34,383 matches
-
în funcție de criteriul reglementării în Constituție, distingem între două ipoteze, respectiv între drepturi relative cu privire la care textul Constituției nu prevede limitări/condiționări și drepturi relative cu privire la care Constituția prevede expres care sunt limitele lor. Această clasificare are consecințe în ceea ce privește marja de apreciere a legiuitorului în stabilirea/reglementarea limitelor/ condiționărilor ce definesc dreptul/libertatea fundamentală.
DECIZIE nr. 50 din 16 februarie 2016 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 504 raportat la art. 243 din Codul de procedură penală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271501_a_272830]
-
din 18 aprilie 2007 , publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 277 din 25 aprilie 2007. Articolul 28 (1) Concursul pentru ocuparea funcțiilor de îndrumare și de control prevăzute la art. 25 consta în: ... a) curriculum vitae, analiza și evaluarea acestuia; ... b) aprecierea consiliului de administrație din unitatea în care lucrează; ... c) inspecție specială la clasa; ... d) proba practica (asistența la ore, analiza de lecții, întocmirea procesului-verbal de inspecție); ... e) interviu în față unei comisii de concurs, privind legislația școlară, managementul educațional și
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
atribuire a gradației de merit, prin concurs, cuprinde următoarele faze: ... a) candidatul întocmește și depune la conducerea unității de învățământ raportul de autoevaluare a activității desfășurate; ... b) consiliul profesoral al unității de învățământ, pe baza dezbaterilor acestui raport, formulează o apreciere sintetică asupra candidatului; ... c) directorul unității școlare transmite inspectoratului școlar raportul de autoevaluare, aprecierea consiliului profesoral, precum și propria apreciere; în urma consultării consiliului consultativ de specialitate, inspectorul de specialitate întocmește un raport motivat; ... d) consiliul de administrație al inspectoratului școlar primește
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
depune la conducerea unității de învățământ raportul de autoevaluare a activității desfășurate; ... b) consiliul profesoral al unității de învățământ, pe baza dezbaterilor acestui raport, formulează o apreciere sintetică asupra candidatului; ... c) directorul unității școlare transmite inspectoratului școlar raportul de autoevaluare, aprecierea consiliului profesoral, precum și propria apreciere; în urma consultării consiliului consultativ de specialitate, inspectorul de specialitate întocmește un raport motivat; ... d) consiliul de administrație al inspectoratului școlar primește spre analiza raportul de autoevaluare, aprecierea consiliului profesoral și a directorului unității, precum și raportul
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
învățământ raportul de autoevaluare a activității desfășurate; ... b) consiliul profesoral al unității de învățământ, pe baza dezbaterilor acestui raport, formulează o apreciere sintetică asupra candidatului; ... c) directorul unității școlare transmite inspectoratului școlar raportul de autoevaluare, aprecierea consiliului profesoral, precum și propria apreciere; în urma consultării consiliului consultativ de specialitate, inspectorul de specialitate întocmește un raport motivat; ... d) consiliul de administrație al inspectoratului școlar primește spre analiza raportul de autoevaluare, aprecierea consiliului profesoral și a directorului unității, precum și raportul motivat al inspectorului de specialitate
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
unității școlare transmite inspectoratului școlar raportul de autoevaluare, aprecierea consiliului profesoral, precum și propria apreciere; în urma consultării consiliului consultativ de specialitate, inspectorul de specialitate întocmește un raport motivat; ... d) consiliul de administrație al inspectoratului școlar primește spre analiza raportul de autoevaluare, aprecierea consiliului profesoral și a directorului unității, precum și raportul motivat al inspectorului de specialitate; hotărârea asupra rezultatului concursului, precum și ponderea pe diferite specialități și unități de învățământ aparține inspectorului școlar general; ... e) consiliul de administrație al inspectoratului școlar alcătuiește lista candidaților
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
profilul postului, cu funcție didactica de lector universitar/șef de lucrări, conferențiar sau profesor universitar. Comisia de concurs se propune de către șeful catedrei, se aproba de către consiliul facultății și trebuie să includă cel puțin un conferențiar sau un profesor. ... (3) Aprecierea candidatului la concursul pentru ocuparea postului didactic de lector universitar/șef de lucrări se face prin punctaj, în baza unei grile, adaptată specificului catedrei sau departamentului și aprobată de senatul universitar. În raportul comisiei se evaluează activitatea didactica și științifică
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
