12,537 matches
-
de ritm în alergare • schimbarea direcției din alergare • săriturile pe un picior din deplasare • săriturile de pe două picioare 4. Procedee tehnice specifice, recomandate individual • de deplasare • de manevrare a mingii • de finalizare a aruncărilor la coș • de deposedare a adversarului (scoatere mingii din dribling, intercepția, smulgerea mingii etc) 5. Acțiuni tactice individuale în atac • respectarea regulilor de spațiu și timp în ocuparea locului în teren • demarcarea pentru intrarea în posesia mingii • depășirea și aruncarea la coș sau pasarea mingii • recuperarea
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
vârstei și genului • rezistența cardio-respiratorie la eforturi variabile • caracteristicile procedeului metodic ”cu intervale” • cunoștințe și informații despre: - caracteristicile exercițiului pentru dezvoltarea rezistenței • Calități motrice combinate - mobilitate - forță • viteza de reacție la stimuli variabili în relație, după caz, cu parteneri și adversari, în condiții de desfășurare a întrecerii • viteza de execuție a actelor și acțiunilor motrice, libere/cu obiecte • viteza de deplasare liberă și cu manevrarea de obiecte • caracteristicile metodei stretching pentru dezvoltarea supleței musculare • caracteristicile procedeului metodic „în circuit” pentru dezvoltarea forței
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
18. IORDACHE Titel I.S.J. Ilfov Anexa nr. 3 MINISTERUL EDUCAȚIEI ȘI CERCETĂRII Programa școlară pentru disciplina opțională VIITORII OLIMPIONI (*) (*) Olimpioni = câștigătorii Jocurilor Olimpice antice CLASA a IV-a Să fii primul, să te depășești pe tine însuți, să-ți respecți adversarul! Acestea sunt învățăturile esențiale ale olimpismului (PIERRE DE COUBERTIN) București, 2025 NOTĂ DE PREZENTARE Programa școlară pentru disciplina opțională "Viitorii olimpioni" reprezintă o ofertă curriculară pentru clasa a IV-a, învățământ primar, și este elaborată conform noului concept de proiectare
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
echipei (post, funcție, rezervă) • Colaborarea cu coechipierii în cadrul compartimentelor, liniilor, posturilor, conform regulilor de joc • Încurajarea coechipierilor care întâmpină dificultăți în realizarea sarcinilor individuale • Felicitarea colegilor care contribuie la succesul echipei 2.4. Manifestarea atitudinii de fair-play în relațiile cu adversarii din cadrul întrecerilor sportive • Exerciții de identificare a rolului valorilor morale, ca model de acțiune din diferite texte literare, povești, fabule etc. • Utilizarea exemplelor (precum cele prezentate în povestiri sau din viața reală) pentru ilustrarea unor norme morale • Jocuri de
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
din cadrul diferitelor ediții ale Jocurilor Olimpice • Descrierea regulamentelor întrecerilor sportive, aplicarea acestora în competiții și conștientizarea consecințelor abaterilor • Manifestarea grijii pentru integritatea fizică a adversarilor și eliminarea din comportament a oricărei forme de agresiune fizică sau verbală • Recunoașterea meritelor adversarilor și felicitarea acestora • Înțelegerea și respectarea stării psihice a adversarilor învinși ... CONȚINUTURI Domenii de conținut Elemente de conținut Clasa a IV-a 1. Jocurile Olimpice antice și moderne • Geneza Jocurilor Olimpice antice - mitologie și dovezi istorice • Grecia antică și Olimpia
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
jos: Perioada de instruire Probe de evaluare Criterii de evaluare Ponderea din calificativ (%) Punctaj maxim criteriu - Participarea eficientă la unul dintre jocurile predate/exersate pe parcursul perioadei de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 50 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 50 - Participarea eficientă la unul/una dintre traseele/ștafetele exersate pe parcursul perioadei de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 60 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 40 - Participarea eficientă la unul dintre jocurile predate/exersate pe parcursul perioadei de instruire Îndeplinirea
