350,792 matches
-
zoologie, dar apoi schimbă obiectul și locul de studiu pentru ca în 1910 să studieze filozofia la Cornell University. Se va reîntoarce la Havard unde încheie studiile cu o disertație despre logica matematică. După Havard urmeză o perioadă de audieri și studii, participând la cursurile lui Bertrand Russell și Godfrey Harold Hardy la Cambridge, Anglia. În anul 1914 se găsește la Göttingen urmând cursurile lui David Hilbert și Edmund Landau, fiind puternic influențat de ideile lui Max Born și Werner Heisenberg. Între
Norbert Wiener () [Corola-website/Science/308569_a_309898]
-
David Hilbert și Edmund Landau, fiind puternic influențat de ideile lui Max Born și Werner Heisenberg. Între anii 1915 - 1916 predă filozofie la Havard, lucrează pentru firma americană General Electric și contribuie la întregirea enciclopediei "Encyclopedia Americana". Mai târziu, face studii de balistică în domeniul militar la "Aberdeen Proving Ground", Maryland, unde rămâne până la sfârșitul războiului. După primul război mondial urmează o perioadă când predă matematica la Massachusetts Institute of Technology (arhicunoscut sub acronimul MIT) din aceeași localitate Cambridge, Massachusetts, sediul
Norbert Wiener () [Corola-website/Science/308569_a_309898]
-
a studiat la Facultatea de Teologie din București, ale cărei cursuri le-a absolvit cu rezultate excelente. În acest timp, la data de 5 iulie 1931, s-a căsătorit cu învățătoarea Ecaterina Popescu, fiind binecuvântați cu cinci copii. După absolvirea studiilor teologice, la data de 1 septembrie 1934, a fost hirotonit ca preot pe seama Parohiei Osica de Jos din raionul Caracal (județul Olt), până la data de 1 noiembrie 1934, când a fost transferat ca preot-paroh în satul Buicești din județul Olt
Ilie Lăcătușu () [Corola-website/Science/308563_a_309892]
-
publicată în 1962. Din 1963 până în 1985, a predat la Institutul Politehnic al Universității din New York în Brooklyn, New York. Din 1986 până la moartea sa, a fost un distins profesor la Universitatea din Nevada, Las Vegas. Rothbard a înființat Centrul pentru Studii libertariene în 1976 și Jurnalul de Studii libertariene în 1977. El a fost asociat cu crearea din 1982 a Institutului Ludwig von Mises și mai târziu a fost vicepreședinte academic al institutului. În 1987 a inițiat Revista de economie austriacă
Murray Rothbard () [Corola-website/Science/308525_a_309854]
-
a predat la Institutul Politehnic al Universității din New York în Brooklyn, New York. Din 1986 până la moartea sa, a fost un distins profesor la Universitatea din Nevada, Las Vegas. Rothbard a înființat Centrul pentru Studii libertariene în 1976 și Jurnalul de Studii libertariene în 1977. El a fost asociat cu crearea din 1982 a Institutului Ludwig von Mises și mai târziu a fost vicepreședinte academic al institutului. În 1987 a inițiat Revista de economie austriacă, numită acum Jurnalul trimestrial de economie austriacă
Murray Rothbard () [Corola-website/Science/308525_a_309854]
-
combinând filosofia libertariană a drepturilor naturale, anarhismul anti-guvern și o perspectivă a pieței libere în analizarea unei serii de probleme sociale și economice contemporane. El deținea, de asemenea, cunoștințe vaste din istoria gândirii economice, pe care le-a dobândit prin studiul școlilor de economie a pieței libere din perioada pre-Adam Smith, cum ar fi scolasticii și fiziocrații și le-a discutat în lucrarea sa, multi-volumul neterminat, O perspectivă austriacă asupra Istoriei Gândirii Economice. Rothbard scrie în Putere și Piață că rolul
Murray Rothbard () [Corola-website/Science/308525_a_309854]
-
