1,586 matches
-
și Inovării. ... -------------- Alin. (5) al art. 34 a fost modificat conform HOTĂRÂRII nr. 366 din 18 aprilie 2007 , publicate în MONITORUL OFICIAL nr. 277 din 25 aprilie 2007. (6) Personalului didactic care a obținut definitivarea în învățământ i se recunoaște definitivatul pentru oricare dintre celelalte funcții didactice prevăzute la art. 5, în cazul în care îndeplinește condițiile de studii necesare pentru ocuparea acelor funcții. ... (7) Asistenților universitari și preparatorilor universitari cu o vechime la catedra de cel puțin 3 ani, care
LEGE nr. 128 din 12 iulie 1997 (*actualizată*) privind Statutul personalului didactic. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/117778_a_119107]
-
4 ore - filosofie, 4 ore - CSP (cunoștințe social-politice), 4 ore - socialism. Și mai aveam o completare la Liceul de Muzică, de 4 ore - filosofie, iar în 1976 am primit completare și la Liceul "Vasile Alecsandri". În 1977 mi-am dat definitivatul în învățământ, iar începând cu acest an am fost încadrat la Institutul Politehnic Iași, cu funcția de asistent universitar, la Catedra de Filosofie și Socialism Științific, unde am lucrat până în 1998. S.B.: Când ați fost primit în partid? D.T.: Ei
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
să vin la el imediat ce aveam să termin armata. Or, eu nu am făcut-o, căci îmi intrase în cap că e mai bine să nu ai surprize în viață și în carieră și m-am dus să-mi dau definitivatul la Brașov, ca profesor în sistemul preuniversitar. S.B.: De ce acolo? D.T.: Acolo a stabilit Ministerul. L-am dat și l-am luat. Iar la Jeanrenaud m-am prezentat prin septembrie. Era un tip pedant, impunător, sever, ținea la disciplină. Mi-
Două decenii de comunism în Iașul universitar by Sorin Bocancea, Doru Tompea () [Corola-publishinghouse/Science/84949_a_85734]
-
avea, perioadă în care și-a șlefuit totodată calitățile și virtuțile de dascăl, dar în care nu a neglijat nici activitatea de cercetare. Mulți dintre profesorii de biologie din învățământul preuniversitar au tremurat la aflarea numelui lui în comisiile de definitivat și pentru grade didactice, cunoscându i ținuta profesională și exigențele, dar probabil tot atâția îi sunt datori, pentru că au învățat de la el măcar un lucru, respectul pentru elevi și pentru meseria de dascăl. Prestația DSale în această misiune, într-un
75 - VÂRSTA MĂRTURISIRII by Gheorghe Mustaţă () [Corola-publishinghouse/Memoirs/794_a_1652]
-
pufăia măcar o țigară pe zi. Pe culoare erau și barosani cu țigări din belșug. Erau cei care erau deja profesori și făceau facultatea la f.f, adică la fără frecvență. Mai erau și cei care își pregăteau examenul de definitivat, cei care dădeau gradul II și chiar gradul I. Mai erau unii necăjiți care pregăteau mereu și mereu examenul de stat. Unii mai tinerei, alții mai bătrîiori, toți însă făceau parte din mulțimea aia simpatică și studioasă. Eu făceam parte
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1487_a_2785]
-
predării și răspunsurile elevilor am constatat că propunătorul posedă tactul metodic și răbdarea unui bun învățător; iar elevii și-au însușit temeinic cunoștințele la acest obiect. Elevii sunt curați, voioși, atenți, sârguincioși și sănătoși”. În 1932 reușește la examenul pentru definitivat prin care i se acordă titlul de învățător definitiv începând cu 1.I.1933. Activitatea la catedră a învățătorului Marcu este reflectată de-a lungul anilor în sinteza calificativelor obținute cu prilejul inspecțiilor efectuate la clasă în perioada 1938-1944. 11
Un dascăl în memoria timpului by Mariana Tofan () [Corola-publishinghouse/Memoirs/91674_a_93225]
-
și la secție. Dar, tocmai în acest an, 1987, Coana Zitta care urma să plece peste o săptămână a telefonat că nu mai poate veni. Fiindcă au de împachetat ceea ce iau acolo. Au de predat ceea ce lasă acasă și de definitivat niște acte prin notariat. Corina a ascultat toate explicațiile mamei sale. Apoi a lăsat receptorul în furcă. Și a izbucnit în plâns. A pregătit ea însăși onomastica, așa cum făcea altă dată cu mama ei. Pregătea și plângea. Iar în ziua
