321,433 matches
-
laborant II M ... c) laborant I M ... I.5.2. Pentru laborantul cu studii superioare de scurtă durată (SS): Laborant III - Laborant II - Laborant I a) Laborant III ... b) Laborant II ... c) Laborant I ... I.5.3. Pentru laborantul cu studii superioare de lungă durată (SSL): Laborant II - Laborant I - Laborant I A a) Laborant II ... b) Laborant I ... c) Laborant I A ... II. Competențe necesare funcției de laborant în învățământul preuniversitar Profesionalismul, rigurozitatea, operativitatea, capacitatea de comunicare și interrelaționare, atenția
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
ghid practic, util furnizorilor în elaborarea programelor de formare continuă pentru laboranții din învățământul preuniversitar. UNITĂȚI DE COMPETENȚE GENERALE Unitatea de competență generală nr. 1 *Font 7* Titlul unității de competență generală nr. 1: Aplicarea prevederilor legale │Nivelul calificării profesionale: studii medii/medii superioare │ │referitoare la sănătatea, securitatea în muncă și PSI Nivelul expertizei didactice: Reflectează critic Titlul unității de competență generală nr. 2: Nivelul expertizei: Titlul unității de competență generală nr. 3: Respectarea standardelor de │Nivelul calificării profesionale: studii medii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
profesionale: studii medii/medii superioare │ │referitoare la sănătatea, securitatea în muncă și PSI Nivelul expertizei didactice: Reflectează critic Titlul unității de competență generală nr. 2: Nivelul expertizei: Titlul unității de competență generală nr. 3: Respectarea standardelor de │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │calitate în domeniul educațional Nivelul expertizei: Respectarea Respectarea stan- │critică a rezulta- UNITĂȚI DE COMPETENȚE SPECIFICE Unitatea de competență specifică nr. 1: * Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 1: 1. Proiecta- Cunoașterea, înțele- Titlul unității de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
de competență specifică nr. 2: Unitatea de competență specifică nr. 3 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 3: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │și dezvoltarea de parteneriate școală - comunitate Nivelul expertizei: Titlul unității de competență specifică nr. 6: Asigurarea managementului carierei │Nivelul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
3: Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │și dezvoltarea de parteneriate școală - comunitate Nivelul expertizei: Titlul unității de competență specifică nr. 6: Asigurarea managementului carierei │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Anexa 5 Standard profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară pedagog
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
Nivelul expertizei: Titlul unității de competență specifică nr. 5: Dezvoltarea instituțională a școlii │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare │ │și dezvoltarea de parteneriate școală - comunitate Nivelul expertizei: Titlul unității de competență specifică nr. 6: Asigurarea managementului carierei │Nivelul calificării profesionale: studii medii/superioare Nivelul expertizei: Anexa 5 Standard profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară pedagog școlar - debutant- ARGUMENT I. Descrierea funcției didactic auxiliare pedagog școlar în învăț��mântul preuniversitar I.1. Context Conform Legii Educației Naționale nr. 1/2011
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
în învățământul preuniversitar, condiția ocupării funcției de pedagog școlar este de absolvire a unui liceu, cu diplomă de bacalaureat. Calificarea de pedagog școlar are corespondent în toate statele europene și poate desfășura activitate în orice țară din lume după echivalarea studiilor în țara respectivă (și eventual parcurgerea programului și promovarea evaluărilor stabilite, impuse pentru realizarea echivalării). 1.4. Cerințe legislative specific ● Legea Educației Naționale (LEN) nr. 1/2011 - art. 250 lit. e; ● Politici educaționale la nivel instituțional, național și european; ● Managementul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
4. Cerințe legislative specific ● Legea Educației Naționale (LEN) nr. 1/2011 - art. 250 lit. e; ● Politici educaționale la nivel instituțional, național și european; ● Managementul Calității; ● Codul European al bunei conduite administrative. I.5. Rute de progres pentru pedagog școlar cu studii medii (M): a) pedagog școlar debutant (0-5ani); ... b) pedagog școlar experimentat (peste 5ani). ... II. Competențe necesare funcției de pedagog școlar debutant în învățământul preuniversitar Abordând cerințele actuale ale acestei profesii, la modul general, se pot enumera: ● pedagogul școlar este o
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
5 ani de la angajare și ar trebui să dețină acele competențe minimale care să-i permită și să-i asigure îndeplinirea optimă a atribuțiilor ce-i revin, conform fișei postului. Acele competențe ar trebui să determine în primul rând ca, studiul individual, învățarea continuă să devină o obișnuință și după ce acesta iese de pe băncile școlii. Pedagogul școlar debutant trebuie să conștientizeze necesitatea racordării sale la rapidele modificări din viața socială și economică a societății, să-i permită să facă față cerințelor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
