3,286 matches
-
pe care o deține până în 30 aprilie 1945, ocupându-se de înlăturarea daunelor provocate de război. Redactează împreună cu prof. Murgulescu un memoriu pentru înființarea Facultății de Chimie industrială la Politehnica din Timișoara, memoriu aprobat în 18 februarie 1948, de Consiliul Profesoral Unit și de Senatul Politehnicii. Memoriul are succes, iar înființarea facultății este aprobată prin Decretul nr. 161 din 22 iulie 1948. Prof. Drăgulescu este numit profesor la disciplina "Chimie Anorganică și Analitică", șef al Catedrei de Chimie Anorganică și Analitică
Coriolan Drăgulescu () [Corola-website/Science/307175_a_308504]
-
toată orbirea căpătată la finele lungilor săi ani de cercetare savantă; în ciuda întunericului care îl învăluise, G. G. Longinescu a continuat să răspândească aceeași lumină cu care însuflețise atâtea generații de-a lungul carierei sale. O lungă și bogată activitate profesorală începe să se deruleze neîntrerupt timp de 42 de ani, din septembrie 1896 și până în octombrie 1938: 10 ani de licee și 35 la universitate, fiind omologat în numeroase ocazii și răsplătit pentru meritele sale excepționale. Director de Studii la
Gheorghe Gh. Longinescu () [Corola-website/Science/307196_a_308525]
-
editata de Romanian Society for the Study of English" 4) Membră în Comitetul de redacție al revistei Revue Roumaine de Lingustique, editata de Academia Română 5) Membră în Comitetul științific al revistei de lingvistică diacronica „Diacronia”. din 1973- Membră în Consiliul profesoral al Facultății de Limbi Străine între 1990-2004 Șef al Catedrei de Limbă engleză din 2004- Decan al Facultății de Limbi și Literaturi Străine din februarie 2004 Membră în Senatul Universității din București A ținut cursuri și conferințe la diferite universități
Alexandra Cornilescu () [Corola-website/Science/308583_a_309912]
-
insistențele părintelui episcop Ioachim. În paralel, între 1998-2000, ieromonahul, profesorul și episcopul-vicar Corneliu Bârlădeanul al Hușilor va exercita și funcția de director al acestui liceu teologic. Fiind singurul profesor multispecializat, conform modelului de învătământ german, și din cauza lipsei unui corp profesoral adecvat și competent, în anii care vor urma, îl vom regăsi pe Corneliu Onilă predând la diferite catedre, precum Noul Testament, Vechiul Testament, Dogmatica, Limba greacă, Omiletica, Catehetica, Patrologie, Istoria Religiilor, exercitând un rol determinant în formarea profesională și duhovniceasca a viitorilor
Corneliu Onilă () [Corola-website/Science/308635_a_309964]
-
organizate de universități de prestigiu din: București, Londra, Dubai, Kuala Lumpur. Pe perioada studiilor universitare a fost membru fondator și unul dintre liderii Ligii Studenților din Institutul de Marină Civilă, membru în Senatul Universitar și reprezentant al studenților în Consiliul Profesoral. Participant cu arma în mână la revoluția din decembrie 1989 în calitate de student-militar și participant la greva foamei din 6 - 7 februarie 1990, în urma căreia învățământul de marină comercială a fost demilitarizat și Constantă a devenit centru universitar. În 1994 a
Ovidiu Sorin Cupșa () [Corola-website/Science/308235_a_309564]
-
al doilea roman gotic "St. Irvyne" și pamfletul "Necesitatea ateismului" ("The Necessity of Atheism"). Pamfletul publicat anonim de librarul J. Munday (asociat cu un anume Slatter) din Oxford a atras atenția administrației universității și Shelley a fost chemat în fața consiliului profesoral al colegiului, pentru a da socoteală. Refuzul său de a nega că pamfletul îi aparține a rezultat în exmatricularea sa la data de 25 martie 1811, împreună cu prietenul său Hogg. Descoperirea lucrării "Eseu poetic asupra stării lucrurilor" ("Poetical Essay on
Percy Bysshe Shelley () [Corola-website/Science/307494_a_308823]
-
punea problema achiziționării dacă tinerii pictori nu erau arondați politic liberalilor sau conservatorilor. Cum Octav Băncilă nu era nici una, nici alta, ministrul a cerut printr-o adresă Școlii de belle arte din Iași, părerea despre un astfel de demers. Corpul profesoral adunat ad-hoc nu și-a exprimat părerea, ci a cerut ministrului înființarea unei comisii speciale. A fost și o obiecție adusă de către un profesor, cum că Panaiteanu-Bardasare a fost reprezentat bătrân și nu cum era el cu patruzeci de ani
Octav Băncilă () [Corola-website/Science/307612_a_308941]
-
a demisionat la data de 9 iulie 1998, deoarece fusese numit în funcția de judecător la Curtea Constituțională. În prezent, conf. univ. dr. Lucian Mihai predă ca profesor de drept civil și dreptul proprietății industriale, fiind și membru în Consiliul profesoral al Facultății de Drept a Universității din București. Lucian Mihai a publicat 5 cărți, 87 de studii și articole în țară și în străinătate și a susținut peste 25 de comunicări științifice în țară și în străinătate. Prin Decretul nr.
