1,541 matches
-
de educare permanentă deoarece nu se limitează la Învățarea structurilor fonetice, ci presupune Învățarea de structuri lingvistice, Însușirea de structuri gramaticale corecte. Elementele metodei orale de educare sunt: a) diagnosticarea timpurie b) protezarea individualizată și educarea auditivă (proteze individuale, implantul cohlear) c) permanenta terapie a limbajului ( ortofonia sau fonartria sau tehnica vorbirii) este parte componentă a procesului de demutizare și presupune: formarea și exersarea respirației exersarea organelor fonatorii educarea sensibilității vibrotactile și interacțiunea analizatorilor emiterea și formarea vocii corectarea defectelor de
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
trebuie să se obișnuiască repede să o poarte toată ziua. Cu copilul deficient de auz trebuie vorbit cât mai mult, folosind un limbaj clar și simplu. Trebuie folosite propozițiile, nu cuvinte izolate, și nu trebuie exagerat În mișcările buzelor. Implantul cohlear Pretutindeni În lume, părinții copiilor cu deficiențe de auz, Își pun Întrebarea dacă nu cumva o operație ar putea rezolva problema copilului lor. Dacă, copilul are o pierdere de auz neuro senzorială cauza fiind, la nivelul urechii interne aceasta este
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
tip de proteză. Se recurge la această operație numai În acele situații În care nu există absolut de loc auz rezidual, persoana fiind incapabilă să beneficieze de o proteză obișnuită, chiar foarte puternică. Ca și alte tipuri de proteze, implantul cohlear nu este un leac miraculos el necesită apoi un proces de reabilitare lung și anevoios, operația fiind și destul de costisitoare. Particularități ale stilurilor de predare și Învățare la elevii cu deficiențe de auz profesor psihopedagog Ioana Șerban Liceul pentru Deficienți
Ad-Studium Nr. 1 2. In: Ad-Studium Nr.1 2 by Ana Rotaru [Corola-publishinghouse/Science/786_a_1745]
-
indivizi. Surditatea constituie astfel una dintre cele mai grave dizabilități întrucât absența auzului determină absența comunicării. Dată fiind sumbra perspectivă, progresul în domeniul medical înseamnă un pas notabil în adaptarea deficienților de auz în societate prin protezare auditivă și implant cohlear. Intervenția medicală nu este suficientă ca și acțiune singulară, necesitând a fi completată de procesul de demutizare dirijat de specialiști în surdologie cât și de efortul familiei de a continua stimularea verbală în conjuncturi în care ceilalți parteneri nu au
Impactul demutiz?rii timpurii asupra memoriei cognitiv-verbale a elevului deficient de auz by Nicoleta Cramaruc , Daniela Anton [Corola-publishinghouse/Science/83950_a_85275]
-
de educare permanentă deoarece nu se limitează la învățarea structurilor fonetice, ci presupune învățarea de structuri lingvistice, însușirea de structuri gramaticale corecte. Elementele metodei orale de educare sunt: a) diagnosticarea timpurie b) protezarea individualizată și educarea auditivă (proteze individuale, implantul cohlear) c) permanenta terapie a limbajului ( ortofonia sau fonartria sau tehnica vorbirii) este parte componentă a procesului de demutizare și presupune: - formarea și exersarea respirației - exersarea organelor fonatorii - educarea sensibilității vibrotactile și interacțiunea analizatorilor - emiterea și formarea vocii - corectarea defectelor de
Formarea abilit??ilor de comunicare la copiii deficien?i de auz by Sasu Eleonora [Corola-publishinghouse/Science/83972_a_85297]
-
trebuie să se obișnuiască repede să o poarte toată ziua. Cu copilul deficient de auz trebuie vorbit cât mai mult, folosind un limbaj clar și simplu. Trebuie folosite propozițiile, nu cuvinte izolate, și nu trebuie exagerat în mișcările buzelor. Implantul cohlear Pretutindeni în lume, părinții copiilor cu deficiențe de auz, își pun întrebarea dacă nu cumva o operație ar putea rezolva problema copilului lor. Dacă, copilul are o pierdere de auz neuro-senzorială cauza fiind, la nivelul urechii interne aceasta este incurabilă
A?tept?rile p?rin?ilor cu copii deficien?i de auz din partea ?nv???m?ntului by Ani?oara Motrescu [Corola-publishinghouse/Science/83985_a_85310]
-
