736 matches
-
să fie cuprins între 160-180 de cuvinte. Partea II-a: Redactarea unui text narativ, descriptiv sau argumentativ (plecând de la 3 teme date), al cărui conținut să fie cuprins între de 160-180 de cuvinte. NOTĂ: În aprecierea acestei probe aferente nivelului avansat C1 profesorii evaluatori trebuie să urmărească în ce măsură candidații sunt capabili să folosească adecvat cunoștințele gramaticale și lingvistice dobândite utilizând atât un vocabular adecvat ariei de relații educaționale, tranzacționale etc., cât și idiomatisme comune folosite în descrierea de persoane, de întâmplări
METODOLOGIE din 18 septembrie 2008 privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204051_a_205380]
-
tranzacționale etc., cât și idiomatisme comune folosite în descrierea de persoane, de întâmplări/situații, cuantificând sau comparând. Durata: o oră Ponderea: Această probă are o pondere de 25% din nota finală. Durata probelor de examen: Probe/ Durată Capitolul V Nivel avansat C1 Secțiunea 1 Prevederi generale Articolul 22 Atestatul de competență lingvistică a cunoștințelor de Limba română, nivel avansat C1, corespunde nivelului C1 din Cadrul comun european de referință pentru limbi al Consiliului Europei. Articolul 23 Acest nivel de referință se raportează
ORDIN nr. 5.390 din 18 septembrie 2008 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204050_a_205379]
-
o oră Ponderea: Această probă are o pondere de 25% din nota finală. Durata probelor de examen: Probe/ Durată Capitolul V Nivel avansat C1 Secțiunea 1 Prevederi generale Articolul 22 Atestatul de competență lingvistică a cunoștințelor de Limba română, nivel avansat C1, corespunde nivelului C1 din Cadrul comun european de referință pentru limbi al Consiliului Europei. Articolul 23 Acest nivel de referință se raportează la domeniile sociale ale comunicării, tipuri variate de texte scrise și orale, acte de vorbire, teme, noțiuni specifice
ORDIN nr. 5.390 din 18 septembrie 2008 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204050_a_205379]
-
să fie cuprins între 160-180 de cuvinte. Partea II-a: Redactarea unui text narativ, descriptiv sau argumentativ (plecând de la 3 teme date), al cărui conținut să fie cuprins între de 160-180 de cuvinte. NOTĂ: În aprecierea acestei probe aferente nivelului avansat C1 profesorii evaluatori trebuie să urmărească în ce măsură candidații sunt capabili să folosească adecvat cunoștințele gramaticale și lingvistice dobândite utilizând atât un vocabular adecvat ariei de relații educaționale, tranzacționale etc., cât și idiomatisme comune folosite în descrierea de persoane, de întâmplări
ORDIN nr. 5.390 din 18 septembrie 2008 pentru aprobarea Metodologiei privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/204050_a_205379]
-
se face în favoarea candidatului, la numărul întreg imediat superior. ... (4) În funcție de punctajul obținut, se va stabili nivelul de competență digitală a candidatului, după cum urmează: ... a) 0-25 puncte - utilizator începător ... b) 26-50 puncte - utilizator de nivel mediu ... c) 51-74 puncte - utilizator avansat ... d) 75-100 puncte - utilizator experimentat ... Probele scrise Articolul 66 (1) Pe măsură ce se încheie susținerea probelor scrise, toate lucrările scrise se transportă și se predau, de către președinte, însoțit de vicepreședinte, de secretar sau de un membru al comisiei centrului de examen
METODOLOGIA din 6 octombrie 2009 de organizare şi desfăşurare a examenului de bacalaureat - 2010*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216996_a_218325]
-
clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică - domeniile de pregătire de bază aprobate prin prezentul ordin. Articolul 2 (1) Se aprobă standardele de pregătire profesională (SPP) revizuite pentru unele calificări profesionale de nivel 2, 3 și 3 avansat pentru care se asigură pregătirea prin învățământul preuniversitar. ... (2) Lista calificărilor profesionale pentru care au fost revizuite standardele de pregătire profesională este prevăzută în anexa nr. 3. ... (3) Standardele de pregătire profesională revizuite pentru calificările prevăzute la alin. (2) sunt