practic, util furnizorilor în elaborarea programelor de fonnare continuă pentru pedagogii debutanți din învățământul preuniversitar. UNITĂȚI DE COMPETENȚE GENERALE Unitatea de competență generală nr. 1 *Font 7* Titlul unității de competență generală nr. 1: Dezvoltarea propriei cariere │Nivelul calificării profesionale: studii medii Nivelul expertizei didactice: Cunoaște, înțelege și │Explică și Analizează Titlul unității de competență generală nr. 2: Aplicarea normelor de sănătate și secu-│Nivelul calificării profesionale: studii medii │ │ritate în muncă,de prevenire și stingere a incendiilor și de protecția
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
Titlul unității de competență generală nr. 1: Dezvoltarea propriei cariere │Nivelul calificării profesionale: studii medii Nivelul expertizei didactice: Cunoaște, înțelege și │Explică și Analizează Titlul unității de competență generală nr. 2: Aplicarea normelor de sănătate și secu-│Nivelul calificării profesionale: studii medii │ │ritate în muncă,de prevenire și stingere a incendiilor și de protecția mediului Nivelul expertizei didactice: Respectă prevede- Detaliază Titlul unității de competență generală nr. 3: Nivelul expertizei didactice: Capacitatea de UNITĂȚI DE COMPETENȚE SPECIFICE Unitatea de competență specifică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
competență specifică nr. 3 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 3: Nivelul expertizei didactice: Se informează Unitatea de competență specifică nr. 4 *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea educațională a elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii Nivelul expertizei didactice: 1. Planifică Cunoaște, înțelege și │Explică și Aplică strategiile 5. Respectă 7. Respectă Titlul unității de competență specifică nr. 5: Nivelul expertizei didactice: Proiectarea Anexa 6 Standard profesional de formare continuă pentru funcția didactic auxiliară pedagog
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
în învățământul preuniversitar, condiția ocupării funcției de pedagog școlar este de absolvire a unui liceu, cu diplomă de bacalaureat. Calificarea de pedagog școlar are corespondent în toate statele europene și poate desfășura activitate în orice țară din lume după echivalarea studiilor în țara respectivă (și eventual parcurgerea programului și promovarea evaluărilor stabilite, impuse pentru realizarea echivalării). 1.4. Cerințe legislative specific ● Legea Educației Naționale (LEN) nr. 1/2011 - art. 250 lit. e; ● Politici educaționale la nivel instituțional, național și european; ● Managementul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
4. Cerințe legislative specific ● Legea Educației Naționale (LEN) nr. 1/2011 - art. 250 lit. e; ● Politici educaționale la nivel instituțional, național și european; ● Managementul Calității; ● Codul European al bunei conduite administrative. 1.5. Rute de progress pentru pedagog școlar cu studii medii (M): a) pedagog școlar debutant (0-5ani); ... b) pedagog școlar experimentat (peste 5ani). ... II. Competențe necesare funcției de pedagog școlar în învățământul preuniversitar Abordând cerințele actuale ale acestei profesii, la modul general, se pot enumera: ● pedagogul școlar este o persoană
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
practic, util furnizorilor în elaborarea programelor de formare continuă pentru pedagogii experimentați din învățământul preuniversitar. UNITĂȚI DE COMPETENȚE GENERALE Unitatea de competență generală nr. 1 *Font 7* Titlul unității de competență generală nr. 1: Dezvoltarea propriei cariere │Nivelul calificării profesionale: studii medii Nivelul expertizei didactice: Titlul unității de competență generală nr. 2: Aplicarea normelor de sănătate și │Nivelul calificării profesionale: studii medii │ │securitate în muncă, de prevenire și stingere a incendiilor și de protecția mediului Nivelul expertizei didactice: Cunoaște și înțelege
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
de competență generală nr. 1 *Font 7* Titlul unității de competență generală nr. 1: Dezvoltarea propriei cariere │Nivelul calificării profesionale: studii medii Nivelul expertizei didactice: Titlul unității de competență generală nr. 2: Aplicarea normelor de sănătate și │Nivelul calificării profesionale: studii medii │ │securitate în muncă, de prevenire și stingere a incendiilor și de protecția mediului Nivelul expertizei didactice: Cunoaște și înțelege Proiectează Cunoaște și înțelege Interpretează Recunoaște riscu- Respectă și aplică Titlul unității de competență generală nr. 3: Nivelul expertizei didactice
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
