1,103 matches
-
de-a tatei, soția unui văr de-al lui, învățătoare în sat, de loc din Cotnari, Iași. Mama a poftit-o în casă dar mătușa Aglaia a spus că nu are timp de stat și i-a dat mamei un bilețel de la tata pe care mama nu-l putea citi pentru că era scris în limba rusă. Deși funcționase 11 ani în Basarabia ca învățătoare, nu învățase limba rusă pe când tata o știa la perfecție. Atunci mătușa Aglaia i-a spus mamei
Memoria unui muzeu by Mărioara Buraga () [Corola-publishinghouse/Science/1656_a_3005]
-
să-ți îndreptățescă mîndria că te-au zămislit Eugenia și cu Costache Buraga. Fie ca tihna mereu să domnească în sînul familiei tale! Și pe pagina a doua... Lasă urechilor sarcina prinderii fermecătorului zvon al cuvintelor din ,,Dăinuiri dăneștene“ Un bilețel în carte Pentru Mărioara Să n-o dai la nimeni! învălește-o în celofan subțire. Am să-i dau și Giniolei un exemplar. Cînd voi veni la librărie am să-ți cumpăr una ca s-o ai de purtat. ,,Dăinuiri dăneștene
Memoria unui muzeu by Mărioara Buraga () [Corola-publishinghouse/Science/1656_a_3005]
-
cu capul acoperit într-o încăpere. Obișnuit cu pedeapsa confiscării, băiatul îmi dă repede șapca. Le spun tuturor: „Dacă aveți întrebări delicate, le puteți aduna în această urnă.“ Fața băiatului strălucește de mândrie, căci șapca lui se umple repede cu bilețele. Pe unul dintre ele scrie cam așa: „Sunt îndrăgostit de cineva din această clasă, numai că și el e tot băiat; cum să aflu dacă mă place?“ O fată scrie: „ Am făcut sex oral cu unul dintre profesori și el
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
îndrepta mânia împotriva prietenului trădător (Eri tu che macchiavi... O dolcezze perdutte!). Sosesc Tom și Samuel cu care Renato se înțelege să tragă la sorți numele celui care îl va ucide pe Riccardo. Amelia este chemată să tragă din urna bilețelul cu numele celui desemnat de soarta să fie ucigașul. Spre bucuria lui Renato, bilețelul extras conține numele său. Sosește Oscar cu o invitație pentru bălul mascat din seara acelei zilei. Pentru a risipi suspiciunile Ameliei, Renato accepta invitația. Cei trei
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
și Samuel cu care Renato se înțelege să tragă la sorți numele celui care îl va ucide pe Riccardo. Amelia este chemată să tragă din urna bilețelul cu numele celui desemnat de soarta să fie ucigașul. Spre bucuria lui Renato, bilețelul extras conține numele său. Sosește Oscar cu o invitație pentru bălul mascat din seara acelei zilei. Pentru a risipi suspiciunile Ameliei, Renato accepta invitația. Cei trei conspiratori se despart după ce își mai exprimă încă o dată determinarea să ducă la bun
Opera italiană în capodopere by Alexandru Emanoil () [Corola-publishinghouse/Science/1302_a_1926]
-
președintele a respectat cuminte regulile pluralismului. în campania din 2009, dl Mircea Geoană a răsturnat (pentru foarte scurt timp) avantajul retoric în favoarea social democraților, declarîndu-l pe Patriarhul Daniel modelul de om pentru societatea noastră. Ba a mai și citit, de pe bilețelul furnizat la moment de consilierul său, un pasaj din Sfîntul Ioan Gură de Aur, răzbunînd astfel încurcătura în care fusese pus, cu treisprezece ani în urmă, fondatorul partidului său, dl Ion Iliescu, cînd nu putuse răspunde satisfăcător la întrebarea : Credeți
STILUL RELIGIEI ÎN MODERNITATEA TÎRZIE by ANCA MANOLESCU () [Corola-publishinghouse/Science/860_a_1740]
-