ORDIN nr. 4.857 din 31 august 2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică - domeniile de pregătire de bază, a standardelor de pregătire profesională, a planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru unele calificări profesionale de nivel 2, 3 şi 3 avansat pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216029_a_217358]
-
2) sunt incluse în anexa nr. 4. ... (4) Începând cu anul școlar 2009-2010, la clasele care încep școlarizarea într-un nou nivel de calificare se aplică standardele de pregătire profesională revizuite pentru calificările profesionale de nivel 2, 3 și 3 avansat aprobate prin prezentul ordin. Articolul 3 (1) Se aprobă standardele de pregătire profesională (SPP) pentru calificări profesionale noi, de nivel 3 avansat, pentru care se asigură pregătirea prin învățământul preuniversitar. ... (2) Lista calificărilor profesionale noi, de nivel 3 avansat, pentru
ORDIN nr. 4.857 din 31 august 2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică - domeniile de pregătire de bază, a standardelor de pregătire profesională, a planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru unele calificări profesionale de nivel 2, 3 şi 3 avansat pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216029_a_217358]
-
de calificare se aplică standardele de pregătire profesională revizuite pentru calificările profesionale de nivel 2, 3 și 3 avansat aprobate prin prezentul ordin. Articolul 3 (1) Se aprobă standardele de pregătire profesională (SPP) pentru calificări profesionale noi, de nivel 3 avansat, pentru care se asigură pregătirea prin învățământul preuniversitar. ... (2) Lista calificărilor profesionale noi, de nivel 3 avansat, pentru care au fost elaborate standarde de pregătire profesională este prevăzută în anexa nr. 5. ... (3) Standardele de pregătire profesională elaborate pentru calificările
ORDIN nr. 4.857 din 31 august 2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică - domeniile de pregătire de bază, a standardelor de pregătire profesională, a planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru unele calificări profesionale de nivel 2, 3 şi 3 avansat pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216029_a_217358]
-
3 avansat aprobate prin prezentul ordin. Articolul 3 (1) Se aprobă standardele de pregătire profesională (SPP) pentru calificări profesionale noi, de nivel 3 avansat, pentru care se asigură pregătirea prin învățământul preuniversitar. ... (2) Lista calificărilor profesionale noi, de nivel 3 avansat, pentru care au fost elaborate standarde de pregătire profesională este prevăzută în anexa nr. 5. ... (3) Standardele de pregătire profesională elaborate pentru calificările prevăzute la alin. (2) sunt incluse în anexa nr. 6. ... (4) Începând cu anul școlar 2009-2010 se
ORDIN nr. 4.857 din 31 august 2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică - domeniile de pregătire de bază, a standardelor de pregătire profesională, a planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru unele calificări profesionale de nivel 2, 3 şi 3 avansat pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216029_a_217358]
-
anexa nr. 5. ... (3) Standardele de pregătire profesională elaborate pentru calificările prevăzute la alin. (2) sunt incluse în anexa nr. 6. ... (4) Începând cu anul școlar 2009-2010 se aplică standardele de pregătire profesională pentru calificările profesionale noi, de nivel 3 avansat, aprobate prin prezentul ordin. Articolul 4 (1) Se aprobă planurile de învățământ pentru unele calificări profesionale de nivel 3 avansat. ... (2) Planurile de învățământ pentru unele calificări profesionale de nivel 3 avansat, aprobate potrivit alin. (1), sunt incluse în anexa
ORDIN nr. 4.857 din 31 august 2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică - domeniile de pregătire de bază, a standardelor de pregătire profesională, a planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru unele calificări profesionale de nivel 2, 3 şi 3 avansat pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216029_a_217358]
-