Se implică Folosește metode 4. Comunică Cunoaște modelele de Cunoaște regulile Transmite Interacțio- Proiectează Aplică metode Responsabili- Comunică Unitatea de competență specifică nr. 4: * Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 4: Consilierea educațională a elevilor │Nivelul calificării profesionale: studii medii Nivelul expertizei didactice: 1. Planifică Cunoaște, înțelege și │Explică și Aplică strategiile Valorifică 5. Respectă 7. Respectă Unitatea de competență specifică nr. 5: *Font 7* Titlul unității de competență specifică nr. 5: Nivelul expertizei didactice: Proiectarea Anexa 7 Standard
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
teatrele muzicale și în filarmonici. Deoarece, în practică, funcțiile de corepetitor și maestru corepetitor sunt, de multe ori, deservite de aceleași persoane, în alcătuirea Standardelor de formare continuă am ținut cont de acest lucru și am inclus unele obiecte de studiu care pot duce la ridicarea standardelor de performanță pentru ambele funcții. I.2. Istoric Povestea pianului începe la jumătatea secolului al XII-lea cu primul său strămoș - monocordul cu clape - căruia ulterior i-au fost adăugate mai multe coarde, transformându
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
teatrele muzicale și în filarmonici. Deoarece, în practică, funcțiile de corepetitor și maestru corepetitor sunt, de multe ori, deservite de aceleași persoane, în alcătuirea Standardelor de formare continuă am ținut cont de acest lucru și am inclus unele obiecte de studiu care pot duce la ridicarea standardelor de performanță pentru ambele funcții. I.2. Istoric Povestea pianului începe la jumătatea secolului al XII-lea cu primul său strămoș - monocordul cu clape - căruia ulterior i-au fost adăugate mai multe coarde, transformându
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280162_a_281491]
-
7* Tipul cheltuielii: A - Obiective (proiecte) de investiții în continuare A. DATE GENERALE 1. Date geografice: 1.1. Județ/Sector Sector 6 1.2. Municipiu/Oraș/Comuna București 1.3. Amplasament Str. Alexandru Ivasiuc nr. 34-40 2. Date referitoare la studiul de fezabilitate 2.1. Numărul și data Acordului MFP 2.2. Numărul și data aprobării studiului de NF 368/02.04.2015 fezabilitate (H.G./Ordin/Decizie/Decret) B. DATE PRIVIND PRINCIPALII INDICATORI TEHNICO-ECONOMICI APROBAȚI 1. Valoarea totală aprobată (mii lei
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
1.1. Județ/Sector Sector 6 1.2. Municipiu/Oraș/Comuna București 1.3. Amplasament Str. Alexandru Ivasiuc nr. 34-40 2. Date referitoare la studiul de fezabilitate 2.1. Numărul și data Acordului MFP 2.2. Numărul și data aprobării studiului de NF 368/02.04.2015 fezabilitate (H.G./Ordin/Decizie/Decret) B. DATE PRIVIND PRINCIPALII INDICATORI TEHNICO-ECONOMICI APROBAȚI 1. Valoarea totală aprobată (mii lei) 13600 2. Data prețului pentru calculul valorii totale (luna/an) 12/2014 3. Capacități aprobate (în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280113_a_281442]
-
MONITORUL OFICIAL nr. 149 din 28 februarie 2017 Capitolul I Dispoziții generale Articolul 1 Locurile de studii fără plata taxelor de școlarizare și cu bursă se acordă: a) pe bază de reciprocitate, în conformitate cu prevederile documentelor de cooperare bilaterală în domeniul educației. Aceste locuri pot fi alocate și sub formă lunilor-bursă; ... b) în baza unor oferte unilaterale ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280290_a_281619]
-
propunerea Ministerului Economiei, pentru promovarea unor acțiuni de colaborare economică sau comercială; ... e) în baza ofertei statului român, în conformitate cu prevederile legale în vigoare, prin Ministerul Educației Naționale (MEN), pentru cetățenii străini cu rezultate bune la învățătură. ... Articolul 2 Locurile de studii fără plata taxelor de școlarizare și fără bursă se acordă: a) membrilor corpului diplomatic și membrilor de familie ai corpului diplomatic acreditat în România, în baza unei nominalizări a misiunii diplomatice și a unei recomandări a Ministerului Afacerilor Externe; ... b
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280290_a_281619]
-
Afacerilor Externe; ... b) cetățenilor care solicită sau au dobândit o formă de protecție în România sau apatrizilor a caror ședere pe teritoriul României este oficial recunoscută conform legii, pentru efectuarea anului pregătitor de limbă română. ... Articolul 3 (1) Locurile de studii prevăzute la art. 1 se aloca pentru programele de studii acreditate, în limba română, forma de învătământ cu frecvență, în cadrul universităților de stat din România. ... (2) Lunile-bursă se pot aloca și pentru programe de studii acreditate cu predare într-o
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280290_a_281619]
-
formă de protecție în România sau apatrizilor a caror ședere pe teritoriul României este oficial recunoscută conform legii, pentru efectuarea anului pregătitor de limbă română. ... Articolul 3 (1) Locurile de studii prevăzute la art. 1 se aloca pentru programele de studii acreditate, în limba română, forma de învătământ cu frecvență, în cadrul universităților de stat din România. ... (2) Lunile-bursă se pot aloca și pentru programe de studii acreditate cu predare într-o limbă de circulație internațională, forma de învătământ cu frecvență, în cadrul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/280290_a_281619]