4,029 matches
-
se poate spune despre toate artele care pot cu vraja lor să adoarmă durerile, dar nu să le vindece pentru totdeauna. Arthur Schopenhauer vede în artă ceva mai mult decât un derivat al naturii: o forță care se ia la întrecere cu natura în sensibilizarea cât mai desăvârșită a ideilor veșnice. Natura rămâne în urmă și ceea ce nu poate izbuti ea îndeplinește arta. În concepția filosofului german, arta e o completare și o desăvârșire a naturii, sau mai exact o adâncire
Nostalgia paradisului by Nichifor Crainic () [Corola-publishinghouse/Science/846_a_1785]
-
Dedic această carte tuturor copiilor stigmatizați prin defect congenital labio-velo-palatin, care au reușit să ia parte la întrecerea pentru viață și chiar să atingă multe scopuri la egalitate cu normalul, nu numai pentru integrare psiho-socială, dar și pentru efortul de autodepășire. PREFAȚĂ Cartea „Rhinolalia și terapia ei - studii și cercetări” reprezintă rezultatul unei activități de o viață în
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
fi considerate din punct de vedere psiho-pedagogic un handicap în sens de „obstacol dezavantajant sau ceea ce micșorează șansele de reușită ale persoanei” (op.cit. p.87), dar care după Pierre Olèron „nu anulează și nu împiedică individul să ia parte la întrecerea pentru viață și-l face chiar să dorească atingerea unor scopuri la egalitate cu normalul” (126; p.7). P. Gheorghiță, născut cu despicătură bilaterală totală, abandonat de propria familie și luat spre creștere de o alta, încheie tratamentul chirurgical la
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
unei personalități în efortul ei, nu numai de integrare dar și de autodepășire. „El grefează cu eșecuri pasagere sau de durată conștiința și astfel joacă un rol important în însuși procesul de modelare a personalității” (133; p.22-29). În această întrecere cu sine însuși, D. Laurențiu reușește să intre prin concurs la Facultatea de artă dramatică, secția regie, D. Luminița și P. Anca la Facultatea de stomatologie, S. Ștefania la Arhitectură etc. Rezultatele terapiei complexe se reflectă în modul de integrare
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
ÎN TERAPIA COMPLEXĂ A RHINOLALIEI „Despicăturile congenitale labio-maxilo-palatine pot fi considerate din punct de vedere psiho-pedagogic un handicap în sens de obstacol dezavantajant sau ceea ce micșorează șansele de reușită ale persoanei, dar care nu împiedică individul să ia parte la întrecerea pentru viață ci îl face chiar să dorească atingerea unor scopuri la egalitate cu normalul.” Pierre Oleron 7.1. Posibilitățile și limitele educației fonetice. Reguli și principii. Studiul factorilor de succes și de risc în terapia logopedică a tulburărilor rhinodislalice
RHINOLALIA ŞI TERAPIA EI STUDII ŞI CERCETĂRI by Margareta Tomescu () [Corola-publishinghouse/Science/91625_a_93000]
-
treabă pentru care deocamdată poate avea înțelegere adevărată, apetit autentic și capacități natural dezvoltate de condițiile vieții sale istorice. La întrunire, în agitație electorală, în club, în Parlament, la vorbă îndărătnică și practic sumară, în sfîrșit, oriunde este chestie de întrecere și de putere, acolo trebuie deschis drum larg supuselor noastre de pînă ieri, care [se] sufocă nerăbdătoare de a se arunca, cu toată lăcomia acumulată, în neastîmpărul vieții publice, unde pînă acum prea rar numai s-au amestecat ele altfel
Vocația și proza democrației by Cassian Maria Spiridon () [Corola-publishinghouse/Science/84998_a_85783]
-
finală. Capitolul 2. MODELE DE REFERINȚĂ: 2.1. Modelul de concurs. În primul rând vom face o definire a termenilor de „concurs” și „competiție” pentru o înțelegere mai bună a contextului de realizare a modelelor de referință. CONCURSUL: * „este o întrecere sportivă ce se termină întotdeauna cu un clasament și cu acordarea unor premii cxelor mai buni clasați” (Dicționarul Explicativ al Limbii Române, 1998). * este o manifestare cu caracter social de comparare a valorilor individuale și de grup, evaluare a eficienței