lector universitar/șef de lucrări se face prin punctaj, în baza unei grile, adaptată specificului catedrei sau departamentului și aprobată de senatul universitar. În raportul comisiei se evaluează activitatea didactica și științifică a candidatului, activitatea extradidactică în interesul învățământului, precum și aprecierea asupra prelegerii publice. ... (4) Președintele comisiei de concurs prezintă raportul acesteia în consiliul facultății, nominalizând candidatul cu cele mai bune performanțe. Consiliul facultății aproba rezultatul concursului prin vot nominal deschis. ... (5) Hotărârea consiliului facultății se prezintă de către decan sau de
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
respective. Comisia de concurs este alcătuită din conferențiari universitari și din profesori universitari, pentru postul de conferențiar universitar, respectiv din profesori universitari, pentru postul de profesor universitar. Comisia de concurs se aproba de către senatul universitar, la propunerea consiliului facultății. ... (3) Aprecierea candidatului la concursul pentru ocuparea postului didactic de conferențiar universitar sau de profesor universitar se face prin punctaj, în baza unei grile adaptate specificului catedrei sau departamentului, aprobată de senatul universitar. Raportul comisiei cuprinde evaluarea activității didactice și a celei
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
universitar sau de profesor universitar se face prin punctaj, în baza unei grile adaptate specificului catedrei sau departamentului, aprobată de senatul universitar. Raportul comisiei cuprinde evaluarea activității didactice și a celei științifice a candidatului, activitatea extradidactică în interesul învățământului, precum și aprecierea asupra prelegerii publice. ... (4) Președintele comisiei de concurs prezintă raportul acesteia în consiliul facultății, nominalizând candidatul cu cele mai bune performanțe. Consiliul facultății aproba rezultatul concursului prin vot nominal deschis. ... (5) Hotărârea consiliului facultății se prezintă de către decan sau de către
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
de merit se face prin concurs, care cuprinde următoarele faze: ... a) candidatul întocmește și depune, la conducerea catedrei sau a departamentului, raportul de autoevaluare a activității desfășurate; ... b) raportul de autoevaluare se supuse dezbaterii catedrei sau departamentului, care formulează o apreciere sintetică asupra activității candidatului; ... c) conducerea catedrei sau a departamentului înaintează consiliului facultății raportul de autoevaluare și aprecierea sintetică; acesta analizează și transmite senatului universitar lista candidaților recomandați, potrivit numărului de gradații de merit atribuite de către senat facultății respective; ... d
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
sau a departamentului, raportul de autoevaluare a activității desfășurate; ... b) raportul de autoevaluare se supuse dezbaterii catedrei sau departamentului, care formulează o apreciere sintetică asupra activității candidatului; ... c) conducerea catedrei sau a departamentului înaintează consiliului facultății raportul de autoevaluare și aprecierea sintetică; acesta analizează și transmite senatului universitar lista candidaților recomandați, potrivit numărului de gradații de merit atribuite de către senat facultății respective; ... d) senatul universitar analizează recomandările consiliilor facultăților și hotărăște acordarea gradațiilor de merit; ... e) rectorul emite decizie de acordare
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
și extrașcolare; ... c) efectuarea analizei de diagnoza și stabilirea prognozei resurselor umane și materiale specifice; ... d) evaluarea activităților de perfecționare a pregătirii de specialitate, metodice și psihopedagogice; e) evaluarea îndeplinirii contractului de management al directorului unității școlare. ... (2) Constatările și aprecierile inspecției școlare în unitățile de învățământ se consemnează în documente de inspecție, potrivit regulamentului de organizare și funcționare a inspecției școlare, elaborat de Ministerul Educației, Cercetării și Inovării. Aceste documente se aduc la cunoștința personalului didactic din unitatea respectiva. ... -------------- Alin
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271280_a_272609]
-
a sancțiunilor contravenționale, în urma activității de monitorizare a conformității efectuate la data de ........... luna ...... anul ......., ora ........, la .........., din ................, str. ........... nr. ............., județul ..............., am constatat următoarele (descrierea faptei: data și ora comiterii, locul unde a fost comisă, împrejurările ce pot servi la aprecierea gravității faptei): Fapta/Faptele constatată/constatate prin prezentul proces-verbal constituie contravenție/contravenții prevăzută/prevăzute de: art. ............ alin. ....... lit. ........ din ...................................................; art. ............ alin. ....... lit. ........ din ...................................................; art. ............ alin. ....... lit. ........ din ..................................................., săvârșită/săvârșite de persoana juridică/fizică ........................., cu sediul/domiciliul în localitatea ................, str. ......... nr.
