882 matches
-
ritmul celor lenți. Dacă nu se condiționează un timp pentru fiecare deplasare (de exemplu 5 minute) foile vor staționa, exasperant de mult pentru ceilalți, la persoanele lente. 10.1.7 Metoda Brainwriting Brainwritingul este o variantă a brainstormingului, denumită și brainstorming scris. Are aceleași reguli ca ale brainstormingului de grup: * necenzurarea ideilor; * imaginație total liberă; * cât mai multe idei produse; * ideile anterioare sunt preluate și îmbunătățite. Participanții iau loc în jurul unei mese. Numărul lor este impus de numărul locurilor la masă
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
un timp pentru fiecare deplasare (de exemplu 5 minute) foile vor staționa, exasperant de mult pentru ceilalți, la persoanele lente. 10.1.7 Metoda Brainwriting Brainwritingul este o variantă a brainstormingului, denumită și brainstorming scris. Are aceleași reguli ca ale brainstormingului de grup: * necenzurarea ideilor; * imaginație total liberă; * cât mai multe idei produse; * ideile anterioare sunt preluate și îmbunătățite. Participanții iau loc în jurul unei mese. Numărul lor este impus de numărul locurilor la masă, dar este de dorit să fie de
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
foaia albă va nota o altă idee. Între timp, altă persoană care a terminat face același lucru, înlocuind foaia lui cu foaia de pe masă, pe care găsește de această dată o idee. El va scrie o altă idee și asemănător brainstormingului oral va da prioritate ideii de pe foaie, se va inspira din ea și va emite o idee derivată. Dacă dorește poate continua ideea celuilalt, o va perfecționa, îi va da detalii, sau va scrie o altă idee complet nouă, dar
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
și perfecționându-le pe cele scrise anterior. Durata ședinței este de 1 - 2 ore, iar la final organizatorul ședinței va colecta foile cu ideile emise, din care se vor alege cele mai originale și mai elaborate idei. Metoda are avantajele brainstormingului oral, dar și avantaje suplimentare: * ideile sunt mai profunde decât la brainstormingul oral; * ideile emise sunt mai bogate în detalii, deoarece - pe de o parte - fiecare oferă câteva detalii la ideea sa, iar - pe de altă parte - ceilalți aduc completări
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
2 ore, iar la final organizatorul ședinței va colecta foile cu ideile emise, din care se vor alege cele mai originale și mai elaborate idei. Metoda are avantajele brainstormingului oral, dar și avantaje suplimentare: * ideile sunt mai profunde decât la brainstormingul oral; * ideile emise sunt mai bogate în detalii, deoarece - pe de o parte - fiecare oferă câteva detalii la ideea sa, iar - pe de altă parte - ceilalți aduc completări ideii inițiale; * îndrăznesc și cei timizi; * se respectă ritmul celor lenți, care
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
timizi; * se respectă ritmul celor lenți, care nu sunt presați de fiecare dată de timp pentru a depune foaia cu răspunsul lor (ca la Metoda 6-3-5); * oferă o gamă mai largă și mai variată de idei ca „6-3-5”. Totuși, față de brainstormingul oral, metoda brainwriting nu generează un număr atât de mare de idei, lipsind tocmai acele idei foarte îndrăznețe sau nebune din care, prin „îmblânzire”, se nasc cele mai originale soluții. 10.1.8 Metoda anchetei Delphi Metoda anchetei Delphi, botezată
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
în obiectivarea unor valori subiective, în prognoze, dar în special în căutarea unor soluții tehnologice sau de proiectare creativă. [4] 10.1.9 Metoda Phillips 6-6 Această metodă, elaborată de J. Donald Philips de la Universitatea Michigan, reprezintă o formă de brainstorming la care numărul de participanți este de șase, iar durata discuțiilor este limitată la șase minute. Din acest motiv se mai numește blitz brainstorming. Metoda se utilizează pentru culegerea rapidă de informații de la un grup mare de persoane (30...60
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
Phillips 6-6 Această metodă, elaborată de J. Donald Philips de la Universitatea Michigan, reprezintă o formă de brainstorming la care numărul de participanți este de șase, iar durata discuțiilor este limitată la șase minute. Din acest motiv se mai numește blitz brainstorming. Metoda se utilizează pentru culegerea rapidă de informații de la un grup mare de persoane (30...60 persoane), permițând fracționarea rapidă a grupului mare în subgrupe eterogene pentru a discuta pe o temă dată. Etapele desfășurării unei ședințe folosind metoda Phillips
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
cadrane. 6. Etapa evaluării ideilor. Se analizează diagramele și se adoptă ideea cea mai valoroasă. Tehnica Lotus poate fi folosită individual sau în grup, independentă de alte metode sau combinată cu alte metode de creativitate, cum ar fi, de exemplu, brainstormingul. Folosind tehnica Lotus numărul de idei generate va fi cu mult mai mare, deci crește probabilitatea găsirii unei idei excepționale. Exemplu. Se consideră exercițiul creativ: „Care sunt toate utilizările unui ziar?”. Folosind brainstormingul simplu se obțin circa 20 de răspunsuri