Lucian Mihai () [Corola-website/Science/306625_a_307954]
-
fost desființată "Școala de Ofițeri de Jandarmi din București" care avea o tradiție de 16 ani și înființată, în locul acesteia "Școala de Ofițeri M.A.I." cu sediul în comuna Măgurele. Acest lucru s-a produs și datorită faptului că, corpul profesoral al școlii de jandarmi, a fost aproape în întregime anchetat, arestat și condamnat. Decizia de desființare a Jandarmeriei a avut valențe de răzbunare față de acțiunile ei din trecut la adresa membrilor Partidului Comunist Român, fiind catalogată de către aceștia în diferite ocazii
Jandarmeria Română () [Corola-website/Science/306599_a_307928]
-
A urmat stagii de perfecționare la universități din alte țări: Universitatea din Annecy, INSA Toulouse, Universitatea din Poitiers (Franța) și la Universitatea din Wuppertal (Germania). A realizat un nou laborator destinat disciplinei "Metoda Elementului Finit". El este membru al Consiliului Profesoral al Facultății de Mecanică din cadrul UTCN și membru al Senatului UTCN. De asemenea, a deținut funcțiile de șef al Catedrei de Rezistența materialelor din cadrul UTCN; redactor la Buletinul Științific al Universității Tehnice, secția Materiale, Construcții de mașini; expert evaluator al
Mihail Hărdău () [Corola-website/Science/306718_a_308047]
-
învățătorul Nicolae C. Vasile. De asemenea, pe la mijlocul secolului trecut, au predat elevilor din școlile comunei și alte cadre didactice. Amintim aici pe învățătorii Popa Gheorghe, Nicolae Eufrosina, Ion Mihăescu, Stănciulescu Gheorghe. Începând cu deceniul 6 al secolului XX în corpul profesoral al școlilor din comuna Roești au profesat cadre didactice care au dovedit multă responsabilitate și profesionalism, urmând tradiția și exemplul creatorilor de școală de la început de secol. Dintre aceste cadre didactice trebuie menționați profesorii: Tudor Nicolae, Cărămidă Aurel, Ciucă Gheorghe
Comuna Roești, Vâlcea () [Corola-website/Science/302041_a_303370]
-
din 1989, s-au numărat: eliminarea disciplimelor ideologice din planul de învățământ, reorganizarea planurilor de învățământ și a programelor didactice, actualizarea conținuturilor tematice ale cursurilor și seminariilor, accesul liber la orice sursa bibliografică, independența față de structurile de putere, reevaluarea corpului profesoral al Universității, în sensul asigurării cadrelor didactice pentru noile discipline și direcții de cercetare, reorientarea sau retragerea din sistem a celor ce au fost legați exclusiv de disciplinele ideologice eliminate din planurile de învățământ, încadrarea masivă a resurselor tinere în
Universitatea „Alexandru Ioan Cuza” din Iași () [Corola-website/Science/302206_a_303535]
-
31, vol. I, f. 107). În timpul școlarității l-a avut ca director pe scriitorul Alex. Ciura (până în 1936) iar ca profesor de lb. română pe criticul Ion Chinezu; mediile de absolvire ale celor opt clase de liceu sunt onorabile; conferința profesorală intervine de două ori în situația lui școlară 1932 - în "Universul Copiilor", nr. 15, p. 226, apare Legenda peștilor "culeasă de Radu Stanca" 1935, 15 ian. - apare revista școlară "Mâine", "artă-literatură". Directori: Vladimir Zlătaru și Radu Stanca; tânărul "director" semnează
Radu Stanca () [Corola-website/Science/299004_a_300333]
-
la Liceul din Sens până în anul 1922. Experiențele pe terenul învățământului liceal nu-i procură, însă, o reală satisfacție intelectuală. Pe de o parte, prelegerile sale sunt prea dificile pentru elevi, pe de alta, necesitatea de a-și manifesta autoritatea profesorală îl obosește pe filozof. Marcel nu se va mai întoarce în învățământul liceal decât în perioadele de criză majoră : adică între 1939-1940, când va preda cursuri de filozofie la Paris, și în 1941, la Montpellier. În 1919 își începe cariera
