4,538 matches
-
influențeze pe autor încât să-și piardă propria identitate. Să vreau să scriu altfel nici nu pot! Orice scriitor are câteva obsesii asupra cărora revine și cuplul este o relație etern umană. Așa cum au observat unii critici, am o anume înclinație pentru personajul feminin, pentru că în această identate umană se pot desluși fațete ale misterului. De fapt, unul din eseurile publicate în volumul Subiecte teatrale este intitulat chiar „Misterul feminității”. Eu am căutat ca teoria dramei, teoria teatrală pe care am
Convorbiri fără adiţionale by Cornel Galben () [Corola-publishinghouse/Science/692_a_989]
-
silabelor, sunetelor; rostirea corectă a sunetelor izolat, în silaba și în cuvânt; identificarea literelor mari și mici de tipar; asocierea fonem-grafem (identificarea literelor la auzul sunetului); scrierea literelor mici și mari de mână, aplicând normele de scriere corectă (mărime, forma, înclinație, distanța); scrierea grafemelor izolat, în silabe și în cuvinte mono și bisilabice prin următoarele procedee: copiere, transcriere, dictare; formarea câmpului de citire de o silaba; citirea / scrierea prin procedeele exersate a unor propoziții ușoare, legate prin înțeles, pe baza suportului
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Analiza și sinteză fonetica a cuvântului; Copierea literelor și cuvintelor. Obiective operaționale: 1) Să identifice literele m (mic de tipar) și M (mare de tipar); 2) Să recunoască și să scrie literele învățate, aplicând normele de scriere corectă (mărime, forma, înclinație, distanța); 3) Să realizeze analiza și sinteză fonetica a cuvintelor, stabilind numărul silabelor din fiecare cuvânt. Descrierea probei: 1. Subliniază cu o linie litera „m” și cu două linii litera „M” din textul „Miaunica e-o pisică/ Mică, mica, mititica
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
silabe din fiecare cuvânt. BINE identifica patru litere din cele cinci existente în text, scriind cel puțin într-o căsuța numărul corect de litere de același fel; 57 scrie parțial corect literele și silabele, respectând formă, mărimea și realizând parțial înclinația și distanța între litere; realizează corect analiza și sinteză fonetica a două cuvinte din trei date; reprezintă, grafic, corect numărul de silabe din două cuvinte. SUFICIENT identifica două-trei litere din cele cinci; scrie parțial corect literele și silabele, orientându-se
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
respingând „de plano” sistemele selective și elitiste din învățământ. Abia în secolul al XX-lea s-a revenit, pe baza unor criterii cu totul noi, la organizarea formelor de instruire care să permită cea mai deplină punere în valoare a înclinațiilor, aptitudinilor și talentelor elevilor deosebit de dotați, calități care, în condițiile învățământului unitar, general, unde acționează, uneori cu brutalitate, legea entropiei, sunt amenințate de diminuare, diluare, deturnare sau chiar dispariție. Noua tendință s-a lovit, însă, de o activă opoziție socială
Creativitatea artistică la copilul cu dizabilități by Cleopatra Ravaru () [Corola-publishinghouse/Science/688_a_1327]
-
februarie 1941 la Pâcești - Sascut, județul Bacău. Școala o începe în comuna natală, continuând cursurile primare, gimnaziale și liceale la Liceul “Alexandru Ioan Cuza” din Focșani. Își ia licența în Istorie - Filozofie, Universitatea “Alexandru Ioan Cuza” Iasi, secția istorie - română. Înclinația spre frumos se manifestă din copilărie. Mediul Intelectual al familiei îi oferă posibilitatea să ia lecții de vioară și în paralel de desen și de pictură cu profesoara Eugenia Ștefănescu și cu pictorul Nicolae Popa. Arcușul este abandonat în favoarea muzicii
Memoria acuarelei by Viorica Topora? () [Corola-publishinghouse/Science/84080_a_85405]
-
