2,701 matches
-
era situată în apropierea barajului, în punctul numit Pecineagu iar din anul 1982 s-a mutat în punctul "Valea lui Ivan"și unde a funcționat până la desființare, în 1987. În cadrul școlii a funcționat și o grădiniță de copii ale cărei educatoare au fost Maria Tăraș (Bențea) și Maria Mogoș, iar învățători au fost Maria Tiucă, Virgil Popa Bucur, Mariana Gheboianu, Elena Poștoacă, Elena Frățilă, Petrinia Mădulărea, Tomiță Neacșu, Iulia Țuțuianu și Valeria Radu. Încadrarea a fost asigurată îndeobște cu personal didactic
ŞCOALA DIN RUCĂR ÎN SECOLUL AL XX-LEA (XXV) de GEORGE NICOLAE PODIŞOR în ediţia nr. 303 din 30 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/340764_a_342093]
-
ultimul drum de toată suflarea din satele vecine, prin- tre care s-a aflat și poetul Eugen Jebeleanu, însoțindu-l de la București până la Budele. 5) Alexandru Mitru s-a născut cu numele de Pîrăianu, după numele mamei, Angela Pîrăia- nu (educatoare) la 6 noiembrie, 1914, la Craiova. Faptul că a fost crescut de familia Francisc și Antonela Hundel, mă face să cred că Angela Pârăianu l-a înfiat, pentru care viitorul scriitor și-a schimbat numele. A absolvit Liceul „Frații Buzești
CÂTEVA PERSONALITĂȚI ALE LITERATURII ROMÂNE DIN NEAMUL BOIERILOR PÂRÂIENI de ION I. PĂRĂIANU în ediţia nr. 1542 din 22 martie 2015 [Corola-blog/BlogPost/341026_a_342355]
-
de altădată? Câți dintre copiii noștri mai știu să se bucure cu adevarat de sosirea Moșului? Haideți să ne oprim în loc și să găsim un răspuns la simplă întrebare: “Oare, mai avem nevoie de Moș Crăciun?”. Iar eu - omul, mama, educatoarea de la grupa, aș îndrăzni să afirm: DA! Avem mare nevoie de Moș Crăciun! De acel Moș Crăciun care nu înseamnă materialnica forfota din preajma supermagazinelor încărcate, a vitrinelor frumos colorate sau aparentă lumină și zarva de nestăvilit, ci acel Moș Crăciun
MAI AVEM NEVOIE DE MOŞ CRĂCIUN? de MARICICA STROIA în ediţia nr. 349 din 15 decembrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/341422_a_342751]
-
a spus la telefon că vine la noi. - Bine, o să ne jucăm și de-a mosul... - Nu, nu vreau să vină nici mosul adevărat, nici bunul Florin... Deocamdată nu am reușit să o împrietenim cu Mosul. Poate o împrietenește Flori, educatoarea ei de la... grădiniță. Titina NICA-ȚENE decembrie 2012 Cluj-Napoca Referință Bibliografica: Titina NICA ȚENE - MOȘ CRĂCIUN / Titina Nica Țene : Confluente Literare, ISSN 2359-7593, Ediția nr. 728, Anul ÎI, 28 decembrie 2012. Drepturi de Autor: Copyright © 2012 Titina Nica Țene : Toate Drepturile
MOŞ CRĂCIUN de TITINA NICA ŢENE în ediţia nr. 728 din 28 decembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/341504_a_342833]
-
prea mare elan „zeiesc-liric“, ori „ceremonios-orfeic“, mai tuturor aflaților în imediata apropiere a lui Nichita Stănescu, zilnic: de la colegii de generație, până la ingineri sociali, marinari, pionieri, horticultori, pescari, cooperatori, zootehniști, primari, arheologi, bibliotecari, speologi, securiști, ospătari, turiști, milițieni, șoferi, tractoriști, educatoare, buldozeriști, țesătoare, tereștri, bobinatoare, nocturni, activiste, extratereștri, traducătoare, diurni, secretare, borfași, mirese, fruntași-codași, nuntași, cosmonauți ș. a. „Scrisorile“ improvizate „la masa / fața locului“, de prin 1967 și până în 1983, cuprinse în acest ciclu, au fost comunicate redacției revistei «Viața Românească» de
