2,734 matches
-
ce speranțe roz se desenau pe piciorul nostru de plai. Și dacă tot era sărbătoarea noastră a apărut și darul: Comisia Europeana „ne-a cinstit", în perspectivă, cu o sumă uriașă am putea spune, de 19,2 miliarde de euro, eșalonată până în 2013, cu care să ne facem treburile, pentru a ne pune țara gospodărește la punct și pentru a elimina dezechilibrele structurale față de Europa, pe care le avem de atâta vreme. Eram voioși atunci fiindcă un asemenea dar, curat pe
VINUL DE POST by Ioan MITITELU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91683_a_92810]
-
ce speranțe roz se desenau pe piciorul nostru de plai. Și dacă tot era sărbătoarea noastră a apărut și darul: Comisia Europeana „ne-a cinstit”, în perspectivă, cu o sumă uriașă am putea spune, de 19,2 miliarde de euro, eșalonată până în 2013, cu care să ne facem treburile, pentru a ne pune țara gospodărește la punct și pentru a elimina dezechilibrele structurale față de Europa, pe care le avem de atâta vreme. Eram voioși atunci fiindcă un asemenea dar, curat pe
Parasca by Mititelu Ioan () [Corola-publishinghouse/Imaginative/91853_a_92383]
-
de lucru în care se realizează activitatea, mod de lucru cu grupul sau cu individul (Ionescu, M., Radu, I., 1995) - caracteristici: - gruparea elevilor pe clase, în funcție de vârstă și nivelul de pregătire; - organizarea conținutului învățământului pe discipline distincte, cu programe proprii, eșalonate pe ani de studiu prin planul de învățământ; - organizarea instruirii pe ani școlari cu o structură bine precizată: trimestre, semestre, pătrare; - trecerea elevilor dintr-un an de studiu într-altul, superior, pe criteriul promovării pe baza rezultatelor școlare; - desfășurarea activității
Teoria și metodologia instruirii și a evaluării: ghid pentru seminar by Sacară Liliana () [Corola-publishinghouse/Science/1796_a_92287]
-
se obține de către personalul didactic de predare care are o vechime la catedră de cel puțin 4 ani de la obținerea definitivării în învățământ, prin promovarea următoarelor probe: a) o inspecție școlară specială, precedată de cel puțin două inspecții școlare curente eșalonate pe parcursul celor 4 ani; b) un test din metodica specialității, cu abordări interdisciplinare și de creativitate, elaborat pe baza unei tematici și a unei bibliografii aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, pentru fiecare specialitate în parte; c) o
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
probe: a) un colocviu de admitere, pe baza unei tematici și a unei bibliografii aprobate de Ministerul Educației, Cercetării, Tineretului și Sportului, pentru fiecare specialitate în parte; b) o inspecție școlară specială, precedată de cel puțin două inspecții școlare curente, eșalonate pe parcursul celor 4 ani, toate apreciate cu calificativul maxim; c) elaborarea unei lucrări metodico-științifice, sub îndrumarea unui conducător științific stabilit de instituția cu competențe în domeniu; d) susținerea lucrării metodico-științifice, în fața comisiei instituite, conform metodologiei Ministerului Educației, Cercetării, Tineretului și
Mentoratul în geografie: Ghid metodologic pentru practică pedagogică - studenţi, absolvenţi şi profesori-mentori by Viorel Paraschiv () [Corola-publishinghouse/Science/1702_a_3117]
-
influenței germane, ceea ce este adevărat numai în parte, căci nu numai această cauză externă a produs fenomenul, ci și necesitatea internă de a nu realiza împrumuturi într-un număr atît de mare încît să facă imposibilă înțelegerea și de a eșalona în timp aceste împrumuturi prin acceptarea lor treptată. De altfel, nu numai în cazul personalităților de formație germană se constată la începuturile culturii moderne predispoziția de a folosi cuvîntul vechi pentru a reda noțiunile noi, prin calchiere. Deși ideea expresă
Elemente de filozofia limbii by Ioan Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/1424_a_2666]
-