6. ... (4) Începând cu anul școlar 2009-2010 se aplică standardele de pregătire profesională pentru calificările profesionale noi, de nivel 3 avansat, aprobate prin prezentul ordin. Articolul 4 (1) Se aprobă planurile de învățământ pentru unele calificări profesionale de nivel 3 avansat. ... (2) Planurile de învățământ pentru unele calificări profesionale de nivel 3 avansat, aprobate potrivit alin. (1), sunt incluse în anexa nr. 7. ... (3) Începând cu anul școlar 2009-2010 se aplică planurile de învățământ pentru calificările profesionale de nivel 3 avansat
ORDIN nr. 4.857 din 31 august 2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică - domeniile de pregătire de bază, a standardelor de pregătire profesională, a planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru unele calificări profesionale de nivel 2, 3 şi 3 avansat pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216029_a_217358]
-
profesională pentru calificările profesionale noi, de nivel 3 avansat, aprobate prin prezentul ordin. Articolul 4 (1) Se aprobă planurile de învățământ pentru unele calificări profesionale de nivel 3 avansat. ... (2) Planurile de învățământ pentru unele calificări profesionale de nivel 3 avansat, aprobate potrivit alin. (1), sunt incluse în anexa nr. 7. ... (3) Începând cu anul școlar 2009-2010 se aplică planurile de învățământ pentru calificările profesionale de nivel 3 avansat aprobate prin prezentul ordin. Articolul 5 (1) Se aprobă programele școlare pentru
ORDIN nr. 4.857 din 31 august 2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică - domeniile de pregătire de bază, a standardelor de pregătire profesională, a planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru unele calificări profesionale de nivel 2, 3 şi 3 avansat pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216029_a_217358]
-
avansat. ... (2) Planurile de învățământ pentru unele calificări profesionale de nivel 3 avansat, aprobate potrivit alin. (1), sunt incluse în anexa nr. 7. ... (3) Începând cu anul școlar 2009-2010 se aplică planurile de învățământ pentru calificările profesionale de nivel 3 avansat aprobate prin prezentul ordin. Articolul 5 (1) Se aprobă programele școlare pentru calificări profesionale de nivelul 2, 3 și 3 avansat pentru care au fost elaborate sau revizuite standardele de pregătire profesională. ... (2) Lista calificărilor profesionale pentru care au fost
ORDIN nr. 4.857 din 31 august 2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică - domeniile de pregătire de bază, a standardelor de pregătire profesională, a planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru unele calificări profesionale de nivel 2, 3 şi 3 avansat pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216029_a_217358]
-
nr. 7. ... (3) Începând cu anul școlar 2009-2010 se aplică planurile de învățământ pentru calificările profesionale de nivel 3 avansat aprobate prin prezentul ordin. Articolul 5 (1) Se aprobă programele școlare pentru calificări profesionale de nivelul 2, 3 și 3 avansat pentru care au fost elaborate sau revizuite standardele de pregătire profesională. ... (2) Lista calificărilor profesionale pentru care au fost elaborate programe școlare este prevăzută în anexa nr. 8. ... (3) Programele școlare pentru calificările prevăzute la alin. (2) sunt cuprinse în
ORDIN nr. 4.857 din 31 august 2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică - domeniile de pregătire de bază, a standardelor de pregătire profesională, a planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru unele calificări profesionale de nivel 2, 3 şi 3 avansat pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216029_a_217358]
-
este prevăzută în anexa nr. 8. ... (3) Programele școlare pentru calificările prevăzute la alin. (2) sunt cuprinse în anexa nr. 9. ... (4) Începând cu anul școlar 2009-2010 se aplică programele școlare pentru calificările profesionale de nivel 2, 3 și 3 avansat aprobate prin prezentul ordin. Articolul 6 La data intrării în vigoare a prezentului ordin, orice dispoziție contrară prevederilor acestuia se abrogă. Articolul 7 Prezentul ordin se publică în Monitorul Oficial al României, Partea I. Articolul 8 Secretariatul de Stat pentru
