3,158 matches
-
această obligație; septembrie 2022 Secretar de stat ME Anuală Transmitere notă la nivel național Existente Nu este cazul Nu este cazul Bugete ministere 2 Nominalizarea persoanelor responsabile din cadrul inspectoratelor școlare și ale unităților de învățământ; septembrie 2022 Conducere inspectorate școlare Anuală Transmitere nominalizări Existente Nu este cazul Nu este cazul Bugete ministere 3 Constituirea unei baze de date la nivel național cu persoanele desemnate. februarie 2023 Director General ME Anuală Funcționare bază date Existente Nu este cazul Nu este cazul
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 25 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256029]
-
plata diferențelor de drepturi salariale prevăzute la lit. a) sau a unora dintre acestea; ... c) angajatori - unități de învățământ preuniversitar de stat, unități de învățământ special de stat, unități conexe ale învățământului preuniversitar, unități de învățământ pentru activități extrașcolare, inspectorate școlare, unități conexe ale Ministerului Educației, Palatul Național al Copiilor, alte instituții și unități de învățământ de stat, instituții de învățământ superior de stat și biblioteci centrale universitare care au încadrat și salarizat personalul prevăzut la lit. b) . ... Articolul 2 În
NORME METODOLOGICE din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257390]
-
formării profesionale și adaptarea ofertei educaționale pentru dezvoltarea competențelor calibrate nevoilor pe piața muncii pentru toate categoriile de populație Situația actuală Universitatea din Petroșani se distinge ca instituția de învățământ care oferă o diversitate de facilități de formare, precum ateliere școlare pentru dezvoltarea abilităților tehnice (deține peste jumătate din totalul de 209 ateliere existente la nivel regional, cu o distribuție de un atelier la fiecare 27 elevi, comparativ cu un atelier la 99 elevi în alte licee). În cadrul instituțiilor de
STRATEGIE din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257849]
-
consecințelor negative ale fenomenului drogurilor asupra sănătății și siguranței publice I. Subprogramul Prevenirea consumului de droguri Obiectiv general: Consolidarea sistemului național de prevenire ce cuprinde totalitatea programelor, proiectelor și intervențiilor de prevenire (contextuală, universală, selectivă și indicată) adresate populației generale, școlare și grupurilor vulnerabile, inclusiv persoanelor aflate în stare privativă de libertate, în baza evidențelor științifice Indicatori fizici: minimum 5 proiecte derulate în domeniul prevenirii consumului de droguri/perioadă de implementare a programului Indicatori de eficiență: minimum 10.000 de beneficiari direcți/perioadă de
HOTĂRÂRE nr. 1.581 din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263634]
-
Oficial al României, Partea I, nr. 18 din 6 ianuarie 2023. A. PREVENIREA CONSUMULUI DE DROGURI Obiectiv general: Consolidarea sistemului național de prevenire ce cuprinde totalitatea programelor, proiectelor și intervențiilor de prevenire - contextuală, universală, selectivă și indicată - adresate populației generale, școlare și grupurilor vulnerabile, în baza evidențelor științifice Subprogramul A.I. Prevenirea consumului de droguri în mediul școlar și familial Măsuri de implementare: a) Implementarea de activități și proiecte pentru educația timpurie în mediul preșcolar în vederea formării deprinderilor de viață sănătoasă
PROGRAM NAȚIONAL din 28 decembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/263730]
-
mediului înconjurător apropiat). ... c) Consiliere și dezvoltare personală (clasele I-a - a II-a) - conținuturile învățării sunt organizate pe domenii: autocunoaștere și stil de viață sănătos; dezvoltare emoțională și socială; aspecte specifice ale organizării învățării și pregătirii pentru viață la școlarul mic. ... d) Discipline din curriculumul la decizia școlii - ofertă națională pentru învățământ primar: Creează-ți mediul - exemple de activități de învățare pentru clasele a III-a și a IV-a: organizarea unor activități ecologice; stabilirea unor reguli de conduită față
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 18 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/264529]
