3,313 matches
-
Preview. Renunțarea la fundalul creat pentru un paragraf se efectuează prin reformatarea cu utilizarea opțiunilor Fil = None, Style = Clear. VII. TABELE Un tabel este un ansamblu de celule aranjate în linii și coloane. Fiecare celulă poate să conțină text și grafică. 1. Crearea tabelelor 1.1. Transformarea unui text în tabel Pentru transformarea unui text într-un tabel se în vedere următorii pași: se scriu informațiile în paragrafe, urmărind, de obicei dar nu neapărat, ideea că un paragraf corespunde unei linii
Microsoft Word. Lecţii de editare by ARIADNA - CRISTINA MAXIMIUC () [Corola-publishinghouse/Science/386_a_574]
-
nimbului, SFINȚIREA CATEDRALEI „SFÂNTA FECIOARĂ MARIA, REGINĂ”, flancată de însemne ale crucii. În exergă este legenda pe două rânduri IAȘI / 1 NOIEMBRIE și inițialele realizatorilor timișoreni, OD și FvK, respectiv, prof. dr. Octavian Dogariu, gravura și dr. Franz von Klimstein, grafica aversului. Măreția este dată de viziunea de ansamblu asupra edificiului imortalizat pe medalie, cât și de simetrie, proporționalitate și mai ales de simbolistica detaliilor. Cităm din pliantul realizat la sfințirea catedralei „Privită din afară catedrala seamănă cu o coroană ce
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
IAȘI, flancată de însemne ale crucii, iar în cea de jos, anul consumării evenimentului, 2005. Emblema episcopală este cuprinsă lateral de ramuri dispuse vertical, în stânga, de laur și în dreapta, de stejar. Sub ramul de stejar sunt inițialele AW, ale autorului graficii reversului, ing. Alpár Wonerth, din Timișoara. Emblema Excelenței Sale Petru Gherghel este o compoziție cu note de specificitate ale demnității de episcop, având în zona centrală scut timbrat cu pălărie episcopală cu ciucuri ce atârnă de o parte și de alta
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
sine, încărcat excesiv pe medalie prin adăugare de semne pe lângă reprezentările inițiale de către sculptorul-gravor, nu mai este posibil de înțeles. Altfel spus, una este înțelegerea elementelor heraldice în sensul celor scrise în textul explicativ și alta acceptarea modului de transpunere grafica a stemei de către gravor. Faptul că unele elemente simbol (figuri heraldice) de pe stema Universității ar putea fi receptate ca având și alte semnificații decât cele atribuite de inițiatorii creatori, nu credem că diminuiază cu nimic valoarea acesteia, ci din contra
Alma Mater Iassiensis în imagini medalistice by Andone Cumpătescu () [Corola-publishinghouse/Science/812_a_1787]
-
IAȘI, flancata de însemne ale crucii, iar în cea de jos, anul consumării evenimentului, 2005. Emblemă episcopala este cuprinsă lateral de ramuri dispuse vertical, în stânga, de laur și în dreapta, de stejar. Sub ramul de stejar sunt inițialele AW, ale autorului graficii reversului, ing. Alpár Wonerth, din Timișoara. Emblemă Excelentei Sale Petru Gherghel este o compoziție cu note de specificitate ale demnității de episcop, având în zona centrală scut timbrat cu pălărie episcopala cu ciucuri ce atârnă de o parte și de
ALMA MATER IASSIENSIS ?N IMAGINI MEDALISTICE by ANDONE CUMP?TESCU () [Corola-publishinghouse/Science/84295_a_85620]
-
Narly) etc. Ultima pagină este consacrată unei reviste a revistelor, cu numeroase ieșiri polemice. În fiecare număr, din loc în loc, sunt citate versete din Evanghelii sau pasaje din Emil Cioran, Nae Ionescu, Traian Brăileanu, Vasile Pârvan, C. Breazul ș.a., iar grafica e semnată de Rudolf Rybiczka. Cei de la I. militează, la început mai timid, apoi din ce în ce mai înflăcărat, pentru românism (un românism care să nu însemne întoarcere la sămănătorismul antebelic), naționalism, specific național în artă (opus libertinajului), religiozitate și morală, ca arme
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287500_a_288829]
-
Central din Piața Traian,precum și o copie a planului de urbanism întocmit în perioada 1831-1835,plan prin care s-au pus bazele sistematizării orașului în formă de de amfiteatru. Muzeul de Artă posedă o bogată colecție de pictură, sculptură și grafică a unor maeștri români. Printre monumentele de arhitectură din municipiu se numără: „Buna Vestire” cunoscută sub denumirea de „Biserica Greacă” cu numeroase fresce executate de pictorul Gh.Tătărăscu, Biserica „Sf.Arhangheli Mihail și Gavril” fostă geamie, transformată în 1831 în
