461 matches
-
special copiilor. Pentru pacienții adulți sau vârstnici se poate folosi și mingea, dar ușor dezumflată, pentru a permite ca mâinile și picioarele să fie în contact cu solul (Jegard, 1980). Exemplu de rulare din poziția așezat pe sol υ Pacientul: așezat, genunchii flectați, coapsele apropiate de piept, gambele sunt cuprinse pe sub genunchi, coatele lipite de coapse, capul aplecat în față. ω KT este plasat în lateral, P pe ceafă, CP pe genunchi. Acțiunea: rulare pe spate sub controlul KT, la revenire
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
în atârnat, brațele întinse, înapoi sprijinit. ω KT este plasat în fața pacientului, cu palmele sprijină gleznele pacientului. Se execută mobilizări pasive, pasivo-active (se gradează treptat acțiunile în funcție de posibilitățile pacientului). Acțiunile sunt: flexie-extensie, abducție-adducție, rotație internă-rotație externă și circumducție. υ Pacientul: așezat pe banchetă, tălpile pe sol, acțiunea are rolul de a forma reflexul de sprijin plantar prin: Fig. X.54 a, b Fig. X.54 c, d, e - abducția și adducția labei piciorului; - apăsări simultane sau alternative pe sol, cu călcâiele
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
în stând KT asigură menținerea echilibrului; ajută la ridicarea în stând; îi dă pacientului imboldul de a se ridica; îi permite pacientului să fie sigur pe acțiunile sale (Autissier, 1996). Ridicare în stând cu sprijin asigurat din față υ Pacientul: așezat pe pat sau pe o banchetă. ω KT este plasat în față și apucă mâinile pacientului. La comanda „sus”, pacientul se ridică sprijinindu-se de mâinile kinetoterapeutului. c) Grupa acțiunilor de stabilire în ortostatism Este un moment important în procesul
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
a acțiunii de ridicare în stând va trebui asigurat atât prin plasarea unor saltele, cât și prin prezența obligatorie a specialistului în apropierea pacientului, în special la primele tentative. Ca procedee de ridicare independentă în stând sunt utilizate: υ Pacientul: așezat pe scaun sau taburet, cu un picior în față, talpa pe sol, celălalt înapoi, cu genunchiul flectat, se sprijină cu vârful piciorului pe sol, palmele se sprijină pe marginea scaunului. Acțiunea: prin aplecarea trunchiului ușor în față și împingerea în
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
formulat la persoana întâi, aduce în primplan figura lui Mihail Budulea, prietenul din copilărie. Protagonistul nuvelei, poreclit Budulea Taichii, reprezintă un adevărat model pentru personajul narator. Calitățile prin care se remarcase Huțu sunt numite direct, întro enumerare de gradație ascendentă: așezat, retras și întotdeauna înțelept. Aceste trăsături de caracter îi aduc eroului prețuirea celor din jur, așa încât Budulea nu era numai al Taichii, ci și al nostru al tuturora. Afirmația din finalul secvenței are valoare sumativă, fixând locul pe care eroul
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
din care fac parte; Precizați în fața clasei sensurile găsite. “Am fost și eu la Alba Iulia!” Povestire dupDumitru Almaș formulați ultimele idei principale care lipsesc de la exercițiul nr. 2, pag. 60 manuală; scrieți cele șase idei pe fâșii de hârtie; așezați pe banchârtiile cu scrisul în jos; luați fiecare câte o fâșie, la întâmplare; povestiți fiecare fragmentul corespunzător ideii, respectând ordinea în care sunt relatate în textul narativ. “Subiectul exprimat prin substantiv” alcătuiți fiecare câte doupropoziții despre jocurile de iarnă, care