evenimentelor E o metodă de angajare și implicare a elevilor în intuirea sau descoperirea unei relații cronologice de succesiune în derularea evenimentelor prezentate într-un text. Profesorul prezintă 5-6 evenimente extrase dintr-un text, fiecare eveniment este scris pe un bilețel. Se amestecă biletelele și un elev sau mai mulți extrag câte unul, conținutul acestora fiind scris pe tablă în ordinea extragerii. Profesorul cere clasei să stabilească ordinea firească a evenimentelor prezentate, așa cum consideră ei de cuviință. Se poate lucra cu
ASPECTE PSIHO PEDAGOGICE ALE CREATIVITĂŢII ELEVILOR. GHID METODOLOGIC PENTRU PROFESORI by MIHAELA BĂSU, MARIANA DUMITRU () [Corola-publishinghouse/Science/312_a_609]
-
la M.A.E. și la cabinetul premierului nostru, iar eu îi acordasem în mod normal o atenție prioritară. În acel moment, în cabinetul premierului spaniol și-a făcut apariția secretara șefului de cabinet, care i-a înmânat acestuia un bilețel; a urmat o scurtă pauză în convorbirea noastră, iar la reluare am fost informat, pe un ton ce mi s-a părut ușor distant, că voi primi la ambasadă decizia legată de vizita lui Felipe Gonzàlez la București. Fără să
[Corola-publishinghouse/Administrative/1540_a_2838]
-
frigul și vremea rea nu invadează Încă. Te supăr cu multe, dragă d le Dimitriu. Cu toată prietenia și mulțumiri Îndatorate, V. Tempeanu 5 C.P. Buftea, 6 mai 1970 Dragă domnule Dimitriu, În „Ist. lit. germane” trimisă am adăogat un bilețel, prin care te rugam să-mi comunici, ce e la Flt., căci d. Havriș, care-mi răspundea atât de prompt altădată, nu mai Îmi scrie nimic. E vorba de Anuarul festiv, pe care-l pregătea; dar văd că Liceul Îmi
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1277]
-
mă interesez. Da, dl. Profesor Popa e intelectual de rasă. Cred, că nu sunt mulți dascăli ca D-sa la Folticeni. Doamna Dascălu 516 a fost la mine, chiar În clipa când am primit corespondența și i-am dat imediat bilețelul. Pare persoană energică, hotărâtă și cu chemare pentru profesiunea sa. Orașele Suceava și Flt. au acum noroc de persoane valoroase, care să valorifice moștenirea intelectuală. Pe timpul meu la Flt., aveam puține asemenea ajutoare. Îmi recunosc un singur merit; acela de
CORESPONDENŢĂ FĂLTICENEANĂ VOL.II by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/700_a_1277]
-
partid, al capitanului Florin Țugurel. Dar Țugurel numai secretar de partid nu era, adică ăia au făcut o mare greșeală când l-au numit, că el era de-al nostru. În biroul lui se asculta Europa liberă. Florin scria pe bilețele toate informațiile și care intra pe la el - ori eu, ori șeful transimisiunilor, iar dacă nu apucam venea el - lua bilețelul îl băga în buzunar și când îl trimiteam pe ofițerul de contrainformații din cameră comentam ce se mai spunea la
[Corola-publishinghouse/Science/84991_a_85776]
-
când l-au numit, că el era de-al nostru. În biroul lui se asculta Europa liberă. Florin scria pe bilețele toate informațiile și care intra pe la el - ori eu, ori șeful transimisiunilor, iar dacă nu apucam venea el - lua bilețelul îl băga în buzunar și când îl trimiteam pe ofițerul de contrainformații din cameră comentam ce se mai spunea la Europa liberă. Dar dumneavoastră știți cum se auzea postul. Ei emiteau normal dar la noi se auzea execrabil. S.B.: Eu
[Corola-publishinghouse/Science/84991_a_85776]
-
arestat? În 4 iunie ’48. Eram în clasa a VII-a la Liceul Industrial „Aurel Vlaicu” din Arad când m-a’ arestat... Din ora de curs de la liceu m-au luat. A venit de la director omul de servici c-un bilețel: cutare, cutare, cutare, să poftească la direcțiune, jos. Care au fost motivele arestării? Păi că am fost o organizație rasistă... anticomunistă. Am fost captați așa într-o mișcare de tineret, cu orientare naționalist-religioasă... Cine făcea parte din lot? Viorel Gheorghiță
