594 matches
-
Fecioarei"? Și tu coloană a Fecioarei, nu-ți mai regăsesc înfățișarea amenințătoare de cum te numesc "Lună cu lumina galbenă" (OC, II, 35). 625 "Într-o zi toți oamenii care ar vrea să trăiască vor avea același aspect cu mine: siluete decupate în hârtie de mătase galbenă [...] și când vor merge, se va auzi un foșnet de hârtie? Ei nu vor fi deferiți de ceea ce sunt astăzi dar vor avea acest aspect" (OC, II, 32). 626 "Schreiben als Form des Gebetes" ("Préparatifs
[Corola-publishinghouse/Science/84946_a_85731]
-
rezistenței făt... de regimul comunist. Foarte multe mai ales In România, ele au sedii În majoritatea orașelor și uneori, ca la Timișoara, un magazin În vitrina c...ruia sînt expuse fotografii din timpul luptelor și trofee (drapelul perioadei Ceaușescu, avînd decupate secera și ciocanul). Asociațiile, grupate Într-o „Uniune Național... a Organizațiilor Revoluționare din Decembrie 1989”, au inițiat de cele mai multe ori amplasarea unor pl...ci comemorative pe soclurile statuilor sau pe case. Pe strada Timotei Cipariu din Timișoara, pe cl...direa
[Corola-publishinghouse/Science/2022_a_3347]
-
decuparea ochilor, gurii, părului din hârtie colorată și lipirea lor pe figură sau colorarea cu carioca ( Ă. - Trasarea tiparului de haine conform modelului dat și decuparea lui fără a elimina limbile ce susțin haina. - Conturarea cu carioca neagră a modelului decupat și colorarea lui. Etape de lucru: cartoane de diverse culori; hârtie glace; lipici; foarfec; creion. hârtie creponată; - Obținerea unui disc din carton colorat prin decupare. rea de brațe lungi cu mâini, gură, nas, ochi, coroniță pe carton colorat și decuparea
ABILITATI PRACTICE by PAULA AXINTE, RODICA LUNGU, MANUELA IRINA LUNGU () [Corola-publishinghouse/Science/769_a_1488]
-
40-60 cm. - Se alege motivul și se desenează la începutul benzii de hârtie care se pliază în funcție de mărimea modelului. - Se decupează banda pliată după modelul ales. Nu se taie partea punctată pentru a ține unite figurinele. Desfaceți banda pliată și decupată și apoi decorați-o cu carioca sau cu decupaje din hârtie colorată.
ABILITATI PRACTICE by PAULA AXINTE, RODICA LUNGU, MANUELA IRINA LUNGU () [Corola-publishinghouse/Science/769_a_1488]
-
ecologic important (de exemplu, 22 Martie Ziua Mondială a Apei, 22 Aprilie Ziua Pământului, 5 Iunie Ziua Mediului etc.), să picteze un peisaj specific lunii respective, să găsească și să scrie scurte informații despre aceste evenimente, să scrie cu litere decupate numele lunii și să organizeze datele În funcție de zilele săptămânii. Rezultatele muncii elevilor au fost deosebite, chiar impresionante, deoarece au putut comunica spontan, și-au Împărțit singuri sarcinile și s-au ajutat unii pe alții când a fost nevoie. Să nu
Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Liliana CREANGĂ () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2150]
-
al unei imense compozi?îi perspective ?i decorative a c?rei ax? principal? pleac? de la aleea de acces, se deschide asupra cur?îi din fă??, m?rginit? de acareturi, traverseaz? castelul, apoi ordoneaz? terasele gr?di-nii �n secven?e riguros decupate, dar articul�nd subtil peluze de flori, broderii de meri?or, oglinzi de ap?, jeturi, cascade ?i canale, totul punctat de arbori de tis? ț?ia?i ?i de sculpturi �n marmur?. Cele mai bune unghiuri de privit s�nt
Arhitectura în Europa: din Evul Mediu pînă în secolul al XX-lea by Gilbert Luigi [Corola-publishinghouse/Science/892_a_2400]
-
să aibă îndemânarea de a lucra î lut, plastilină, cu mâna sau cu insturmentele; să taie hârtia pe linie dreaptă, curbă; să combine forme și culori cu care să creeze compoziții; să organizeze un spațiu dat, acoperindu-l cu forme decupate (colajeă; să împletească fire, simplu sau cu croșeta, sau cu andrelele; să coasă nasturi, realizând și cusături simple; să îngrijească plantele, mediul înconjurător, fiind capabili să rezolvecele mai simple treburi gospodărești; să confecționeze prin tehnica organică forme, de la cele mai
