3,639 matches
-
de silueta ei măruntă. Inima fetiței a zburat din piept și face piruete prin sală. Crin Soveja nu mai rezistă, se întoarce și pleacă. Și, dintr-o dată, sala începe să strige: "România! România! România!" Mama e covârșită. Începe să plângă. Învățătoarea Sota iese la scenă deschisă, îi îmbrățișează pe copii, se oprește în fața "României" și o ridică în brațe. Acasă, dezbrăcată de orice succes, Luana o luă de la capăt cu poznele. Urcată călare pe o mătură, alerga la deal și la
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
ca pe ace. Încântarea, fericirea supremă că va intra în rândul pionierilor, o făcea să simtă trecerea timpului cu încetineala unui melc. Când autocarul opri, se grăbi să admire mausoleul construit din piatră, monument grandios ridicat întru memoria eroilor neamului. Învățătoarea le vorbise pe tot parcursul drumului despre evenimentul istoric în cinstea căruia fusese înălțat. Sanda o smulse din visare și aranjându-i fustița o împinse spre ceilalți. Elevii se aliniară pe clase, sub directa îndrumare a învățătorilor și așteptară, emoționați, să
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
în cămăși albe. Fetele purtau fustițe bleumarin, plisate, băieții pantaloni de aceeași culoare. Trompetele răsunară, armata de însoțitori amuți și toate privirile se îndreptară spre grupurile de copii. Salutul tineresc înflăcără inimile școlarilor. Rând pe rând, cu o infinită mândrie, învățătoarea atârnă fiecăruia, la gât, cravata roșie de pionier. Tivită în culorile tricolorului, trecută prin inel, această flamură din pânză simboliza un obicei al vremii pe care copiii nu se oboseau să-l deslușească. Candoarea din sufletele lor primi pionieratul cu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
Sandei, priveliștea de turmă în care toate oile sunt la fel deveni copleșitoare. Ea își pierdu fetița din priviri și sub marea de băști albe Luana deveni, fără să-și dea seama, o anonimă. Erau la ora de aritmetică atunci când învățătoarea fu chemată la telefon. Ezită să plece și să-și lase clasa nesupravegheată. Luana, scoasă la tablă, scria de zor. După o clipă de gândire, spune Luanei: Lasă creta și ai grijă de elevi. Până mă întorc să nu se
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
scria de zor. După o clipă de gândire, spune Luanei: Lasă creta și ai grijă de elevi. Până mă întorc să nu se audă nici musca! Fata făcu ochii mari și rămase nemișcată, cu creta în mână. Nu ieși bine învățătoarea, că băieții săriră din bănci și începură să arunce cu cărțile. Doi mai zurbagii o luară la fugă prin clasă. Dezmeticită, Luana presimți dezastrul ce avea să se dezlănțuie dacă nu făcea repede ceva. Cu privirea încruntată, încercă să găsească
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
iar Luana îi sări în gât și-i spuse printre suspine: L-am iubit pe moșneagul ăsta, deși nu se îndura să-mi treacă pragul casei. Fără el, Crăciunul nu va mai fi la fel. Apăsarea ultimei zile cu tovarășa învățătoare la catedră, o simțise cu câteva săptămâni înainte. Nu se mai putea concentra, o încercau sentimente contradictorii. Nu-și putea da seama dacă se legase de femeia robustă, care-i dezlegase primele taine ale învățăturii, ori pur și simplu o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
mâini tremurânde ea deschise catalogul și făcu prezența pentru ultima oară. Apoi, cu licăriri umede în ochi, desfăcu o cutie de bomboane și-i servi pe "copii". Luana o privi îndelung și nu știu să spună decât "La revedere, tovarășă învățătoare!" Anii de gimnaziu au debutat în forță. Diferența uriașă între dădăceala primilor patru ani și modul de lucru "cu bucățica" îi zăpăci pe debutanții ciclului II de gimnaziu. Cămașa bleu și sarafanul albastru ar fi trebuit să-i aducă Luanei
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1548_a_2846]
-
de tot. Mai este o zi, și încă o zi, pentru a-mi recupera timpul pierdut. Pentru mâine am un plan încărcat care, pe lângă puținele fapte făcute azi, prevede și o notă de 10 care o va mulțumi pe doamna învățătoare, dar și pe părinți. Mă voi strădui de asemenea să fiu cuminte și ascultătoare, să-mi ajut mereu părinții în treburile casnice, să muncesc și să respect pe cei din jurul meu. Da, aceste fapte îmi vor împăca deplin conștiința mea
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
și lumină 2. Atelierul fanteziei 3. Eu, în Olimp 4. Între cer și ape 5. Tristețea stiloului meu 6. Călătorie în timpul eroic al patriei 7. Fără aplauze 8. Prietena mea, gimnastica 9. În Împărăția Desenelor Animate 10. Rămas bun, doamnă învățătoare! 11. O faptă bună 12. O întâmplare fantastică Clasa a V-a 1. Munții, grânele, apele vorbesc 2. Reportaj de pe Venus 3. Nică și eu 4. Rețetă pentru victorie 5. ,,Minitehnicus” în acțiune 6. Mașina de citit gândurile 7. Minunata
