33,247 matches
-
Tempoul este rapid, în conformitate cu ideea desprinsă din titlu și versuri. Structura se bazează pe un riff alcătuit în interiorul unei tetratonii de cvarte perfecte, poate inspirat de piesa "Bitches Crystal" (1971) a formației britanice Emerson, Lake & Palmer. Metrul folosit este formula 1, repartizat astfel: 3+3+2+2+2. Compoziția cuprinde o scurtă introducere (care se reia mai apoi pentru a delimita diferite părți ale piesei), cuplete, un refren, momente solistice ale chitarei și sintetizatorului, un refren și o coda ("free time"); prin
Lume albă () [Corola-website/Science/312651_a_313980]
-
pancreatică. Bernard a dovedit că secreția acesteia joacă un rol important în digestie. Un alt domeniu original de investigație a constat în studiul funcției glicogenice a ficatului. Bernard a dovedit că ficatul este cel care face ca zaharurile să se repartizeze, prin intermediul sângelui, în întregul organism. O a treia mare contribuție în fiziologie a constituit-o descoperirea mecanismului vasomotor. Claude Bernard își consacră întreaga sa carieră studiului fiziologiei. Cum el însuși a declarat, unul din țelurile activității sale, a fost promovarea
Claude Bernard () [Corola-website/Science/312695_a_314024]
-
FIFA și anunțată de președintele FIFA, Sepp Blatter, la o conferință de presă organizată la data de 15 mai 2004, la Zurich. Ca țară gazdă, Africa de Sud a fost calificată din oficiu pentru turneul final. Celelalte 31 de locuri au fost repartizate astfel: La finalul preliminariilor pentru fiecare zonă a globului, au fost programate două meciuri de baraj: Următoarele 32 de echipe s-au calificat pentru turneul final din Africa de Sud: Această ediție a Campionatului Mondial a fost prima la care nu a
Campionatul Mondial de Fotbal 2010 () [Corola-website/Science/312692_a_314021]
-
echipe din ierarhie alăturându-se în prima urnă reprezentativei țării gazdă. De asemenea, comitetul a stabilit și componența celorlaltor urne. În urna B se află reprezentativele din Asia, America de Nord, Centrală și Zona Caraibelor, precum și Oceania. În urna C au fost repartizate naționalele din Africa și din America de Sud iar în urna D celelalte reprezentative ale Europei în afara capilor de serie. Țara gazdă, Africa de Sud, a fost automat poziționată în grupa A, poziția 1. Ceilalți capi de serie vor fi repartizați în grupele B-H
Campionatul Mondial de Fotbal 2010 () [Corola-website/Science/312692_a_314021]
-
C au fost repartizate naționalele din Africa și din America de Sud iar în urna D celelalte reprezentative ale Europei în afara capilor de serie. Țara gazdă, Africa de Sud, a fost automat poziționată în grupa A, poziția 1. Ceilalți capi de serie vor fi repartizați în grupele B-H, dar obligatoriu pe prima poziție a seriilor. La naționalele din urnele B - D, va fi trasă la sorți poziția din grupă. Va fi respectat și un criteriu geografic, astfel că două reprezentative din același continent nu pot
Campionatul Mondial de Fotbal 2010 () [Corola-website/Science/312692_a_314021]
-
publicului servindu-i-se un fals. Fiecare din membrii echipajului Apollo 11 a mai avut un zbor în spațiu la activ înainte de această misiune, devenind cel de-al treilea cel mai experimentat echipaj din istoria zborurilor spațiale. Collins era inițial repartizat pe Modulul de Comandă al misiunii Apollo 8, dar a fost schimbat din cauza că necesită o operație la spate, fiind înlocuit cu Jim Lovell. După ce Collins a fost apt din punct de vedere medical, el a ocupat locul care îi
Apollo 11 () [Corola-website/Science/312742_a_314071]
-
