1,013 matches
-
asupra produselor literare semnalează validitatea, regândesc valoarea scriitorului și verifică tehnicile și structurile narative, temele, personajele, perspectiva auctorială, distanța față de cititor, receptarea critică, originalitatea, filiera, sincronismul la cultura europeană și românească. Scindarea textului se face prin rezumat și citat, prin comentarea unor secvențe edificatoare. De cele mai multe ori urmează proba etică, și anume relația dintre discursul literar și realitatea din România. Finalul constă într-o concluzie clasificatoare, un îndemn spre lectură sau spre evaluarea aspră a textului, o judecată de valoare. Exclamațiile
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
curajul. Fără de care, primul introduce câteva clișee în situații, iar al doilea, în personaje"326. Monica Lovinescu începe a discuta, după modelul consacrat (într-un stil ludic și ironic pune la dispoziția cititorilor judecăți de valoare, impresii generale, receptarea critică, comentarea unor secvențe, introducerea în text prin rezumat și citate, personaje, poziția naratorului, tehnici narative, perspectiva cititorului, concluzii clasificatoare), despre romanul de idei politice Galeria cu viță sălbatică al lui Constantin Țoiu și romanul lui George Bălăiță Ucenicul neascultător. Discuția mediatică
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
sale în Luceafărul. În al 20-lea mă tratează de "Mata-Hari cu mustăți""337. În ceea ce privește textele poetice interpretate de Monica Lovinescu, mult mai puține la număr, modelul respectă în mare tiparul: stil ironic, judecăți de valoare, impresii generale, receptarea critică, comentarea unor versuri, citarea, procedee, limbaj poetic, figuri, formă, conținut, concluzii clasificatoare. Interpretarea textelor poetice relevă intențiile inițiale prin prelucrarea semnificațiilor. Din nefericire, perioada comunistă a creat un tip nou de poezie, cea de preaslăvire a conducătorilor: cultul personalității este versificat
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
trebuie uitate etc. Și iată că încetul cu încetul se strecoară clima, afectivitatea, pisicile și bolile"383. Elementele personale sunt totuși atât de rare încât surprind de fiecare dată când apar. De pildă, între consemnarea întâlnirilor din 25 ianuarie și comentarea unui articol împotriva lui Ceaușescu din "Le Monde" pe 29 ianuarie, apare autocenzura prilejuită de regăsirea în arhiva personală a unor proze din adolescență: "Proză râzgâiată, inutilă, sub orice nivel, bună de palme. Cum puteam eu să fiu așa la
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
și sunt suspecți de "ahoretie". Împărțirea exilului după maladiile definite de Noica este o inovație a tezei și în același timp, un risc asumat. Și pentru că am început sistematizarea exilului plecând de la maladiile lui Noica, am considerat că este necesară comentarea triadei realizată de Eva Behring, o triadă a fenomenului identității culturale în exil. Din prima categorie fac parte scriitorii care au îndoieli cu privire la procesul de integrare, motiv pentru care scriu în limba română. Intelectualii din a doua categorie adoptă noua
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
Cronicile produselor literare semnalează validitatea, regândesc valoarea scriitorului și verifică tehnicile și structuri narative, temele, personajele, perspectiva auctorială, distanța față de cititor, receptarea critică, originalitatea, filiera, sincronismul la cultura europeană și românească. Scindarea textului se face prin rezumat și citat, prin comentarea unor secvențe edificatoare. Fragmentele citate permit auditoriului să cunoască textul original, să înțeleagă mentalitatea autorului despre care Monica Lovinescu le-a furnizat deja informații. Insuficiența unei păreri singulare cere acompanierea cu alte puncte de vedere. Toate cronicile conțin referințe la
Monica Lovinescu, O Voce A Exilului Românesc by MIHAELA NICOLETA BURLACU [Corola-publishinghouse/Science/1012_a_2520]
-
cele două trăsături ale genului liric prezente în text (de exemplu: transmiterea în mod direct a unor idei și sentimente; prezența instanțelor comunicării lirice - eul liric) - câte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecărei trăsături menționate. 9. - comentarea strofei a doua, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare nuanțată, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare schematică, prin evidențierea ezitantă a relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice încercare de comentare 1
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
mod direct a unor idei și sentimente; prezența instanțelor comunicării lirice - eul liric) - câte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecărei trăsături menționate. 9. - comentarea strofei a doua, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare nuanțată, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare schematică, prin evidențierea ezitantă a relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice încercare de comentare 1 p. - respectarea precizării privind numărul de cuvinte În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