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 50 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 50 - Participarea eficientă la unul/una dintre traseele/ștafetele exersate pe parcursul perioadei de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 60 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 40 - Participarea eficientă la unul dintre jocurile predate/exersate pe parcursul perioadei de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 50 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 50 - Participarea eficientă la unul/una dintre traseele/ștafetele exersate în perioada de instruire Îndeplinirea sarcinilor
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 60 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 40 - Participarea eficientă la unul dintre jocurile predate/exersate pe parcursul perioadei de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 50 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 50 - Participarea eficientă la unul/una dintre traseele/ștafetele exersate în perioada de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 60 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 40 INDICAȚII DE COMPLETARE: – Pentru fiecare criteriu de evaluare în parte, profesorul apreciază elevul cu
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
perioadei de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 50 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 50 - Participarea eficientă la unul/una dintre traseele/ștafetele exersate în perioada de instruire Îndeplinirea sarcinilor motrice 60 100 Atitudinea/comportamentul în relațiile cu coechipierii și cu adversarii 40 INDICAȚII DE COMPLETARE: – Pentru fiecare criteriu de evaluare în parte, profesorul apreciază elevul cu puncte întregi. Nu se acordă jumătăți de punct. Numărul de puncte acordate nu poate depăși punctajul maxim aferent criteriului. ... – Pentru stabilirea calificativului care se va
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
și creșterea bunei dispoziții în timpul lecțiilor de antrenament (prin eliberarea endorfinei), relaxare și motivare. De asemenea, practicarea minihandbalului contribuie la formarea unor trăsături morale și de caracter, a unei conduite oneste în orice situație, a spiritului de fair-play: respectarea adversarilor, regulilor de joc, deciziilor arbitrilor, publicului spectator și spiritului general de joc, acceptarea cu demnitate atât a înfrângerii, cât și a victoriei. Elevii vor putea să relaționeze mult mai ușor unii cu ceilalți, fără nicio discriminare, vor învăța ce înseamnă
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
căpitan de echipă etc.) utilizând terminologia specifică • participarea la discuții inițiate de profesor, pe teme specifice domeniului, utilizând termeni de specialitate 1.1. Aplicarea adecvată a principalelor noțiuni specifice jocului de minihandbal • acționarea în conformitate cu terminologia utilizată de profesor, colegi, adversari, arbitri etc. • exemplificarea practică a conținutului unor termeni specifici • utilizarea termenilor specifici pentru descrierea acțiunilor motrice efectuate • participarea la organizarea și desfășurarea jocurilor bilaterale îndeplinind diferite roluri (arbitru, căpitan de echipă etc.) 1.2. Aplicarea principalelor prevederi regulamentare ale minihandbalului • enunțarea
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
de linie, scorer etc.) • respectarea deciziilor în rolurile de subordonare 2.2. Manifestarea în întreceri a trăsăturilor psihice dominante, specifice disciplinei sportive • participarea la întreceri și concursuri în fața propriilor colegi și suporteri • participarea la întreceri și concursuri desfășurate pe terenul/sala adversarilor • receptarea și respectarea în întreceri a regulilor stabilite • manifestarea atitudinii de respect față de partenerii de întrecere, arbitri și spectatori 2.2. Manifestarea constantă a unui comportament asertiv, în activitățile sportive competiționale • respectarea regulilor de comunicare civilizată în relația cu adversarii
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