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Pentru aceasa se recomandă o foarfecă cu vârful rotunjit. În cazul tăierii în linie deaptă se va tăia cu mâna dreaptă, iar cu mâna stângăse va purta hârtia după cum cere desenul. Trebuie acordată o mare atenție culorilor și formelor. Imaginile decupate se grupează pe hârtia de fond după care se completează pentru a pune în valoare tema. Se însemnează poziția lor, apoi se lipesc cu ajutorul unor foi care se presează deasupra. Procesul de lucru se desfășoară pe o bucată groasă de
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
care se completează pentru a pune în valoare tema. Se însemnează poziția lor, apoi se lipesc cu ajutorul unor foi care se presează deasupra. Procesul de lucru se desfășoară pe o bucată groasă de carton. Imaginile reprezentând obiecte construite se cer decupate, iar cele naturale rupte. Tehnica formelor tăiate din materilae textile Se folosesc la realizarea lucrărilor prin această tehnică, deșeuri textile divers colorate. Se procedează la decuparea unor părți sau forme plastice complete și aplicarea acestora pe suport în vederea obținerii imaginilor
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
foaia pe care dorim să desenăm pe o suprafață plană. Pe ea așezăm o bucată decupată în una sau mai multe forme dorite. Cu ajutorul unei periuțe de dinți veche vom împroșca culoarea sau culorile dorite pe suprafața hârtiei. Ridicăm hârtia decupată și vom obține un model. Lăsăm hârtia astfel desenată să se usuce pe o suprafață plană. 4. Pictură cu decupaj Pe o coală albă dehârtie aplicați o formă simplă din carton (decupată. Țineți-o nemișcată și colorați cu pensula cu
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
sau culorile dorite pe suprafața hârtiei. Ridicăm hârtia decupată și vom obține un model. Lăsăm hârtia astfel desenată să se usuce pe o suprafață plană. 4. Pictură cu decupaj Pe o coală albă dehârtie aplicați o formă simplă din carton (decupată. Țineți-o nemișcată și colorați cu pensula cu acuarele în jurul ei. Ridicați cu atenție forma, mutați-o alături, apoi colorați din nou. Procedați astfel până când completați toată foaia cu acest model. 5. Desen prin suflare cu paiul Pe pagina pe
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
va observa mai bine pe pagina colorată. 21. Desen în perpectivă Acest desen se poare realiza folosind tehnica colajului. Se poate realiza un peisaj. Vom decupa mai întâi elementele care constituie fundalul: dealurile, cerul etc. Apoi, tot din hârtie colorată, decupați pomi, oameni de mărimi diferite. Aceste elemente de detaliu vor fi lipite în perspectivă, ca și cum ar fi privite într-o fotografie (în mai multe planuriă. 22. Desen cu contur din reviste Se decupează o imagine dintr-o revistă: un portret
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
jumătate. Se încadrează desenul într-un chenar. 23. Desene cu modele negativ-pozitive Împăturim un pătrat de hârtie colorată în jumătate și obținem un dreptunghi. Din acest dreptunghi, decupăm un model care poate fi dinainte desenat. Se desface pătratul, cu modelul decupat și se lipește alături de hârtie de pe care l-ați decupat. 24. Desene cu modele geometrice Se decupează diferite forme geometrice, de diferite mărimi și culori. Se așază pe o hârtie albă și se formează o imagine, apoi se lipesc cu
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
