4,611 matches
-
gestiune 343310 2 - - - - 94. Funcționar bancar 344905 2 - - - - 95. Tehnician coordonator activități comerciale 343212 2 - - - - 96. Agent fiscal 421501 2 2*) - - - 97. Broker 341901 2 - - - - 98. Agent vamal 344103 2 - - - - ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 99. Asistență Asistent social 346001 2 2 - 2 - 100. socială Pedagog școlar 334004 2 2 2 2 - 101. și Pedagog de recuperare 333003 3 2 - - - asistență pedagogi- că ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── *) Se școlarizează în funcție de gradul de deficiență. Anexă 5 ANEXĂ 5 NOMENCLATORUL calificărilor profesionale pentru care se asigura pregătirea prin școală de maiștri - nivelul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/144110_a_145439]
-
Tehnician coordonator activități comerciale 343212 2 - - - - 96. Agent fiscal 421501 2 2*) - - - 97. Broker 341901 2 - - - - 98. Agent vamal 344103 2 - - - - ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── 99. Asistență Asistent social 346001 2 2 - 2 - 100. socială Pedagog școlar 334004 2 2 2 2 - 101. și Pedagog de recuperare 333003 3 2 - - - asistență pedagogi- că ──────────────────────────────────────────────────────────────────────────────── *) Se școlarizează în funcție de gradul de deficiență. Anexă 5 ANEXĂ 5 NOMENCLATORUL calificărilor profesionale pentru care se asigura pregătirea prin școală de maiștri - nivelul 1 de calificare 1. Maistru la prelucrarea metalelor prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/144110_a_145439]
-
de alte posturi de radio străine se mai transmiteau și știri care nu semănau deloc cu cele emise pe canalele oficiale de informații din țară, acestea nu aveau cine știe ce rezonanță în mintea unor tineri mult prea preocupați să învingă vigilența pedagogului de la internatul liceului pentru a fugi seara la discotecă, să mituiască portarul de la căminul studențesc pentru a urca în camera fetelor, să fumeze o țigară, în pauza dintre ore, în wc-ul școlii fără a fi surprins de vreunul dintre profesori
Rosso Relativo by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/12671_a_13996]
-
inginer construcții 1 lăcătuș mecanic 5 manipulant mărfuri 1 mașinist mașini mobile pentru transporturi interioare 1 muncitor necalificat 35 operator comercial (persoană cu handicap) 10 operator-încheietor fire ciorapi 3 operator preparare produse zaharoase (persoană cu handicap ușor) 15 patiser 2 pedagog școlar 1 programator 1 secretar asistent director 1 secretară 2 șofer autocamion 5 spălător vehicule (persoană cu handicap) 19 strungar universal 8 țesător 1 vânzător 8 vopsitor industrial 1 zidar tencuitor 13 zugrav vopsitor 6 Persoanele interesate pot obține informații
Agenda2004-8-04-bursa () [Corola-journal/Journalistic/282083_a_283412]
-
căminul din incinta Liceului Henri Coandă, unde sunt cazați muncitorii unei firme, doi tineri, Răzvan C. , de 18 ani, și Radu Gheorghe M. , de 29 ani, ambii din Drobeta Turnu-Severin, au încercat să pătrundă în locul în care sunt dormitoarele elevelor. Pedagogul de serviciu a încercat să-i liniștească, însă n-a reușit. La fața locului a fost chemată o echipă de la Inspectoratul Județean de Jandarmi Timiș, însă nici oamenilor legii nu au reușit să calmeze spiritele. Pentru aplanarea conflictului au venit
Agenda2006-25-06-politie () [Corola-journal/Journalistic/285081_a_286410]
-
același timp, scriitor cu o inconfundabilă stilistică a colocvialității și etnograf mobil, cu o înțelegere largă a universului rural și a primenirilor din interiorul acestuia, Irina Nicolau era și un moralist rebel, lipsit de orice umbră de bigotism, și un pedagog imposibil, adică incapabil să plictisească oricare ar fi fost obiectul didactic. Pînă și fenomenele care, de obicei, stîrnesc revolte și excită fondul agresiv al celor mai blajine dintre făpturile culturale, cum ar fi, de pildă, kitschul, erau privite de către ea
Exuberanță și melancolie by Pavel Șușară () [Corola-journal/Journalistic/13827_a_15152]
-