eul liric) - câte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecărei trăsături menționate. 9. - comentarea strofei a doua, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare nuanțată, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare schematică, prin evidențierea ezitantă a relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice încercare de comentare 1 p. - respectarea precizării privind numărul de cuvinte În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 600 de cuvinte și să dezvolte subiectul
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
9. - comentarea strofei a doua, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare nuanțată, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare schematică, prin evidențierea ezitantă a relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice încercare de comentare 1 p. - respectarea precizării privind numărul de cuvinte În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 600 de cuvinte și să dezvolte subiectul propus. SUGESTII DE REZOLVARE Modelul 1 1. sinonime: licărește - sclipește, luminează; singur - solitar, însingurat 2
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2894]
-
critică, așa cum o percepe autorul, se sugerează că trebuie aplicate aceleași idei discutate în legătură cu arta. Înainte însă de a aprofunda acest aspect, Eliot ține să clarifice poziția sa în ceea ce privește maniera de a face critică literară, aceasta fiind definită în liniile "comentării și interpretării unor opere de artă cu ajutorul unor cuvinte scrise" și nu drept o activitate ce se are pe ea însăși ca scop. Făcând această precizare, autorul se delimitează încă de la început de cei care percepeau critica sub semnul unei
[Corola-publishinghouse/Science/1558_a_2856]
-
să traducă experiența unei alterități ce depășește limitele percepției și ale vocabularului său. În schimb, la începutul ultimului act, în discuția dintre Tezeu și Hipolita despre înțelesul posibil al întâmplărilor relatate de tinerele perechi de îndrăgostiți, abundă termenii care transformă comentarea aventurilor acestora într-o adevărată dezbatere asupra statutului însuși al realității în teatru. Tezeu susține că povestea lor e mai degrabă ciudată decât adevărată; pentru el, scepticul care nu crede („I never may believe”) nici în străvechile legende, nici în
Fantoma sau îndoiala teatrului by Monique Borie () [Corola-publishinghouse/Science/1979_a_3304]
-
că posedă o gamă largă de cunoștințe și capacități. Elevul sau grupul de elevi primesc o temă cu sarcini precise, bine circumscrise. Se pot formula și sub forma unor teme pentru acasă, dar definitivarea se va face în clasă, prin comentarea concluziilor. Tema trebuie conturată și înțeleasă foarte precis în legătură cu: - ordinea de rezolvare, de notare a observațiilor parțiale; - ordinea de prezentare a rezultatelor finale. Evaluarea investigației se face pe baza unei scheme de notare, ce va cuprinde măsurarea separată a următoarelor
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
timpului acordat, lucrărilor de referință indicate; - modalitatea de corectare a probelor (număr de idei, de răspunsuri corecte, de erori, de calități sau defecte); - modul de comparare a lucrărilor între ele sau de raportare la un criteriu de referință; - modul de comentare, semnificare și justificare a ierarhiei stabilite; - posibilitatea de a nu lua în calcul toate valorile la care se ajunge în realizarea unei viziuni medii, de a apela la ajustări compensatorii; - recurgerea la interogații orale sau la alte tipuri de probe
Teoria și metodologia evaluării by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/2256_a_3581]
-
un tezaur. Filosofia politică epicuriană se sprijină doar pe acest trepied conceptual. Restul rămâne o problemă de interpretare, de extrapolare, cum se întâmplă adesea în corpusul antic. Gândirea politică modernă - Hobbes și Rousseau, evident - constă, s-ar putea spune, în comentarea acestor trei fraze laconice care ne învață: 1) că există un drept natural în virtutea căruia recunoaștem imediat ceea ce este util pentru a nu face rău altuia sau pentru a nu avea de suferit așa ceva; 2) că nu există daună sau
Michel Onfray. In: O contraistorie a filosofiei. Volumul x [Corola-publishinghouse/Science/2095_a_3420]
-
alte măsuri ale sărăciei comunitare; cunoașterea directă a unei etape din viața Fondului poate fi un avantaj, în condițiile de distanțare despre care am vorbit mai sus; discutarea experiențelor cruciale poate fi cel puțin la fel de instructivă ca și inventarierea și comentarea secvențelor disparate de practică de tip comunitar; formula pe care colegii mei au adoptat-o în descrierea activității Fondului este una integrativă, prin raportarea acestei experiențe la altele similare sau contrastante, dar și prin raportarea la teorie, la factorii explicativi
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
641-668), un „Nou Testament” (canon ortodox) de la un diacon sirian aflat În trecere. Erezia, declară Petru, enunțînd opinia pe care Biserica lui s-a situat vreme de aproape două mii de ani, Începe atunci cînd laicii pornesc la citirea și la comentarea Scripturilor. Constantin și-a luat numele unuia dintre discipolii lui Pavel (Silvan), tradiție pe care aveau s-o mențină toți conducătorii paulicieni și care nu pare să indice alt lucru decît că cineva l-a introdus În principiile de bază