diferite mărimi și culori. Se așază pe o hârtie albă și se formează o imagine, apoi se lipesc cu lipici. Formele geometrice se pot așeza și la întâmplare, formând astfel un frumos mozaic de forme colorate. 25. Modele din hârtie decupată I. O coală de hârtie albă se pliază în jumătate și apoi încă o dată în jumătate. La sfârșit, se împăturește pe diagonală ca să formeze un triunghi. Se decupează pe marginea triunghiului diferite modele. Hârtia decupată se desface și se lipește
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
colorate. 25. Modele din hârtie decupată I. O coală de hârtie albă se pliază în jumătate și apoi încă o dată în jumătate. La sfârșit, se împăturește pe diagonală ca să formeze un triunghi. Se decupează pe marginea triunghiului diferite modele. Hârtia decupată se desface și se lipește pe o coală colorată. Se obține un frumos model decorativ în două culori. II. O fâșie lungă de hârtie se împăturește în mai multe părți. În capătul hârtiei se poate desena un model, având grijă
FANTEZIE ŞI ÎNDEMÂNARE TEHNICI FOLOSITE ÎN ORELE DE EDUCAŢIE PLASTICĂ ŞI ABILITĂŢI PRACTICE / EDUCAŢIE TEHNOLOGICĂ by BRÎNDUŞA GEORGETA GHERASIM () [Corola-publishinghouse/Science/1277_a_1880]
-
Aceste coordonate sunt utilizate în fazele de prelucrare a imaginii. În prima fază are loc selectarea zonei de interes și decuparea ei din imaginea originală în vederea prelucrării/afișării (figura 2.5). Din acest moment putem supune prelucrării doar această imagine decupată. A doua fază a prelucrării imaginii este binarizarea (figura 2.6) prin aplicarea funcției IMAQ Local Threshold asupra imaginii obținute în faza anterioară. Operatorul va alege de pe panoul frontal: - metoda threshold dorită: Niblack (se alege și Niblack deviation factor - determină
Sisteme video by Codrin Donciu () [Corola-publishinghouse/Science/84097_a_85422]
-
împodobeau cu flori și piepteni pe cap, cu cercei la urechi, cu inele din argint sau aramă la degete, inele făurite cu pricepere de către țiganii corturari sau cumpărate de la târgurile din împrejurimi. Cămașa femeiască are o mică platcă ce are decupată gura cămășii de care sunt prinse mânecile, pieptul și spatele fiecare de câte un lat6 de pânză. Lărgirea cămășii este dată de clinii laterali, iar pavele dau lărgimea subțiorii. Mânecile se terminau cu manșetă sau cu brățări cu gumă, formând
Monografia Comunei Oncești Bacău by Octavian I. Iftimie () [Corola-publishinghouse/Science/1775_a_92288]
-
obiectelor literare de a se emancipa de contexte și chiar de unitatea operei. În miezul imaginației care îi ajută pe oamenii timpului să își reprezinte literatura stă o încredere în disponibilitatea literaturii de a se exprima prin tranșe de materie decupate și eliberate de orice iluzie a corpului integrator. Trebuie să înțelegem bine scopul acestui efort de figurare: nu e vorba doar despre posibilitatea de a percepe literatura fragmentar, așa cum simțul comun operează cu citate și bucăți din opere pentru a
[Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
din Eminescu sau Caragiale ca un soi de metonimie a marii creații geniale, transferând asupra citatelor aura estetică și prestigiul operei în ansamblul ei. În activitatea de metaforizare a epocii era vorba de investirea cu calități estetice tocmai a fragmentelor decupate: ceea ce mărgăritărelele încercau să reprezinte era o experiență sensibilă făcută posibilă prin desfacerea piesei din ansamblul ei organic, prin separarea ei de operă, de context și de producător. Era un mecanism de legitimare a atenției la micro-unitățile textuale, comparabil cu
[Corola-publishinghouse/Science/84955_a_85740]
-
mici de copii cu deficiență de auz, se organizează în aceleași condiții ca la grupa mică. Se urmăresc, însă, sortimentele de jucării și de materiale folosite în aceste exerciții - joc la care se mai adaugă jetoanele cu imagini precum și imaginile decupate. De asemenea, criteriile în baza cărora se efectuează aceste jocuri sunt mai bogate conform conținuturilor planificate (culoare, grosime, lungime, mărime). Sesizarea relațiilor cantitative dintre două mulțimi se relizează atât prin compararea globala (multe, puține) cât și prin punerea în corespondență