Aptitudinile nu sunt creative prin ele însele, ci devin astfel în măsura în care sunt activate și valorificate prin motive și atitudini creative” (P. PopescuNeveanu, 1978, p.157Ă. Cele mai importante atitudini creative, după opinia acestui autor, sunt: încrederea în forțele proprii și înclinația puternică pentru realizarea de sine; interesele cognitive și devotamentul față de profesiunea aleasă; atitudinea antirutinieră, menită să incite la analiza critică a experenței și să deschidă calea unor noi experiențe; cutezanța în adoptarea de noi scopuri neobișnuite, îndepărtate și asumarea riscurilor
CREATIVITATEA ÎN CONTEXTUL EDUCAŢIEI ESTETICE / Metode și tehnici de dezvoltare by Marieana Lucianu/Adriana Munteanu () [Corola-publishinghouse/Science/756_a_1051]
-
victima participantă, dispusă să suporte orice consecință din spirit de aventură; victima latentă, lipsită de inițiativă va aprecia desfășurarea agresivității într-un mod imprevizibil, putând reacționa oricând pentru a evita sau accepta eșecul actului victimizant; victima predispusă, cu reacții spre înclinații schimbătoare, rigide și complexe care contrazice și încearcă să revină la vechile atitudini; victima provocatoare, fidelă unor concepții în care disprețul și sfidarea regulilor comportamentale îndeamnă la acțiuni nesocotite, la schimbări de atitudini periculoase, euforice, isterice, exaltate, melancolice; victima neparticipantă
ASISTENŢA COPIILOR VICTIME A INFRACŢIUNILOR by GEORGE COSMIN DIACONU () [Corola-publishinghouse/Science/814_a_1559]
-
activitatea demiurgică. Altfel spus, dacă genele sunt oarbe și sar dintr-un corp în altul, memele sar dintr-un créer în altul (cum ar fi ideea de abnegație și sacrificiu) și dau cu precădere viață acestui concept triunic. Pe lângă o înclinație ereditară de a îngriji, vocația medicală se formează ca «fericirea de a fi pasionat de medicină». Medicul își creează astfel șansa mântuirii proprii prin înnobilarea spiritului și împlinirea vocației sale. Un al treilea beneficiu științific al lucrării este pasiunea autorilor
DE LA SPITALUL LUI DRAGHICI by MIHAI CIOBANU, VALERIU LUPU, NICOLAE BARLADEANU () [Corola-publishinghouse/Science/790_a_1489]
-
Din punct de vedere al regulamentului de concurs, săritura în înălțime se desfășoară pe un teren standardizat, cu următoarele aparate și instalații: * o pistă de elan și un teren de bătaie. Terenul de bătaie trebuie să fie orizontal, maximum de înclinație admis fiind de 1/250 în direcția centrului ștachetei; * o pereche de stâlpi și o ștachetă. Stâlpii trebuie să fie rigizi și fixați pe su care să asigure stabilitatea acestora. Înălțimea lor trebuie să depășească cu porți 10cm înălțimea maximă
Atletism în sistemul educaţional by Liliana Mihăilescu, Nicolae Mihăilescu () [Corola-publishinghouse/Science/307_a_1308]
-
învățător iar mama casnică. Școala primară a efectuat-o în satele Vămeni și Dolheștii Mici. Studiile liceale le-a făcut și terminat la Liceul „Nicu Gane” din Fălticeni între anii 1942 și 1950. Colegul meu, în timpul studiilor liceale a avut înclinații spre matematică și fizică, fapt pentru care s-a hotărât să urmeze Facultatea de Matematică și Fizică de la Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași. Din convorbirile avute, acesta mi-a relatat că în anul 1949 părinții săi au fost trecuți
Compendiu de fizică. Nivel preuniversitar by Constantin Popa () [Corola-publishinghouse/Science/648_a_1386]
-
atrag dificultăți în activitatea de orientare școlară și profesională. Aceasta se structurează pe următoarele paliere: conștientizarea situației de decizie/opțiune sub acțiunea unor factori extrinseci (familia, instituția) și intrinseci ( aspirații cognitive și profesionale-nevoia de independență); culegerea de informații despre sine (înclinații, abilități, aptitudini, interese, valori, preferințe) și despre lumea externă ( lumea muncii și a profesiilor); stabilirea unei ierarhii a propriilor valori; formularea deciziei/opțiunii pentru o filieră școlară și profesională. 2. Dinamica profesiilor se referă atât la modificările de ansamblu ce
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
