamental în cazul
Comunicarea eficientă a omului cu Dumnezeu şi cu semenii săi by Ștefan Maxim () [Corola-publishinghouse/Science/694_a_1168]
-
felicitarea propriu zisă; * formula de încheiere. g. Scrisoarea familială este textul cu caracter epistolar adresat părinților, copiilor sau unor rude, prin care se transmit informații legate de viața intimă de familie. h. Scrisoarea de condoleanțe exprimă rudelor sau prietenilor celui dispărut sentimente de durere și compasiune, motivate printr-un elogiu adus vieții și activității acestuia. Stilul trebuie să fie sincer, neafectat. La alcătuirea diferitelor tipuri de corespondență se va ține seama și de următoarele reguli: * nu se scrie cu creionul; * e
Compunerile şcolare : forme eficiente de stimulare a creativităţii elevilor by Elena Sonea () [Corola-publishinghouse/Science/653_a_1256]
-
Valoarea tensiunii aplicate la pinul 4 conduce la modificarea lațimii impulsurilor de comandă PWM și anume, dacă această valoare este zero atunci se pot obține pulsuri cu lățimea cea mai mare, dacă tensiunea este de +5V impulsurile de comandă PWM dispar. Funcționarea sursei în comutație este determinată de apasarea butonului de pornire a calculatorului. Prin aceasta pinul PS-ON este conectat la masă, tranzistoarele Q10 și Q1 sunt blocate. Capacitatea C15 începe să se încarce prin R15 și prin intermediul lui R17 tensiunea
Aplicaţii în electronica de putere by Ovidiu Ursaru, Cristian Aghion, Mihai Lucanu () [Corola-publishinghouse/Science/311_a_653]
-
R46, D14 și înfășurarea primara a transformatorului T2, va determina apariția unei tensiuni în secundarul acestuia și implicit în baza tranzistorului de putere. Datorită reacției pozitive existente, tranzistorul se va satura foarte repede. Dacă impulsurile de comandă de la ieșirea integratului dispar, Q3 și Q4 sunt în conducție, primarul transformatorului este scurtcircuitat, reacția pozitivă dispare și tranzistoarele de putere se vor bloca rapid. Conducția tranzistoarelor Q1 și Q2 este alternativă și este dictată de polaritățile tensinilor care apar pe înfașurările transformatorului. Indiferent
Aplicaţii în electronica de putere by Ovidiu Ursaru, Cristian Aghion, Mihai Lucanu () [Corola-publishinghouse/Science/311_a_653]
-
în secundarul acestuia și implicit în baza tranzistorului de putere. Datorită reacției pozitive existente, tranzistorul se va satura foarte repede. Dacă impulsurile de comandă de la ieșirea integratului dispar, Q3 și Q4 sunt în conducție, primarul transformatorului este scurtcircuitat, reacția pozitivă dispare și tranzistoarele de putere se vor bloca rapid. Conducția tranzistoarelor Q1 și Q2 este alternativă și este dictată de polaritățile tensinilor care apar pe înfașurările transformatorului. Indiferent de conducția acestora, pe înfașurarea primară a lui T3, transformator de înaltă frecvență
Aplicaţii în electronica de putere by Ovidiu Ursaru, Cristian Aghion, Mihai Lucanu () [Corola-publishinghouse/Science/311_a_653]
-
L mai menține încă un pic curentul prin circuit și în final tensiunea pe condensator devine mai mare ca U1 și are polaritate fără paranteze. Dioda D1 evită descărcarea condensatorului C prin tensiunea U1 și D. Acest surplus de tensiune dispare datorită pierderilor atunci când se face inversarea polarității tensiunii pe condensator. Circuitul prezintă două dezavantaje și anume: singurul procedeu de modificarea a valorii medii a tensiunii pe sarcină îl constituie modificarea duratei de comandă a tiristorului Tp; variația curentului de sarcină
Aplicaţii în electronica de putere by Ovidiu Ursaru, Cristian Aghion, Mihai Lucanu () [Corola-publishinghouse/Science/311_a_653]
-
teva cristale de iod elementar și se acoperă cu o sticlă de ceas. După câteva ore, amprentele vor apărea colorate în maroniu. APĂ DA CULOARE UNOR SUBSTANȚE 1. Într-o eprubeta se încălzesc câteva cristale de (piatră vânata). Culoarea albastră dispare. Apă de hidratare da culoarea cristalohidratului. 2. Într-o eprubeta se încălzesc câteva cristale de soda cristalizata . Culoarea albă dispare prin încălzire. Apă de cristalizare da culoarea cristalohidratului. APĂ - CATALIZATOR Se introduce într-o eprubeta un amestec de CuCl2 și
Chimia prin experimente by Elena Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/636_a_1300]