ORDIN nr. 4.857 din 31 august 2009 privind aprobarea programelor şcolare pentru clasa a IX-a, ciclul inferior al liceului, filiera tehnologică - domeniile de pregătire de bază, a standardelor de pregătire profesională, a planurilor de învăţământ şi a programelor şcolare pentru unele calificări profesionale de nivel 2, 3 şi 3 avansat pentru care se asigură pregătirea prin învăţământul preuniversitar. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216029_a_217358]
-
b) schimb de informații prin canale de comunicații adecvate, puncte locale de contact, proceduri de urgență. ... III. Măsuri la frontierele externe Parametri: a) control și supraveghere frontalieră, bazate pe analiză de risc; ... b) concept clar de instruire (de bază și avansat) cerut pentru acoperirea capacităților operaționale, cunoștințelor în ceea ce privește legislația, limba etc.; ... c) echipament adecvat în concordanță cu situația de la frontieră; ... d) funcționarea coordonării interne la toate nivelele; ... e) schimb de informații între autoritățile competente (Poliția de Frontieră, vama, Poliția Română, autoritățile
PLANUL INDICATIV FACILITATEA SCHENGEN 2007-2009 din 2 iulie 2008 pentru asigurarea finanţării acordate României de către Uniunea Europeană. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201888_a_203217]
-
prin antrenamentul sportiv, care are o durată de 100 de minute, echivalentul a două ore în norma de predare. 5. În învățământul liceal, clasele/grupele cu profil sportiv se pot constitui numai cu elevi al căror nivel valoric este de avansați (II și I) și/sau de performanță/înaltă performanță. a) Elevii de nivel valoric avansați II sunt cei care participă în sistemul competițional local (de sector). ... b) Elevii de nivel valoric avansați I sunt cei care participă în sistemul competițional
ORDIN nr. 3.608 din 3 aprilie 2009 cu privire la aprobarea disciplinelor de specializare din curriculumul diferenţiat pentru clasele a IX-a-a XII-a, ciclurile inferior şi superior ale liceului, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/211965_a_213294]
-
prin antrenamentul sportiv, care are o durată de 100 de minute, echivalentul a două ore în norma de predare. 5. În învățământul liceal, clasele/grupele cu profil sportiv se pot constitui numai cu elevi al căror nivel valoric este de avansați (II și I) și/sau de performanță/ înaltă performanță. a) Elevii de nivel valoric avansați II sunt cei care participă în sistemul competițional local (de sector). ... b) Elevii de nivel valoric avansați I sunt cei care participă în sistemul competițional
ORDIN nr. 3.608 din 3 aprilie 2009 cu privire la aprobarea disciplinelor de specializare din curriculumul diferenţiat pentru clasele a IX-a-a XII-a, ciclurile inferior şi superior ale liceului, filiera vocaţională. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/211965_a_213294]
-
scrisă are următoarele componente: ... - Comprehensiune de lectură și competență gramaticală - 25 puncte - Exprimarea scrisă/Elaborarea unui text pe o temă dată - 25 puncte (3) Proba orală este formată din componenta "Înțelegerea și exprimarea orală". ... Art. 46. - (1) Testul pentru nivel avansat C1 se punctează cu 100 de puncte astfel: - Proba scrisă - 50 puncte - Proba orală - 50 puncte (2) Proba scrisă se punctează pe componente după cum urmează: ... - Comprehensiune de lectură și competență gramaticală - 25 puncte - Elaborarea unui eseu pe o temă dată
ORDIN nr. 4.394 din 18 iunie 2009 pentru completarea Metodologiei privind elaborarea testelor de evaluare a cunoştinţelor de Limba română, aprobată prin Ordinul ministrului educaţiei, cercetării şi tineretului nr. 5.390/2008. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/213356_a_214685]
-
este predominant non-epidermoid) [I, A]. Ca tratamente alternative pot fi luate în considerare combinații de medicamente cu eficacitate dovedită, dar care nu includ săruri de platină. ● Un studiul clinic randomizat în care au fost incluși pacienți selectați cu NSCLC nonepidermoid avansat a arătat că asocierea bevacizumabului la combinația paclitaxel-carboplatin conduce la creșterea supraviețuirii fără progresia bolii (PFS) și a supraviețuirii globale (OS) comparativ cu chimioterapia singură. Un alt studiu clinic randomizat a arăt că asocierea gemcitabină-cisplatin-bevacizumab conduce la creșterea PFS, dar