viața politică a țării. A fost cancelar al Republicii Federale Germania în perioada 16 mai 1974-1 octombrie 1982. Născut în 1918 la Hamburg, este ultimul dintre cancelarii germani care au participat la al Doilea Război Mondial. După război a făcut studii de economie, apoi a lucrat la primărie. În 1953 a fost ales în Bundestag (parlamentul Germaniei), fiind membru al partidului social-democrat SPD. Profesorul său, Karl Schiller, l-a îndrumat mereu în definirea programelor economice ale SPD. În 1961 s-a
Helmut Schmidt () [Corola-website/Science/308571_a_309900]
-
deja clasici ai copilăriei (Jules Verne, Mayne Ried sau Daniel Defoe). A refuzat să își satisfacă stagiul militar. În 1891 a absolvit facultatea de medicină din Valencia și a obținut titlul de doctor în Madrid, în 1894, cu teza „"Durerea, studiu psihofizic"”. Nu a fost un student bun, datorită lipsei de interes, fiind catalogat încă de pe atunci cu un caracter morocănos, ursuz și veșnic nemulțumit; nu a simpatizat nici un profesor și era hipercritic în toate privințele; nu îl atrăgea nici o profesie
Pío Baroja () [Corola-website/Science/308574_a_309903]
-
Arhiva imaginara. Material secundar și discurs primar în film”. Cu cel mai recent film al său, Autobiografia lui Nicolae Ceaușescu (2010), regizorul încheie trilogia dedicată sfârșitului comunismului, începută cu "Videogramele unei revoluții" și continuată cu "Ouț of the Present". Interviuri Studii academice Embodied HIstories https://www.academia.edu/3379201/Embodied histories. Harun Farocki and Andrei Ujicas Videograms of a Revolution and Ovidiu Bose Pas tinas Timis oara-December 1989 and the uses of the independent camera
Andrei Ujică () [Corola-website/Science/308590_a_309919]
-
cult prea aproape de musulmani (de locuințele lor), iar clopotele și rugăciunile lor să nu deranjeze pe musulmani; 6. să nu-și bocească prea tare morții, care nu pot fi îngropați prea aproape de cartierele musulmane. Antoine Fattal, care a dedicat un studiu fundamental statutului zimmi-ilor (1958), își formulează astfel concluziile privitoare la acest statut: "Dhimmi-ul (...) este un cetățean de mâna a doua. Dacă e tolerat, e pentru rațiuni de ordin spiritual, căci se păstrează speranța de a-l converti, și pentru rațiuni
Jizia () [Corola-website/Science/308554_a_309883]
-
anume facilități pentru diagnosticarea precoce a bolii. În afară de serviciul discreționara a prevenire a bolilor, care a existat din 1923, persoanele asigurate au avut acum un drept în anumite condiții la examinări medicale menite să diagnosticarea precoce a bolii. Potrivit unui studiu, aceasta a marcat o schimbare în conceptul de asigurare de sănătate:. Acum ca scop asigurarea de sănătate bună [31] Legea de finanțare Spitalul (1972) a asigurat furnizarea de spitale și a redus costurile de îngrijire spital, "a definit finanțarea investițiilor
Willy Brandt () [Corola-website/Science/308570_a_309899]
-
mult au fost desființate, [10], în timp ce o creștere considerabilă a numărului de instituții de învățământ superior a avut loc. [10] Un program de școală și de construcție colegiu atât de necesară a fost efectuat, [10], împreună cu introducerea de sprijin de studii postuniversitare pentru absolvenții de studii cu înaltă calificare, oferindu-le posibilitatea de a câștiga doctorate lor sau realizarea de studii de cercetare. [53] Granturi au fost introduse pentru elevii din grupurile cu venituri mai mici să rămână pe la scoala, împreună cu
Willy Brandt () [Corola-website/Science/308570_a_309899]
-
în timp ce o creștere considerabilă a numărului de instituții de învățământ superior a avut loc. [10] Un program de școală și de construcție colegiu atât de necesară a fost efectuat, [10], împreună cu introducerea de sprijin de studii postuniversitare pentru absolvenții de studii cu înaltă calificare, oferindu-le posibilitatea de a câștiga doctorate lor sau realizarea de studii de cercetare. [53] Granturi au fost introduse pentru elevii din grupurile cu venituri mai mici să rămână pe la scoala, împreună cu subvenții pentru cei care merg