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
mare performanță trebuie să fie dominate de capacitatea de concentrare a atenției, de o bună coordonare neuro-musculară, de capacitatea sistemului nervos de a declanșa fulgerător actul motric necesar fracțiunii de secundă respective, de perseverența în antrenamente, combativitate și dârzenie în întreceri. Inițial aceste calități trebuie decelate de antrenori prin observații psiho-pedapogice, la antrenamente și concursuri. Ulterior, când se pune problema selecției definitive este necesar să se ceară concursul unor specialiști în psihologie sportivă, care, cu ajutorul testelor, chestionarelor și altor investigații de
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
la durere, controlul emoțiilor negative, anxietății și durerii, * solicitări psihosociale: facilitatea socială (comportament pozitiv sau negativ în prezența altora), scăderea sau creșterea efortului și a responsabilităților individuale în grup, extinderea personalității sportivului în personalitatea echipei (Colibaba,1988). * emulația (sentimentul de întrecere sau egalare a altuia), cooperarea (când membrii grupului au un scop comun-să depășească celelalte grupuri concurente), motivația de performanță (Epuran, 2001). * dezvoltarea patriotismului și a dragostei pentru clubul sportiv propriu (Epuran, 2001). * fair-play-ul, Concursul poate da naștere unor solicitări psihice
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
de concurs. 5.4. Creșterea intensității efortului în antrenament Atât în tenis de masă cât și în alte ramuri sportive, a crescut dinamica eforturilor în concurs. Acest lucru se datorează regulamentelor cu cerințe tot mai riguroase dar și datorită spectaculozității întrecerilor (Dragnea, 1996) . Reducerea setului de la 21 de puncte la 11 și aplicarea regulii activizării a dus la o creștere semnificativă a acțiunilor de atac, ceea ce a făcut ca intensitatea efortului pe unitatea de timp să crească. Indirect și programul de
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
luptă” (Bompa, T., 2003) Dacă pregătirea tehnică urmărește însușirea și perfecționarea procedeelor tehnice specifice tenisului de masă, pregătirea tactică se referă la cunoașterea și stăpânirea modalităților de realizare și organizare a acțiunilor tehnice potrivit concepției de joc, condițiilor impuse de întrecerea sportivă și planul tactic dinainte stabilit. Urmărind deci combaterea procedeelor tehnice și utilizarea acestor combinații, în condițiile concrete de joc este greu să stabilim o limită de demarcație netă între pregătirea tactică și cea tehnică. De aceea, atunci când ne referim
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
motrice, tehnice și tactice și asigură „climatul” necesar obținerii celor mai bune rezultate în concursurile de mare însemnătate; * îl pune pe sportiv în situația de a-și planifica și conduce acțiunile în raport cu cele ale adversarului și cu condițiile concrete ale întrecerii etc. Corespunzând principalelor grupe de procese psihice și particularități ale personalității, laturile pregătirii psihologice a jucătorilor de tenis de masă sunt: intelectuală, afectivă, volitivă și particularitățile psiho-individuale. 6.2.5. Pregătirea teoretică Jucătorul modern de tenis de masă este înarmat
Tenis de masă : curs pentru studenții facultăților de educație fizică by Nicolae Ochiană () [Corola-publishinghouse/Science/91614_a_92361]
-
selectate în funcție de: potențialul elevilor integrați și tipul deficienței, resursele și disponibilitatea școlii, interesele elevilor, solicitările părinților etc.; integrare ocazională participarea în comun a elevilor cu dizabilități alături de colegii lor din școala obișnuită la diferite activități școlare și extrașcolare (excursii, serbări, întreceri sportive, spectacole etc.). În funcție de numărul copiilor integrați într-o clasă, putem întâlni: integrare individuală atunci când se realizează integrarea unui singur copil într-o clasă obișnuită; integrare în grupuri mici atunci când se realizează integrarea unui grup de 2-3 copii într o