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1972_a_3297]
-
mine un tip la ora opt seara. Dar eu niciodată nu deschid când se-ntunecă dacă nu cunosc. Și într-o duminică seară, când m-am întors acasă, că am fost plecată, locatarul de jos m-o întâmpinat cu un bilețel, și zice: Domnu’ căpitan, nu știu cum l-o chemat, o fost pe-aici și-o zis că tot v-o căutat și niciodată nu v-o găsit acasă. Să mergeți la camera numărul 2, mâine la ora zece. M-am dus
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1972_a_3297]
-
în jurul unei mese și desemnează un lider; * Profesorul sau liderulanimator deschide discuția; * Urmează o dezbatere în cadrul căreia fiecare membru al panelului își expune punctul de vedere; * Elevii care formează auditoriul, așezați în semicerc în jurul panelului, pot interveni prin mesaje scrise; * Bilețele sunt strânse și triate de un elev care joacă rolul de injector de mesaje. Pentru a ușura clasificarea bilețelelor se recomandă folosirea hârtiei colorate diferit pentru fiecare tip de mesaj: roșu - dezacorduri în legătură cu punctele de vedere exprimate, verde - întrebări, galben
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
al panelului își expune punctul de vedere; * Elevii care formează auditoriul, așezați în semicerc în jurul panelului, pot interveni prin mesaje scrise; * Bilețele sunt strânse și triate de un elev care joacă rolul de injector de mesaje. Pentru a ușura clasificarea bilețelelor se recomandă folosirea hârtiei colorate diferit pentru fiecare tip de mesaj: roșu - dezacorduri în legătură cu punctele de vedere exprimate, verde - întrebări, galben - completări, albastru - sugestii, etc. Alegerea culorilor pentru fiecare categorie de idei exprimate este liberă. Injectorul de mesaje trebuie să
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
Este o metodă prin care elevii trebuie să așeze într-o ordine logică mai multe evenimente. Pașii metodei sunt: clasa este împărțită în echipe, după numărul secvențelor/fragmentelor; echipa primește întreaga poveste (fragmentată); fiecare elev al echipei trăgând câte un bilețel cu o parte a acesteia; elevii citesc bilețelele și cooperează pentru a realiza întregul. O altă variantă ar fi următoarea: textul poate fi transmis pe o singură foaie, dar cu fragmentele amestecate; elevii citesc individual/în perechi fragmentele și stabilesc
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
așeze într-o ordine logică mai multe evenimente. Pașii metodei sunt: clasa este împărțită în echipe, după numărul secvențelor/fragmentelor; echipa primește întreaga poveste (fragmentată); fiecare elev al echipei trăgând câte un bilețel cu o parte a acesteia; elevii citesc bilețelele și cooperează pentru a realiza întregul. O altă variantă ar fi următoarea: textul poate fi transmis pe o singură foaie, dar cu fragmentele amestecate; elevii citesc individual/în perechi fragmentele și stabilesc ordinea lor prin numerotare; verifică ordinea găsită de
Metode moderne de comunicare didactică by Molnár Zsuzsa () [Corola-publishinghouse/Science/1633_a_3061]
-
aceștia ca fiind „naufragiații dragostei”. Poate că unii mă vor considera demodat, dar îm amintesc cu multă nostalgie, cum în tinerețea mea, sentimental gingaș al iubirii, care se manifesta încă din prima tinerețe, era cu totul altfel. Era emoția unui bilețel de dragoste, a unui sărut timid, dat și primit în mare taină, în intimidate, departe de privirile celorlalți oameni. Acest sentiment de taină avea strălucirea lui numai de noi văzută, reprezenta o forță sfântă și era o imagine sublimă, plăpândă