VALORIFICAREA POTEN?IALULUI TURISTIC ?I AGROTURISTIC AL JUDE?ULUI BR?ILA DIN PERSPECTIVA DEZVOLT?RII REGIONALE DURABILE by Nina HANCIUC () [Corola-publishinghouse/Science/83102_a_84427]
-
ma-me-mi-mo-mu ța-țe-ți-țo-țu utilizarea unor versuri hazlii, ghicitori la care elevii răspund printr-o silaba onomatopee: „Broască a plecat spre lac Și tot face......(oac, oac, oac)” Formarea câmpului vizual de o silaba se realizează concomitent pe cale vizuală, verbală, auditiva și grafică și va înlesni trecerea de la silaba la cuvânt (etapă complexă). Din observațiile practice privind evoluția copilului cu dificultăți de învățare, se constată că acestă perioadă de citirescriere plecând de la silaba este de durată variabilă; există elevi care aplică acest procedeu
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
Planșa model Ilustrație mărită din abecedar Metodă fonetica analiticosintetică Exercițiul Evaluare formativa prin: Observarea comportamentului Capacitatea de pronunțare corectă a sunetului „a” izolat și în cuvinte Aprecierea răspunsurilor Observarea comportamentului Capacitatea de analiză și sinteză fonetica în maniera verbală și grafică 63 4. Fixarea și sistematizarea noilor cunoștințe 5. Încheierea activității pregătește astfel câmpul vizual). prin poziționarea mâinii sub bărbie se desparte în silabe fiecare cuvânt din propoziție, se reprezintă grafic silabele din fiecare cuvânt folosind culoarea verde. Vom insistă pe
Copilul cu dificultăţi de învăţare - Comportamentul lexic şi grafic by Raus Gabriela () [Corola-publishinghouse/Science/742_a_1231]
-
în MONITORUL OFICIAL nr. 118 din 16 februarie 2012. a2) standul de frânare cu role trebuie să aibă viteza periferică a rolelor de minimum 5 km/h. ... a3) standul de frânare cu role trebuie să fie prevăzut cu afișaj analogic (grafică analogică pe monitor) sau cu indicatoare analogice. ... a4) standul de frânare cu role trebuie să permită măsurarea rezistenței la rulare, a forței de frânare și să permită aprecierea ovalității. Forța maximă de frânare trebuie să fie măsurată la o alunecare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173112_a_174441]
-
frânare cu role universal, de minimum 5 km/h pentru clasa a II-a și de minimum 2,5 km/h pentru clasa a III-a. b.3 standul de frânare cu role trebuie să fie prevăzut cu afișaj analogic (grafică analogică pe monitor) sau cu indicatoare analogice. Afișajul analogic trebuie amplasat astfel încât să permită vizualizarea sa de către operator, indiferent de poziția ansamblului de vehicule pe stand. b.4. standul de frânare cu role pentru clasa a III-a trebuie să
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173112_a_174441]
-
să depășească 50% din lungimea celui mai scurt element. 1.4. Partea inferioară a marcajelor reflectorizante trebuie să fie la o înălțime minimă deasupra solului de cel puțin 250 mm și o înălțime maximă de 1500 mm. 2. Marcaje și grafici distinctive (publicitare) 2.1. Marcajele și graficile distinctive reflectorizante nu trebuie să fie plasate decât în interiorul marcajelor periferice laterale, cu condiția ca ele să nu diminueze vizibilitatea marcajelor laterale sau a dispozitivelor obligatorii de iluminare și de semnalizare luminoasă. Marcajele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173112_a_174441]
-
scurt element. 1.4. Partea inferioară a marcajelor reflectorizante trebuie să fie la o înălțime minimă deasupra solului de cel puțin 250 mm și o înălțime maximă de 1500 mm. 2. Marcaje și grafici distinctive (publicitare) 2.1. Marcajele și graficile distinctive reflectorizante nu trebuie să fie plasate decât în interiorul marcajelor periferice laterale, cu condiția ca ele să nu diminueze vizibilitatea marcajelor laterale sau a dispozitivelor obligatorii de iluminare și de semnalizare luminoasă. Marcajele și graficile distinctive trebuie să fie discrete
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173112_a_174441]
-