-
în maroniu. APĂ DA CULOARE UNOR SUBSTANȚE 1. Într-o eprubeta se încălzesc câteva cristale de (piatră vânata). Culoarea albastră dispare. Apă de hidratare da culoarea cristalohidratului. 2. Într-o eprubeta se încălzesc câteva cristale de soda cristalizata . Culoarea albă dispare prin încălzire. Apă de cristalizare da culoarea cristalohidratului. APĂ - CATALIZATOR Se introduce într-o eprubeta un amestec de CuCl2 și Al, solide. Nu se observă nicio reacție chimică. Adăugând o picătură de apă, reacția are loc cu efervescenta și cu
Chimia prin experimente by Elena Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/636_a_1300]
-
se scrie un text, cu o penița nouă, muiata într-o soluție apoasa de clorura de cobalt ÎI. Cand se va usca, textul va deveni invizibil. Va apărea acest text colorat albastru atunci cand hârtia este încălzita. Pentru al face să dispară din nou, este suficient să se sufle de câteva ori asupra foii de hârtie. Acest schimb de culori este datorat sării hidratate (compusul de culoare roz-pal), respectiv sării anhidre (compusul de culoare albastră). CERNEALĂ CARE DISPARE Un truc des folosit
Chimia prin experimente by Elena Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/636_a_1300]
-
Pentru al face să dispară din nou, este suficient să se sufle de câteva ori asupra foii de hârtie. Acest schimb de culori este datorat sării hidratate (compusul de culoare roz-pal), respectiv sării anhidre (compusul de culoare albastră). CERNEALĂ CARE DISPARE Un truc des folosit este acela de a pune pe cineva să semneze o hârtie oarecare, semnătura care va dispare după un timp. La baza acestui experiment stă faptul că ,,cerneală’’ este în fond o soluție diluata de amoniac, în
Chimia prin experimente by Elena Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/636_a_1300]
-
schimb de culori este datorat sării hidratate (compusul de culoare roz-pal), respectiv sării anhidre (compusul de culoare albastră). CERNEALĂ CARE DISPARE Un truc des folosit este acela de a pune pe cineva să semneze o hârtie oarecare, semnătura care va dispare după un timp. La baza acestui experiment stă faptul că ,,cerneală’’ este în fond o soluție diluata de amoniac, în care s-a pus câteva picături dintr-o soluție alcoolică 1% de fenolftaleina. Amoniacul evaporându se, fenolftaleina se decolorează, iar
Chimia prin experimente by Elena Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/636_a_1300]
-
un timp. La baza acestui experiment stă faptul că ,,cerneală’’ este în fond o soluție diluata de amoniac, în care s-a pus câteva picături dintr-o soluție alcoolică 1% de fenolftaleina. Amoniacul evaporându se, fenolftaleina se decolorează, iar scrisul dispare. CERNEALĂ INVIZIBILĂ Soluția de acetat de plumb 3% este incolora, dar dacă hârtia pe care s-a scris cu această cerneală se pulverizează cu o soluție de sulfura de carbon, vă apare o colorație neagră datorită sulfurii de plumb care
Chimia prin experimente by Elena Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/636_a_1300]
-
se va decolora, iar la un moment dat în pahar va fi o linie precisă care va separă partea incolora de jos de cea colorată de sus. Cum se explică acest fenomen? H2SO4 neutralizează NaOH. Dacă nu mai este hidroxid, dispare și culoarea roșie dată de fenolftaleina în mediu bazic. FOCURI BENGALE Orice foc bengal conține trei categorii de substanțe: un combustibil (cărbune sau sulf); un oxidant (clorat de potasiu, azotat de potasiu, etc.); o substanță care colorează flacăra (specifică pentru
Chimia prin experimente by Elena Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/636_a_1300]
-
primă se adaugă acid clorhidric, a doua se păstrează că proba martor iar în a treia se introduce hidroxid de sodiu. În funcție de mediul de reacție soluțiile vor avea culori diferite, obținând în același tip un nou indicator acidobazic. PLASTICUL CARE ”DISPARE” Experimentul se va realiza departe de orice sursă de încălzire deoarece se lucrează cu substanțe inflamabile. La introducerea polistirenului expandat în acetona, acesta dispare aparent, iar bulele de gaz din material, în momentul în care sunt eliberate, generează un efect
Chimia prin experimente by Elena Ungureanu () [Corola-publishinghouse/Science/636_a_1300]