-
pentru dezvoltarea durabilă a României 2030, precum și a unor materiale de promovare și informare internă cu privire la politicile și strategiile guvernamentale și la politicile UE (cărți, broșuri, publicații periodice, enciclopedii, almanahuri, dicționare, pliante, albume, albume foto, manuale, manuale școlare, tipărituri, bannere, pixuri, stilouri, afișe, hărți, atlase, agende, calendare, compact-discuri, DVD-uri, insigne, monede și medalii comemorative și/sau aniversare, produse filatelice, obiecte de artizanat, obiecte decorative, tablouri, produse culinare tradiționale, instrumente muzicale, drapele, stegulețe, uniforme de diverse tipuri, piese de
HOTĂRÂRE nr. 124 din 15 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265143]
-
mai sus, în țară și în străinătate; ... k) achiziția, realizarea, editarea, traducerea, tipărirea, multiplicarea și difuzarea în țară și în străinătate de materiale de promovare și obiecte promoționale: cărți, broșuri, publicații periodice, dicționare, enciclopedii, pliante, albume, albume foto, manuale, manuale școlare, tipărituri, bannere, pixuri, stilouri, obiecte de papetărie, afișe, hărți, atlase, agende, calendare, compact-discuri, DVD-uri, insigne, monede și medalii comemorative și/sau aniversare, produse filatelice, obiecte de artizanat, obiecte decorative, tablouri, produse culinare tradiționale, instrumente muzicale, drapele, stegulețe, uniforme de diverse
HOTĂRÂRE nr. 124 din 15 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265143]
-
pe care le declanșează: cum definim copilăria, cât durează (inclusiv din perspectivă subiectivă)?; care dintre definițiile date culturii este relevantă într-o astfel de abordare?; sunt copiii conștienți de nevoia culturii?; o pot recunoaște în preocupările lor, inclusiv în cele școlare?; care sunt punctele de întâlnire între cultura școlară, la care contribuie mediul formal de educație și alte preocupări de cunoaștere ale copiilor de o anumită vârsă? Prezenta programă încearcă să pună în aplicare una din direcțiile de reformă a predării
ANEXE din 18 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/261282]
-
Corpului Didactic, Centre Județene/al Municipiului București de Resurse și Asistență Educațională, Consiliul Național al Audiovizualului, Consiliul Național pentru Combaterea Discriminării, Direcții Generale de Asistență Socială și Protecția Copilului, Inspectoratul General pentru Imigrări, Institutul Național pentru Sănătatea Mamei și Copilului, Inspectorate Școlare Județene/al Municipiului București, Ministerul Educației, Ministerul Investițiilor și Proiectelor Europene, Ministerul Sănătății, Ministerul Tineretului și Sportului, Serviciile de Autoritate Tutelară ,cu sprijinul Instituțiilor Prefectului, Ministerul Culturii, Ministerul Dezvoltării, Lucrărilor Publice și Administrației. Astfel, analizele cuprinse în diagnoză se bazează pe
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
Muncii IGI Inspectoratul General pentru Imigrări INM Institutul Național al Magistraturii IINSMC Institutul Național pentru Sănătatea Mamei și Copilului INPPA Institutul Național pentru Pregătirea și Perfecționarea Avocaților INS IRDO Institutul Național de Statistică Institutul Român pentru Drepturile Omului ISJ/ISMB Inspectorate Școlare Județenene/al Municipiului București ISU Inspectoratul pentru Situații de Urgență IMM LSR MAE MAI MAN Întreprinderi Mici și Mijlocii Limba semnelor române Ministerul Afacerilor Externe Ministerul Afacerilor Interne Ministerul Apărării Naționale MC Ministerul Culturii ME Ministerul Educației MAT Ministerul Antreprenoriatului și
STRATEGIE NAŢIONALĂ din 6 aprilie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/254256]
-
de criză asistența pentru reintegrare este acordată de către furnizori publici sau privați de servicii sociale cu servicii specializate de protecție și asistență a victimelor traficului de persoane/minori, în colaborare cu: ● furnizori de servicii medicale; ● cabinete/ firme de avocatură; ● inspectorate școlare; ● furnizori de formare profesională; ● furnizori publici sau privați de servicii sociale cu servicii specializate pentru persoane/ minori cu dizabilități, adicții (toxicodependente), HIV/SIDA, victime ale violenței domestice; ● servicii publice de ocupare. În cazul victimei cetățean străin, pe lângă colaboratorii amintiți anterior