publicitare) 2.1. Marcajele și graficile distinctive reflectorizante nu trebuie să fie plasate decât în interiorul marcajelor periferice laterale, cu condiția ca ele să nu diminueze vizibilitatea marcajelor laterale sau a dispozitivelor obligatorii de iluminare și de semnalizare luminoasă. Marcajele și graficile distinctive trebuie să fie discrete. 2.2. Prin "discrete" se înțelege: 2.2.1. mai puțin de 15 litere/caractere; 2.2.2. înălțimea literelor/caracterelor cuprinsă între 300 mm și 1000 mm; 2.2.3. o suprafață reflectorizantă totală
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173112_a_174441]
-
2.3. o suprafață reflectorizantă totală de cel mult 2,0 m2; 2.2.4. concizia mențiunilor, cum ar fi adresele și numerele de telefon Exemple de marcaje reflectorizante constituite din benzi Exemple de marcaje periferice reflectorizante (cuprinzând marcaje și grafici distincte) Anexa 16 la reglementări Abrogată. ---------- Anexa 16 la reglementări a fost abrogată de pct. 43 al art. I din ORDINUL nr. 42 din 20 ianuarie 2012 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 118 din 16 februarie 2012. ---------- Anexa a fost
EUR-Lex () [Corola-website/Law/173112_a_174441]
-
BULETINELOR INFORMATIVE PRIVIND OFERTA DE EXPORT PE CD-ROM - anul 2004 - 1. Editare Buletine informative privind OFERTA DE EXPORT UM Tarif în lei 1.1 Conceptia generală și supervizare realizare CD ora manoperă 88.385 ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 1.2. Componente informatice și de grafica ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────── - pagina introducere ora manoperă 58.700 ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────── - imagine background ora manoperă 58.700 ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────── - pagina principala (home page) ora manoperă 58.700 ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────── - pagini de prezentare domeniu ora manoperă 58.700 ────────────────────��──────────────────────────────────────────────────────── - prezentare firma ora manoperă 58.700 ───────────────────────────────────────────────────────────────────────────── - film prezentare produse la nivel firma
EUR-Lex () [Corola-website/Law/162099_a_163428]
-
Politici sociale ● Antropologie ● Administrație publică ● Jurnalism ● Publicitate ● Psihosociologie - informații ● Drept ● Economie agroalimentara ● Economia mediului ● Merceologie ● Cibernetică economică ● Agricultură ● Științele solului ● Horticultura ● Silvicultura ● Zootehnie ● Inginerie genetică în agricultură ● Biotehnologii medical - veterinare ● Medicină generală ● Fiziokinetoterapie ● Asistență medicală ● Urbanism ● Arte plastice (pictură, sculptură, grafică) ● Design ● Istoria și teoria artei ● Artele spectacolului muzical ● Muzicologie Interpretare muzicală (canto, pian, MUZICĂ │vioară, nai, fagot etc; muzică populară) ● Pedagogie muzicală ● Dirijat (orchestră sau cor academic) ● Teatrologie ● Scenografie ● Educație fizică și sport ● Geologie ● Inginerie minieră ● Geodezie ● Construcții civile, industriale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/158683_a_160012]
-
Management cultural, Jurnalism teatral. *9) Se adaugă, după caz: Regie și film TV, Imagine de film și TV, Multimedia: sunet-montaj. *10) Se adaugă, după caz: Scenaristică, Publicitate media. *11) Se precizează instrumentele studiate. *12) Se adaugă, după caz: Pictură, Sculptură, Grafică, Fotografie - videoprocesare computerizată a imaginii. *13) Se adaugă, după caz: Design grafic/comunicații vizuale, Design de produs, Design pentru spațiu ambiental, Design de obiect și produs industrial. *14) Pentru studenții înmatriculați în anul universitar 2005-2006 se va păstra domeniul de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/202463_a_203792]
-
Coregrafie. *7) Se adaugă, după caz: Management cultural, Jurnalism teatral. *8) Se adaugă, după caz: Regie de film și TV, Imagine de film și TV, Multimedia: sunet-montaj, Comunicare audiovizuală: scenaristică, publicitate media, filmologie. *9) Se adaugă, după caz: Pictură, Sculptură, Grafică, Fotografie - videoprocesarea computerizată a imaginii. *10) Se adaugă, după caz: agricole, medical-veterinare, pentru industria alimentară. B. Lista specializărilor din domeniul Sănătate reglementate sectorial și, respectiv, general ┌────────────┬──────────────┬──────┬───────────────────────────────────────────┐ │ Domeniul Anexa 2 STRUCTURA instituțiilor de învățământ superior de stat, domeniile de studii universitare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/200226_a_201555]