etc.; procurarea sau alcătuirea, de către profesor sau chiar de către elevi a recuzitei: decorul, mijloacele, materiale necesare jocului dramatic, folosirea măștilor, a unor povestitori, a muzicii, a dansului, a luminilor, a costumelor etc. Copiii și tinerii deficienți de auz manifestă o înclinație deosebită pentru jocul epic și pentru jocul dramatic, lucru constatat mai ales cu prilejul serbărilor școlare. In timp ce jocul epic este bazat pe gest, jocul dramatic poate fi un amestec de amintiri, experiențe, fantezii, improvizații și poate fi folosit
Ad-Studium Nr.3 by Asociaţia Naţională a Profesorilor pentru Elevi cu Deficienţe de Auz VIRGIL FLOREA () [Corola-publishinghouse/Science/788_a_1651]
-
unui obiect. “În elaborarea unei lucrări origami procesul însuși de împăturire este tot atât de important ca și opera finală”[37]. Elevii trebuie învățați că nu toți oamenii au aceleași aptitudini în toate domeniile. Astfel, oricât ar exersa, cineva care nu are înclinații în realizarea unor figurine origami estetice și originale, nu va reuși să atingă performanțe notabile în domeniu. În acest caz, este important de apreciat munca, strădania, efortul depus și progresul înregistrat în timp. Încurajarea permanentă și susținută este un aspect
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
rotație pelviană pe cele trei axe” ceea ce „poate crește lungimea pasului cu încă 5 cm, care pe întreaga lungime de 100 m echivalează cu 2,5 m sau un sfert de secundă”, aspect ce avantajează enorm câștigarea unui concurs. Pe înclinația ușoară a pelvisului este necesară o centrare neutră a capului, gâtului și coloanei vertebrale, acest lucru asigură „libertatea de mișcare și facilitează relaxarea, accentuând revenirea forței elastice din partea centrală și de la extremitățile mușchilor”. Poziția verticală a trunchiului cu zona
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
normal începând cu al cincilea sau al șaselea pas din momentul plecării din blocuri”. Lansarea de la start ca fază a probei de sprint se realizează prin alergare accelerată ce se caracterizează prin: - creșterea frecvenței pașilor și a lungimii acestora; - scăderea înclinației corpului, care se ridică progresiv către verticală; - scăderea valorii oscilațiilor laterale ale trunchiului determinate de decalajul lateral dreapta și stânga, rezultat din așezarea tălpilor pe sol, față de axa de deplasare, care la începutul cursei este mai mare, el micșorându-se
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
de fulee; alergări cu lovirea șezutei, cu înregistrarea numărului de lovituri, a timpului și a distanței; alergări pe loc cu genunchii sus, timp de 6 -8 “, cu realizarea unui număr cât mai mare de pășiri; alergări în pantă cu o înclinație de 20-25°, iar dacă nu există pantă aceasta se poate înlocui foarte bine cu alergarea pe trepte contra cronometru; alergări foarte rapide cu pași mai mici. Pentru aprecierea corectă a celui mai eficient raport, ce poate exista între lungimea și
ALERGAREA DE VITEZ? by Bogdan Constantin RA?? () [Corola-publishinghouse/Science/83172_a_84497]
-
cu un gând ascuns și care, prin aceasta, corupe sentimentele chiar în momentul nașterii lor. Deci radiografia unei maladii generale și nu a unei interiorități particulare. Romanul de analiză va păstra, trecând dincolo de romantism în realismul cel mai direct, aceeași înclinație spre încărcarea eroului cu o semnificație simbolică, morală și spre radiografierea mai degrabă a acestei încărcături, decât a sesensibilității lui psihologice unice, irepetabile. Încercarea realismului psihologic este de a așeza personajul sub fataliatea psihologicului, adică a individualității sufletești irepetabile. Generalitatea
Adev?r ?i mistificare ?n proza lui Anton Holban by Irina Iosub () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84074_a_85399]
-
autobuzul în Cavarna. Cei doi au fost despărțiți și iau hotărârea să reia relația. Reacția femeii e una instinctivă, însă bărbatul interpretează totul cu o privire rece. Aceasta îl întâmpină fără gesturi, “cu toată carnea spre mine.” Sandu are aceeași înclinație spre analiză și recunoaște și la Ioana această apetență.: “Întotdeauna, sub orice inițiativă a mea, cea mai spontană posibilă, suprind și instinctul de a mă analiza.” În momentul revederii femeia era prea emoționată pentru a fi analitică: “Nu știu cum mă prezentam