tip de proteză. Se recurge la această operație numai în acele situații în care nu există absolut de loc auz rezidual, persoana fiind incapabilă să beneficieze de o proteză obișnuită, chiar foarte puternică. Ca și alte tipuri de proteze, implantul cohlear nu este un leac miraculos el necesită apoi un proces de reabilitare lung și anevoios, operația fiind și destul de costisitoare. Bibliografie: Ghid pentru părinții copilului surd Îmbunătățirea intervenției timpurii pentru copiii deficienți de auz 105
A?tept?rile p?rin?ilor cu copii deficien?i de auz din partea ?nv???m?ntului by Ani?oara Motrescu [Corola-publishinghouse/Science/83985_a_85310]
-
prin creșterea eficienței percepției auditive), compensarea funcțională intrasistemică (în cazul cofozei presupune o reorganizare a schemei funcționale prin preluarea de către alți analizatori valizi a funcției respective: vizual, tactil și prin suplinire mintală sau prin intermediul mijloacelor tehnice, precum protezele sau implantul cohlear) și compensarea mixtă sau organico-funcțională (spre exemplu protezarea care potențează resturile de auz asociată cu utilizare concomitentă a funcțiilor vizuale în labiolectură) (Ilie Stanică, Mariana Popa, Anca Rozorea, 1997, pag.66) Așadar, cei cu disfuncții auditive compensează în mod diferit
Deficien?a de auz ?i aspecte legate de limbaj by Alina Covasneanu () [Corola-publishinghouse/Science/84051_a_85376]
-
de la folosirea poreclelor, tachinare, imitarea, agresivitate verbală, amenințări și deposedarea de obiectele personale, dar și particularizate precum amuzamentul pe seama eforturilor elevului deficient de auz de a se vorbi sau a faptului că poartă un aparat auditiv sau un implant cohlear. În plus, întrucât anumite acte agresive pot fi „ineficiente” având în vedere faptul că victima nu aude, autorii pot apela la alte strategii precum hărțuirea psihologică prin email sau mesaje pe mobil. În condițiile în care „a fi diferit” este
Aspecte ale h?r?uirii psihologice ?n grupul ?colar by Nicoleta Cramaruc () [Corola-publishinghouse/Science/84059_a_85384]
-
culturii surzilor”.<footnote Padden, C., Humphries, T., Harvard Univ. Press, Cambridge, Massachusetts-London, 2005. footnote> Din 1980 până astăzi asistăm la extinderea termenului ,,cultură a surzilor” în domenii noi și neașteptate, în special în literatură și site-uri web despre implant cohlear și cercetare genetică. O publicație dintr-o revistă de genetică s-a referit chiar la unii ,,indivizi surzi sub aspect cultural” ce aveau puternice atitudini negative față de testarea genetică. Luând în considerare acest termen, ne putem explica unele lucruri ce
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
care au încercat interzicerea folosirii limbajului gestual și care dezvoltă metode de educație destinate izolării copiilor surzi de limbajul gestual; împotriva doctorilor și profesorilor care sunt ambivalenți prinvind viitorul limbajului gestual și entuziaști cu privire la viitorul tehnologiei, cum ar fi implantul cohlear. Concentrarea comunității medicale asupra surzilor ca pacienți, care trebuie îndepărtați de afilierea lor la diferite asociații de surzi, a constituit întotdeauna o temere în cadrul comunității. Cultura surzilor pune sub semnul întrebării obiectivele tratamentului medical și al reabilitării, concepute de medicii
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
copilul interacționează cu chirurgul, apoi cu specialstul logoped, care-l antrenează în legătură cu folosirea aparatului. De asemenea, profesorii copilului surd pot fi antrenați în sarcina coordonării folosirii protezei cu educația (J. Christiausen și I. Leigh, 2002)<footnote Christiansen, J., Leigh, I., Cohlear Implants in Children. Ethics and Choices. Washington, Gallaudet Univ. Press, 2002 footnote>. În primii ani ai tehnologiei implantul cohlear, unii surzi au protestat, ridicând problema efectelor imediate și pe termen lung a acestor aparate, îndeosebi la copiii surzi de vârstă
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
pot fi antrenați în sarcina coordonării folosirii protezei cu educația (J. Christiausen și I. Leigh, 2002)<footnote Christiansen, J., Leigh, I., Cohlear Implants in Children. Ethics and Choices. Washington, Gallaudet Univ. Press, 2002 footnote>. În primii ani ai tehnologiei implantul cohlear, unii surzi au protestat, ridicând problema efectelor imediate și pe termen lung a acestor aparate, îndeosebi la copiii surzi de vârstă mică (riscurile medicale ale procedurii, posibilitatea infectării urechii, paralizia facială, eșecul unor aparate depășite tehnic, posibilitatea reimplantării copilului ș.a.