ORDIN nr. 365 din 6 mai 2016 pentru stabilirea personalului împuternicit să constate contravenţiile şi să aplice amenzile prevăzute de Hotărârea Guvernului nr. 842/2015 privind stabilirea unor contravenţii în domeniul securităţii aviaţiei civile, precum şi pentru aprobarea modelului procesului-verbal de constatare a contravenţiilor şi aplicare a sancţiunilor contravenţionale. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271725_a_273054]
-
Semnătura, ............ Anexa 3.1 la metodologie FORMULAR DE EVALUARE A ELIGIBILITĂȚII Denumire proiect de tineret/studențesc: .............. ┌───────────────────────────────────────────────────────────────┬──────┬──────┐ │ │ Da Eligibilitatea Solicitantul este eligibil? Activitățile sunt eligibile? Anexa 4 la metodologie GRILA DE EVALUARE NOTĂ: SC - subcriteriu. Modalitatea de acordare a punctajului În funcție de aprecierea evaluatorului, se punctează subcriteriile procentual față de punctajul total astfel: - irelevant - 0% - nesatisfăcător - 25% - satisfăcător - 50% - bine - 75% - foarte bine - 100% Exemplu - Pentru o apreciere cu calificativul bine, un subcriteriu punctat cu maximum 6 puncte va primi 4,5 puncte. - Pentru
METODOLOGIE din 27 aprilie 2016 pentru Concursul naţional/local de proiecte de tineret, respectiv pentru Concursul naţional de proiecte studenţeşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271653_a_272982]
-
Anexa 4 la metodologie GRILA DE EVALUARE NOTĂ: SC - subcriteriu. Modalitatea de acordare a punctajului În funcție de aprecierea evaluatorului, se punctează subcriteriile procentual față de punctajul total astfel: - irelevant - 0% - nesatisfăcător - 25% - satisfăcător - 50% - bine - 75% - foarte bine - 100% Exemplu - Pentru o apreciere cu calificativul bine, un subcriteriu punctat cu maximum 6 puncte va primi 4,5 puncte. - Pentru o apreciere cu nesatisfăcător, un subcriteriu punctat cu maximum 2 puncte va primi 0,5 puncte. Anexa 5 la metodologie MINISTERUL TINERETULUI ASOCIAȚIA ............./ ȘI
METODOLOGIE din 27 aprilie 2016 pentru Concursul naţional/local de proiecte de tineret, respectiv pentru Concursul naţional de proiecte studenţeşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271653_a_272982]
-
se punctează subcriteriile procentual față de punctajul total astfel: - irelevant - 0% - nesatisfăcător - 25% - satisfăcător - 50% - bine - 75% - foarte bine - 100% Exemplu - Pentru o apreciere cu calificativul bine, un subcriteriu punctat cu maximum 6 puncte va primi 4,5 puncte. - Pentru o apreciere cu nesatisfăcător, un subcriteriu punctat cu maximum 2 puncte va primi 0,5 puncte. Anexa 5 la metodologie MINISTERUL TINERETULUI ASOCIAȚIA ............./ ȘI SPORTULUI/DJST/DSTMB CONTRACT DE FINANȚARE NERAMBURSABILĂ Nr. ....... din ....... Articolul 1 Baza legală - Legea nr. 350/2005 privind
METODOLOGIE din 27 aprilie 2016 pentru Concursul naţional/local de proiecte de tineret, respectiv pentru Concursul naţional de proiecte studenţeşti. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271653_a_272982]
-
acest sens, arată că legiuitorul poate institui un tratament juridic diferit dacă există o justificare obiectivă și rezonabilă. Totodată, consideră că prevederile art. 22 alin. (1) din Constituție nu sunt incidente în cauză, argumentele expuse de autorul excepției fiind doar aprecieri subiective față de consecințele directe ale aplicării normelor la situația sa. Cu privire la criticile raportate la prevederile art. 47 alin. (1) și art. 53 din Constituție, invocă cele reținute de Curtea Constituțională prin Decizia nr. 88 din 28 februarie 2013 , în sensul
DECIZIE nr. 67 din 16 februarie 2016 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 9 alin. (1)-(5) şi art. 10 din Legea recunoştinţei pentru victoria Revoluţiei Române din Decembrie 1989 şi pentru revolta muncitorească anticomunistă de la Braşov din noiembrie 1987 nr. 341/2004. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271722_a_273051]
-
aplică fuziunilor, divizărilor totale, divizărilor parțiale, transferurilor de active și achizițiilor de titluri de participare între persoane juridice române 34. În aplicarea prevederilor art. 32 alin. (2) lit. g) din Codul fiscal, se au în vedere următoarele: a) criteriile de apreciere a caracterului independent al ramurii de activitate se verifică la societatea cedentă și vizează îndeplinirea în mod cumulativ a unor condiții referitoare la: ... (i) existența ca structură organizatorică distinctă de alte diviziuni organizatorice ale societății cedente; (ii) diviziunea să funcționeze
NORME METODOLOGICE din 6 ianuarie 2016 (*actualizate*) de aplicare a Legii nr. 227/2015 privind Codul fiscal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270134_a_271463]
-