sau scutiri de taxe vamale precum și eliminarea în mod progresiv a elementelor neagricole ale produselor. în cazul produselor agricole prelucrate pe bază de zahăr, făină, lapte, cereale (dulciuri, lactate, gemuri), UE a consimțit la abolirea taxelor vamale și la reducerea eșalonată cu până la 60% a taxelor percepute pentru eliminarea diferențelor dintre prețurile interne comunitare și cele de pe plan mondial. România va continua să mențină taxele vamale existente doar în primii trei ani de la intrarea în vigoare a Acordului European, iar ulterior
[Corola-publishinghouse/Science/1480_a_2778]
-
desfășoară multiple și variate activități menite să contribuie la realizarea acestui deziderat. Printre acestea se numără și activitatea cercului de inițiere în cercetarea pedagogică, activitate ce o prezentăm în cele ce urmează: Programul cercului de inițiere în cercetarea pedagogică este eșalonat pe trei ani școlari și cuprinde: a) aprofundarea cunoștințelor teoretice în legătură cu etapele și metodele cercetării pedagogice; b) inițierea viitorilor învățători în metodologia cercetării pedagogice; alegerea, ordonarea și studierea bibliografiei; întocmirea fișelor pe probleme, alegerea citatelor, modul de consemnare a trimiterilor
Lumina Educaţiei by Vasile Fetescu () [Corola-publishinghouse/Science/1635_a_3037]
-
societăți de servicii au adoptat programul de 24 de ore din 24, 7 zile din 7; nocturnele comerciale se înmulțesc; parcul distribuitoarelor automate care permit cumpărăturile în flux continuu nu încetează să crească 26. În vreme ce concediile se fărâmițează și se eșalonează în timp, agențiile de voiaj își etalează ofertele pe parcursul întregului an. Livrările la domiciliu și la orice oră de feluri de mâncare gătite se dezvoltă cu succes. Sălile de cinema propun spectacole atât la 10 dimineața, cât și la miezul
Fericirea paradoxală. Eseu asupra societății de hiperconsum by GILLES LIPOVETSKY [Corola-publishinghouse/Science/1981_a_3306]
-
parcurgerea acestora, studentul va reuși să achiziționeze „instrumentele” sau componentele aptitudinii de a învăța (vezi și Lowe, 1978; Neacșu, 1990; Linksman, 1999). Altfel spus, studentul va deprinde „arta de a învăța”, adică de a ști cum să-și programeze și eșaloneze repetițiile, cum să își organizeze materialul scris (tehnici de subliniere, de tăiere, săgețile, prescurtările, acoladele etc.), cum să colaboreze cu colegii și cadrele didactice (vezi și Birkenbihl, 2000; Zlate, 1972). Este ceea ce poate fi circumscris conceptului de autonomie în învățarea
Revista de psihologie organizațională () [Corola-publishinghouse/Science/2159_a_3484]
-
corneele albe Îi ieșeau și mai abitir din orbite. Atunci Faulques mărise diafragma cu un punct, focalizase pe ochii ieșiți din orbite pe care Îi avea În față și declanșase, obținând o imagine de o perfecțiune tehnică oribilă: câteva volume eșalonate În mai multe nuanțe de negru și cenușiu, mâinile legate și murdare În planul cel mai apropiat, cu nuanța cea mai luminoasă a palmelor și unghiilor, partea inferioară a feței pe care se proiecta umbra mâinilor, partea superioară luminată de
[Corola-publishinghouse/Science/2117_a_3442]
-
se Întindea spre largul mării, spre sud-vest. Părea, a gândit Faulques, și nu era Întâia oară, o acuarelă venețiană. Efectul luminilor și ceții de pe ape era tot mai evident de pe la mijlocul după-amiezii, când soarele Începea să scapete, lăsând În contralumină, eșalonate În diverse planuri și tonuri, care mergeau de la cenușiu negricios la gri luminos, succesivele neregularități ale țărmului, pe măsură ce acestea Înapoiau planurile spațiului. - Oare cât poate cântări lumina? a Întrebat croatul pe neașteptate. Faulques a meditat puțin. Apoi a dat din
[Corola-publishinghouse/Science/2117_a_3442]
-
probabile din litigii, amenzi, penalizări, despăgubiri, daune și alte datorii incerte; cheltuielile probabile legate de remedierea defectelor produselor și serviciilor livrate prin clauza de acordare a garanției; pierderile probabile din diferențele nefavorabile de curs valutar; cheltuielile cu reparațiile capitale planificate eșalonate potrivit progra mului pe mai multe perioade. 4) Pasivele de regularizare cuprind veniturile înregistrate în avans, adică venituri realizate în anul curent (încasarea anticipată de chirii, taxe, dobânzi etc.), care sunt transferate asupra rezultatului anului următor. În bilanțul contabil trebuie
