825 matches
-
vocea terapeutuluiă; să nu acorde atenție mediului înconjurător (de ex. prin închiderea ochiloră; să fie absorbiți de o activitate, imagine sau sentiment (de ex. imaginându-și locul preferată. Acest proces probabil are mai mult succes dacă pacientul este motivat și cooperant și are expectanțe pozitive legate de succes. Există de asemenea clinicieni care cred că anumiți oameni, înalt hipnotizabili, au o capacitate mare de a intra în transă, în comparație cu cei slab hipnotizabili. De exemplu Spiegel și Spiegel (1978Ă abordează hipnotizabilitatea prin
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
o grămadă de bălegar, pisica a început să scormonească în bălegar și a găsit pasărea, pe care a înghițit-o cu plăcere! Hipnoterapia cu copiii Lucrul cu copiii este o sarcină plină de recompense deoarece copiii sunt de obicei foarte cooperanți și intră repede în stare hipnotică. Această afirmație găsesc că este adevărată în ce privește copiii de orice vârstă, inclusiv adolescenții. Oricum, trebuie subliniat că multe tehnici hipnotice care funcționează cu adulții sunt de mică valoare pentru copiii mici pentru că ele sunt
Hipnoza și stresul. Ghid pentru clinicieni by Peter J. Hawkins () [Corola-publishinghouse/Science/2003_a_3328]
-
local, și nu prin lipsa de resurse, tehnologie sau voință din partea membrilor unei comunități (Willigen, 1993). Proiectele realiste sunt cele care se înscriu în prelungirea nevoilor de dezvoltare exprimate, care promovează schimbarea, dar nu inovația excesivă: Oamenii sunt mai puțin cooperanți în proiectele care presupun schimbări majore, în viața lor cotidiană, în special cele care se bazează pe practicile de subzistență. Oamenii vor să schimbe doar atât cât să mențină ceea ce au. Motivațiile oamenilor care participă la un proeict de dezvoltare
Practica dezvoltării comunitare by Dumitru Sandu (coord.) [Corola-publishinghouse/Science/2132_a_3457]
-
așteaptă ceilalți de la noi și fără a acorda, la rândul nostru, înțelegere și afecțiune celor de care suntem legați prin scopuri comune: „La o atitudine egoistă, concentrată asupra noastră înșine, căpătăm răspunsul adecvat: izolarea, neînțelegerea, ostilitatea. O atitudine înțelegătoare atentă, cooperantă față de ceilalți are ca răspuns nu numai înțelegerea, aprobarea, bunăvoința, ci și modificarea favorabilă a moralului întregului colectiv din care facem parte”. În același context, V. Pavelcu precizează: „Simpatia, afecțiunea, iubirea reprezintă forța centrifugă a personalității care se dăruiește și
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
imaginea-tip a unui lucrător În presa centrală 10. În același timp, nu trebuie uitate avantajele - iar pictorul nu le uită. În vacanțele pe care familia Palade le petrecea la munte, la vederea acestei legitimații responsabilii hotelurilor deveneau brusc mai cooperanți, descoperind camere libere În locuri altminteri „pline până la refuz”. O practică instituționalizată În anii ’80 o constituiau vizitele artiștilor - membri ai UAP - la Scornicești, satul natal al Conducătorului. Sezonul preferat era toamna, la Începutul lui octombrie, cu ocazia Zilei Recoltei
Comunism și represiune în România. Istoria tematică a unui fratricid național by Ruxandra Cesereanu () [Corola-publishinghouse/Science/1909_a_3234]
-
situație la alta (N-am fost pe fază de data asta!). 3.4. Relația dintre vorbitor și ascultător Relația dintre interactanți poate fi conceptualizată de-a lungul a trei dimensiuni: formal/informal, intens/superficial, egalitate/inegalitate de putere, competitiv, ostil/cooperant, prietenos. Comunicarea informală are ca scop principal relaționarea, stabilirea de contacte sociale în situații de rutină, în care vorbitorii se cunosc și recurg la structuri gramaticale laxe și un lexic simplu. Comunicarea formală are ca scop principal transmiterea de informații
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