MĂRTURII DE LA CATEDRĂ by TASIA AXINTE () [Corola-publishinghouse/Science/1657_a_2968]
-
umbra din zare,/ bătrân și cu mâinile goale,/ proiectat în asfințitul de soare,/ lumină de purpură caldă" (Păgânul năvod), orbul care "clatină-n mână/ toiagul de ceară topită" pentru a întârzia dansul fatal al Viperei cârne, în sfârșit, Cel Dintâi, "așezat anume la porți", care "se-ntrupează,/ plutește-n văzduh, se despoaie de sine/ de-a lungul luminii" sub ochii poetului, pe deplin convins de finalitatea epifaniei trăite "sub soarele rece,/ până la brâu între valuri sclipitoare,/ în mijlocul întinderilor cu o mie
Dicţionarul critic al poeziei ieşene contemporane: autori, cărţi, teme by Emanuela Ilie [Corola-publishinghouse/Science/1403_a_2645]
-
fațadele, suscitau puțin interes. De ce peisajele naturale plac atât de mult? Pentru a afla, I. Biederman și E. Vessel au realizat un alt experiment. Oamenii de știință au arătata aceleași imagini ca în experimentul precedent unui alt grup de voluntari, așezați, de această dată, într-un scanner. Au constatat astfel că două zone ale creierului, numite cortex parahipocampic și gyrus fusiforme, se activau. Care era rolul lor? Aceste zone cerebrale realizează etapele cele mai complexe din tratamentul informației vizuale în creier
150 de experimente pentru a înțelege manipularea mediatică. Psihologia consumatorului de mass-media by Sebastien Bohler () [Corola-publishinghouse/Science/1849_a_3174]
-
notate în măsurarea TA Măsurătorile trebuie notate cât mai fidel în mmHg, fără a aproxima cu mai mult de 2 mmHg valorile TA; Notați starea pacientului la momentul determinării: anxios/relaxat; Notați poziția pacientului la momentul determinării TA: ortostatism/ clinostatism/ așezat pe un scaun; Notați brațul la care s-a realizat determinarea: stâng/drept; la prima vizită este obligatoriu de determinat TA la ambele brațe; Notați circumferința brațului subiectului; 47 Notați dimensiunea manșetei; Identificați faza IV și V pentru valoarea TA
Mic ghid al practicianului HIPERTENSIUNEA ARTERIALĂ by Florin Mitu () [Corola-publishinghouse/Science/1679_a_3046]
-
încălzit, împreună cu 10 mL din suspensia de drojdie de bere, în paharul Erlenmayer de 250 mL, în care adăugați și o bară magnetică; umpleți, pe jumătate, recipientul de 1000 mL cu apă de la robinet și adăugați câteva cuburi de gheață; așezați în acest recipient paharul Erlenmayer, adăugați capacul și începeți măsurătorile (timp de 100 min). Experiența nr. 3: încălziți 150 mL de suc de struguri, la 30 35˚C, folosind becul Bunsen; cântăriți 5 g de drojdie de bere într un
BIOFIZICA ȘI BIOENERGETICA SISTEMELOR VII by Claudia Gabriela Chilom () [Corola-publishinghouse/Science/1580_a_2899]
-
la fete. Am realizat această testare pentru a urmări evoluția acestui parametru, deoarece se înregistrează, la nivelul întregii țări, o valoare scăzută, având efecte negative asupra atitudinii posturale. Forța abdomenului. Din culcat dorsal, cu mâinile la ceafă, ridicarea trunchiului în așezat și revenire, timp de 30 de secunde, atât la băieți, cât și la fete. Tot timpul execuției picioarele se mențin perfect întinse și imobilizate de un partener sau la o ladă de gimnastică.