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
îndeosebi la copiii surzi de vârstă mică (riscurile medicale ale procedurii, posibilitatea infectării urechii, paralizia facială, eșecul unor aparate depășite tehnic, posibilitatea reimplantării copilului ș.a.). Aceast protest a avut efecte limitate și a fost repede respins de adepții chirurgiei implantului cohlear ca exagerând riscul procedeelor medicale și împiedicând dorința părinților care au copiii surzi și a unor surzi care au dorit astfel de aparate. H. Lane a scris mai multe articole care au pus sub semnul întrebării obiectivele și promisiunile specialiștilor
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
riscul procedeelor medicale și împiedicând dorința părinților care au copiii surzi și a unor surzi care au dorit astfel de aparate. H. Lane a scris mai multe articole care au pus sub semnul întrebării obiectivele și promisiunile specialiștilor în implant cohlear, dar a fost sever criticat de părinții copiilor surzi ca fiind romantic și alarmist cu privire la pericolele acestei chirurgii (L. Christonsen și I. Leigh, 1993)<footnote Lane, H., Cohlear Implants : Boon by Some, Bane for others. În: Hearing Health, Febr/Mai
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
care au pus sub semnul întrebării obiectivele și promisiunile specialiștilor în implant cohlear, dar a fost sever criticat de părinții copiilor surzi ca fiind romantic și alarmist cu privire la pericolele acestei chirurgii (L. Christonsen și I. Leigh, 1993)<footnote Lane, H., Cohlear Implants : Boon by Some, Bane for others. În: Hearing Health, Febr/Mai, 1993 footnote>. Părinții își pun problema de ce organizațiile de surzi au dreptul să le spună ce să facă cu copiii lor. Actualmente, în comunitatea de surzi s-a
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
a redobândi experiența anterioară legată de auz, să interacționeze cu auzitorii și să vorbească oral. De asemenea, ei au asigurat pe prietenii lor că nu au intenția să abandoneze limbajul gestual. Surzii cred că nu există o incompatibilitate între implant cohlear și folosirea limbajului gestual, dar această părere nu este universal împărtășită. Ceea ce este alarmant privind dezvoltarea chirurgiei implantului cohlear este constituit de tipurile programelor sociale ce sunt elaborate după ce a fost realizat implantul, pentru a-i antrena pe surzi să
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
asigurat pe prietenii lor că nu au intenția să abandoneze limbajul gestual. Surzii cred că nu există o incompatibilitate între implant cohlear și folosirea limbajului gestual, dar această părere nu este universal împărtășită. Ceea ce este alarmant privind dezvoltarea chirurgiei implantului cohlear este constituit de tipurile programelor sociale ce sunt elaborate după ce a fost realizat implantul, pentru a-i antrena pe surzi să folosească acest instrument. Unele din aceste programe sunt ,,reminescențe” sinistre ale programelor oraliste folosite în școlile de surzi la
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
oraliste folosite în școlile de surzi la începutul sec XX, unde școlile au interzis folosirea limbajului gestual în clasă. Părinții pot cere plasarea copiilor lor în clase unde nu se folosește limbajul gestual, pentru ca ei să beneficieze deplin de implantul cohlear, adică, să fie expunși constant la limbajul verbal. Unii părinți vor spune că ei sprijină separarea copiilor implantați, nu fiindcă sunt contra limbajului gestual, ci fiindcă sunt împotriva folosirii lui în primii ani ai dezvoltării limbajului, când copilul are cea
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