Gabriel Marcel () [Corola-website/Science/304585_a_305914]
-
învățământului de partid, în această perioadă s-au realizat: menținerea studierii filosofiei ca disciplină de sine stătătoare, distinctă de ideologie, pregătirea studenților la un nivel înalt și adecvat profesional și științific. După 1989 Facultatea a suferit o restructurare profundă. Corpul profesoral s-a înnoit aproape în întregime. Planurile de învățământ au fost modificate și s-a asigurat o mare flexibilitate a programelor de studiu, studenții având posibilitatea opțiunii între un număr mare de discipline. Astăzi, profesorii și studenții facultății sunt prezenți
Facultatea de Filosofie a Universității din București () [Corola-website/Science/303586_a_304915]
-
Universitatea “Petru Maior” o instituție de prestigiu, un așezământ de educație complexă, acreditat național și recunoscut la nivel internațional, ce asigură pregătire superioară în domenii de interes: tehnic, economie, filologie, istorie, științe juridice și administrative, matematică informatică,socio-psihopedagogie, ș.a. Corpul profesoral al universității este format din cadre didactice cu experiență - doctori în științe, doctoranzi, cercetători și specialiști de prestigiu - precum și cadre asociate. Corpul profesoral al universității, format din cadre didactice cu experiență, cuprinde 145 de titulari - doctori în științe, doctoranzi, cercetători
Universitatea Petru Maior din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303980_a_305309]
-
în domenii de interes: tehnic, economie, filologie, istorie, științe juridice și administrative, matematică informatică,socio-psihopedagogie, ș.a. Corpul profesoral al universității este format din cadre didactice cu experiență - doctori în științe, doctoranzi, cercetători și specialiști de prestigiu - precum și cadre asociate. Corpul profesoral al universității, format din cadre didactice cu experiență, cuprinde 145 de titulari - doctori în științe, doctoranzi, cercetători și specialiști de prestigiu din institute de cercetare și întreprinderi - precum și peste peste 231 de cadre asociate, specialiști consacrați ai sistemului educațional din
Universitatea Petru Maior din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303980_a_305309]
-
slujba societății, astfel încât universitatea, prin serviciile oferite și cercetarea dedicată să realizeze cu alte organizații “coaliții de cooperare” în dezvoltarea regională. Facultatea de Inginerie Scurt istoric În Târgu-Mureș, învățământul superior ingineresc are o tradiție de peste 30 de ani. Membrii corpului profesoral și ai personalului didactic auxiliar din cadrul Facultății de Inginerie, precum și baza materială adecvată oferă cunoștințe de actualitate teoretice și practice de specialitate pentru opt specializări inginerești de vârf. Inginerii, în etapa actuală, trebuie să producă ceea ce se cere, atât cât
Universitatea Petru Maior din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303980_a_305309]
-
Josef din Cluj, cu predare în limba maghiară în care făcea parte Facultatea de Medicină. După sfârșitul primului război mondial statul român a confiscat clădirile universitare pentru nou înființată universitate cu limba de predare în română, fapt pentru care garda profesorală și studenții au mutat instituția lor la Szeged. În 1940 Universitatea Franz Joseph a revenit la Cluj unde în 1945 a fost redenumit în Universitatea Bolyai a cărei Facultate de Medicină a primit locație la Târgu Mureș. Clădirea Universității a
Universitatea de Medicină și Farmacie din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303979_a_305308]
-