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
de creativitate, cum ar fi, de exemplu, brainstormingul. Folosind tehnica Lotus numărul de idei generate va fi cu mult mai mare, deci crește probabilitatea găsirii unei idei excepționale. Exemplu. Se consideră exercițiul creativ: „Care sunt toate utilizările unui ziar?”. Folosind brainstormingul simplu se obțin circa 20 de răspunsuri: informare, aprindere foc, învelire, împachetare, ștergere geamuri, avion hârtie, barcă de hârtie, coif, prindere muște, izolator electric, absorbție lichide, ștergere pe mâini, scos ceară, confetti, foiță țigări, spionaj, suport pentru papuci, semn distinctiv
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
un puzzle; să faci confetti; să faci un alfabetar; să te amuzi rupându-l; să decorezi; să faci așternut pentru hamster; să faci semne de carte; să faci un colaj. Se obțin 64 de idei, față de circa 20 la aplicarea brainstormingului simplu. 10.1.12 Tehnica Lotus de grup În continuare câteva variante ale tehnicii Lotus pentru a fi aplicate în grupuri creative, fie pentru antrenament creativ, fie pentru rezolvarea efectivă a unei probleme. Varianta nr. 1 Etape: 1. Conducătorul ședinței
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
Participanții lucrează cu plăcere în cadrul acestei tehnici, mai ales dacă grupurile au fost alese preferențial. 10.1.13 Metoda Starbursting ( Explozia stelară) Starbursting (în limba engleză: star = stea, burst = a exploda) este o metodă nouă de dezvoltare a creativității, similară brainstormingului. Scopul metodei este de a obține cât mai multe întrebări și astfel cât mai multe conexiuni între concepte. Este o modalitate de stimulare a creativității individuale și de grup. Organizată în grup, starbursting facilitează participarea întregului colectiv, stimulează crearea de
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
multe conexiuni între concepte. Este o modalitate de stimulare a creativității individuale și de grup. Organizată în grup, starbursting facilitează participarea întregului colectiv, stimulează crearea de 1. Precizări asupra inteligenței multiple se dau în Anexa 13. întrebări la întrebări, așa cum brainstormingul dezvoltă construcția de idei pe idei. Explozia de idei se amorsează din centrul conceptului și se împrăștie în afară, cu întrebări, asemenea exploziei stelare (Figura 16). Modul de producere este simplu: se scrie problema a cărei soluție trebuie „descoperită” pe
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
un cuvânt sau o sintagmă care caracterizează acea idee. În cazul exemplului considerat, conceptul cheie „cumpărători” poate conduce la cuvintele asociate: ”copii”, „adulți”, „bătrâni”, dar și la: „sacoșe de cumpărături”, „oameni grăbiți”, „timp în afara serviciului”, etc. La fel ca în brainstorming, considerați toate ideile, chiar dacă unele vi se par nerelevante sau ridicole. De fiecare dată, notați doar un cuvânt sau o sintagmă cât mai scurtă pentru a vă exprima gândurile. Scopul este de a înlătura ce este în plus, de a
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
veți găsi noi căi de a privi lucrurile. Descoperirea istorică a lui Copernic era exact opusul a ceea ce se credea în epocă (universul heliocentric față de universul geocentric). Metoda Listei interogative a lui Osborn poate fi utilizată și în ședințele de brainstorming, ori de câte ori fluxul de idei se diminuă. 10.2.1.2 Metoda SCAMPER Metoda SCAMPER a fost elaborată de Bob Eberle pornind de la metoda Listei interogative a lui Osborn. Întrebările sunt grupate în șapte categorii: Substituie!, Combină!, Adaptează!, Modifică!, Pune în
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
cometă urmează să lovească Pământul și să-l distrugă într-o oră. Einstein a spus că ar petrece 50 de minute gândindu-se cum să reformuleze problema și 10 minute pentru a găsi o soluție bună. Să ne amintim, în brainstorming o etapă importantă era reformularea problemei. Să știți că ceea ce contează nu este enunțarea corectă a problemei, ci formulările alternative. Una din ele poate duce la o idee deosebită. Regula 5: Încercați să extindeți aria problemei Este bine ca reformulările
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
Koinonia le permitea participanților la dialog să aibă acces la o sumă de idei comune constituite din experiențe diverse, la care individual nu ar fi avut acces. Alex Osborn și-a dat seama de acest lucru și a creat tehnica brainstorming - foarte eficientă în producerea ideilor în grup. Pentru obținerea de idei originale, participanții la dialog trebuie să vină cu experiențe cât mai diferite. Este chiar util ca persoanele să nu activeze în același domeniu. Jonas Salk creatorul virusului împotriva poliomelitei
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