Adev?r ?i mistificare ?n proza lui Anton Holban by Irina Iosub () [Corola-publishinghouse/Journalistic/84074_a_85399]
-
Exercițiile la căruciorul mobil se execută la sfârșitul antrenamentelor în serii cu alternarea grupelor musculare solicitate, intercalate cu pauze pentru revenire și cu mișcări de respirație; b) Se vor individualiza: numărul de repetări, de serii, tempoul și gradul de îngreuiere, înclinația băncii și poziția de lucru. 5.10.5. Exerciții cu cablu elastic (sandou) Cablurile elastice sunt din cauciuc cu un diametru de 10-15 milimetri iar lungimea de 2-4 metri. Se pot înlocui cu benzi tăiate din camere uzate care se
BAZELE TEORETICE ŞI METODICE ALE GIMNASTICII by Tatiana DOBRESCU, Eleonora CONSTANTINESCU () [Corola-publishinghouse/Journalistic/421_a_928]
-
alții și prin autosacrificiu excesiv (adică neasumarea ca subiect și scop a propriei vieți). Cred că cea mai importantă virtute femeiască derivă din potențialul de a da viață și se manifestă prin respect pentru păstrarea vieții (agresiune mai scăzută, conviețuire, înclinație spre conciliere în raport cu conflictul). De altfel, în propria mea practică în calitate de șefă de bărbați, problema cea mai mare pentru mine a fost teama în situații de criză și, pentru ei, orgoliul exagerat în situații de competiție. Eu nu am educația
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]
-
un grup cu circuit foarte închis (pe care noi îl numeam Câr-Mâr). Am și acum aceste texte. Am avut, în momentul respectiv, un auditoriu, cred eu, destul de serios și foarte drag mie... Am învățat filosofie, am învățat epistemologie însă, categoric, înclinația mea era mai degrabă către etică și filosofie politică. Or, în acest sens, exista o îngrădire substanțială în perioada respectivă. Așa că nu m-am simțit deloc confortabil în filosofie, în sensul unei dezvoltări personale. Și de aceea, nevoia aceasta de
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]
-
conducerea școlilor. Pe scurt, percepția în privința accesului femeilor la decizie în viața publică este marcată de un patriarhat simbolic, coerent cu lipsa unei culturi a emancipării și cu prăbușirea egalitarismului comunist, egalitarism în general de factură ideologică. Cu toate aceste înclinații patriarhale, femeile intră treptat în sfere de decizie la niveluri diferite. Actualul guvern și parlament sunt un progres în implicarea femeilor în decizie. La nivel local stăm mai prost. În afara câtorva zeci de comune, există patru orășele, nu „orașe” cu
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2085_a_3410]
-
a elaborat vreodată"46. Platon subliniază importanța pe care o are în educație cunoașterea copilului: "să fii în stare mai degrabă să vezi firea fiecăruia"47. Quintilian recomanda folosirea jocului în educație, deoarece prin intermediul lui copilul își manifestă caracterul și înclinațiile. Cunoașterea profundă a caracterului copiilor este necesară ca să-i putem educa în mod corespunzător. Erasmus din Rotterdam, asemeni lui Quintilian, considera că înclinațiile copilului se dezvăluie în joc. Pentru a asigura mai ușor progresul în procesul educației, educatorul este dator
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
firea fiecăruia"47. Quintilian recomanda folosirea jocului în educație, deoarece prin intermediul lui copilul își manifestă caracterul și înclinațiile. Cunoașterea profundă a caracterului copiilor este necesară ca să-i putem educa în mod corespunzător. Erasmus din Rotterdam, asemeni lui Quintilian, considera că înclinațiile copilului se dezvăluie în joc. Pentru a asigura mai ușor progresul în procesul educației, educatorul este dator să cunoască aceste înclinații și să orienteze activitatea copilului în direcția lor. Un educator bun credea Rabelais mai întîi observă elevul în manifestările
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]