Childhood to Language Acqnisition: Evidence from ASL. In: The Development of Speech Perception: The Transition from Speech Sounds to Spoken Words (ed. J. C. Goodman și al.), Cambridge Ma. MIT Press, 1994) footnote>. Dacă un copil face față cu implantul cohlear, atunci se poate face presupunerea că acel copil va achiziționa limbajul verbal în mod normal. Dacă copilul se chinuiește cu implantul, indiferent de motiv, atunci posibilitatea de amânare a învățării limbajului (ori gestual ori verbal) sporește considerabil în mediile unde
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
despre surditate și limbajul gestual, pe de o parte și ideile doctorilor, oamenilor de știință și geneticienilor, pe de altă parte, referitoare la tehnologiile medicale și genetică. Primul pas este să recunoaștem bazele istorice ale acestui conflict. Activitățile de implant cohlear din spitale cer, de obicei, recuperare după actul chirurgical, pentru a se realiza beneficiul deplin al implantului, dar aceste activități diferă cu privire la conceperea acestei reabilitări. Unele concepții susțin că părinții pot folosi limbajul gestual după implantare, altele, nu. Unii susțin
Cultura surzilor ?i viitorul comunit??ii lor by Florea Barbu () [Corola-publishinghouse/Science/84045_a_85370]
-
prezentarea ghidului comparativ; asistența la activități educative și de terapii specifice de recuperare auditiv- verbală precum și de recuperare psihomotorie cu ajutorul animalelor de companie; vizitarea unor centre private care se ocupă de reabilitarea auditiv-verbală a copiilor deficienți de auz cu implant cohlear. În aprilie 2010, în cadrul întâlnirii de la Centrul “Charlotte Blouin” din Angers, Franța, s-au desfășurat următoarele activități: vizitarea centrului, prezentarea variantei finale a DVD-urilor conținând metodele de lucru și de evaluare specifice fiecărei tări; asistență la activitățile desfășurate în
Proiect OLDINC: Dezvoltarea limbajului verbal oral la copiii deficien?i de auz ?n vederea integr?rii by Alina Boca () [Corola-publishinghouse/Science/84056_a_85381]
-
cu mediul școlar, reușind să aibă relații corespunzătoare atât cu personalul didactic cât și cu ceilalți copii. Informații audiologice și protezare: subiectul a fost diagnosticat cu hipoacuzie neurosenzorială profundă bilaterală. Nu a purtat niciodată aparate auditive. A beneficiat de implant cohlear la vârsta de un an și zece luni. Nivelul socializării: posedă deprinderi adecvate de igiena personală, de servire a mesei, îmbrăcare și schimbare a ținutei conform vârstei cronologice, adică reușește singură să facă aceste sarcini. Nivelul de sociabilitate este conform
Integrarea ?colar? a copiilor cu deficien?e de auz by Ancu?a Mocan () [Corola-publishinghouse/Science/84054_a_85379]
-
a dedicat studiului unui domeniu special clienților O.R.L., el redând posibilitatea de a intra în lumea celor care aud - copiilor născuți surzi, adulților care au surzit în timpul vieții, și a căror ureche internă nu funcționează -prin așa numitul implant cohlear. Funcționarea implantului cohlear constă în aceea că, prin intermediul unei stimulări electrice a celulelor auditive din cohlee prin electrozii implantați, pacientului i se permite să perceapă semnale auditive și să înțeleagă vorbirea, fără a fi nevoie de "cititul de pe buze". Esențială
Rolul echipei audiolog-psiholog-p?rinte ?n evaluarea copilului cu implant cohlear-studii de caz by Adriana Conea () [Corola-publishinghouse/Science/84050_a_85375]
-
unui domeniu special clienților O.R.L., el redând posibilitatea de a intra în lumea celor care aud - copiilor născuți surzi, adulților care au surzit în timpul vieții, și a căror ureche internă nu funcționează -prin așa numitul implant cohlear. Funcționarea implantului cohlear constă în aceea că, prin intermediul unei stimulări electrice a celulelor auditive din cohlee prin electrozii implantați, pacientului i se permite să perceapă semnale auditive și să înțeleagă vorbirea, fără a fi nevoie de "cititul de pe buze". Esențială este o cât
Rolul echipei audiolog-psiholog-p?rinte ?n evaluarea copilului cu implant cohlear-studii de caz by Adriana Conea () [Corola-publishinghouse/Science/84050_a_85375]