sfidează firul logicii, căci ele ar putea să schimbe perspectiva asupra lucrurilor. Un alt argument al tratării cu atenție a ideilor fanteziste este faptul că, prin „îmblânzire”, pot fi sursa celor mai originale idei. Ne aducem aminte, în cadrul ședințelor de brainstorming (a se vedea §10.1.1) cele mai fanteziste idei sunt analizate separat spre sfârșitul ședinței. De multe ori ele sugerează o idee valoroasă care se va aplica. Problema unui restaurant era de a adopta un meniu care să fie
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
sunt analizate separat spre sfârșitul ședinței. De multe ori ele sugerează o idee valoroasă care se va aplica. Problema unui restaurant era de a adopta un meniu care să fie deosebit față de a restaurantelor din zonă. O idee emisă prin brainstorming a fost: „restaurant fără meniu” - idee considerată absurdă. Prin prelucrarea ei s-a ajuns următoarea idee: Bucătarul va informa despre produsele proaspete cumpărate chiar în acea zi. Clientul va alege dintre acestea pe cele preferate și va indica câteva preferințe
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
originale. Lăsând problema deschisă o zi sau două, din inconștient se pot ridica soluții cu adevărat originale. Rezolvarea creativă a unei probleme nu se termină odată cu adoptarea soluției, nici măcar cu transpunerea ei în practică. Foile cu ideile unei ședințe de brainstorming nu se aruncă după adoptarea soluției. După un timp (chiar după un an) acestea se recitesc și se evaluează din perspectiva prezentului. Unele idei considerate atunci ca inaplicabile pot fi considerate cu șanse reale de succes sau poate fi dat
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
și ale altora, pentru că știu că am multe slăbiciuni. Puteam să fiu acolo unde ar trebui să fiu dacă îmi îndreptam slăbiciunile și nu aș fi căutat atâtea scuze pentru a le acoperi.” Anexa 12 Reacții verbale interzise în ședința brainstorming „Expresii ucigașe” N-am mai făcut... Nu merge... Nu avem timpul... Avem prea multe de făcut în prezent. Nu avem mână de lucru. Nu este prevăzut în buget. Am mai încercat asta și nu se poate. Nu suntem pregătiți pentru
Creativitate : fundamente, secrete şi strategii by Georgel Paicu () [Corola-publishinghouse/Science/690_a_1152]
-
conversația, explicația, problematizarea, exercițiul, munca independentă, ciorchinele, recenzia prin rotație, banda timpului, cubul. De un real folos În reușita acestei lecții au fost videoproiectorul și calculatorul. Activitatea s-a desfășurat frontal, individual și pe grupe. Exemplificăm câteva dintre metodele folosite: Brainstorming (elevii au scris tot ce le-a trecut prin minte precum și sentimentele generate de cuvântul război). Toate acestea au fost inventariate Într-un ciorchine simplu. Recunoaște, asamblează, explică! - lucru pe grupe Modalitate de lucru: Clasa a fost Împărțită În patru
SIMPOZIONUL JUDEŢEAN REPERE ÎN ISTORIE by Simina Grigoruţă, Elena Semen () [Corola-publishinghouse/Science/91758_a_93547]
-
aplice o strategie care să îi permită să învețe conștient, logic și în ritm propriu. Există o multitudine de metode active moderne prezentate în diverse lucrări de specialitate. Dintre ele se pot aminti „știu/vreau să știu/am învățat”, ciorchinele, brainstormingul, turul galeriei, acvariul, pălăriile gânditoare și altele. Vor fi prezentate doar câteva dintre metodele active care urmăresc dezvoltarea gândirii, stimularea creativității, dezvoltarea interesului pentru învățare. Metoda cubului Este o metodă care permite analiza unui subiect din diferite puncte de vedere
Învăţarea, calea către cunoaștere by SIMONA CHIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1240_a_2106]
-
în decursul lecturii, permițându-le elevilor să-și modifice predicțiile pe măsură ce citesc. Metoda Frisco Metoda are drept scop identificarea problemelor dificile și rezolvarea lor prin căi simple și eficiente. În cadrul acesteia sunt folosite două procedee: completarea listei de control și brainstorming-ul regizat. Lista de control este un chestionar care direcționează concluziile și care trebuie să îndeplinească următoarele condiții: să conțină întrebări simple, ordonate după o scară psihologică; să solicite un număr mic de informații; să solicite informații pe care elevii
Învăţarea, calea către cunoaștere by SIMONA CHIRON () [Corola-publishinghouse/Science/1240_a_2106]
-
dețină următoarea structură: Ce trebuie să știu Ceea ce nu trebuie să fac Propuneri de îmbunătățire Potrivit opiniei aceluiași autor, această etapă va fi urmată de alte momente distincte care vizează: analiza și sistematizarea răspunsurilor, întrebări și sugestii privind realizarea sarcinii (brainstorming), apoi recopierea fișei cu elementele reținute. Pentru a ușura acțiunea de autoevaluare a elevilor, putem adopta modelul unei grile de autoapreciere care să înregistreze aspectele pozitive și negative constatate la diferite probe specifice unei capacități, pe parcursul unui interval de timp
Autoevaluarea : o treaptă spre progres by Adriana Apostol, Vergina Șerban () [Corola-publishinghouse/Science/295_a_1372]