Psihopedagogia persoanelor cu cerinţe speciale: strategii diferenţiate şi incluzive în educaţie by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/874_a_1657]
-
ale jocului. Ele pot fi foarte variate. Într-un joc se pot folosi mai multe elemente, dar nu pot lipsi cu desăvârșire, deoarece sarcina didactică rezolvată fără acestea nu mai este joc. Elementele de joc pot apărea sub forma de:întrecere (individual sau pe grupe); - cooperare (spiritul de colectivitate); - recompensare (recompense de ordin moral); - penalizare (să nu se accepte abaterea de la regulile jocului). Alte elemente ale jocului pot fi: aplauzele,,,cuvintele stimulatorii”, etc. Elementele de joc se împletesc strâns cu sarcina
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
se accepte abaterea de la regulile jocului). Alte elemente ale jocului pot fi: aplauzele,,,cuvintele stimulatorii”, etc. Elementele de joc se împletesc strâns cu sarcina didactică și mijlocesc realizarea ei în cele mai bune condiții. Se pot organiza jocuri în care întrecerea, recompensa sau penalizarea să nu fie evidente. De exemplu, în ,,Jocul cifrei 1” obiectivul urmărit este acela de consolidare a noțiunilor referitoare la cifra 1. Aici, elementul de joc este acela de întrecere între copiii cu deficiență de auz și
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
condiții. Se pot organiza jocuri în care întrecerea, recompensa sau penalizarea să nu fie evidente. De exemplu, în ,,Jocul cifrei 1” obiectivul urmărit este acela de consolidare a noțiunilor referitoare la cifra 1. Aici, elementul de joc este acela de întrecere între copiii cu deficiență de auz și urmărește în plus și formarea deprinderii de mânuire a betișoarelor. Sarcina didactică este aceea că fiecare copil surd să formeze pe măsuță, din bețisoare, cifra 1. Cel care va termina primul este câștigatorul
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
nu sufere ei prigonirea... ci voiesc doar ca să primiți tăierea împrejur pentru ca să se laude ei cu trupul vostru.” Vînătoarea de prepuțuri sau tăierea împrejur cum spun ei cam rușinați de apucătura ticăloasă, a fost la începutul fanatismului mozaic o adevărată întrecere cerută de rabini și foarte și plăcută lui Iahwe, pînă ce împăratul Hadrian, în anul 131 a dat un edict prin care le-a interzis mîrșăvia sub pedeapsa cu moartea. Timp de peste 300 de ani, în vremea cînd au apărut
ADEV?RURI ASCUNSE by CONSTANTIN OLARIU [Corola-publishinghouse/Science/83086_a_84411]
-
1988, că educarea „acesteia trebuie realizată prin solicitări competiționale care să implice o captare și o elaborare rapidă a informației precum și viteze înalte de mișcare și acțiune”. El consideră de asemenea că limitarea spațiului de acțiune sau diferențierea distanțelor de întrecere ar constitui o modalitate de solicitare a proceselor nervoase (atenție, concentrare etc.). Ținând cont de faptul că în cadrul competițiilor sportive și chiar în susținerea probelor de control, implicarea sportivilor presupune solicitări psiho-fizice foarte înalte, la copii și juniori, aceste solicitări
VITEZA, calitate motrică. Fundamente teoretice by CECILIA GEVAT, BOGDAN CONSTANTIN RATĂ () [Corola-publishinghouse/Science/91722_a_92911]
-
mai mare popularitate. De-a lungul istoriei sale, Moldova a stat la granița unor imperii: roman, bizantin, otoman și Habsburgic și rus. Poporul Moldovei a trebuit să oscileze între acestea pentru a-și menține o independență fragilă. Cu alte ocazii, întrecerea pentru spațiul său a dus la dezmembrarea și împărțirea statului. Era imperiilor a deschis calea epocii națiunilor, iar întrecerea pentru Moldova a fost rescrisă în termenii de afiliere lingvistică și orientare culturală. Ultimele două secole, vitale în constituirea identităților naționale
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