de aprindere prin scânteie, cuprinde: • înfășurarea secundară a bobinei de inducție; • distribuitorul; • rotorul; • fișele; • bujiile. Ruptor distribuitor este un ansamblu format din ruptor și distibuitor cu roluri distincte: "ruptorul" întrerupe și contactează circuitul primar al instalației de aprindere, iar "distribuitorul" repartizează curentul de înaltă tensiune la bujiile montate în chiulasa,în ordine de aprindere prestabilita. Construcția și funcționarea ruptorului distribuitor: pe corp este montată borna izolată de alimentare cu curent de la bobina de inducție (primit de la acumulator),iar contactele ruptorului (mobil
Instalația de aprindere a motoarelor cu aprindere prin scânteie () [Corola-website/Science/311630_a_312959]
-
Independență (1877-1878), îngrijind răniții pe front. Începând din 1913 Crucea Roșie a organizat la Agafton cursuri pentru pregătirea medicală a călugărițelor, iar în anul 1915, un număr de 18 călugărițe făceau practică prin spitale. În timpul Primului Război Mondial (1916-1918), maicile au fost repartizate la mai multe spitale pentru îngrijirea răniților, iar cele rămase în mănăstire au lucrat de mână ciorapi și mănuși pentru soldați. În chiliile mănăstirești au fost adăpostiți aproape șase luni femei și copii refugiați din zonele ocupate. În anul 1912
Mănăstirea Agafton () [Corola-website/Science/311626_a_312955]
-
netăgăduit. Templu mayaș Deși se folosește adeseori sintagma “calendarul mayaș“, mayașii au avut de fapt 4 calendare și, în funcție de nevoi, foloseau un calendar sau altul pentru a înregistra diferite evenimente: Primul calendar mayaș se numea Tzolkin, avea 260 de zile (repartizate în 13 luni de câte 20 de zile) și era un calendar sacru, rezervat ghicitului - și mayașii credeau, precum unii dintre oamenii de azi, că data nașterii unei persoane îi determină personalitatea. Al doilea calendar mayaș se numea Calendarul Haab
Civilizații precolumbiene () [Corola-website/Science/311710_a_313039]
-
le agravau acestora situația economică. În aceste condiții, în anii '60 ai secolului al XIX-lea, zeci de familii din Boian au început să traverseze clandestin frontiera în Basarabia, depunând la sosirea la Hotin jurământ de credință Rusiei și fiind repartizați în diferite localități (în special în cele pustiite de epidemii), unde erau împroprietăriți . Ca urmare a situației economice precare, unii săteni au început să emigreze în Canada la sfârșitul anilor '80 ai secolului al XIX-lea; în preajma anului 1913, cel
Boian, Noua Suliță () [Corola-website/Science/311756_a_313085]
-
În natură elementul uraniu constă dintr-un amestec de trei izotopi : U (99,27% in masa), U (0,72%) și U (0,0054%). Organismul uman conține în medie 90 micrograme de uraniu repartizate astfel: 66% în schelet, 16% în ficat 8% în rinichi și 10% în alte țesuturi. Definiția oficială a uraniului sărăcit dată de Comisia de Reglementare Nucleară a SUA (NRC) este: uraniul în care fracția procentuală în greutate a U este
Uraniu sărăcit () [Corola-website/Science/311004_a_312333]
-
viață, ca un candidat perfect pentru a conduce unitățile brutelor din batalioanele disciplinare, mergea atât de departe încât să comenteze amuzat pe seama unghiilor lipsă de pe mâinile lui Rokosovski (scoase de către torționarii NKVD în timpul detenției sale), la reuniunea unde a fost repartizată comanda sa. Armatei lui Rokosovski i s-a ordonat să apere căile spre Moscova iar acum a fost sub comanda directă a generalului Gheorghi Jukov, fostul său subordonat. Armata saisprezecea (mai târziu redenumită Armata 11 de apărare) a jucat un
Konstantin Rokosovski () [Corola-website/Science/311026_a_312355]
-
tarife , după care,în 1988 a fost declarat doctor docent în științe. Pregătirea economică și-a desavarsit-o participând la cele mai importante congrese și consfătuiri de specialitate din țară și din numeroase țări străine. După absolvirea facultății a fost repartizat cadru didactic în învățământul superior economic, până în 2011 fiind profesor universitar,șef de catedră, decanul Facultății de Finanțe, Credit și Contabilitate (10 ani), conducător de doctorat în specialitatea "științe economice" și apoi în „științe administrative” la Facultatea de Administrație Publică
