6,256 matches
-
poveștii, identificarea trăsăturilor fizice și sufletești ale personajelor - texte descriptive pe diferite teme prin alegerea principiului de organizare a tipului de text: trăsături esențiale, linearitate spațială, temporală 4.2 Redactarea unui text cu subiect la alegere, pe baza structurii narative, argumentative, descriptive, adecvate unei situații de comunicare - exerciții de pregătire a unui eseu descriptiv: observația, identitate și deosebire, distingerea trăsăturilor esențiale și nerelevante - descrierea unui loc imaginar sau real: aproape-îndepărtat, întreg- parte, detaliat-întreg - exerciții de caracterizare: o persoană cunoscută, un erou literar
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
teme prin alegerea principiului de organizare a tipului de text: trăsături esențiale, linearitate spațială, temporală 4.2 Redactarea unui text cu subiect la alegere, pe baza structurii narative, argumentative, descriptive, adecvate unei situații de comunicare - exerciții de pregătire a unui eseu descriptiv: observația, identitate și deosebire, distingerea trăsăturilor esențiale și nerelevante - descrierea unui loc imaginar sau real: aproape-îndepărtat, întreg- parte, detaliat-întreg - exerciții de caracterizare: o persoană cunoscută, un erou literar prezentarea unor sentimente și atitudini din operele citite - exerciții de argumentare: formarea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
unor sentimente și atitudini din operele citite - exerciții de argumentare: formarea și dezvoltarea opiniilor, juxtapunerea de argumente și contraargumente 4.2 Redactarea unui text în care se exprimă puncte de vedere argumentate, pe diverse teme - exerciții de pregătire a unui eseu descriptiv: observația, identitate și deosebire, distingerea trăsăturilor esențiale și nerelevante - descrierea peisajului din diferite perspective - exerciții de redactare a unei autocaracterizări cu schimbare de perspectivă: caracterizare obiectivă și ironică, autocaracterizare - exerciții de argumentare: formarea și dezvoltarea opiniilor, juxtapunerea de argumente și
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
unui text narativ din perspective diferite - observarea și aplicarea rolului narațiunii și descrierii în textele literare și nonliterare - observarea și aplicarea rolului narațiunii, descrierii și a caracterizării în textele literare și nonliterare - exerciții de transformare a textului: inserarea unor secvențe descriptive într-o narațiune și invers - alcătuirea finalului unui text 4.3 Producerea de texte narative cu respectarea unităților de structură a textului - practicarea tehnicilor de prelucrare a textului - identificarea punctului culminant, a răsturnărilor de situație în textele citite - evidențierea experiențelor personale
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
presupoziții și cunoștințe ale participanților despre tema vorbirii). Strategii de înțelegere și creare a textului oral Identificarea subiectului/ temei, activarea cunoștințelor anterioare; păstrarea/schimbarea temei; identificarea cuvintelor cheie, ideea principală, înțelegerea elementelor esențiale Organizarea textului: dialog - monolog; organizarea detaliilor narative, explicative, descriptive ale textului - relații de sens (sinonimie, antonimie) Factorii situației de comunicare: Vorbitor: stil de vorbire, variantă de limbă Ponderea ideilor exprimate: fapt, opinie, mărturie/certificare, idee, iluzie Elemente de raționament: teză, ipoteză, justificare, exemplu/probă, tratarea obiecțiilor Raționament și persuasiune: tehnici de
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
Elemente de raționament: teză, ipoteză, justificare, exemplu/probă, tratarea obiecțiilor Raționament și persuasiune: tehnici de persuasiune, strategii care au efect asupra intelectului (fapte, dovezi), strategii care au efect asupra emoțiilor Relația dintre evenimente: cronologie și cauzalitate Principii de organizare în textele descriptive și narative: ruperea liniarității spațiale/cronologice (de exemplu, modificări temporale în narațiune, mozaicism în descriere) Citirea textelor narative: locul de desfășurarea și personaje narațiunii; aranjarea liniară, temporală a evenimentelor unui text narativ Citirea operelor epice: narator, intrigă, personaje/grupuri de caractere; referințe
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