Willy Brandt () [Corola-website/Science/308570_a_309899]
-
Un program de școală și de construcție colegiu atât de necesară a fost efectuat, [10], împreună cu introducerea de sprijin de studii postuniversitare pentru absolvenții de studii cu înaltă calificare, oferindu-le posibilitatea de a câștiga doctorate lor sau realizarea de studii de cercetare. [53] Granturi au fost introduse pentru elevii din grupurile cu venituri mai mici să rămână pe la scoala, împreună cu subvenții pentru cei care merg în nici un fel de studii superioare sau mai mult. [53] [54] Creșteri s-au, de
Willy Brandt () [Corola-website/Science/308570_a_309899]
-
-le posibilitatea de a câștiga doctorate lor sau realizarea de studii de cercetare. [53] Granturi au fost introduse pentru elevii din grupurile cu venituri mai mici să rămână pe la scoala, împreună cu subvenții pentru cei care merg în nici un fel de studii superioare sau mai mult. [53] [54] Creșteri s-au, de asemenea, făcute în cote de învățământ, [21], precum și cheltuielile pentru știință. [23] În 1972, Guvernul a alocat 2,1 milioane DM în subvenții pentru a promova căsătoria și educația în
Willy Brandt () [Corola-website/Science/308570_a_309899]
-
motivației din partea elevului pentru participarea la o educație standardizată, încercarea de a nu-și trăda înaltele abilități, neputințele, comportament inadecvat și timiditate. Atât sprijinul părinților, cât și cel al profesorilor sunt decisive în dezvoltarea talentului copilului supradotat. Observațiile empirice și studiile de caz sugerează că trebuie să examinăm atitudinile părinților în educația și dezvoltarea copilului în primii ani de viață. Dezvoltarea capacităților științifice depinde în primul rând de determinările individuale, ca și de potențialul intelectual sau de creativitate, de motivația intrinsecă
Educația copiilor supradotați () [Corola-website/Science/308587_a_309916]
-
dezvoltare în raport cu alți copii. Făcând referință la metodele cele mai adecvate de identificare, testarea individuală este instrumentul cel mai potrivit, deși necesită mult timp pentru aplicare. La aceeași concluzie ajunge atât Ministerul Educației și Științei din SUA (1971), cât și studiile lui Gallagher (Terrassier, 1981-apud Yolanda Benito, 2003). Identificarea cere o abordare multimetodică. Teoriile cele mai recente despre supradotare și creativitate își asumă concepte multidi¬mensionale. Aceste abordări ale diagnosticului multidimensional privind supradotarea și creativitatea, bazate pe teorii, au avantajele modelelor
Educația copiilor supradotați () [Corola-website/Science/308587_a_309916]
-
universități din țară și străinătate. A studiat compoziția în particular cu Mihail Jora. A urmat cursurile Facultății de Drept din București (1945 - 1947) și apoi s-a înscris la Conservatorul din București (în septembrie 1947) însă nu a putut continua studiile din cauza taxelor exorbitante stabilite de regimul comunist pentru copiii personalităților din România interbelică. După o perioadă in care a activat ca cercetător la Institutul de Etnografie și Folclor din București (1953-1956), s-a dedicat în întregime vocației de compozitor. A
Pascal Bentoiu () [Corola-website/Science/308600_a_309929]
-
autorul celei mai importante cărți referitoare la opera muzicală a lui George Enescu, "Capodopere enesciene" (în curs de apariție și în limba engleză, în Statele Unite ale Americii). În calitate de muzicolog, Pascal Bentoiu a scris mai multe cărți, zeci de articole și studii în revistele de specialitate, a participat la sute de emisiuni de radio și de televiziune. A susținut zeci de conferințe, prelegeri, cursuri de măiestrie, în țară și în străinătate. Muzica sa este lirică și colorată, se inspiră din resursele folclorului