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1522_a_2820]
-
organizațiile de proiectare vor stabili în studiile tehnico-economice obiectele și celelalte lucrări din componența obiectivelor de investiții la care se vor aplica sau adapta, în mod obligatoriu, proiecte și secțiuni tip sau refolosibile. Articolul 8 Graficul de eșalonare a investiției - definitivat de către titular sau beneficiar împreună cu organizația de proiectare și organizația de construcții-montaj pe baza acordurilor prealabile obținute de la furnizorul de utilaje din țară și de la întreprinderile importatoare de utilaje - stabilește în principal: a) termenul de începere și de încheiere a
HOT��RÂRE nr. 900 din 1 ianuarie 1970 cu privire la pregătirea şi realizarea lucrărilor de investiţii. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/127409_a_128738]
-
muncii de la clasă și a redactării scrise a obiectivelor, metodelor și conținuturile a ceea urma să predai și să evaluezi a doua zi, se scurgea timpul. Cercuri metodice, cursuri de învățământ politico-ideologic, dirigenție și încă, pregătirea pentru examenul greu de definitivat. Orizontul de speranță și energiile ni se consumau în strategii de supraviețuire a familiei, apropiere de soți, soții și copii, în soluții periculoase pentru a scăpa de sarcinile nedorite, în grijile cu aprovizionarea, ratele pentru mobilă... Strângeai doi ani banii
Masculin: povestiri de carieră-viață () [Corola-publishinghouse/Science/84956_a_85741]
-
importante resurse materiale, școlarizînd didactic pe toți studenții, cînd rata de adresabilitate a lor către învățămînt și de cuprindere a lor în învățămîntul preuniversitar nu este de 100%, fapt verificabil și din perspectiva faptului că examenele de titularizare și de definitivat au rate mari de eșec. apariția masteratelor didactice va conduce încet, dar sigur la apariția de profesioniști în domeniu universitar și preuniversitar. Pentru a fi mai persuasivi și pentru a confirma că această prezentare a noastră de pînă acum privind
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Editura Dacia, Cluj Napoca, 2002. 47. ALINA PAMFIL, Limba și literatura română în gimnaziu. Structuri didactice deschise, Editura Paralele 45, Cluj-Napoca, 2003. 48. MIHAELA SECRIERU, Didactica limbii române: suport de curs pentru studenții Facultății de Litere în vederea pregătirii examenelor de titularizare, definitivat, alte grade didactice, Iași, Ed. Universității "Alexandru Ioan Cuza", 2003. Antetitlu: Universitatea "Al. I. Cuza" Iași. Facultatea de Litere. Catedra de Limba Româna și Lingvistică Generală. Reeditată în vol. la Editura Ovi-Art, Iași, 2005. 49. MIHAELA SECRIERU, Didactica limbii române
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
FIF. Catedra de psihologie). [11] BELDESCU, G., Analiza mesajelor și educația ortografică [ abstract in English], LA, 115-119. [12] BELDESCU, G., Ortografia, punctuația și cunoștințele lingvistice în practica predării, LL, 2, 1977, 367-373. [13] BELDESCU, G., Pregătirea lingvistică a candidatului la definitivat, LL ,1, 1977, 8-84. [14] BÎNA, ELENA, învățarea ortografiei la clasa a II-a, Tribșc, 7, nr.175, 1977, 4-5. [15] BLOOS, MAGDA; PETRESCU, ȘTEFAN; DUMITRESCU, MĂDĂLINA; TURNĂ, CONSTANTIN, Limba română. Texte tehnice de construcții și exerciții lexico-gramaticale. Studenți străini
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
DANCIU, ALEXANDRA; PRECUP, VICTORIA; PRUNEA, DOINA, Snoave românești. Manual de limba română pentru nivelul I, pentru studenții străini din anul pregătitor. Cluj-Napoca, [TUCN], 1978, 250 p. multigr. (UCN. FF). [82] MUNTEANU, ȘTEFAN, Reflecții pe marginea subiectelor propuse la examenul de definitivat în specialitatea lima și literatura româna, LL, 1, 1978, 108-112. [83] MURAR, IOANA, POPESCU, ELISABETA, Adjectivul și pronumele românesc în viziunea contrastivă (Pentru vorbitorii de limbă engleză). Coordonator: prof. dr. Maria Iliescu, Craiova, RUC, 1978, 76 p. Multigr. (Universitatea din
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