Analiza economică şi financiară a activităţii întreprinderii - De la intuiţie la ştiinţă by Anca Maria HRISTEA () [Corola-publishinghouse/Science/213_a_429]
-
etapizarea permite urmărirea graduală a progreselor pe care le înregistrează în cadrul fiecărei etape și se apreciază obiectiv valoarea funcțională a capacităților motrice pe care pacientul le-a redobândit (Albu A. et al., 2001). Educarea sau reeducarea autonomiei de deplasare se eșalonează pe parcursul a cinci etape, după cum urmează: 1. Etapa pregătitoare de bază 2. Etapa de educare a echilibrului în poziții joase 3. Etapa de dezvoltare a echilibrului în ortostatism 4. Etapa de deplasare susținută și asistată 5. Etapa autonomiei de deplasare
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
să le răspundă. Traseul de la patul de spital spre activitatea autonomă trece prin sala de kinetoterapie. Este momentul crucial, când se poate afirma că KT se află în fața unei etape decisive pentru reușita acțiunilor de recuperare. De modul în care eșalonează sistemul de mijloace, de calea pe care o alege pentru ca obiectivele propuse să fie îndeplinite, de maniera în care îl determină pe pacient să-și coordoneze dorințele de reușită cu rezultatele obținute până în acel moment va depinde calitatea activității pe
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
o mișcare poate fi executată. Cea mai frecventă scală utilizată în acest scop rămâne cea propusă de Fundația Națională pentru Poliomielită din S.U.A. în anul 1946, care a adoptat o scală ceva mai veche, la care au adus unele modificări, eșalonată pe un interval de la 0 la 5. Dată fiind complexitatea ei, pentru a fi evaluată cât mai precis, contracția musculară a fost clasificată din mai multe puncte de vedere: - al axelor și planurilor funcționale de mișcare (frontal, sagital și transversal
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
Dar realitatea socială de la noi „necunoscută și bruscată” nu s-a lăsat supusă, a „reacționat” printr-un „hotărât refuz al colaborării”. Cunoașterea acestei realități, în vederea acțiunii de remodelare, nu este însă o acțiune simplă. Dimpotrivă, ea presupune un „lucru neîntrerupt”, eșalonat pe mai mulți ani, pentru a putea urmări „variațiile vieții sociale ale poporului pe care-l studiem”. Această realitate nu poate fi studiată de un singur specialist, ci e nevoie de „echipe” care să urmărească „un fascicol de manifestări spirituale
Educația adulților by Adrian Neculau () [Corola-publishinghouse/Science/1948_a_3273]
-
Și aici sunt lucrurile în care s-ar putea să ne implicăm în viitor”. Făcând acest lucru, oamenii găseau ideile mai ușor de digerat. Gândiți-vă să organizați ceea ce doriți să faceți într-un format pe care să îl puteți eșalona și să nu vă copleșiți oamenii. +++ TEMĂ „Cum mănânci un elefant? Câte o bucățică pe rând”. Scrieți acest lucru pe un carton de 3 × 5, pentru a vă reaminti să nu vă copleșiți echipa cu idei noi și cu muncă
151 De Idei Eficiente Pentru Motivarea Angajațilo by Jerry Wilson [Corola-publishinghouse/Science/1850_a_3175]
-
învățământului preprimar la grupa pregătitoare, de încadrare treptată a rețelei învățământului preșcolar și primar cu institutori, de formare și perfecționare profesională a cadrelor didactice. Fiecare disciplină prevăzută în planul de învățământ a trebuit să-și redefinească obiectivele și să le eșaloneze pe anii de școlarizare în concordanță cu obiectivele generale ale ciclurilor curriculare, să-și restructureze conținuturile și, mai ales, să adopte metodologii capabile să conducă la înzestrarea elevilor cu capacități, competențe și atitudini valorificabile în plan personal și social, în
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