basme, basme populare și basme culte, nuvela Citirea textelor narative: experiență și eveniment; cronologie, loc și personaje; linearitate Citirea operelor epice - structura operei epice: expozițiunea, intriga, desfășurarea acțiunii, punctul culminant, deznodământul - sistematizarea personajelor: personaje principale și personaje secundare Citirea textului descriptiv: caracteristici externe și interne, descrierea mediului înconjurător Citirea textelor nonliterare, comprehensiunea Citirea operelor lirice: lira, lirism; exprimarea emoțiilor; starea de spirit evidențiată în textul liric Specii literare: legenda și variantele de legendă, schița, nuvela, narațiunea, poemul epic, balada, cântecul Citirea
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
poemul epic, balada, cântecul Citirea textelor narative:- perspectiva sinelui vorbitor/experiența sinelui; evidențierea evenimentelor Cronologia, locul și personajele; liniaritatea, cazuri mai simple de perturbare a liniarității; mijloace de exprimare a punctului de vedere obiectiv și subiectiv Principii de sistematizare a textelor descriptive: note generale și individuale; caracteristici esențiale și mai puțin importante; parte- întreg, de sus în jos - de jos în sus, caracterizarea - texte nonliterare pe diverse teme Citirea operelor epice: structura operelor epice, sistemul de personaje, relațiile dintre personaje (personaje principale
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
sistemul de personaje, relațiile dintre personaje (personaje principale, personaje secundare, personaje episodice) Citirea operelor lirice - relația dintre vorbitor și autor în texte lirice: sinele liric; personalitate și impersonalitate Genuri literare: Genul epic - nuvela, narațiunea, romanul, balada Genul liric - cântecul, poemul descriptiv Citirea operelor epice - procedurile de creare a tiparelor de personaj: caracterizarea directă (de către narator, de către alte personaje) și indirectă (vorbire, acțiune, mediu); erou care acționează sau care nu acționează - conflict, monolog, monolog intern; lirism și dramă în texte
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
a tiparelor de personaj: caracterizarea directă (de către narator, de către alte personaje) și indirectă (vorbire, acțiune, mediu); erou care acționează sau care nu acționează - conflict, monolog, monolog intern; lirism și dramă în texte epice Principii de sistematizare a textelor descriptive Citirea operelor lirice: subiecte de interes personal și public în texte lirice Genul epic: umoristica, nuvela, romanul, balada, jurnalul Genul liric: poemul descriptiv, epistola, imnul, oda Texte document: texte informative și persuasive (publicitate) Texte scurte, simple: felicitare, mesaj, formular, scrisoare
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
nu acționează - conflict, monolog, monolog intern; lirism și dramă în texte epice Principii de sistematizare a textelor descriptive Citirea operelor lirice: subiecte de interes personal și public în texte lirice Genul epic: umoristica, nuvela, romanul, balada, jurnalul Genul liric: poemul descriptiv, epistola, imnul, oda Texte document: texte informative și persuasive (publicitate) Texte scurte, simple: felicitare, mesaj, formular, scrisoare particulară, invitație, scrisoare de mulțumire, email - texte descriptive, narative, dialoguri Perceperea nivelului fonetic, morfo- sintactic, semantic, textologic al textului Utilizarea sistemului noțiunilor lingvistice
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
și public în texte lirice Genul epic: umoristica, nuvela, romanul, balada, jurnalul Genul liric: poemul descriptiv, epistola, imnul, oda Texte document: texte informative și persuasive (publicitate) Texte scurte, simple: felicitare, mesaj, formular, scrisoare particulară, invitație, scrisoare de mulțumire, email - texte descriptive, narative, dialoguri Perceperea nivelului fonetic, morfo- sintactic, semantic, textologic al textului Utilizarea sistemului noțiunilor lingvistice bazată pe experiență (experiența vorbirii): structura frazei, ordinea cuvintelor, accentul, intonația, muzicalitatea, vocabularul, valențe, prefixe verbale folosite corect Utilizarea corectă a diferitelor structuri sintactice formule
ANEXE din 30 martie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/266784]
-