rezultate ale aplicării experimentale în școală a metodei de analiză dinamic contextuală a operei literară, în: BulIȘD - Constanța, I, 1988, p. 145-147. [65] ENESCU, G., Dezvoltarea limbajului științific al elevilor de gimnaziu, LL,nr.l,1988,118-124. [66] EXAMENUL pentru definitivat - română. Subiectele probelor scrise, ProDid, 4, (19861988), 1988, 288-231 [la ses. Din sept. 1981-1937 de la FF a UCN]. [67] EXAMENUL pentru gradul II. Subiectele probelor scrise, ProDid, 4. (1986-1988), 1988, 228-231 [la ses. Din sept. 1981-1987 de la FF a UCN
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
p. Conține bibliografie. [93] RUSU, MINA MARIA, Producerea de text prin imitarea modelului, Revista Perspective, nr. 6/2003, [Cluj], p. 42-44. [94] SECRIERU, MIHAELA, Didactica limbii române, suport de curs pentru studenții Facultății de Litere în vederea pregătirii examenelor de titularizare, definitivat, alte grade didactice, Iași, Ed. Universitatea "Al. I. Cuza", 2003. Antetitlu: Universitatea "Al. I. Cuza" Iași. Facultatea de Litere. Catedra de Limba Româna și Lingvistică Generală, 192 p. Conține bibliografie. [95] SECRIERU, MIHAELA, Actorii câmpului universitar și internetul ca spațiu
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
de gen în aria curriculară Limba și comunicare: ghid pentru cadre didactice, , București; Institutul de Științe ale Educației, UNICEF, Reprezentanța în România, 2006 [56] SECRIERU, MIHAELA, Didactica limbii române: pentru studenții Facultăților de Litere și pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat, grade didactice, Iași, Sedcom Libris, 2006, 352 p. [57] SECRIERU, MIHAELA; CEHAN, ANCA, Current Approaches to the Methodology of Teaching the native Language and Literature in European University Context, Analele Universității Alexandru Ioan Cuza, Limbi și literaturi străine, an 2005-2006
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
IOVĂNAȘ, IOANA CAMELIA, Limba română: în vacanță cu o poveste!: caiet de vacanță: clasa a IV-a, Pitești, Paralela 45, 2008, 112 p. [149] SECRIERU, MIHAELA, Didactica limbii române: pentru studenții Facultăților de Litere și pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat, grade didactice, Iași, StudIS, 2008, 376 p. [150] SECRIERU, MIHAELA; MORARU, SIMONA; MURARAȘU, ROXANA-DOINA, Studii de didactică a limbilor modern, Iași, Universitas XXI, 2008, 254 p. SECRIERU, MIHAELA, Didactica limbii române: pentru studenții Facultăților de Litere și pentru pregătirea examenelor
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
Iași, StudIS, 2008, 376 p. [150] SECRIERU, MIHAELA; MORARU, SIMONA; MURARAȘU, ROXANA-DOINA, Studii de didactică a limbilor modern, Iași, Universitas XXI, 2008, 254 p. SECRIERU, MIHAELA, Didactica limbii române: pentru studenții Facultăților de Litere și pentru pregătirea examenelor de titularizare, definitivat, grade didactice, Iași, StudIS, 2008, 376 p. [151] ȘERBĂNESCU, FLORENTINA; GEACĂ, ZOIȚA, Ghid de scrieri funcționale: sinteze și modele pentru proba de limba română la testele naționale și la bacalaureat: compuneri cu caracter epistolar: compuneri de utilitate social, București, Compania
Bibliografie signaletică de didactică a limbii şi literaturii române : (1757-2010)/Vol. 1 : Sistematizare după criteriul apariţiilor lucrărilor : ordonare cronologică şi alfabetică by Mihaela Secrieru () [Corola-publishinghouse/Science/440_a_1359]
-
liceului și director coordonator (1947-1948 și 1954-1978); - președinte al C.A.R. Învățământ Pașcani, de la înființare din 1949 și până în prezent; - membru în Consiliul de Administrație al M.J.C.A.R. Iași; - inspector metodist, împuternicit pentru sectorul Pașcani în vederea inspecțiilor pentru definitivat, gr. ÎI și gr. I; - președinte al Comisiei de atestare a cadrelor didactice din fostele raioane Pașcani și Târgu Frumos în perioada 1962 - 1964; - președinte al Comitetului Raional de Cultură și Arta Pașcani ; - președinte al numeroaselor comisii de bacalaureat la
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_107363]
-