au un limbaj expresiv și corect prin intermediul căruia doresc să se facă vizibile, au luări de cuvânt relativ lungi, își întrerup partenerul de discuție, au poziții corporale relaxate și mișcări largi. Relația dintre interlocutori poate fi competitivă, ostilă, conflictuală sau cooperantă, prietenoasă, consensuală. Conflictul apare atunci când interactanții percep scopuri incompatibile, contrare. Se manifestă prin strategii interacționale ale diferențierii și distanțării interlocutorilor, ale negării și exagerării afectelor negative, ale afirmării propriei identități prin negarea identității celuilalt. Apar frecvent acte de vorbire precum
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
negative, să recurgă la tehnici de disociere de interlocutor și la agresivitate verbală, să blocheze comunicarea prin diverse strategii de evitare a subiectului sau de evitare a interlocutorului. Stilul deschis se concretizează prin angajarea vorbitorului în autodezvăluiri, prin sinceritate, atitudine cooperantă, poziții corporale deschise, susținerea privirii interlocutorului. Stilul atent presupune ascultare activă, feedback relevant, empatizare cu interlocutorul, susținerea comunicativă a acestuia. 3.8. Comportamentul comunicativ În funcție de situația de comunicare, de scopul interacțiunii, de stilul comunicativ și de strategia particulară pentru care
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
alternativ de replici (să fie flexibili, să-și inhibe replica proprie sau reacțiile afective atât timp cât vorbește interlocutorul, să cedeze cuvântul după o replică rezonabil de lungă în raport cu scopul curent al conversației); b) participanții la dialog trebuie să aibă un comportament cooperant, în sensul că trebuie să aibă contribuții verbale care să satisfacă scopul curent al interacțiunii (să aibă contribuții coerente în contextul dialogal, semnalizate adecvat în planul expresiei; să manifeste preocupare pentru aceeași temă) (Vasilescu, 2005, p. 780). La dialog pot
Cum gîndesc și cum vorbesc ceilalți. Prin labirintul culturilor by Andra Șerbănescu [Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
adesea inexact. A doua întrebare, „precizați câteva caracteristici ale pacientului ideal”, a suscitat răspunsuri care pot fi grupate polar față de cele de la prima întrebare; în ordinea frecventei cu care apar menționate de către subiecți, caracteristicile unui pacient ideal sunt: educat, politicos, cooperant, participativ. Un singur subiect a spus că nu există pacient dificil și nici ideal și că așteptările lui, ca profesionist, nu sunt legate de caracteristicile pacientului ci de cele ale proprie-i persoane, care să-i permită stabilirea unei relații
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2246_a_3571]
-
se folosească de eventuala slăbiciune a pacientului pentru a-i obține consimțământul pentru acte terapeutice riscante sau discutabile. Pentru a obține adeziunea pacientului, este necesar să se cunoască exactcomplianța acestuia. Participarea activă a pacientului la actul terapeutic presupune o atitudine cooperantă, o bună atenție și o bună memorie. Chiar și atunci când se fac mobilizări pasive ale unui segment, se solicită atenția pacientului prin explicarea acțiunii și exemplificarea ei (Vlad, 1971). Unii pacienți au defecte de memorie, au probleme emoționale sau atitudini
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
date despre nevoile și cerințele potențialilor beneficiari, precum și informații despre persoana cu care se va negocia. În general, au putut fi identificate persoane care adoptă următoarele stiluri de negociere: stilul „unicorn” - maeștri ai negocierii care se caracterizează prin atitudinea deschisă, cooperantă și plină de profesionalism, dorința evidentă de a obține și împărtăși informații; stilul „taur” - persoana ține foarte mult la părerea sa și se manifestă gălăgios; stilul „șoarece” - persoana are o atitudine nesigură și temătoare, în general nu deține puterea de
Management general și strategic în educație. Ghid practic by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2049_a_3374]
-