Jocuri pentru dezvoltarea forței în învățământul gimnazial by Prof. Ursu Eduard și Prof. Ursu Dorin Mihai () [Corola-publishinghouse/Science/1598_a_3022]
-
astfel emoția cititorului să pătrundă până la miezul incandescent al unui text care continuă să vorbească minții și inimii noastre. Mircea ANGHELESCU PARTEA I PROSPEȚIMEA Prospețimea... unui "Învechit"... Motto: ,, Pare inexplicabil ca un pionier, un clasic cu expresia primitivă, un ardelean așezat să vrea să surprindă psihologia aproape labirintică, obscură, de o finețe extraordinară (n.a. a personajelor sale) [...] și să creadă după toate acestea că încă nu e destul, că poate încă mai mult!" Vasile Popovici În 1928, George Marinescu își publica
Slavici sau iubirea ca mod de viață by Steliana Brădescu () [Corola-publishinghouse/Science/1060_a_2568]
-
din Paris, evocă el, s-a gîndit, în timpul Revoluției, să organizeze mese publice pe străzile capitalei. "Danton visa, dacă dăm crezare dușmanilor săi, să vadă întreaga Franță, bogați și săraci la un loc, toate partidele împăcate unele cu altele, cu toții așezați alături la un același banchet." E un vis profetic ce anunță, după ce toate popoarele europene își vor fi dobîndit libertatea, o întîlnire pașnică. Am văzut, scrie Michelet, o masă întinsă din Irlanda pînă în Kamciatka: erau meseni absenți și prezenți
Mituri și mitologii politice by RAOUL GIRARDET [Corola-publishinghouse/Science/1114_a_2622]
-
care McGregor le-a numit "teoria X" și "teoria Y". Teoria X este descrisă astfel: "Lucrătorul mediu va munci doar dacă primește trei puncte de credit, un certificat, o stea, un calificativ, o robă cu tocă, un anumit obiect de așezat pe cap, o etichetă de pus pe perete, note o diplomă de absolvire, ca să translatăm lucrurile la situația noastră. Dacă nu există puncte de credit pentru un curs, nimeni nu se va înscrie la el. Dacă nu există pedepse pentru
Lecția uitată a educației. Întâlnirea Micului Prinț cu vulpea by EMIL STAN () [Corola-publishinghouse/Science/1107_a_2615]
-
de prinderepasare, Împreună cu ceilalți jucători de câmp); * invățarea recuperării rapide a mingii și a repunerii ei În joc (la intermediar sau la vârful de contraatac, dar cu pasă scurtă). III.1.1. Poziția fundamentală Exerciții de bază Ex. 1. Din așezat sau culcat facial, dorsal sau ventral, ridicare rapidă și adoptarea poziției fundamentale, la diferite semnale (fig. nr. 89). Ex. 2. Deplasări (lente) Între cele două bare ale porții, deplasarea putând fi dirijată de pase executate de jucătorii aflați la 9m
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
exercițiul 2, dar portarul stă În poziție fundamentală cu fața spre teren, iar mingile sunt aruncate la distanță mai mare (față de portar). Ex. 4. Recuperarea de către portar a mingilor aruncate de profesor sau coleg; portarul poate pleca din următoarele poziții: așezat, culcat ventral sau dorsal, din sprijin pe mâini sau antebrațe, etc. Ex. 5. Portarul execută repunerea mingii de la margine, plecând din spațiul de poartă. Obs.: Se va urmări repunerea cât mai rapidă și mai precisă a mingii În joc. Ex.
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
treji vreo jumătate de noapte pe Ioan Lup și Valentin Gabrielescu, oameni în vârstă, explicându-le cine-i cu exactitate Nicolae Manolescu și încercând să le obțin sprijinul. Acum, mi se pare de-a dreptul ridicolă scena cu cei doi așezați în paturi, gata să adoarmă, și cu mine perorând despre valoarea lui Manolescu și despre nemaipomenita sa viitoare candidatură la președinție. Atunci însă, în seara aceea de la Unirea, am înțeles foarte bine că nu exista nici o șansă. Deși, în general
Scriitorii și politica by Dorin Popa în dialog cu Liviu Antonesei () [Corola-publishinghouse/Science/1051_a_2559]
-
internă și externă? c) Care era situația Transilvaniei? 2. Alcătuiți planul de idei, schimbând titlurile În propoziții enunțiative: Lecția: Participarea României la primul război mondial aă Cauzele declanșării războiului bă Marile puteri europene că România În primul război mondial 3. Așezați În ordinea desfășurării logice a subiectului Întocmind astfel rezumatul Lecției. Lecția: Întemeierea Țării Românești Ungurii au fost Învinși și recunosc independența Țării Românești Voievodul Basarab de la Argeș a unit toate voievodatele de la Severin până la Brăila și de la Făgăraș până la Dunăre