Andronescu. Cadrele maghiare au fost de acord cu amânarea înființării departamentelor liniei maghiare, până la finalizarea procedurilor de evaluare-reacreditare, întrucât în acel moment exista doar o acreditare comună pentru programele de studiu în limba română și maghiară. După semnarea protocolului boicotul profesoral și studențesc din structurile universitare a fost amânat, posturile de prorector, prodecani, membrii de senat și consiliu administrativ au fost reocupate de comunitatea maghiară. În 2014 după acreditarea programului de studiu de medicină generală în limba maghiară, ultimul punct din
Universitatea de Medicină și Farmacie din Târgu Mureș () [Corola-website/Science/303979_a_305308]
-
recunoașterea și echivalarea calificărilor și a actelor de studii. Actualmente, la cele 14 facultăți cu 72 de specialități și specializări ale Universității de Stat din Republica Moldova studiază circa 16,5 mii de studenți și 650 de masteranzi și doctoranzi. Corpul profesoral e compus din 1.380 cadre didactice și științifice, inclusiv 13 academicieni și membri corespondenți ai Academiei de Științe, circa 100 profesori universitari și 344 conferențiari universitari, care activează la 51 de catedre. Printre absolvenții Universității se numără personalități remarcabile
Universitatea de Stat din Moldova () [Corola-website/Science/312526_a_313855]
-
a dovedit interes pentru studiile de matematică, geometrie și fizică. După patru ani de studii la Viena, a fost încadrat ca profesor la Liceul din Blaj, în anul 1842, unde a primit postul de profesor de matematică și geometrie. „Catedra profesorală de matematică și geometrie am primit-o cu multă plăcere, căci nimic nu cuprindeam mai ușor cu mintea decât matematica” consemnează el însuși în schița autobiografică intitulată „Viața mea”. Vasile Pop a fost, dealtfel, cel dintâi dintre profesorii Blajului care
Vasile Ladislau Pop () [Corola-website/Science/312530_a_313859]
-
încă de pe băncile liceului, unde l-a avut profesor pe inimosul și talentatul Ioan Bușiția. La Academia Teologică, se familiarizează cu muzica bisericească. În 1908, termină Facultatea de Teologie de pe lângă Universitatea din Budapesta. La 1 septembrie 1909 își începe activitatea profesorală la liceul din Beiuș, unde rămâne până la 1 septembrie 1924, când e mutat la "Academia de Teologie din Oradea". În 7 ianuarie 1915 a fost hirotonit preot, iar în 1923 a fost numit protopop, iar în 1928 arhidiacon și în
Francisc Hubic () [Corola-website/Science/312642_a_313971]
-
în 1935, începe studiile superioare la Sorbona, la Paris, unde a obținut licența în filologie clasică. La Sorbona, contribuie la fondarea « "Groupe de théâtre antique de la Sorbonne" ». La vârsta de 19 ani se îmbolnăvește de plămâni, de aceea cariera sa profesorală este întârziată. Scapă de mobilizare, dar are sejururi îndelungate în sanatorii din Franța și din Elveția. Duce o viață intelectuală bogată și face întâlniri hotărâtoare. Este, pe rând, profesor la un liceu (la Biarritz), apoi lector de franceză în România
Roland Barthes () [Corola-website/Science/311667_a_312996]
-
România, și opiniile predominat pozitive, total sau parțial, despre climatul creativ din școală. Deși sistemul de învățământ este judecat cu severitate, totuși cvasimajoritatea respondenților exprimă o imagine total sau parțial pozitivă despre profesorii lor. Această realitate reliefează existența unui corp profesoral credibil profesional la tineri, însă alte cauze ce țin de managementul din învățământ și condiția socială a școlii, de cele mai multe ori precară, îi fac pe mulți tineri să aprecieze negativ sistemul de învățământ. În afară de coordonarea temei, a elaborat capitolul ,Educație
Constantin Schifirneț () [Corola-website/Science/311007_a_312336]