-
impozite, colectări și achiziții de produse agricole, informând imediat despre aceasta organele locale de Partid. 7.Se vor lua măsuri pentru întărirea muncii informative în transporturi, pentru a împiedica la timp comiterea actelor de diversiune și a nu permite întreruperea graficilor de mișcare a transporturilor. De asemenea trebuie luate măsuri pentru stabilirea cauzelor lipsurilor principale în activitatea transporturilor. 8.În perioada 20 noiembrie - 2 decembrie se va organiza acțiune informativă cât mai activă, asupra elementelor suspecte, luând măsuri pentru a împiedica
Partidul şi securitatea : istoria unei idile eşuate : (1948-1989) by Florian Banu, Luminiţa Banu () [Corola-publishinghouse/Science/100961_a_102253]
-
respectiv, în funcție de nevoile lor (Stone, 2005). Gradul de implicare este ridicat, ritmul de parcurgere este imprimat de cursant, accentul fiind pus pe gestionarea propriei învățări. 10. Instruirea multimedia (multimedia training) îmbină instruirea asistată de calculator cu tehnologia audiovizuală, integrând text, grafică, animație, sunet și imagine. Oferă avantajul simulării unor situații în care pot fi testate cunoștințe, deprinderi sau comportamente, cu sentimentul că tot ceea ce se întâmplă este „real”. Feedbackul și ghidarea sunt imediate, progresul poate fi monitorizat, nivelul implicării și cel
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
respectiv, în funcție de nevoile lor (Stone, 2005). Gradul de implicare este ridicat, ritmul de parcurgere este imprimat de cursant, accentul fiind pus pe gestionarea propriei învățări. 10. Instruirea multimedia (multimedia training) îmbină instruirea asistată de calculator cu tehnologia audiovizuală, integrând text, grafică, animație, sunet și imagine. Oferă avantajul simulării unor situații în care pot fi testate cunoștințe, deprinderi sau comportamente, cu sentimentul că tot ceea ce se întâmplă este „real”. Feedbackul și ghidarea sunt imediate, progresul poate fi monitorizat, nivelul implicării și cel
[Corola-publishinghouse/Science/1947_a_3272]
-
Descrierea CIP a Bibliotecii Naționale a României Alexa Visarion sau destinul vocației / ed. coord. de Elena Saulea. Iași : Junimea, 2015 ISBN 97897337-1870-3 I. Saulea, Elena (coord.) 792(498) Visarion,A. 929 Visarion,A. Redactori: Șerban-Marius FLEANCU, Ionel NICOLAEV, Bogdan ULMU Grafică: Ionel NICOLAEV Coperta colecției: Vasilian DOBOȘ Tehnoredactor: Florentina VRĂBIUȚĂ Editura JUNIMEA, Strada Păcurari nr. 4 (Fundațiunea Universitară Regele Ferdinand BCU Mihai Eminescu) cod 700 511 Iași ROMÂNIA tel./fax. 0232 410 427 e-mail: edjunimea@gmail.com revistascriptor@gmail.com Vă
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
încredințat un rol pe care îl merita și pe care multă vreme ni-l vom aminti), de asemenea finalul, unde Constantin Adamovici face de monstrație de virtuozitate, încheind sublim spectacolul, împreună cu Melania Ursu, în acel dans al lacrimilor. (Ilie Călian) Grafica afișelor Vittorio Holtier Clasicii în actualitate ...La Unchiul Vanea se poate vorbi de o adecvare deplină a mijloacelor scenice la cerințele textului, privit în lumina critică a celor mai noi exegeze ale operei cehoviene. De aici și valoarea deosebită a
[Corola-publishinghouse/Science/1453_a_2751]
-
emblemă luminoasă ne-a mai încîntat ochii în războiul (rece) de cincizeci de ani! Două mîini una albă, cealaltă neagră își înfrățeau forța proletară într-o unică strîngere (subvenționată gras de finanțele oculte ale Kominternului). A cui să fi fost grafica aceea mobilizatoare? A genialului disponibil Picasso? A, nu, el fericise frontul internațional kominternist cu altceva, cu dolofanul porumbel al păcii. Găselnița trebuie să fi fost oferită de vreun sinistru (de stînga) frescagiu mexican, Rivera sau Siqueiros. De dincolo de mormînt, pentru
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]