alineat, alineatul (3^1), cu următorul cuprins: (3^1) Atestatul de instructor în poligonul de tragere se acordă, în condițiile stabilite în normele metodologice de aplicare a prezentei legi, persoanelor care au obținut certificatul de calificare cu recunoaștere națională, însoțit de suplimentul descriptiv în urma absolvirii cursului de calificare profesională a instructorilor în poligoanele de tragere, organizat de un furnizor autorizat potrivit Ordonanței Guvernului nr. 129/2000 privind formarea profesională a adulților, republicată, cu modificările și completările ulterioare, sau persoanelor care au obținut carnetul
LEGE nr. 139 din 24 mai 2023 () [Corola-llms4eu/Law/270706]
-
exprimată, având ca punct de pornire a analizei principiul legalității incriminării, prevăzut de art. 1 alin. (1) din Codul penal, a arătat că în cazul normei de la art. 338 alin. (2) din Codul penal a fost utilizată tehnica formulării descriptive, fiind enumerate comportamentele interzise, a căror îndeplinire realizează elementul material al infracțiunii, respectiv modificarea stării locului sau ștergerea urmelor accidentului de circulație. În acest context, împrejurarea că în cuprinsul dispozițiilor art. 338 alin. (2) din Codul penal au fost preluate
DECIZIA nr. 22 din 4 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256426]
-
Creditele transferabile se utilizează atât în procesul de formare profesională a adulților, cât și în procesul de evaluare și certificare a competențelor dobândite pe alte căi decât cele formale. (5) Modelul certificatului de atestare a competențelor profesionale și al suplimentului descriptiv, precum și normele de completare ale acestora se aprobă prin ordin al ministrului educației și al ministrului muncii și solidarității sociale. Articolul 4 Competențele prevăzute la art. 3 alin. (1) pentru care se pot acorda certificate de competență sunt următoarele
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
aprobă prin ordin comun al ministrului educației și al ministrului muncii și solidarității sociale. Articolul 7 (1) Standardele ocupaționale și planurile/programele de formare profesională a adulților cuprind tipurile de competențe și ponderile acestora, prevăzute la art. 5 . (2) În suplimentele descriptive care însoțesc certificatele de absolvire și de calificare se specifică numărul de credite aferent fiecărei competențe dobândite. (3) Prevederile alin. (1) și (2) intră în vigoare la 12 luni de la data publicării prezentei metodologii în Monitorul Oficial al României
METODOLOGIE din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256466]
-
nr. 832 din 9 decembrie 2021, precitată, paragrafele 32-38, Curtea a efectuat un test de proporționalitate, astfel cum a fost dezvoltat în jurisprudența sa, prin care a reținut că, deși legiuitorul și-a propus un scop legitim (redarea tuturor elementelor descriptive ale mărturiei pentru ca mijlocul de probă întocmit să fie complet), o asemenea soluție legislativă, deși adecvată scopului urmărit, nu este necesară, întrucât, atât timp cât există suficiente garanții procesuale prin care consemnările grefierului de ședință pot fi contestate, iar
DECIZIA nr. 279 din 17 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257321]
-
și evaluarea. Drepturile și obligațiile părților 3.1. În scopul monitorizării, raportării activităților finanțate și evaluării, Agenția va utiliza proceduri proprii definite în acord cu managementul bazat pe rezultate. ... 3.2. Beneficiarul se angajează să transmită Agenției, după caz, următoarele: a) raportul descriptiv cu privire la atingerea scopului și/sau obiectivelor arondate sprijinului bugetar direct; ... b) raportul financiar aferent; ... c) extrasele de cont pentru ilustrarea operațiunilor aferente sprijinului bugetar direct; ... d) orice alte informații/documente solicitate de către Agenție, necesare pentru operațiunile de monitorizare, raportare
HOTĂRÂRE nr. 889 din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257511]
-
unui proiect de act normativ Numele autorității sau instituției publice ............................................ Astăzi, ..........(data afișării) ............., .........................(numele autorității sau instituției publice inițiatoare). . . . . ... . . . . . . ..., anunță deschiderea procedurii de transparență decizională a procesului de elaborare a proiectului următorului act normativ: ....................(denumirea proiectului de act normativ). ............ Paragraf descriptiv - problema identificată, soluția propusă de actul normativ, impactul scontat etc. Documentația aferentă proiectului de act normativ include (după caz): • nota de fundamentare a proiectului; • expunerea de motive; • referatul de aprobare privind necesitatea adoptării actului normativ propus; • studiile de fundamentare (studiul