Constantin M. Drăgan () [Corola-website/Science/311101_a_312430]
-
pedagogic și a promovat examenul de absolvire, primind Certificatul de absolvire, care îi dădea dreptul să predea în învățământul secundar și în cel pedagogic. În primăvara anului 1937 a trecut și examenul pentru șef de muzică militară și a fost repartizat la Deva. Nu s-a dus să ocupe postul, preferând să rămână la Beiuș, unde se formase o formație de muzică militară, al cărei prim dirijor a fost Dinu Stelian, viitor general. În toamna anului 1935, Mihai Pop Bruchenthal vine
Mihai Pop Bruchenthal () [Corola-website/Science/311228_a_312557]
-
Pe lângă Marele Stat Major funcționau: Secretariatul Consiliului Superior al Apărării Țării, subordonat direct șefului Marelui Stat Major, cabinetele „general Prezan” și „general Averescu” și revista „România militară”. Secțiile și serviciile Marelui Stat Major, precum și structurile subordonate Marelui Stat Major sunt repartizate astfel: În România Statul Major General asigură, conform Legii nr. 346 din 21 iulie 2006 (art. 12), conducerea, organizarea, planificarea și operaționalizarea forțelor, ridicarea graduală a capacității de luptă și mobilizarea armatei, conducerea operațiilor întrunite, antrenarea comandamentelor și trupelor, pregătirea
Statul Major General () [Corola-website/Science/311264_a_312593]
-
ani, Falkenhayn devine cadet la "Școala militară de cadeți" din Kulm, după care a urmat timp de trei ani "Școala Militară de Ofițeri" din Berlin-Lichterfelde. La 17 aprilie 1880, la vârsta de 18 ani a obținut gradul de sublocotenent fiind repartizat la Regimentul nr 91 din Oldenburg. Începând cu 1 octombrie 1887 a urmat timp de trei ani cursurile "Academiei de Război a Prusiei", la Berlin. În iulie 1890, s-a întors la regimentul său în Oldenburg și a fost avansat
Erich von Falkenhayn () [Corola-website/Science/311788_a_313117]
-
scurtă de timp, în Statul Major General din Berlin, fiind mutat la 29 martie 1900 la Karlsruhe unde a îndeplinit timp de cinci luni, funcția de șef de stat major al Corpului XIV Armată. La 7 septembrie 1900, a fost repartizat în statul major al "Comandamentului Corpului Expediționar din Asia de Est", care a fost implicat în reprimarea Răscoalei Boxerilor. După o lungă ședere în Manciuria și Coreea Falkenhayn a revenit în Germania. La 18 octombrie 1903, a fost numit comandant
Erich von Falkenhayn () [Corola-website/Science/311788_a_313117]
-
și liceale în Craiova, a fost admis prin examen la Scoala Militară de Ofițeri de Infanterie și Cavalerie din București în iulie 1896, ale cărei cursuri le-a terminat în 1898 când a fost avansat în grad de sublocotenent și repartizat în Regimentul 26 Infanterie Rovine, comandant de pluton. Evidențiindu-se că bun instructor, cu frumoase trăsături de comandant și cu perspectivă sigură de afirmare pe scara valorilor militare, la 10 mai 1902, a fost înaintat la gradul de locotenent. Întors
Dumitru Grozeanu () [Corola-website/Science/311803_a_313132]
-
și cu aprecieri nefavorabile la adresa Armatei Austro-Ungare și a politicii acestei mari puteri în problema balcanică și în relațiile cu România, estimări care ulterior s-au confirmat. În perioada 1910-1912, a urmat Cursurile Școlii de Război din București, fiind apoi repartizat la Regimentul 33 Infanterie Tulcea. În 1912 a fost încadrat instructor și profesor la Liceul Militar Mănăstirea Dealu. Pe timpul campaniei din 1913, s-a evidențiat în mod deosebit ca ofițer din Marele Stat Major în controlul permanent și îndrumarea deplasării
Dumitru Grozeanu () [Corola-website/Science/311803_a_313132]
-