Habsburgic și rus. Poporul Moldovei a trebuit să oscileze între acestea pentru a-și menține o independență fragilă. Cu alte ocazii, întrecerea pentru spațiul său a dus la dezmembrarea și împărțirea statului. Era imperiilor a deschis calea epocii națiunilor, iar întrecerea pentru Moldova a fost rescrisă în termenii de afiliere lingvistică și orientare culturală. Ultimele două secole, vitale în constituirea identităților naționale, a găsit Basarabia, regiune cu populație covârșitor majoritară românească, sub stăpânirea nefirească a unui mare stat slav. Identitatea Moldovei
„Poporul moldovenesc” şi „limba moldovenească” * De la anexarea țaristă la aniversarea a „650 de ani de la întemeierea Țării Moldovei” by Iulian Sînzianu () [Corola-publishinghouse/Science/91559_a_92365]
-
determinat-o să muncească cu dăruire, ajungând să fie cunoscută în gospodăria colectivă ca "Afizea fruntașa". Ca o recunoaștere a meritelor sale, consiliul de conducere i-a încredințat conducerea unei echipe, care la rândul ei s-a clasat prima în întrecerile organizate în cadrul gospodăriei colective. De asemenea, echipa Afizei Osman s-a remarcat și prin participarea ei la diferitele activități obștești, cum ar fi curățirea și repararea localului școlii, plantarea pomilor sau defrișarea unor noi terenuri. Ca o încununare a muncii
Statutul femeii în România comunistă. Politici publice și viața privată () [Corola-publishinghouse/Science/84992_a_85777]
-
Filosofia românească era, În ochii săi, „o armonie spiritualistă sau un spiritualism armonic”. În optica ei - invocând principiul naționalităților pentru izbânda umanitarismului -, „când fiecare națiune va fi pătrunsă de sfințenia existenței alteia, atunci războiul de nimicire va fi Înlocuit prin Întrecerea În cultură; ceea ce este, netăgăduit, scopul ultim al omenirei. Așadar trebuie ca românii să fie convinși de acest adevăr, căci el este Însăși misiunea lor pe această lume.” În viziunea sa, „când ei au auzit sunând goarna prin care Patria
Prelegeri academice by Alexandru Husar () [Corola-publishinghouse/Science/91771_a_92344]
-
capitală, cu atât se accentuează fenomenul. De același „marcaj” suntem Însoțiți și pe șoselele patriei, plus construcțiile dezafectate, părăsite, ruinate, dezmembrate, hărtănite, furate. În spatele casei celor mai mulți gospodari români, aceleași gunoaie, munți de hârburi, movile de mizerii; expuse, parcă, Într-o Întrecere socialistă cu tema: cine suportă mai mult? Satele patriei sunt invadate de plastic. Nu Întâmplător, și de crâșme ordinare care se numesc, majoritatea, baruri. Peisaje dezolante, agresive, Îndemnând la depresie și la plonjonul În nevroză, singura armă de apărare Împotriva
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
Preocupare de articulare la contextul nou, proiecte cu colegii portughezi, speranțe pentru posibile colaborări și cercetări comune; dar și efort pentru a-ți dovedi disponibilitatea și vitalitatea, alături de sutele de turiști, unii vârstnici bine, cu care ne Încrucișăm, parcă În Întrecere socialistă; În sfârșit, detașare, abandon, identificare cu cei doi: Eliade, cel ce a fost aici, e Însă un tânăr ambițios, anxios și adesea nerealist, Ciocârlie mi-e mai aproape, dar mă deprimă mai mult decât Îmi doresc. Conferința despre romi
Psihologia servituţii voluntare by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/854_a_1579]
-
5. La colegiu, cei mai experimentați dintre tovarășii de învățătură găsesc plăcere în a-i iniția, într-un stabiliment din apropiere, pe nou-veniți, dornici să-și piardă cât mai repede stânjenitoarea virginitate. Raitele prin bordeluri, unde tinerii se iau la întrecere în a-și dovedi bărbăția, sunt un obicei împământenit. Laurii îi revin celui care se arată cel mai îndrăzneț. "Când eram tânăr [...], povestește tot Flaubert, mergeam la bordel cu prietenii, o alegeam pe cea mai urâtă și țineam s-o
Istoria flirtului by FABIENNE CASTA-ROSAZ [Corola-publishinghouse/Science/967_a_2475]