Pascal Bentoiu () [Corola-website/Science/308600_a_309929]
-
cognitive și de analizare contextuală deosebite de exemplu leadership. Teoria dezintegrării pozitive lansată de către Kazimir Dabrowsky scoate în evidență un alt proces intim de formare a personalității umane, care corelează cu dezvoltarea abilităților personale. Conform acestei teorii, inspirate inițial din studiul budismului și confirmată prin studii statistice psiho-sociale, există un proces de dezintegrare reintegrare a personalității cu mai multe stagii de evoluție și substagii a fiecărui stagiu. În cursul acestui proces care are o asemănare cu metamorfoza clasică, dar se adresează
Concepte despre supradotare () [Corola-website/Science/308595_a_309924]
-
deosebite de exemplu leadership. Teoria dezintegrării pozitive lansată de către Kazimir Dabrowsky scoate în evidență un alt proces intim de formare a personalității umane, care corelează cu dezvoltarea abilităților personale. Conform acestei teorii, inspirate inițial din studiul budismului și confirmată prin studii statistice psiho-sociale, există un proces de dezintegrare reintegrare a personalității cu mai multe stagii de evoluție și substagii a fiecărui stagiu. În cursul acestui proces care are o asemănare cu metamorfoza clasică, dar se adresează psihicului uman, există pachete comportamentale
Concepte despre supradotare () [Corola-website/Science/308595_a_309924]
-
și funcțiile lui Gabor și care dau similitudini surprinzătoare între teorie și comportamentul intim al creierului. <br> Subiectul inteligenței umane este privit de fapt în această perioadă sub enorm de multe perspective și datorită dezvoltării inteligenței artificiale ca obiect de studiu, dar și datorită dezvoltării diferitelor noi teorii știintifice, de exemplu teoriile complexității. <br> Din punct de vedere pedagogic toate aceste teorii au dat derivate ce au influențat modul de predare și stilurile de învățare. Amintesc în acest sens taxonomia lui
Concepte despre supradotare () [Corola-website/Science/308595_a_309924]
-
și nurture”. <br> Factorul natural al copiilor născuți cu abilități deosebite “nature” este dublat de mediul care-i hrănește dotarea inițială “nurture”. Faptul că oamenii se nasc cu anumite insușiri ce nu sunt condiționate de mediul social este evidențiat prin studiile asupra gemenilor univitelini crescuți în familii separate, care prezintă caracteristici psiho-comportamentale surprinzător de asemănătoare, deși au fost crescuți separat și în medii sociale diferite (factorul “nature”). <br> Factorul “nature” al hrănirii copiilor cu afectivitatea și informațiile de care au nevoie
Concepte despre supradotare () [Corola-website/Science/308595_a_309924]
-
Preto, traduceri din Mircea Eliade, Dumitru Stăniloae, Nicolae Steinhardt, articole legate de marii oameni de cultură români. Pentru contribuția sa la dezvoltarea relațiilor culturale luso-române este menționat în "Dicționarul Tematic al Lusofoniei" (Texto Editores, Lisboa, 2005, pagina 848) într-un studiu semnat de Simion Doru Cristea.
Diaspora Română și Moldavă () [Corola-website/Science/308611_a_309940]
-
eseist și traducător român. Este lusitanist, specialist în psihologie și lingvistică computațională. Debutul său în critică a avut loc încă din clasa a X-a, în revista liceului «Frații Buzești» din Craiova, publicând de atunci o serie de articole și studii de specialitate în reviste din țară și din străinătate. Treptat, eseurile și studiile sale și-au lărgit tematica, îndreptându-se spre lumea artei (din 1983, odată cu intrarea sa la Teatrul Odeon, se specializează în critică de teatru), literaturii și a
Dan Caragea () [Corola-website/Science/308610_a_309939]