GHID*) din 16 septembrie 2010 de practică medicală pentru specialitatea oncologie medicală "Recomandările Societăţii Europene de Oncologie Medicală (ESMO) pentru diagnosticul, tratamentul şi urmărirea post terapeutică, în afecţiunile oncologice". In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/227406_a_228735]
-
cu frecvență redusă - nivelul 2 de calificare, sesiunea ianuarie: - înscrierea candidaților: 9-10 ianuarie 2012; - susținerea proiectului: 11-12 ianuarie 2012; - afișarea rezultatelor: 12 ianuarie 2012. Articolul 4 Se aprobă graficul de desfășurare a examenului de absolvire la învățământul postliceal - nivelul 3 avansat, sesiunea ianuarie-februarie: - înscrierea candidaților: 23-27 ianuarie 2012; - desfășurarea probei practice: 30-31 ianuarie 2012; - desfășurarea probei scrise: 1 februarie 2012; - afișarea rezultatelor la proba scrisă: 2 februarie 2012; - depunerea și soluționarea contestațiilor la proba scrisă: 2 februarie 2012; - susținerea proiectului: 3-4
ORDIN nr. 5.249 din 31 august 2011 privind aprobarea graficului de desfăşurare a examenelor de certificare a învăţământului profesional şi tehnic preuniversitar în anul şcolar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237031_a_238360]
-
liceu - filiera tehnologică - nivelul 3 de calificare, sesiunea mai-iunie: - înscrierea candidaților: 28-31 mai 2012; - susținerea proiectului: 5-7 iunie 2012; - afișarea rezultatelor: 8 iunie 2012. Articolul 8 Se aprobă graficul de desfășurare a examenului de absolvire la învățământul postliceal - nivelul 3 avansat, sesiunea iulie: - înscrierea candidaților: 2-6 iulie 2012; - desfășurarea probei practice: 9-10 iulie 2012; - desfășurarea probei scrise: 11 iulie 2012; - afișarea rezultatelor la proba scrisă: 12 iulie 2012; - depunerea și soluționarea contestațiilor la proba scrisă: 12 iulie 2012; - susținerea proiectului: 13-14
ORDIN nr. 5.249 din 31 august 2011 privind aprobarea graficului de desfăşurare a examenelor de certificare a învăţământului profesional şi tehnic preuniversitar în anul şcolar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237031_a_238360]
-
12 iulie 2012; - depunerea și soluționarea contestațiilor la proba scrisă: 12 iulie 2012; - susținerea proiectului: 13-14 iulie 2012; - afișarea rezultatelor finale: 16 iulie 2012. Articolul 9 Se aprobă graficul de desfășurare a examenului de absolvire la școala postliceală - nivelul 3 avansat, calificarea profesională "asistent medical generalist", sesiunea august: - înscrierea candidaților: 6-10 august 2012; - desfășurarea probei practice: 13-14 august 2012; - desfășurarea probei scrise: 16 august 2012; - afișarea rezultatelor la proba scrisă: 17 august 2012; - depunerea și soluționarea contestațiilor la proba scrisă: 17
ORDIN nr. 5.249 din 31 august 2011 privind aprobarea graficului de desfăşurare a examenelor de certificare a învăţământului profesional şi tehnic preuniversitar în anul şcolar 2011-2012. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/237031_a_238360]
-
o durată de 90-100 de minute, echivalentul a două ore în norma de predare. Articolul 11 În învățământul primar și gimnazial, clasele/grupele cu profil sportiv se pot constitui numai cu elevi al căror nivel valoric este de începători, de avansați și/sau de performanță. Articolul 12 În învățământul liceal, clasele/grupele cu profil sportiv se pot constitui numai cu elevi al căror nivel valoric este de avansați (II și I) și/sau de performanță/înaltă performanță. Articolul 13 Învățământul sportiv
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236339_a_237668]
-
pot constitui numai cu elevi al căror nivel valoric este de începători, de avansați și/sau de performanță. Articolul 12 În învățământul liceal, clasele/grupele cu profil sportiv se pot constitui numai cu elevi al căror nivel valoric este de avansați (II și I) și/sau de performanță/înaltă performanță. Articolul 13 Învățământul sportiv se organizează pentru disciplinele sportive aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, în următoarele condiții: a) bază sportivă și dotări corespunzătoare desfășurării lecțiilor de pregătire practică
REGULAMENT din 7 octombrie 2011 de organizare şi funcţionare a unităţilor de învăţământ cu program Sportiv integrat. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/236339_a_237668]