comunitare care ar putea avea membri potriviți cu profilul căutat de dumneavoastră? Este posibil ca unele grupuri să nu fie dispuse să vă dea nume sau să aibă restricții să dea altora din exterior listele de membri. Organizațiile sunt mai cooperante atunci când cercetătorul le detaliază natura studiului și modul în care participanții, organizația sau comunitatea va beneficia de pe urma studiului. Explicați-le că nu este vorba de nici o tranzacție, că voluntarii pot refuza să participe și că participanții vor fi remunerați pentru
Metoda focus grup. Ghid practic pentru cercetarea aplicată by RICHARD A. KRUEGER, MARY ANNE CASEY [Corola-publishinghouse/Science/2050_a_3375]
-
dispute. Manevrantul al vedere este, firește, Șeful sectorului suflete, în varianta mai puțin comică, deloc binevoitoare. Intră în joc și soția jignită, părăsită pe jumătate. Intră în joc, sub presiunea "socială", frica, slăbiciunea, și protagonistul, din fericitul soartei, devine un cooperant supus al compromisurilor și politice. La vîrsta împlinirilor actoricești, Constantin Pușcașu vine cu dezamăgiri, resemnări și tristeți reprimate pentru ca dosarul dramatic al fericitului-nefericit să cîștige în firesc. Atins puțin de monotonie în partea de supușenie a rolului său, actorul izbucnește
[Corola-publishinghouse/Science/1484_a_2782]
-
o afacere de familie vă poate oferi șansa unică de a stabili relații și a câștiga respect și recompense pe care o familie normală nu le-ar obține, poate fi, de asemenea, un adevărat coșmar dacă membrii familiei nu sunt cooperanți. Mike Henning este probabil cea mai respectată afacere de consultanță de familie din Statele Unite și, dacă ați putea sta și asculta poveștile lui despre eșecuri, pericole și probleme ce se pot naște din afacerile de familie, ar fi suficient să
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
pot naște din afacerile de familie, ar fi suficient să vă sperie de moarte. Morala este să lăsați deoparte egoismul și să vă păziți de lăcomie, mândrie și aroganță, forțe care vă pot destrăma afacerea. Aveți nevoie de o atitudine cooperantă și de considerație pentru ceilalți pentru a o face să funcționeze, și se poate. +++ TEMĂ Dacă faceți parte dintr-o afacere de familie, nu excludeți un ajutor din exterior când credeți că este necesar. Străinii pot de multe ori vedea
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
3.3. Componenta nonverbală Limbajul nonverbal (limbajul corpului) întregește firesc mesajul transmis în comunicarea directă, fiind caracterizat prin: ținuta adecvată contextului (ținută semiprotocolară, de o eleganță discretă: taior/sacou și cravată); postura corectă, respectând normele clasice ale politeții; atitudine degajată, cooperantă; expresia feței: interesată, concentrată, fără crispări, privire deschisă, contact vizual moderat, surâs discret, exprimând disponibilitatea spre dialog; gestica subliniază semnificațiile mesajului verbal (gesturile de reglaj dirijează și întrețin comunicarea). Reunirea celor trei paliere de comunicare - verbală, paraverbală și nonverbală - favorizează
Şi tu poţi lua 10 la BAC! Ghid complet pentru probele de limbă, comunicare şi literatură română by Mioriţa Baciu Got, Rodica Lungu, Ioana Dăneţiu () [Corola-publishinghouse/Science/1365_a_2893]
-
strictă a acestuia! Se știe că mari figuri de intelectuali, precum H. Bergson ori P. Valéry, s-au crezut datoare să ia parte la efortul Ligii Națiunilor de a stimula și pe tărâm intelectual o atitudine mai activă și mai cooperantă. Putea fi lăsată omenirea numai pe seama politicienilor, diplomaților, militarilor? Mai putea fi acceptat dicteul plutocrației? Asemenea întrebări pasionau, în perioada interbelică, pe cei care făcuseră din efortul minții, principala formă de activitate socială, într-o lume ce devenea tot mai
[Corola-publishinghouse/Science/1451_a_2749]
-
de către elevi sunt numeroase: Copiii devin mai responsabili și independenți, formându-și capacități ce le sunt de folos atât în școală, cât și în afara ei, iar Profesorii au mai mult timp pentru predare. În școală se stabilește o atmosferă mai cooperantă, deoarece, atunci când este folosită adecvat abilitatea de soluționare a conflictelor, este pusă baza unor relații mai eficiente.