tonicității și troficității musculaturii, la creșterea stabilității și mobilității articulațiilor, la „întărirea” musculaturii de susținere, dacă exercițiile sunt precis localizate și exersate din poziții care concură la o atitudine corporală globală corectă; Dezvoltarea calităților motrice de bază Obiectivele de referință eșalonate de-a lungul celor patru ani de școlarizare vizează dobândirea de către elevi a capacității de realizare a activităților motrice cu indici de rapiditate reacționând prompt și adecvat la semnale vizuale, auditive și tactile; de executare a sarcinilor motrice cu grade
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2937]
-
învățământului preprimar la grupa pregătitoare, de încadrare treptată a rețelei învățământului preșcolar și primar cu institutori, de formare și perfecționare profesională a cadrelor didactice. Fiecare disciplină prevăzută în planul de învățământ a trebuit să-și redefinească obiectivele și să le eșaloneze pe anii de școlarizare în concordanță cu obiectivele generale ale ciclurilor curriculare, să-și restructureze conținuturile și, mai ales, să adopte metodologii capabile să conducă la înzestrarea elevilor cu capacități, competențe și atitudini valorificabile în plan personal și social, în
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
tonicității și troficității musculaturii, la creșterea stabilității și mobilității articulațiilor, la „întărirea” musculaturii de susținere, dacă exercițiile sunt precis localizate și exersate din poziții care concură la o atitudine corporală globală corectă; Dezvoltarea calităților motrice de bază Obiectivele de referință eșalonate de-a lungul celor patru ani de școlarizare vizează dobândirea de către elevi a capacității de realizare a activităților motrice cu indici de rapiditate reacționând prompt și adecvat la semnale vizuale, auditive și tactile; de executare a sarcinilor motrice cu grade
Mişcare pentru sănătate by AURICA BOLOHAN () [Corola-publishinghouse/Science/1695_a_2938]
-
1.3. Elementele analizei multicriteriale 4.1.3.1. Obiective Pentru realizarea unei analize eficiente, ale cărei rezultate să servească scopului propus, este necesară stabilirea de obiective clare care să fie specifice, cuantificabile și, dacă este cazul, care pot fi eșalonate în timp. În anumite situații este util să se realizeze o distincție între obiective în funcție de secvența temporală în care evenimentele, sau activitățile pe care acestea le desemnează, se desfășoară. Această abordare va contribui la o acordare corectă de ponderi pentru
Analiză ecoeconomică pentru sectorul energetic – instrument pentru fundamentarea strategiilor privind schimbările climatice by Paul Calanter () [Corola-publishinghouse/Science/183_a_189]
-
Germania, prin reforma fiscală anunțată. Este vorba despre cea mai mare reducere a impozitelor și taxelor de după al Doilea Război Mondial, atît pentru persoane fizice, cît și pentru firme. Pentru particulari, impozitul pe venit a scăzut de la 51% la 42%, eșalonat pe o perioadă de cinci ani. Reducerea vizează și impozitul pe veniturile foarte mari, cu scopul de a reduce fuga capitalurilor spre băncile vecine din Luxemburg și Elveția. De asemenea, impozitul pe profitul firmelor a scăzut de la 40% la 25
[Corola-publishinghouse/Science/1553_a_2851]
-
aromatice (1 mg% s.u.). Valoarea alimentară și dietetică este completată de conținutul în glucide (5 %) și betacaroten (3 mg %), precum și vitamina E (1 mg %). Partea necomestibilă reprezintă aproximativ 25 % din masa legumei. Perioada de consum în stare proaspătă se eșalonează aproape tot anul cu excepția a 3-4 luni (ianuarie-martie-aprilie), datorită culturilor de seră, solar și câmp, prin varietățile existente și prin păstrare. Prelucrarea se face într-o gamă foarte largă de paste de ardei, zacuscă (în Bulgaria-lutenița, boia (paprika, chili), produse
Materii prime horticole mai importante pentru industria alimentară. Struguri, fructe, legume. Cunoștințe de bază și aplicații practice by Dumitru D. Beceanu, Anghel Roxana Mihaela, Filimon V. Răzvan () [Corola-publishinghouse/Science/1627_a_3105]