INTERDISCIPLINARITAEA ÎN PREDAREA ISTORIEI ROMÂNILOR LA CLASELE I – IV by Ana Maria PINZARU () [Corola-publishinghouse/Science/1233_a_2313]
-
fig. 18): mișcare de semirotație a trunchiului, executată în jurul axei longitudinale a corpului, răsucire spre stânga / spre dreapta (f). Rotare: mișcare circulară a trunchiului (h). Mișcările picioarelor Îndoire (fig. 19) îndoire din stând (b); îndoire din culcat (c); îndoire din așezat, atârnat etc. Întindere (fig. 19): întindere din stând (d, e,); întindere din culcat / alte poziții (f). Ridicare pe vârfuri (fig. 19 g) . Rotare: mișcare executată cu unul sau cu ambele picioare (fig. 19 h). Balansare: mișcare de pendulare în formă
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
legare sau combinație, poziția inițială se precizează doar la început apoi, poziția finală a unei mișcări constituie poziția inițială pentru următoarea mișcare; dacă poziția inițială are o structură complexă, descrierea se face de la punctele de reazem spre celelalte segmente; ex: așezat, brațele lateral, capul aplecat înainte. Caracteristicile poziției inițiale prezentate de Grigore V. (2003) sunt: să fie comodă; să fie stabilă; să favorizeze și să permită execuția corectă a mișcării; să ușureze efectuarea mișcării; să îngreuieze efectuarea mișcării; să permită continuarea
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
P.I. Stând, mâinile pe șolduri: T1-2 Balansul piciorului stâng înainte și revenire la poziția inițială; T3-4 Îndoirea picioarelor (genoflexiune) cu ducerea brațelor lateral și revenire la poziția inițială; T5-6 Idem T1-2 cu piciorul drept; T7-8 Idem T3-4. Exercițiul 9 P.I. Așezat, sprijin înapoi pe antebrațe: T1-2 Balansul piciorului stâng înainte și revenire la poziția inițială; T3-4 Îndoirea picioarelor cu tălpile pe sol și revenire la poziția inițială; T5-6 Idem T1-2 cu piciorul drept; T7-8 Idem T3-4. Exercițiul 10 P.I. Așezat, brațele
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
bastonul de capete apucat: T1-2 Extensia brațelor sus și arcuire; T3-4 Îndoirea trunchiului înainte cu ducerea bastonului spre vârfurile picioarelor și arcuire; T5-6 Trecere în culcat (dorsal) cu ducerea picioarelor întinse peste cap, brațele în prelungirea trunchiului; T7-8 Trecere în așezat și revenire la poziția inițială. Exercițiul 12 P.I. Stând, mâinile pe șolduri, bastonul așezat orizontal pe sol: T1-2 Săritură înainte-înapoi peste baston; T3-4 Săritură din stând, în stând depărtat; T5-6 Săritură înainte-înapoi peste baston; T7-8 Săritură din stând, în stând
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
cu piciorul drept. Exercițiul 10 P.I. Așezat depărtat pe bancă, picioarele îndoite cu tălpile pe sol, brațele sus: T1-2 Extensia brațelor sus cu arcuire; T3-4 Ridicare în stând depărtat, îndoirea trunchiului înainte pe piciorul stâng și arcuire; T5-6 Coborâre în așezat depărtat pe bancă, extensia brațelor sus și arcuire; T7-8 Idem T5-6, pe partea opusă. Exercițiul 11 P.I. Stând pe piciorul stâng (lateral față de bancă), piciorul drept sprijinit cu vârful pe bancă, mâinile la ceafă: T1-2 Îndoirea trunchiului lateral stânga cu
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
ridicarea bazinului și ducerea picioarelor întinse pe verticală în sprijin pe omoplați; brațele pot fi îndoite cu mâinile pe șolduri sau pot fi întinse. Sprijinul se realizează pe ceafă, omoplați și brațe. Poziția se menține 2-3 secunde. Metodica învățării Din așezat, rulare înapoi; Din culcat apucat de prima șipcă a scării fixe, idicarea picioarelor la verticală; Ridicarea picioarelor și a bazinului cu ajutorul unui partener; Din stând ghemuit, rulare înapoi și întinderea picioarelor la verticală; Stând pe omoplați executat fără ajutor; Trecere
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]
-
spate cu bărbia în piept și genunchii îndoiți; brațele se duc înapoi peste cap, cu palmele la nivelul urechilor; urmează o împingere în brațe în timp ce bazinul trece peste cap; se întind brațele și se ajunge în poziția inițială. Metodica învățării Așezat ghemuit, rulare înapoi și revenire; Din stând ghemuit, rulare înapoi cu brațele îndoite și cu palmele pregătite pentru a prelua greutatea corpului; Rostogolire înapoi pe un plan înclinat; Rostogolire înapoi cu ajutor; Rostogolire înapoi executată independent; Două rostogoliri înapoi; Rostogolire
Gimnastică de bază by Cristina-Elena Moraru () [Corola-publishinghouse/Science/1149_a_1946]