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
ai pus în el toată dragostea și aceasta o simți, o trăiești, privind în ochii ce strălucesc plini de lacrimile fericirii. Patria este primul ,,a” rostit cu stângăcie și forțat, este primul bastonaș așternut pe hârtie cu ajutorul mâinii calde a învățătoarei, pentru tot ce ai să înveți în viață. Patria se simte în tot ceea ce plăsmuiește inima noastră, în tot ceea ce făuresc mâinile noastre, în tot ceea ce gândim, trăim și aspirăm, în tot ceea ce ne înconjoară. Gabriela Șerb, clasa a VII
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
Acum, recent, într-o zi însorită am ieșit afară, în pauză. Ne-am povestit deosebite întâmplări petrecute în vacanța de vară. Ancuța este sinceră cu mine, de aceea ne putem păstra bine secretele. Amândouă o iubim mult pe stimata noastră învățătoare. Eu și cu Ancuța avem unele lucruri comune. Mereu ne întrecem la învățătură. Vom afla noi vreodată cine învață mai bine! Apreciez foarte mult ambiția ei. De aceea mi-am făcut-o prietenă. Căci să știți, nu este deloc ușor
Manual de compunere pentru clasele II - VIII by Luminiţa Săndulache () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1636_a_2907]
-
practică pentru ocuparea unei funcții didactice, la nivelul inspectoratelor școlare, se constituie corpul profesorilor mentori în baza unei metodologii aprobate prin ordin al ministrului educației, cercetării, tineretului și sportului”. (3Cadrele didactice care ocupă funcții de educatori/educatoare, institutori/institutoare, învățători/învățătoare, maistru instructor, antrenor și care au dobândit formal, nonformal sau informai competențe profesionale până la intrarea în vigoare a prezentei legi îndeplinesc condiția pentru ocuparea funcției didactice de profesor pentru învățământul preșcolar, profesor pentru învățământul primar, respectiv, profesor antrenor, în baza
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
o rază aurie și lungă de tot, cu lătratul câinelui Lupu, un câne mare și complet negru al Ochenoaiei (cu care se Împrietenise Va) și cu poarta de la curte ce tocmai se deschidea lăsând să intre directorul școlii și o Învățătoare tânără, frumoasă și ambițioasă. Bună dimineața, doamna Ochiană!, spuse directorul Ardeleanu, căutând cu privirea ceva anume și negăsind continuă: Da’ unde ai ascuns nepotul, că trebuie să-l Înscriem la școală, așa reiese din evidențele noastre, sau nu scrie bine
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
Îl duc la Vaslui, la tatăl lui, că așa vrea și eu nu am nici un drept asupra lui! Parcă eu nu vreau să rămână la mine! Chiar nu se poate face nimic În acest sens, poate Îl convingem noi?!, spuse Învățătoarea cea de care se lipise privirea lui Va, Îi plăcea cum vorbea și cum privea. Nimic-nimic!, mai rosti Ochenoaia, iar cei doi Își luă la revedere de la toți, mai priviră Încă odată capul mare și ochii căprui ai copilului și
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
am Încălzit, tu? Și eu! Spune pe unde și ce s-a alungit, ia aratămi! Pe-aici și pe-aici, răspunse Va arătând către piept și stomac și continuă Da nu mi-a crescut nimica! mai zise Va, Încrezător În Învățătoarea lui, pipăindu-și nasul, degetele și urechile. Da, ție ce ți-a crescut?! -Temperatura! Se apropie și mai mult de Valerică și luându-i mâna spuse, așa cum știu numai fetele din toate timpurile să spună: Ia pune mâna aici! I-
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
posedate: ale mele, ale tale, ale ei (lui): grupa nr. „Un obiect posedat și mai mulți posesori”, .... și grupa nr. „Mai mulți posesori și mai multe obiecte posedate”. Valerică s-a străduit să vorbească așa ca Victor și ca „doamna Învățătoare”, cât mai „orășănești”, așa cum ar spune bunicu’ Ghiorghi, reușind gradual să capteze atenția celor din „clasă”, uimindu-i pe cea mai mare parte dintre ei. Bine! Nota cu minus! Am scăzut pentru ...uniformă, spuse rece (pe dinafară!) „profesoara”. Vestea s-
Milenii, anotimpuri şi iubiri (sau Cele şase trepte ale iniţierii) by VAL ANDREESCU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1708_a_2958]
-
memoriei. Sunt copii, nene Matei, nepoții matale pot fi. Ai fost ca ei, ai avut surori, ai avut frați, imaginează-ți că mergeți împreună la școală, la biserică, la scăldat. "Ce ore ai azi? Ce jocuri inventezi? Cum răspunzi doamnei învățătoare? Ai cerneală în stilou? Ai uitat abecedarul acasă? Bastonașele le-ai făcut drepte?" Sunt copii, nene Matei! Îngerii nu au sex, sexul crește odată cu sângele, ei au cerul în vene. Petre, mă tem pentru ei, mă tem pentru mine, nu