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
doi mari gînditori platonicieni dintre Platon și Plotin, textele și tradițiile evreiești Într-o nouă manieră. În ciuda faptului că n-a folosit În lucrările sale cuvîntul hypostasis, ca și platonicienii perioadei de mijloc, Filon a făcut un pas Înainte În comentarea ipostazelor platoniciene. Evreu din Alexandria, bun cunoscător al Septuagintei grecești (există Îndoieli cu privire la cunoașterea de către el a limbii ebraice), Filon a trebuit să-l concilieze pe Platon cu Pentateucul și dialogul Timaios cu Cartea Genezei. Evident, cea dintîi problemă era
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
Îngustei și discutabilei „argumentații”2. Totuși, cu timpul, mai ales din a doua jumătate a anilor ’90, au apărut și abordările echilibrate, pe care le datorăm unor istorici laici precum Ovidiu Bozgan, Ioan-Marius Bucur, Dorin Dobrincu ș.a., iar editarea și comentarea competentă a documentelor privitoare la suferințele Bisericilor sub comunism nu au mai constituit activități izolate. În anul 1998 a fost publicat sub egida Institutului Național pentru Studiul Totalitarismului (INST) chiar și un dicționar al personalului ecleziastic Încarcerat 3, iar trei
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
de un învățământ educativ, care să trezească sentimente, să orienteze, să formeze atitudini și stiluri acționale a fost reluată de Eminescu cu mai multe prilejuri sau a fost adesea presărată printre alte idei. Iată, comentând „sterilitatea învățământului nostru”, cu prilejul comentării proiectului Conta de (re)organizare a învățământului (Timpul din 6 septembrie 1881), el remarcă faptul că acest proiect „ignoră cu totul atribuțiile educative ale școlii, care sunt cele de căpetenie” și consideră „ținta învățământului” în „îngrămădirea de cunoștințe”. Diagnosticul lui
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
cele două trăsături ale genului liric prezente în text (de exemplu: transmiterea în mod direct a unor idei și sentimente; prezența instanțelor comunicării lirice - eul liric) - câte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecărei trăsături menționate. 9. - comentarea strofei a doua, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare nuanțată, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare schematică, prin evidențierea ezitantă a relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice încercare de comentare 1
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
mod direct a unor idei și sentimente; prezența instanțelor comunicării lirice - eul liric) - câte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecărei trăsături menționate. 9. - comentarea strofei a doua, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare nuanțată, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare schematică, prin evidențierea ezitantă a relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice încercare de comentare 1 p. - respectarea precizării privind numărul de cuvinte În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
eul liric) - câte 1 punct pentru ilustrarea cu exemple din text a fiecărei trăsături menționate. 9. - comentarea strofei a doua, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare nuanțată, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare schematică, prin evidențierea ezitantă a relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice încercare de comentare 1 p. - respectarea precizării privind numărul de cuvinte În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 600 de cuvinte și să dezvolte subiectul
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
9. - comentarea strofei a doua, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare nuanțată, prin evidențierea relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice comentare schematică, prin evidențierea ezitantă a relației dintre ideea poetică și mijloacele artistice încercare de comentare 1 p. - respectarea precizării privind numărul de cuvinte În vederea acordării punctajului pentru redactare, eseul trebuie să aibă minimum 600 de cuvinte și să dezvolte subiectul propus. SUGESTII DE REZOLVARE Modelul 1 1. sinonime: licărește - sclipește, luminează; singur - solitar, însingurat 2
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
făgașul unei expuneri monografice, pe care am evitat-o, în mod declarat, încă de la început. De aceea am preferat o cale mai riscantă, în legătură cu care sperăm ca în cele din urmă să se dovedească profitabilă și poate chiar mai lămuritoare: comentarea tabloului amintit prin intermediul unor concepte corelative, definitorii pentru filozofia lui Dilthey. Rămânând în spiritul discuției din capitolul de față, vom spune că aici încercăm să evidențiem întregul prin intermediul unor părți, pe care le considerăm a fi tocmai articulațiile lui esențiale
Dilthey sau despre păcatul originar al filosofiei by Radu Gabriel Pârvu () [Corola-publishinghouse/Science/1405_a_2647]