adversarilor • receptarea și respectarea în întreceri a regulilor stabilite • manifestarea atitudinii de respect față de partenerii de întrecere, arbitri și spectatori 2.2. Manifestarea constantă a unui comportament asertiv, în activitățile sportive competiționale • respectarea regulilor de comunicare civilizată în relația cu adversarii, coechipierii, arbitrii, spectatorii • medierea conflictelor apărute în timpul activităților motrice • acceptarea deciziilor arbitrilor și evitarea discuțiilor contradictorii cu aceștia • încurajarea coechipierilor și felicitarea adversarilor ... Conținuturi CLASA A III-A Domenii de conținut Elemente de conținut Clasa a III-a 1
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
a unui comportament asertiv, în activitățile sportive competiționale • respectarea regulilor de comunicare civilizată în relația cu adversarii, coechipierii, arbitrii, spectatorii • medierea conflictelor apărute în timpul activităților motrice • acceptarea deciziilor arbitrilor și evitarea discuțiilor contradictorii cu aceștia • încurajarea coechipierilor și felicitarea adversarilor ... Conținuturi CLASA A III-A Domenii de conținut Elemente de conținut Clasa a III-a 1. Indici somato-funcționali specifici • troficitatea musculaturii membrelor inferioare • tonicitatea brațelor • capacitatea maximă aerobă • timp de revenire redus, după momentele de efort anaerob 2. Calități motrice
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
poziția fundamentală: - înaltă - medie - joasă 3. Elemente și procedee tehnice de bază • mișcarea în teren: - alergare cu fața, sprint pe distanță scurtă de 2-5m - alergare cu spatele - săritura cu bătaie: pe un picior, pe ambele picioare • scoaterea mingiilor de la adversar: - din dribling prin atac din lateral - din dribling prin atac din față • atacarea adversarului cu corpul: - închiderea culoarelor de pătrundere Procedee tehnice specifice postului de portar - învățarea globală și analitică a principalelor procedee tehnice de bază: • poziția fundamentală: la aruncarea
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
teren: - alergare cu fața, sprint pe distanță scurtă de 2-5m - alergare cu spatele - săritura cu bătaie: pe un picior, pe ambele picioare • scoaterea mingiilor de la adversar: - din dribling prin atac din lateral - din dribling prin atac din față • atacarea adversarului cu corpul: - închiderea culoarelor de pătrundere Procedee tehnice specifice postului de portar - învățarea globală și analitică a principalelor procedee tehnice de bază: • poziția fundamentală: la aruncarea de la distanță; la aruncarea de la semicerc • deplasarea în spațiul de poartă • prinderea
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
viteza de deplasare pe distanțe scurte și echivalente lungimii terenului de handbal • Forța - forța în regim de viteză, rezistență - forța explozivă a extensorilor membrelor inferioare și superioare • Capacități coordinative - precizie în manevrarea mingii și în corelarea acțiunilor cu parteneri și adversari • Rezistența - rezistența la efort mixt - rezistență în regim de viteză - rezistență în regim de îndemânare • Mobilitatea articulară coxofemurală și scapulohumerală 3. Elemente și procedee tehnice de bază PROCEDEE TEHNICE a) în atac - însușirea unor noi procedee tehnice și consolidare celor
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
elan cu pași încrucișați sau adăugați • fenta (mișcări înșelătoare): - schimbare simplă de direcție și schimbare dublă de direcție b) în apărare • poziția fundamentală și mișcarea în teren specifică jocului de apărare • alergare cu fața, cu spatele •opriri, porniri, întoarceri • atacarea adversarului cu corpul • marcajul strâns • scoaterea mingii din dribling prin atac din față, din lateral, din spate și din ținere echilibrată • închiderea culoarelor de pătrundere • predare, preluare și schimbul de oameni Procedee tehnice specifice postului de portar • poziția fundamentală: - plasamentul la
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