Așa se face că A.P. Cehov (deși a trăit doar 44 de ani) a apucat să-și vadă tipărite operele în 10 volume. Galeria personajelor cehoviene este, în ciuda celor o sută de rânduri, imensă - "polițiști, actori, croitori, deținuți, bucătari, sectante, pedagogi, moșieri, arhierei, circari, funcționari de gubernie, generali, bancheri, ingineri, hoți de cai, angajați la mânăstire, soldați, pețitoare, acordori de pian, pompieri, judecători de instrucție, diaconi, profesori universitari, ciobani, avocați - ar umple o stradă largă și ar produce o teribilă înghesuială
Libertatea, o poveste by Grete Tartler () [Corola-journal/Journalistic/15597_a_16922]
-
trebuie să ne punem, afirmă criticul, în ordine, următoarele trei (hegeliene) întrebări: ce scop are educația? ce importanță are, în general, în educație studiul? și de ce tocmai studiul latinei este esențial în educație? Maiorescu răspunde pe rând: rezumând opiniile marilor pedagogi ca Locke, Rousseau sau Pestalozzi, el afirmă că „scopul educației constă în nimicirea mărginirii egoistice a individului și supunerea lui sub rațiunea lucrurilor spre a-l face independent și întărit în contra pasiunilor sale proprii și influențelor exterioare”; studiul (teoretic) în
„Pentru ce limba latină…“ by Nicolae Manolescu () [Corola-journal/Journalistic/5177_a_6502]
-
cu mijloacele rele fătul omenesc, făcut să se nască prin dumnezeiasca purtare de grijă. Femeile care folosesc pentru acoperirea desfrânării droguri pentru avort, scot afară o materie complet moartă, dar avortează odată cu fătul și iubirea de oameni.<footnote Clement Alexandrinul, Pedagogul, II, 10, trad., note și indici de Pr. Prof. Dumitru Fecioru Edit. IBMBOR, Bucuresti, 1982, p. 267. footnote> Aceasta a fost, probabil, sursa de inspirație pentru Maica Tereza (cu ocazia decernării Premiului Nobel pentru Pace la Oslo, în 11 octombrie
Theologos by Liviu Petcu () [Corola-journal/Science/118_a_180]
-
epocă în viața muzicală a ultimelor decenii, la noi, care au trasat liniile unei școli. Am în vedere recentul concert al formației camerale "Archaeus", anume portretul componistic "Dănceanu 55" dedicat integral creației acestei remarcabile personalități a muzicii noastre actuale. Compozitor, pedagog, neobosit director artistic, promotor perseverent al fenomenului componistic actual, fenomen observat în întreaga sa diversitate, Liviu Dănceanu definește imaginea unui talent consistent, dinamic, bazat pe o impresionant de largă paletă expresivă; se conturează, totodată, personalitatea unui profesionist pe care nu
Valori muzicale camerale în concert by Dumitru Avakian () [Corola-journal/Journalistic/7300_a_8625]
-
să exclame pe energicul director Popovici-Bayrenth, fără niciun ocol, adresându-se către profesorii prezenți: „De ce nu faceți și D-voastră așa?” Printre elevele mele interesante și particulare, erau două surori, Iscovici, cea dintâi foarte dotată și fostă elevă a marelui pedagog pianist Theodor Leschetizky, amândouă făcând parte dintr-o familie adorabilă și extrem de muzicală. Afară de aceste două surori, mai aveam încă unele, însă mai puțin interesante. Contesa Czernin, soția ambasadorului austriac mă roagă să predau lecții fiicei sale, care era prietenă
Muzicieni rom?ni ?n texte ?i documente (XXIV) by Viorel Cosma () [Corola-journal/Science/83191_a_84516]
-
perioada interbelică. „Studiul unui canal navigabil Cerna-Vodă - Constanța”, rămâne, așadar, o lucrare de referință, o pildă a capacității inginerești a Școlii Politehnice timișorene de incontestabilă valoare, care a dăinuit peste ani, păstrându-și multă vreme actualitatea. Un prestigios inventator și pedagog Cel care avea să susțină în anul 1940 prima teză de doctorat din România în domeniul mașinilor hidraulice, intitulată „Transformatorul hidraulic, studiu teoretic și experimental”, să inventeze mașina cu aceeași denumire, brevetată în același an și să devină tot atunci
Agenda2006-11-06-senzational3 () [Corola-journal/Journalistic/284862_a_286191]
-
detaliu desprins din fișele lui Băncilă: Nae își ținea cursurile stînd pe scaun la catedră și neavînd nici o gesticulație a mîinilor. Un trup inert căruia numai mimica și peristaltica lexicală (dialectica) îi țineau loc de spirit. Cu alura aceasta de pedagog pasiv a putut isca un cîmp de fascinație care azi e greu de intuit.