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1569_a_2867]
-
-l am pe parcursul Întregii mele instruiri. Am fost plasat În banca din față nu numai pentru că eram mărunt de statură, ci ca să fiu mai aproape de tablă și ochii mei slabi să bată mai ușor pînă acolo. Ba uneori, cînd oboseam, Învățătoarea Îmi dădea voie să mă ridic și să mă apropii atîta cît aveam nevoie de ceea ce dumneaei scrisese cu creta pentru toată clasa. Iar doamna Margareta Șpan i-a prevenit de la bun Început pe toți că numai mie mi se
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
pe caiet ori pe podea, uneori chiar Înapoi În călimară. Preț adevărat avea numărul de clipe cît, ținîndu-se de vîrful peniței ca de o geană, rămînea lacrima albastră În soare, uneori mai mult, alteori prea puțin. O revăd apoi pe Învățătoarea noastră, doamna Margareta Șpan, mai mult o prezență decît o figură clar definită. O energie diafană o purta peste tot. Se găsea În mai multe locuri deodată, la fetele dintr-a doua, la mine ca să nu copiez din caietul de
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
ghivecele În lumină. Se iscălea În caietele noastre, după ce ne trecea notele, cu o fulgerare roșie. O clipă după aceea, o auzeam criticînd scrisul lăbărțat al cîte unuia. I-l și Îndrepta pe loc. Mă revăd și pe mine, În fața Învățătoarei noastre, ridicîndu-mă În două picioare pe cît de sigure, pe atît de inspirate și raportînd: — Tovarășa, să știți că elevii (urma aici o scurtă listă de nume), cînd trec prin fața bisericii, și cînd vin la școală, și cînd pleacă, Își
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
paradoxul vederii mele slabe care se agăța cu inconștientă disperare de meșteșugul frumosului vizual. Desenam litere cît mai subțiri și ușor Înclinate spre dreapta, cu rotunduri și ovaluri atent trasate. Ghiță avea cel mai urît scris din clasă, iar doamna Învățătoare m-a dat de exemplu și m-a pus să-l corectez. Am rîs cînd l-am auzit că nu știe să pronunțe nici măcar plăcutul cuvînt „caligrafie“. După șase ani Încă nu-l nimerise, dar nici nu uitase că rîsesem
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
de acum Înainte pe omonimi și prin insula Sfîntului Patrick. Rivulus Dominarum Pentru aproape toți oamenii, copilăria e asimilabilă paradisului. Pentru toți, paradisul e o Împărăție a luminii. Pentru mine, copilăria e Însăși lumina, iar Zoli și cărțile tatălui său, Învățătoarea noastră și perla de cerneală, Vilmoș, Caița și Valea Măriei, Floarea Nodului, America ei și ielele rotitoare sînt locuitori ai acelui tărîm Încă nu foarte Îndepărtat. Dintre ei, cîte unul s-a Întîmplat să-mi taie calea cînd nu mă
O vara ce nu mai apune by Radu Segiu Ruba () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1375_a_2743]
-
amintesc că aici a fost și Eminescu, dar... Atunci când, bolnav fiind, a revenit la Iași. Cum s-a ajuns ca pe acel loc să fie ridicată Școala Normală „Vasile Lupu”, e o poveste lungă. Important este că aici a devenit Învățătoare, și Încă cea de pe locul Întâi din seria ei, este ființa pe care o am lângă mine de o viață. Lia... Și, ca un fapt ieșit din comun, trebuie să știți că de pe câmpul din stânga noastră, În 1911, și-a
Hanul cercetaşului by Vasile Ilucă () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1198_a_2268]
-
cineva, tată socrule! replică Sever foarte decis. În săptămâna următoare Stelian se duse să discute cu directorul școlii, Lascăr Anton, despre care auzise că ar fi fost interesat să cumpere o casă. Lascăr Anton locuia împreună cu tânăra lui soție, Margareta, învățătoare și ea, chiar în incinta școlii, într-o căsuță cu două camere, construită cândva de un primar liberal pentru luminătorii satului. Basarabean înalt și bine legat, voinic ca un taur, cu părul roșcovan și un început de chelie, directorul școlii
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1538_a_2836]
-
grăbi să-l expedieze pe Cenac la treburile lui. Închipuindu-și că Stelian venise pentru a-i cere vreo suplinire la școală, îl informă că, pentru moment, toate posturile erau ocupate, dar că era posibil ca nu peste mult o învățătoare să intre în concediu prenatal și atunci... Nu despre asta e vorba, îl lămuri Stelian. Directorul îl pofti să ia loc, în timp ce nevasta lui se grăbi să intre în casă, pentru a-i aduce musafirului, pe o tăviță, niște gogoși
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1538_a_2836]