Rolul activit ăţ ii matematice în dezvoltarea gândirii copilului pre ş colar cu deficien ţă auditiv ă : ghid metodologic by Petrovici Constantin (coord.), Solomon Margareta () [Corola-publishinghouse/Science/91654_a_93192]
-
de artă) „Măric îngroașă gesturile și privirile și nu ține cont de legea gravitației. Peronajele picturii lui încearcă să se țină drepte pe o planetă care plutește. Privit în parte, fiecare tablou stă singur în cadru. Privite împreună, lucrările par decupate toate dintr-o singură pictură de mari dimensiuni, reprezetând o petrecere pe cinste la țară.” (Tudor Octavian, critic de artă) Micle Ion 1941 Pictor „Mulți oameni mă caută să le zugrăvesc eu casele. Știu toți că o fac cu tragere
50 de ani de art? naiv? ?n Rom?nia:enciclopedie by Costel Iftinchi () [Corola-publishinghouse/Science/84035_a_85360]
-
cele mai bune condiții. Domnul si doamna SHRECK Obiectivele acestor activități ludice sunt: captarea atenției, crearea unei atmosfere destinse, intercunoașterea, formarea grupelor de doi, utilizarea prepozițiilor spațiale, exersarea cuvintelor care denumesc părți ale corpului. Materialele necesare sunt cărți fotocopiate și decupate, reprezentând câte un membru al unor cupluri bizare. Pentru grupuri de elevi mai mari de 16 persoane, trebuie prevăzute dubluri ale cărților. Durata desfășurării jocului este de 15 minute. Repetarea părților corpului Profesorul arată o parte a corpului (de exemplu
SIMPOZIONUL NAŢIONAL „BRÂNCUŞI – SPIRIT ŞI CREAŢIE” ediţia a II-a by Istrati Liliana – Florica () [Corola-publishinghouse/Science/569_a_907]
-
diafană a luminii. IV.3 Despre memorie Experiența surprinderii multiplului ca fiind desprins de Unul face posibilă memoria ca semn al încleștării, al dependenței de forme și chipuri. Dorința continuității sub forma posesiei, împietrirea între limitele unei „identități proprii“ - agresiv decupată și asumată, atașamentul față de fragment și legăturile lui nasc memoria ca formă de prezervare a ceea ce a fost, în defavoarea a ceea ce este, i.e. a prezenței pure, fără reziduuri. Frica dezlegării de multiplu - luând, în ultimă instanță, chipul fricii de moarte
Despre ierarhiile divine: fascinaţia Unului şi lumile din noi – temeiuri pentru pacea religiilor by Madeea Axinciuc () [Corola-publishinghouse/Science/1359_a_2887]
-
politic și, în cazul delimitării spațiale, de ordin geopolitic. „Europa Centrală și de Est“, de exemplu, va funcționa în cadrul unei asemenea dezbateri ca parte a unei „hărți“ în primă instanță identificate și particularizate politic. Nu este vorba despre o zonă decupată strict geografic, aleasă și nu mită astfel doar în virtutea unor criterii neutre, ci este vorba despre un spațiu cu o identitate distinctă, cu un „chip“, cu particularități care îl definesc ca spațiu diferit, altul, pe o hartă cu granițe în
Despre ierarhiile divine: fascinaţia Unului şi lumile din noi – temeiuri pentru pacea religiilor by Madeea Axinciuc () [Corola-publishinghouse/Science/1359_a_2887]
-
și pe colegi. Jocuri didactice cu utilizarea unor figuri care să ilustreze /imite corpul uman (păpuși, imagini). Exerciții de analiză și decupare a părților corpului uman (fișe cu imagini). Exerciții de asamblare a părților corpului uman (părți ale corpului uman decupate care pot fi asamblate sau așezate pe o imagine a corpului uman). Exerciții și jocuri în perechi ”față în față” pentru recunoașterea părților corpului partenerului și conștientizarea „imaginii în oglindă”, stânga - dreapta etc. Exerciții și jocuri de mișcare pentru conștientizarea
Logopedie : modele de programe logoterapeutice : caiet de lucrări practice by Iolanda Tobolcea () [Corola-publishinghouse/Science/474_a_733]