Condotierul by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/4855_a_6180]
-
ghidat Carol Schäffer este enunțat aproape în toate lucrările sale de specialitate: „grija pentru deficienți este o datorie umanitară“. De asemenea, el susține că neglijarea acestei categorii de persoane este „incompatibilă cu umanismul“. O altă premisă de la care pornește renumitul pedagog în fixarea scopului școlii de surzi este teza psihologică, cu adânci implicații pedagogice, că surdomutul este normal din punct de vedere al „capacităților mintale“ și în consecință este educabil. Optimismul pedagogic al lui Schäffer depășește concepțiile unor specialiști cu renume
Agenda2004-40-04-senzational3 () [Corola-journal/Journalistic/282951_a_284280]
-
muzicii nefiind acela de a fi personal, ci acela de a simți misterul vieții. Celebrarea vieții sub forma sunetelor se numește muzică, restul e literatură. De fiecare dată cînd era întrebat „de ce“ gîndește așa, dirijorul răspundea: „fiindcă nu pot altfel.“ Pedagog incomod, cu răbufniri colerice și cu exigențe mergînd pînă la disciplina extenuantă impusă studenților, Celibidache a fost prea sclipitor pentru a lăsa în urmă o școală. Discipolii l-au admirat, dar nu i-au putut călca pe urme, lipsindu- le
A nu putea altfel by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/3293_a_4618]
-
mașinist la mașini mobile pentru transporturi interioare 1 montator pereți și plafoane ghips-carton 2 muncitor necalificat 10 muncitor necalificat la ambalarea produselor sub formă de praf și granule 6 muncitor necalificat la demolări 4 operator fabricare mezeluri 3 patiser 4 pedagog școlar 1 reglor montator 3 șofer autocamion 1 șofer autoturisme și camionete 1 strungar universal 2 vânzător 4 vânzător ziare 10 zugrav vopsitor 2
Agenda2004-35-04-bursa muncii () [Corola-journal/Journalistic/282805_a_284134]
-
lacuna" codului penal, care nu prevede pedeapsa cu moartea. Politicienii l-au citit pe Machiavelli și umblă cu machiaverlîcuri. Că îl confundă cu nemuritorul Gambetta, e altă poveste. Zița citește Dramele Parisului în traducere, neștiind franțuzește decît superficial (orvoar, țațo!). Pedagogul de școală nouă știe însă nemțește. El are lecturi de specialitate, Pestalozzi de pildă, ca și de istorie. În chestiunea cometei, Rostogan respinge interpretările gazetelor ca "Universul" și trimite la surse cu autoritate științifică. Totuși lumea lui Caragiale și cea
Lecturile personajelor by Horia Gârbea () [Corola-journal/Imaginative/10439_a_11764]
-
formă de (supremă) politețe: aceea a disperării. - Sub flamura artei cu tendință, s-a speculat mereu asupra unui rol pragmatic al comicului, echivalat cu dăscăleala, cu o cenzură, cu o punițiune. Moličre, Goldoni, Gogol, Caragiale deveneau niște manechine costumate în pedagogi severi, cu o nuia în mînă. E o exagerare a unui factor ce, până la un punct, poate fi validat sau avem a face pur și simplu cu o eroare? L-am putea oare disocia pe Chamfort, care credea că "gluma
Gheorghe Grigurcu în dialog cu Șerban Foarță by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Imaginative/8941_a_10266]
-
citit o poezie și m-au admis. Întâmplarea, iarăși întâmplarea, a făcut ca acolo să fie profesoară o mare actriță la acea vreme, Geta Angheluță. Era o actriță de nota nouă. Era bună spre foarte bună, dar era excepțională ca pedagog. Ne vorbea atât de frumos despre meseria de actor, despre teatru, despre institut. Când spunea cuvântul institut, era cum ai visa paradisul, era ceva de neatins. Era un singur institut la București. Noi eram în Timișoara. Asta m-a făcut