cu brațul și piciorul cu trunchiul 4. Acțiuni tactice individuale în atac • prinderea și pasarea mingii în pătrundere • driblingul simplu și multiplu • demarcajul direct • angajarea pivotului • aruncarea la poartă 5. Acțiuni tactice individuale în apărare • replierea promptă și oportună • marcajul adversarului direct • respingerea mingii 6. Protecție individuală • tehnici de reechilibrare hidroelectrolitică • modalități de atenuare a șocurilor • cunoștințe teoretice despre: importanța „încălzirii”; respirația cu caracter de refacere; tehnicile de acordare reciprocă a ajutorului/sprijinului în execuții 7. Prevederi regulamentare • regulamentul jocului de minihandbal
ANEXE din 20 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296594]
-
A solicitat o nouă verificare a dosarelor în prezența sa, dar a fost refuzată. ... 8. Se consideră că faptul că aceste dosare sunt preluate de către reprezentanții unor partide politice care au la rândul lor candidați propuși la alegerile prezidențiale (adversari politici) creează suspiciuni cu privire la modul de verificare a acestor liste de semnături. ... 9. Se arată că cele constatate de Biroul Electoral Central sunt lipsite de precizie și nu justifică numărul de semnături constatate neconforme, fiind afirmații fără un
HOTĂRÂREA nr. 31 din 19 martie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/296401]
-
Orice minciună servește adevărul cuiva... • Ți se dă dreptate numai dacă mai ai. • Diplomatul gândește de două ori înainte de a... tăcea. • Cine nu are acum timp pentru prieteni, când va avea timp nu va avea prieteni. Memoria bună servește și adversarilor. • E mai ușor să înjuri când ești fără cravată. • Ce s-ar face amintirile maturității fără păcatele tinereții? • Cei care împart dreptatea, mai bine ar lăsa-o întreagă. • Fratele adevărului îi seamănă oarecum. • Și cei răi vor să le fie
ZICERI (211/212) – PATRIOT & FRATELE ADEVĂRULUI de DOREL SCHOR în ediţia nr. 1839 din 13 ianuarie 2016 [Corola-blog/BlogPost/340344_a_341673]
-
mai frumoase zile de noiembrie din ultimii zeci de ani, însorite de lumina din glasul lui Ștefan Hrușcă. Mulți spun că nu i-a părut rău c-a murit... Chinuit (ca Hristos pe Cruce...) în ultimii 20 de ani de adversarii politici, dar și de „figuri” ale micimii intelectual-culturale, Adrian Păunescu a fost mai mult contestat decât apreciat la adevărata lui valoare. Vorbeam cu actorii Cristina Deleanu și Eugen Cristea despre regeasca dramă a marelui dispărut: triști, îmi mărturiseau că generosul
ADRIAN PĂUNESCU, REGEASCA DRAMĂ ÎN FAŢA NOULUI CONFLICT MONDIAL de PAUL POLIDOR în ediţia nr. 1406 din 06 noiembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/340371_a_341700]
-
din 2016. Cu sau fără Traian Băsescu, avem trei tipuri de electorat: cele două tradiționale, de stânga și de dreapta, și unul al nemulțumiților. Toți cei trei favoriți pot câștiga doar prin mobilizarea propriului bazin de votanți, coroborat cu slăbirea adversarilor prin înscrierile în cursă a unor concurenți cu public-țintă similar. Cu toate acestea, avem premizele pentru prima victorie a unui competitor din afara partidelor consacrate. Imaginea, profilul și contextul politic îl pot propulsa pe Nicușor Dan spre succes, luând în calcul
Gabriela Firea, Ludovic Orban, Nicușor Dan () [Corola-blog/BlogPost/338271_a_339600]
-
și ei ar mai sta”, a văzut Ionuț Panea. Performanță cu bani de acasă Când robotul este gata, merg cu el la concurs, unde lupta este extrem de dură. Robotul care încearcă să își îndeplinească misiunea este, de obicei, atacat de adversari. Competiția este locul în care elevii demonstrează că știu să lucreze în echipă, să fie atenți, să fie inspirați, să fie combativi, dar și să formeze alianțe. În acest moment, echipa se pregătește pentru noua ediție a concursului din America
Copiii care construiesc roboți pentru România () [Corola-blog/BlogPost/338318_a_339647]
-
Eu constat că, pe de o parte, avem de-a face cu exacerbarea mitului, pe linia aceasta naționalistă îndeosebi. S-a ajuns chiar foarte departe, într-o zonă a absurdului, Eminescu considerat nu bolnav, nu nebun, ci dimpotrivă sechestrat de adversarii lui politici, primul deținut politic din România. E un abuz care intervine în mitologia poetului. Mitul merge foarte departe când e vorba de cei care îl admiră nemăsurat pe Eminescu și îi găsesc numai justificări în tot ce a gândit
Este Mihai Eminescu românul absolut? Istoricul Lucian Boia la Interviurile Republica () [Corola-blog/BlogPost/338343_a_339672]