De vorbă cu Badea Gheorghe by Constantin Brin () [Corola-publishinghouse/Memoirs/826_a_1788]
-
dar, în carlingă, i-a atras atenția o moviliță bâzâită de muște. Pentru ascultătorii săi, povestitorul trăgea ritos concluzia că aici fusese un român. Cam încurcând noțiunile predate, în orele lui școlarii preferau să bată șeptica, să facă schimb de bilețele ori să citească romane polițiste. Surprinzând astfel de ocupații, moș Tăutu a confiscat odată un bilețel aterizat pe catedră. După ce l-a citit, el a ținut să-i comunice și conținutul: - Á-ú, á-ú, hal de elev ! Citit cu glas tare
Muzeul păpuşilor de ceară by Marcel Tanasachi () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91828_a_93567]
-
trăgea ritos concluzia că aici fusese un român. Cam încurcând noțiunile predate, în orele lui școlarii preferau să bată șeptica, să facă schimb de bilețele ori să citească romane polițiste. Surprinzând astfel de ocupații, moș Tăutu a confiscat odată un bilețel aterizat pe catedră. După ce l-a citit, el a ținut să-i comunice și conținutul: - Á-ú, á-ú, hal de elev ! Citit cu glas tare de moș Tăutu, biletul suna așa: Ca prieten și coleg, La izmene mă dizleg Și îți
Muzeul păpuşilor de ceară by Marcel Tanasachi () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91828_a_93567]
-
doar la zece cincisprezece metri unii de alții. La unele spectacole, biletul de intrare costa după numărul de spectatori. Dacă erau puțini, pentru ca reprezentația să aibă loc totuși, biletul se ieftinea. Eu îndrăgeam și papagalii ghicitori ce trăgeau cu ciocul bilețelul pe care îți era scris viitorul. Pe fiecare din acele hârtii scria că vei trăi șaptezeci optzeci de ani. Chiar și numai atât te făcea să privești cu simpatie spre papagal și proprietarul lui. Mă amuzau însă acele păsărele viu
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1544_a_2842]
-
preșurile din hol pentru măturat trotuarul pentru curățat cartofi = 10.000 = 10.000 = 5.000 Chemarea amintirilor pentru udat florile = 5.000 Total = 30.000 După ce i-a achitat datoria, a doua zi mama a pus sub farfuria băiatului un bilețel cu următorul conținut: pentru grija și dragostea pe care ți le port de când te-ai născut = nimic pentru ajutorul pe care ți-l acord la efectuarea temelor = nimic pentru nopțile nedormite petrecute la patul tău când erai bolnav = nimic pentru
CHEMAREA AMINTIRILOR by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/504_a_769]
-
în general îndatorirea de a se autoperfecționa în continuare. Fiecare trebuia să țină un adevărat jurnal de lecturi a literaturii agricole de specialitate parcursă în perioada anterioară: "Raportez cu respect că în luna septembrie am citit următoarele articole" - așa începeau bilețelele și continuau cu titlul articolului sau a cărții respective 36. Acestea trebuiau să ajungă la reprezentanțe. Consiliul Economic al Regiunii Transilvania (CERT) (Erdélyrészi Gazdasági Tanács - EGT) se ocupa mai ales de indicații teoretice și înainta cu regularitate rapoarte guvernării. Asociația
[Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]
-
1-5), au fost relevante pentru înțelegerea problemei diasporei și m-au făcut să pricep cum, un om plin de empatie, care a suferit atât de mult, a putut judeca prin mijloace pe care, astăzi, le socotim inaccesibile, inabordabile. Colecția de bilețele ale lui Bonhárd Attila (278. 1-2) mi-a prezentat relația ungaro-română din punctul de vedere al Comisiei militare germano-italiene. Interviul făcut cu Bözödi György (174) a evocat momentele vieții literare. Din câte știu, Gagyi József nu și-a publicat seria
[Corola-publishinghouse/Science/84996_a_85781]