MECANISM NAȚIONAL din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265243]
-
această obligație; septembrie 2022 Secretar de stat ME Anuală Transmitere notă la nivel național Existente Nu este cazul Nu este cazul Bugete ministere 2 Nominalizarea persoanelor responsabile din cadrul inspectoratelor școlare și ale unităților de învățământ; septembrie 2022 Conducere inspectorate școlare Anuală Transmitere nominalizări Existente Nu este cazul Nu este cazul Bugete ministere 3 Constituirea unei baze de date la nivel național cu persoanele desemnate. februarie 2023 Director General ME Anuală Funcționare bază date Existente Nu este cazul Nu este cazul
ANEXE din 22 februarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/265353]
-
15 Mediul Urban 8 săli 4800 15 16 săli 7200 15 24 săli 10800 15 Alt număr - 15 Licee în mediul rural sau urban - 10-15 Săli de educație fizică și jocuri sportive 1000-1500 - Școli primare și gimnaziale Cerere potențială: copii școlari cu vârste între 7 și 15 ani Normare: conform tabel (în medie 205 m 2 /sală de clasă) Raza de deservire: 1000 m sau cu sistem de transport special Suprafața minimă de teren 20 m 2 /elev; suprafață de teren
REGLEMENTARE TEHNICĂ din 16 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256668]
-
premergătoare operațiilor de numire și transferare în vederea rezolvării cererilor de transferare în cadrul aceleași localități, ale personalului didactic titular definitiv pentru apropiere de domiciliu. Articolul 241 Personalul didactic de predare din învățămîntul liceal care s-a dovedit, pe baza constatărilor inspectorilor școlari de specialitate, că nu poate face față cerințelor învățămîntului liceal, va fi trecut, în interesul învățămîntului, cu consimțămîntul sau la clasele V-X ale învățămîntului obligatoriu de cultură generală, la aceeași școală sau la altă școală din localitate. În caz
LEGE nr. 6 din 14 martie 1969 privind Statutul personalului didactic din Republica Socialistă România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106269_a_107598]
-
indicație. Nu știm cine este îngrijitorul textului, cine a alcătuit tabelul cronologic (incomplet), din ce oraș este editura și nici în ce an a apărut. Nu există nici măcar descrierea CIP. Pe coperta a IV-a putem citi doar „Colecția «Biblioteca școlarului»", semn că apariția se adresează celor mici, autorul figurând, într-adevăr, cu o povestire moralizatoare în bibliografia pentru gimnaziu. Surpriza se adâncește dacă deschidem cartea. Titlul dublu e mai mult decât înșelător, iar școlarul imprudent care, cumpărând cartea, crede că
Un pericol: edițiile-pirat by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/6048_a_7373]
-
-a putem citi doar „Colecția «Biblioteca școlarului»", semn că apariția se adresează celor mici, autorul figurând, într-adevăr, cu o povestire moralizatoare în bibliografia pentru gimnaziu. Surpriza se adâncește dacă deschidem cartea. Titlul dublu e mai mult decât înșelător, iar școlarul imprudent care, cumpărând cartea, crede că se află în posesia celor două volume sau măcar a unei selecții cum se cade, se înșeală. „Ediția" de față este unică prin aceea că nu se mulțumește să perieze sumarul celor două volume
Un pericol: edițiile-pirat by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/6048_a_7373]
-
selective, ci... schimbă și ordinea textelor! Astfel, dacă în toate edițiile Brătescu-Voinești În lumea dreptății se deschide cu nuvela omonimă, în „ediția" de la Regis, volumul începe cu Puiul, negreșit, spre a spori - în intenția „editorilor" anonimi - atractivitatea comercială în rândurile școlarilor care studiază povestirea cu pricina. Apoi, în sumar, ar trebui ca Din carnetul unui judecător să preceadă Un om, pentru simplul motiv că, publicând volumul în 1906, așa a vrut I. Al. Brătescu-Voinești și toți editorii ulteriori au fost obligați
Un pericol: edițiile-pirat by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/6048_a_7373]
-