NORME METODOLOGICE din 27 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256872]
-
proiectului de act normativ). . ........... Evenimentul are loc în data de ...... (Dezbaterea trebuie să se desfășoare în cel mult 10 zile calendaristice de la publicarea datei și locului unde urmează să fie organizată.), ora ...., în sala ....., aflată la adresa ........................../online. Paragraf descriptiv - problema identificată, soluția propusă de actul normativ, impactul scontat etc. Ordinea de zi a evenimentului: [ ] Deschiderea evenimentului (anunțarea temei și a ordinii de zi, prezentarea reprezentanților instituției, a procedurii și a regulilor de desfășurare a evenimentului) [ ] Prezentarea succintă a motivației
NORME METODOLOGICE din 27 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256872]
-
acestei jurisprudențe și pentru identitate de rațiune, că sintagma „întocmai și literal“ din cuprinsul art. 323 alin. (1) din Codul de procedură civilă este neconstituțională. Curtea mai reține că, deși legiuitorul și-a propus un scop legitim (redarea tuturor elementelor descriptive ale mărturiei pentru ca mijlocul de probă întocmit să fie complet), o asemenea soluție legislativă, deși adecvată scopului urmărit, nu este necesară. ... 33. În ceea ce privește caracterul necesar pentru adoptarea unei astfel de soluții legislative, Curtea reține că, atât
DECIZIA nr. 832 din 9 decembrie 2021 () [Corola-llms4eu/Law/254607]
-
domeniul colectării și procesării datelor privitoare la sectorul forestier (IFN, INCDS, GF, INS etc); Acoperirea atribuțiilor privitoare la RFN: mandatul unei astfel de structuri ar trebui să cuprindă, printre altele, elaborarea de propuneri specifice de reglementare, operaționalizarea RFN, proiectarea elementelor descriptive ale acestuia, supravegherea înscrierilor în sistem, sprijin pentru proprietari pentru operare, monitorizarea mecanismelor de compensare/finanțare derulate prin intermediul RFN, relația cu instituțiile cu atribuții înrudite din domeniul agricol, cel al gospodăririi teritoriului, al protecției mediului etc. Implementarea sistemului de urmărire
STRATEGIE din 5 octombrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260444]
-
încredere în sine „Spune după mine” etc. 2.4. Exprimarea expresivă a ideilor în contexte familiare manifestând interes şi încredere în sine concursuri de ghicitori, povestiri, recitări etc. combinarea unor propoziţii simple prin folosirea unor cuvinte de legătură folosirea unor cuvinte descriptive pentru a îmbogăţi o descriere utilizarea şi interpretarea tonului folosit în vederea exprimării unor emoţii variate iniţierea şi menţinerea unei discuţii pe o temă de interes recunoaşterea unui obiect, prin formularea de întrebări despre caracteristicile acestuia - joc de tipul „Cutiuţa
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
obiect/ unei fiinţe din universul apropiat pe baza unui plan simplu descrierea bazată pe observaţie continuarea, completarea descrierii exerciţii orale pentru prezentarea obiectelor, a animalelor Descrierea unui obiect/ unei fiinţe/ unui personaj urmând un set de repere observarea, reproducerea părţilor descriptive ale textului auzit sau citit exerciţii orale pentru prezentarea persoanelor, locurilor, peisajelor descrierea orală şi evaluarea similitudinilor, a diferenţelor exersarea înlănţuirii logice a propoziţiilor exerciţii-joc pentru formarea de propoziţii legate, înlănţuirea unor propoziţii, aferente unei succesiuni de imagini, a secvenţelor
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]
-
întâmplări imaginate prezentarea unor activităţi/ rezultate/ proiecte formularea de solicitări formale şi informale iniţierea şi menţinerea unui schimb verbal cererea de informaţii referitoare la universul şcolii Textul textul pentru lectură are minimum 200 cuvinte textul literar: cu precădere narativ; fragmente descriptive scurte; poezii scurte adecvate nivelului de vârstă text de informare şi functional: afiş, fluturaş, tabel sau alt tip de organizator, carte poştală, invitaţie; în funcţie de dotări textul pentru lectură are minimum 400 cuvinte textul narativ literar; texte de tip
ANEXE din 23 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/260326]