ar fi indicate (vezi tabelul). [apud Gliga, 2002, p. 70] Legea Nr.128/1997 privind Statutul Personalului Didactic prevede ca activități de perfecționare parcurgerea obligatorie a unor stagii de formare profesională continuă la fiecare cinci ani și obținera certificatelor de definitivat, gradul II, gradul I, sau a diplomelor de masterat sau doctorat. Definitivarea în învățământ se poate obține de către personalul didactic de predare care are un stagiu de cel puțin 2 ani la catedră, având în această perioadă funcția de bază
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
inspecție scolară specială, precum și în susținerea unor probe scrise și orale care evaluează pregătirea de specialitate, metodică și pedagogică, pe baza unor programe aprobate de Ministerul Educației și Cercetării. Personalului didactic care a obținut definitivarea în învățământ i se recunoaște definitivatul pentru oricare dintre celelalte funcții didactice, în cazul în care îndeplineste conditiile de studii necesare pentru ocuparea acelor funcții. Gradul didactic II se poate obține de către personalul didactic de predare care are o vechime la catedră de cel puțin 4
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
probe scrise (limba și literatura română și metodica predării acestora și psihopedagogie) și o probă orală la matematică și metodica predării acesteia. Nota minimă de promovare a fiecărei probe și a examenului este 6. Analizând sistemul actual de obținere a definitivatului putem pune în evidență următoarele puncte slabe ale acestui examen: - Nu există o preocupare instituționalizată pentru evoluția stagiarului pe durata celor doi ani de stagiatură. - Activitatea practică pe durata celor doi ani de stagiatură a candidatului nu contează valoric în
Politici educaţionale de formare, evaluare şi atestare profesională a cadrelor didactice by PETROVICI CONSTANTIN () [Corola-publishinghouse/Science/91525_a_92853]
-
ritmică și obiectivă a nivelului de cunoștințe acumulate de elevi; - interpretarea corectă a constatărilor de la numeroasele inspecții de îndrumare și control; - realizarea perfecționării continue a cadrelor didactice prin: studiu individual, participare la activitățile cercurilor metodice de specialitate, simpozioane, înscrierea la definitivat și grade didactice.Precizăm că în perioada 1946-2010 au fost efectuate 261 de inspecții speciale, din care 48 pentru obținerea gradului didactic I; -cu ocazia susținerii examenului pantru obținerea gradului I în învățământ, precum și la susținerea lucrărilor de doctorat au
Paul Nechifor, Carmen Dimitriu, Angela Căşăriu, Adela Jitaru by Monografia Colegiului Național ,,Mihail Sadoveanu" Pașcani () [Corola-publishinghouse/Science/91876_a_93486]
-
scutirea de examen juriștilor care înainte de a cere primirea sau reprimirea în barou au avut o activitate profesională sau științifică meritorie și continuă pe tărîmul muncii juridice; e) stabilește condițiile de efectuare a stagiului și de organizare a examenului de definitivat; ... f) angajează personalul uniunii și asigură executarea bugetului uniunii. Ședințele comisiei permanente pot avea loc numai cu participarea a jumătate plus unu din numărul membrilor săi, iar hotărîrile se adoptă cu majoritate de două treimi din voturile membrilor prezenți. Articolul
DECRET-LEGE nr. 90 din 28 februarie 1990 privind unele măsuri pentru organizarea şi exercitarea avocaturii în România. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/106941_a_108270]
-
folclorist de la Spătărești. Părerea sa - pe care o împărtășesc și eu - este că contribuția lui Lupescu la folcloristica fălticeneană e mult mai mare și trebuie pusă în lumină (apariția „Șezătorii”). La Bogdănești, mai trăiește învățătorul Holban, care și a susținut definitivatul cu o lucrare asupra lui M. Lupescu. O sursă de ultimă oră am găsit-o la Tg. Neamț, la familia Nicolae Platon (str. Mărășești, nr.110). Doamna Platon este soră cu soția lui M. Lupescu și sper să obțin date
CORESPONDENȚĂ FĂLTICENEANĂ by EUGEN DIMITRIU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/699_a_1142]