dreptății. „adept al politicii dreptei, el [Brătescu-Voinești - n.m./ R.V.] renunță la ideile progresiste" (p. 191). Fapt explicabil, de vreme ce între sursele compilației se află și ediția cu același titlu, În lumea dreptății. Întuneric și lumină, apărută în 1957, în colecția „Biblioteca școlarului" a Editurii Tineretului, de unde propoziția cu pricina este preluată cuvânt cu cuvânt. Firește că nu putem pretinde unei ediții școlare aceleași exigențe filologice ca uneia critice sau măcar științifice. Nu e nevoie de note și variante și, pentru clasele mici
Un pericol: edițiile-pirat by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/6048_a_7373]
-
didactic, omisiuni din sumarul unui volum sau ediții selective. Tabelul cronologic nu trebuie să fie prea stufos sau încărcat cu date istorice nepotrivite pentru nivelul de cultură generală al elevului mediu. Însă, în același timp, este inadmisibil să îi livrezi școlarului de orice grad date inexacte, texte pline de greșeli de tipar și ediții care mutilează profilul operei și/sau al scriitorului. Literatura nu este - sau nu este încă, după cum spunea cineva, nu demult, în paginile revistei noastre - o dexteritate, ca
Un pericol: edițiile-pirat by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/6048_a_7373]
-
a regulilor editoriale elementare. O încălcare pe care șmecheria selecției și a inversării ordinii textelor nu o acoperă suficient. Cu atât mai mult cu cât schimbarea ordinii nu are vreo rațiune: nu servește nici mai bunei înțelegeri a textului de către școlarii mici, câtă vreme au fost păstrate în volum texte mult peste nivelul lor cultural, nici facilitării accesului la structurile operei lui I. Al. Brătescu-Voinești. Ceea ce contează înainte de toate, din punct de vedere editorial, este textul schițelor și povestirilor „plimbate" dintr-
Un pericol: edițiile-pirat by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/6048_a_7373]
-
a altera trăsăturile stilistice și expresive caracteristice acestuia. O comparație cu ediția Vârgolici, făcută pe oricare pagină a „ediției" de la Regis, relevă o bizară identitate a celor două texte. Asemenea „demersuri" sunt mai periculoase decât par. Ele relativizează, în mintea școlarului, noțiuni foarte delicate, cum sunt cele de acuratețe, de fidelitate față de textul scriitorului și, nu în ultimul rând, de respect al proprietății intelectuale. „Ediții" conspirative parcă, nesemnate, pline de greșeli, ce preiau fără jenă texte lucrate de alții, nu fac
Un pericol: edițiile-pirat by Răzvan Voncu () [Corola-journal/Journalistic/6048_a_7373]
-
devenit gălăgioși. Am alergat strigând, dar când am ajuns la marginea apei, am rămas tăcuți... Acest „am rămas tăcuți" pare un clișeu literar, dar nu este - e reacția spontană a copilului. Cu ce ne vor mai uimi mai târziu acești școlari născuți în era cosmică... Întrebată ce dorește să se facă în viitor, o fetiță a răspuns pe loc: Scafandrul!... Și a motiva de ce. Fiindcă ei, practic (spunea la fiece frază practic) îi place să vadă și alte lumi... Paznicul taberei
La mare, vara… by Constantin Țoiu () [Corola-journal/Journalistic/6154_a_7479]
-
control când un bărbat înarmat cu un pistol cu bile a început să tragă. Patru persoane au fost rănite și au ajuns la spital, informează Potrivit primelor informații, șase persoane s-au certat pentru un loc de parcare de pe strada Școlarilor. Oficiali din Poliția Capitalei au transmis că proprietarul locului de parcare s-ar fi prezentat la fața locului într-un autoturism cu numere de Bulgaria. Altercația a degenerat, iar proprietarul locului de parcare a tras cu un pistol cu bile
Împușcături în Dristor: Mai mulți oameni răniți după o ceartă pentru un loc de parcare by Bratu Iulian () [Corola-journal/Journalistic/52387_a_53712]
-
Termenul de bază, fițuică, a fost înregistrat și explicat în studiile despre argoul școlar din perioada interbelică. În 1937, Gh. Agavriloaei îl definea ca „hârtiuță pe care sânt scrise lecțiile spre a (le) copia mai ușor la teză” („Din argot-ul școlarilor”, în Buletinul Institutului de Filologie română Al. Philippide). În mod destul de surprinzător, DEX nu a înregistrat sensul ilicit, fițuica fiind prezentată doar ca „bucată mică de hârtie pe care se fac diferite însemnări” și „nume disprețuitor dat unei gazete fără
Copiuță, fițuică, servită by Rodica Zafiu () [Corola-journal/Journalistic/5273_a_6598]