transferurilor de active și schimburilor de acțiuni între societăți din România și societăți din alte state membre ale Uniunii Europene 35. În scopul aplicării prevederilor art. 33 alin. (2) pct. 11 din Codul fiscal, se au în vedere criteriile de apreciere a caracterului independent al ramurii de activitate prevăzute la pct. 34. Nu se consideră active și pasive aparținând unei ramuri de activitate independente elementele de activ și/sau de pasiv aparținând altor ramuri de activitate, activele și/sau pasivele izolate
NORME METODOLOGICE din 6 ianuarie 2016 (*actualizate*) de aplicare a Legii nr. 227/2015 privind Codul fiscal. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/270134_a_271463]
-
rezonabil, aceasta însemnând că nu urmărește un scop legitim sau nu păstrează un raport rezonabil de proporționalitate între mijloacele folosite și obiectivul avut în vedere. Totodată, în conformitate cu jurisprudența Curții Europene a Drepturilor Omului, statele beneficiază de o anumită marjă de apreciere în a decide dacă și în ce măsură diferențele între diversele situații similare justifică un tratament juridic diferit, iar scopul acestei marje variază în funcție de anumite circumstanțe, de domeniu și de context (în acest sens a se vedea hotărârile din 23 iulie 1968
DECIZIE nr. 143 din 10 martie 2016 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a prevederilor art. XV din Ordonanţa de urgenţă a Guvernului nr. 8/2014 pentru modificarea şi completarea unor acte normative şi alte măsuri fiscal-bugetare. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271334_a_272663]
-
15. Certificarea unor date prin semnătură electronică nu le conferă acestora o valoare probatorie deosebită, întrucât, potrivit dispozițiilor art. 103 alin. (1) din Codul de procedură penală, probele nu au o valoare dinainte stabilită prin lege și sunt supuse liberei aprecieri a organelor judiciare în urma evaluării tuturor probelor administrate în cauză. 16. Referitor la autenticitatea datelor rezultate în urma unor activități de supraveghere tehnică, Guvernul arată că aceasta este confirmată de către procuror prin certificarea procesului-verbal întocmit în condițiile art. 143 alin. (4
DECIZIE nr. 137 din 10 martie 2016 referitoare la excepţia de neconstituţionalitate a dispoziţiilor art. 142^1 şi art. 143 alin. (2^1) din Codul de procedură penală. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271332_a_272661]
-
de participare. ... (4) BNR respinge solicitarea de participare, dacă: ... (a) criteriile de acces menționate în articolul 4 nu sunt îndeplinite; (b) unul sau mai multe dintre criteriile de participare menționate la alineatul (1) nu sunt îndeplinite; și/sau (c) în aprecierea BNR, o astfel de participare ar pune în pericol stabilitatea, buna funcționare și securitatea generală ale TARGET2-România sau ale oricărui sistem component al TARGET2, sau ar periclita îndeplinirea de către BNR a atribuțiilor sale prevăzute de Legea nr. 312/2004 privind
ANEXE din 9 iunie 2015 (*actualizate*) la Ordinul Băncii Naţionale a României nr. 4/2015 privind funcţionarea sistemului de plăţi TARGET2 - România (Anexele nr. I-V). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271043_a_272372]
-
substanțială față de BNR; (d) titularul de cont PM este exclus din TARGET2 CUG sau calitatea sa de membru al TARGET2 CUG încetează în alt fel; (e) are loc orice alt eveniment în legătură cu un titular de cont PM, eveniment care, în aprecierea BNR, ar pune în pericol stabilitatea, buna funcționare și securitatea generale ale TARGET2-România sau ale oricărui alt sistem component al TARGET2, sau ar periclita îndeplinirea de către BNR a atribuțiilor sale prevăzute de Legea nr. 312/2004 și de Statutul Sistemului
ANEXE din 9 iunie 2015 (*actualizate*) la Ordinul Băncii Naţionale a României nr. 4/2015 privind funcţionarea sistemului de plăţi TARGET2 - România (Anexele nr. I-V). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271043_a_272372]
-
sau prezintă riscuri din perspectiva prudenței; și/sau (f) o bancă centrală națională suspendă sau pune capăt accesului titularului de cont PM la creditul pe parcursul zilei (intraday credit) în temeiul punctului 12 din anexa III. (3) În exercitarea libertății de apreciere în temeiul alineatului (2), BNR ia în considerare, printre altele, gravitatea situației de neîndeplinire a obligațiilor sau a evenimentelor menționate la literele (a)-(c). ... (4) (a) În cazul în care BNR suspendă sau pune capăt participării unui titular de cont
ANEXE din 9 iunie 2015 (*actualizate*) la Ordinul Băncii Naţionale a României nr. 4/2015 privind funcţionarea sistemului de plăţi TARGET2 - România (Anexele nr. I-V). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/271043_a_272372]