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3129]
-
dominat de îndoială, teamă Caracter • atitudinea față de muncă: ο manifestă hărnicie, consecvență, perseverență, spirit critic, responsabilitate ο este delăsător, fără ambiție, fără inițiativă, manifestă automulțumire • atitudinea față de alții ο manifestă generozitate, corectitudine, încredere, sociabilitate, sinceritate, altruism, colegialitate, acordă ajutor, este cooperant ο manifestă egoism, lașitate, falsă modestie, aroganță, infatuare, impunere, grandomanie, lene • atitudinea față de sine ο are spirit autocritic, simțul valorii personale, manifestă modestie, autoexigență, încredere în sine, simțul datoriei, responsabilitate ο nu are spirit autocritic, simțul valorii personale, nu manifestă
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
două alegeri. Putea opta între a-și pierde cumpătul, ași demonstra lipsa de maturitate și, aducând drept argument vârsta fragedă, să se deroge de orice responsabilități. De asemenea, putea alege să se alieze cu regina Ana, să fie cât mai cooperant, lucid, calm și să ofere mulțimii spectacolul pe care îl dorea: un rege aflat în perioada de creștere, frumos și carismatic asemeni unui înger,,Dieu Donne”. Un rege care are o legătură amiabilă cu supușii săi, cărora le permite chiar
Ludovic al XIV-lea, memorii oficiale și apocrife by Andreea Irina Chirculescu () [Corola-publishinghouse/Science/1669_a_2963]
-
viață decât ei. B.G.N. relaționează mai bine cu băieții decât cu fetele, pe care le consideră mult prea naive. Profesorii sunt de părere că eleva are o influență negativă asupra colegilor de clasă. Relația elevei cu asistentul social. Eleva este cooperantă si participă la solicitarea asistentului social la acțiunile desfășurate de grupul de suport care au ca obiectiv dezvoltarea abilităților de utilizare eficientă a veniturilor si a celor administrativ gospodărești. Relația clientei cu consilierul școlar. Clienta frecventează destul de des cabinetul de
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
profesori sora prieteni 35 64 38 19 14 28 2 concubinul persoană care se implică mai mult relație solidă relație tranzitorie relație tensionată Analiza câmpului de forțe. Puncte tari: o dinamism, o spirit de inițiativă, o sociabilitate, o altruism, o cooperantă. Puncte slabe: * impulsivitate, * dependență în îndeplinirea sarcinilor școlare, * tulburări afectiv-emoționale, * situație financiară nefavorabilă. Nevoile si așteptările clientei: * de ce anume are nevoie clientul o sprijin în consolidarea relației cu mama si sora, o suport în îmbunătățirea relațiilor cu colegii si profesorii
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
de exprimare. Vorbește folosind un ton ridicat chiar si atunci când discută cu o persoană necunoscută. * non-verbală - pe parcursul discuției, R.C. a fost neliniștită, s-a mișcat în permanență, lovind colțul mesei cu un creion. La începutul conversației a fost mai puțin cooperantă, deoarece a considerat că prezența mea are legătură cu situația școlară slabă. Grad de adaptabilitate Eleva s-a adaptat cu ușurință la situație, ajungând în ipostaza de a-mi adresa întrebări indiscrete. Grad de sociabilitate La întrebarea dacă este o
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3141]
-
dominat de îndoială, teamă Caracter • atitudinea față de muncă: ο manifestă hărnicie, consecvență, perseverență, spirit critic, responsabilitate ο este delăsător, fără ambiție, fără inițiativă, manifestă automulțumire • atitudinea față de alții ο manifestă generozitate, corectitudine, încredere, sociabilitate, sinceritate, altruism, colegialitate, acordă ajutor, este cooperant ο manifestă egoism, lașitate, falsă modestie, aroganță, infatuare, impunere, grandomanie, lene • atitudinea față de sine ο are spirit autocritic, simțul valorii personale, manifestă modestie, autoexigență, încredere în sine, simțul datoriei, responsabilitate ο nu are spirit autocritic, simțul valorii personale, nu manifestă
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3064]