fiul lui Dumitru și Ana Ghiță. A urmat cursurile Școlii de Ofițeri de Infanterie (1952-1954), ale Academiei Militare din București - Facultatea de Arme Întrunite (1965-1968) și apoi Cursul Postacademic de Arme Întrunite (1974). După absolvirea Școlii de Ofițeri, a fost repartizat comandant de pluton și companie într-un Regiment de infanterie și Școala de Ofițeri de Infanterie. Îndeplinește apoi funcțiile de Ofițer 5 în Marele Stat Major (1968), ajutor șef Biroul 1 din Secția Pregătire operativă, ofițer 1 în Secția Operații
Grigorie Ghiță () [Corola-website/Science/311816_a_313145]
-
prim-locțiitor al șefului Marelui Stat Major al Armatei Române (1975-1983). s-a născut la data de 24 iulie 1919, în comuna Percosova (județul Timiș). După absolvirea liceului la Timișoara, a urmat cursurile Școlii de Ofițeri de Infanterie (1941-1943), fiind repartizat în calitate de comandant de pluton în Regimentul 5 Vânători. Încă din primii ani ai carierei i-a fost dat să trăiască dramatica experiență a războiului din est, fiind luat prizonier pe front de către sovietici la acea dată aliații Armatei Române (septembrie
Ion Șuța () [Corola-website/Science/311896_a_313225]
-
a decis ca biserica să ajute persoanele sărmane, bolnave, văduve sau străine. A ordonat construirea de spitale în fiecare oraș-catedrală. Mai târziu au fost construite mănăstiri în apropierea spitalelor, astfel încât preotul să poată oficia slujbe și masluri. Pentru leproși era repartizată o secție aparte. Cel mai vechi spital islamic medieval înregistrat este spitalul al-Walid ibn 'Abdul Malik. Semăna într-un fel cu noscomia bizantină, deși era axată pe serviciile adresate leproșilor, persoanelor invalide și celor fără locuință. Cuvântul medieval islamic „bimaristan
Spital () [Corola-website/Science/311922_a_313251]
-
al Ucrainei (1951-1952). A lucrat apoi în activitatea sindicală la Moscova, ca vicepreședinte al Sindicatului Sovhozurilor și președinte al Consiliului raional Octombrie al Sindicatelor din Moscova (1931-1934). În octombrie 1934, prin rezoluția CC al Partidului Comunist din Ucraina a fost repartizat ca locțiitor al comandantului politic al spărgătorului de gheață "Rusanov". Apoi, în anul 1935, a devenit locțiitor al șefului Direcției Politice a Glavsevmorputi (organizație care se ocupa de transporturile maritime în nordul URSS). În anul 1936 este numit secretar al
Zinovie Serdiuk () [Corola-website/Science/311972_a_313301]
-
la evaluarea efectului intervenției la post-test pentru a ține cont de diferența care există între performanțele inițiale la pretest. De exemplu, în multe contexte de teren, mai ales când facem evaluarea unor programe de intervenție, nu avem posibilitatea de a repartiza participanții la întâmplare în grupuri. Vom utiliza, de aceea, un cvasi-experiment, care însă poate avea o validitate internă îndoielnică. Cvasi-experimentele au variabile independente și variabile dependente, dar nu folosesc repartizarea randomizata a participanților pe niveluri ale variabilei independente (pe grupuri
Plan factorial experimental () [Corola-website/Science/311279_a_312608]
-
sa se maximizeze diferențele dintre clusteri. Numărul de clusteri nu corespunde raportului dintre numărul indivizilor în populație și numărul subiecților care compun un cluster. Tehnicile informatizate permit constituirea unor asemenea clasificări (clustering și clusters analysis). Fiecare din membrii clusterilor se repartizează pe grupurile corespunzând condițiilor experienței. De obicei, grupele nu sunt echivalente, dar fiecare membru al fiecărei grupe are perechea să asemănătoare în celelalte grupuri. După realizarea post-testului, nu ne limtăm doar la compararea între ele a rezultatelor medii ale fiecărui
Plan factorial experimental () [Corola-website/Science/311279_a_312608]