Ion Haiduc, actor. Din „întâmplare” în întâmplare by Covrig Roxana () [Corola-journal/Journalistic/22643_a_23968]
-
din clasă. Am privit în jur cu teama de a nu ne vedea cineva și m-am întors repede în banca mea, găsind scuză că trebuie să mai repet pentru orele ce urmau. Într-o altă zi, diriginta, un adevărat pedagog, foarte apropiată de elevii pe care se străduia săi îndrume cu simț de răspundere, mai ales pe fete, care cred că i se și confesau chiar și pe partea sentimentală, nu știu dacă voit, sau din întâmplare (înclin să cred
Pelerinul rătăcit/Volumul I: Povestiri by Nicu Dan Petrescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91839_a_92881]
-
a fost pentru mine un șoc, deoarece mi-am amintit cum într-o vacanță de primăvară, prin clasa a IX-a, diriginta ne-a dus într-o excursie cu clasa pe Valea Prahovei. În timpul călătoriei, în tren, fiind un bun pedagog, profesoara încerca să vadă cam ce este în capul nostru referitor la speranțele noastre de realizare în viitor. În acest sens ne-a întrebat prin ce colț al lumii am vrea să călătorim. Fiecare ne-am aventurat cu gândul în
Pelerinul rătăcit/Volumul I: Povestiri by Nicu Dan Petrescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91839_a_92881]
-
fi fost, fiindcă pictam prin hoteluri. Eram alături de Sergiu mereu, călătorind în toată lumea, el cu bagheta, eu cu șevaletul. — Deci muzica și pictura erau nedespărțite... — Apoi, trebuie să știi, continuă Ioana visătoare, Celibidache era un critic extraordinar și un mare pedagog. Cursurile lui de fenomenologie a muzicii, pe care le-a ținut pretutindeni, mi-au descuiat mintea, mi-au deschis noi orizonturi în artă. O lumină crescătoare îmi stră bătea ființa, umplându-mă de o fericire fără margini. Lângă omul acesta
Ioana Celibidache : o mătuşă de poveste by Monica Pillat () [Corola-publishinghouse/Imaginative/585_a_974]
-
și cerințelor copilului, atitudinile cu impact nefast asupra caracterului acestuia cum ar fi violența verbală sau fizică, cultivarea unui limbaj neadecvat, oferirea unor exemple negative. Pentru a fi bun educator al propriilor copii nu trebuie să fii neapărat psiholog sau pedagog diplomat, ci să posezi tu însuți o bună educație. S-au văzut destule cazuri în care părinți cu înalte studii au eșuat în educația propriilor copii. Pe baza experienței personale și a celei dobândite de la înaintași, țăranii, cu puțină știință
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
de studiu. Ca elev normalist eram nevoit să apelez la serviciile colegului meu de bancă, Jenică Iordache, ca să-mi facă desenele cerute de profesorul nostru de desen și caligrafie, marele artist plastic Constantin Radinschi. Ca neîntrecut om de artă și pedagog, profesorul știa că nu toți copiii sunt înzestrați cu abilități și calități pentru desen și ne accepta lucrările notându-le după criterii neînțelese de mine la vremea aceea. Când mă aflam în toiul pregătirii pentru a deveni învățător am înțeles
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]
-
Școala Normală „Alexandru Vlahuță” de la Șendriceni - Dorohoi. După 8 ani de muncă stăruitoare, cu rezultate bune, în condițiile nefaste ale războiului și ale secetei care i-a urmat, Vasile Fetescu obține diploma de învățător. În anul următor, 1950-1951, muncește ca pedagog la școala profesională „Steaua Roșie” din București, apoi se înscrie la concursul de admitere de la Facultatea de Filozofie, secția Pedagogie a Universității București, pe care o absolvă în anul 1955. De la acea dată începe traseul profesional al proaspătului dascăl. 1955-1958
Acorduri pe strune de suflet by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/773_a_1527]