NICHITA STĂNESCU ŞI „NOUA ONTOLOGIE“ A LIMBII / LOGOSULUI DIN TEMEIUL PARADOXISMULUI (4) de ION PACHIA TATOMIRESCU în ediţia nr. 1112 din 16 ianuarie 2014 [Corola-blog/BlogPost/342108_a_343437]
-
Aurel Nechita, președintele Consiliului Județean Nicolae Bacalbașa, Marius Mitrof, Cristi Căldăraru, dar și familia remarcabilului cercetător, Paul Păltănea. Slujba de sfințire a noului sediu a fost oficiată de părintele protopop Eugen Buruiană. Câțiva copii de la grădinița “Otilia Cazimir”, îndrumați de educatoarele Carmen Chiurtu și Alina Lazăr, i-au întâmpinat pe invitați cu pâine și cu sare, iar după discursul oficialităților au prezentat un moment emoționant de reproducere din poezia lui Mihai Eminescu: “Revedere”, recitată de Andreea Andrei și Maria Luchian, “Somnoroase
ZIUA CULTURII ROMÂNE – SĂRBĂTORITĂ LA BIBLIOTECA “V. A. URECHIA” DIN GALAŢI de TATIANA SCURTU MUNTEANU în ediţia nr. 752 din 21 ianuarie 2013 [Corola-blog/BlogPost/342376_a_343705]
-
seara. De supărarea mamei...m-au crescut cu biberonul...dar n-a mers. În schimb, cu cana, creșteam într-o zi, cât alții-ntr-o săptămână (ceea ce se vede și azi...). Am copilărit în comuna Jebel. Aici am avut aceeași educatoare, același învățător și aceeași dirigintă, în gimnaziu, ca și sora mea, Lăcrămioara-Carmen (cu 4 ani și jumătate mai mare decât mine). „Doamnă, cum ați făcut doi copii așa de diferiți? Aia mare...blândă, liniștită. Asta mică...bate toți băieții.”... așa
PROFIL DE AUTOR SAU IUBIND CERUL ŞI PĂMÂNTUL ... CU TOATE ALE SALE de CORINA LUCIA COSTEA în ediţia nr. 24 din 24 ianuarie 2011 [Corola-blog/BlogPost/340660_a_341989]
-
zile. Acum nu mai am nimic”, râde Angela Tudorache. Întreaga familie s-a lăsat prinsă în pasiunea ei. Fiul său i-a adus, din mare, o piatră grea, roșiatică. „Zici că e din Marele Canion”, glumește ea. Mama ei, fostă educatoare, are grijă de mușcatele de pe marginea terasei. După o expoziție de artă care a avut loc la Bruxelles, sora ei a văzut nenumărate bucăți de ceramică frumos lucrată de culoarea mării, aruncate de colo până colo. Le-a adunat și
Cum s-a născut „grădina suspendată” de la marginea Bucureștiului. „Căram singură pământ cu trolerul. Scârțâia din toate încheieturile” () [Corola-blog/BlogPost/338054_a_339383]
-
Foto: Guliver Getty Images Am ales să scriu acest articol pentru toți părinții copiilor preșcolari, care au fost martorii sau ținta unui comportament abuziv din partea cadrului didactic. Când o educatoare are o intervenție abuzivă asupra unui copil, consecințele acestei intervenții nu le trăiește doar copilul în cauză ci și ceilalți copii care asistă la situație. Dragă cititorule, te rog sa faci un exercițiu de imaginație și să te pui „în
Lumea vazută prin ochii unui copil de trei ani, aflat în grija unui educator abuziv () [Corola-blog/BlogPost/337736_a_339065]
-
relație crezi că ai putea să stabilești cu această persoană care se comportă astfel? Ce crezi că vei învăța despre tine și despre ceilalți din interacțiunea cu această persoană? Pentru orice copil, indiferent dacă este tința furiei dezlănțuite a unei educatoare sau asistă la ceea ce trăiește un alt coleg, acest tip de interacțiune generează frică, nesiguranță, neîncredere și chiar teroare. Un copil mic nu are nicio posibilitate de a se apăra în fața unui adult care a pierdut controlul asupra propriei furii
Lumea vazută prin ochii unui copil de trei ani, aflat în grija unui educator abuziv () [Corola-blog/BlogPost/337736_a_339065]
-
și toate își trag polifonic și nesănătos mucii înapoi. Mai puțin copiii, care încă nu știu faza cu trasul și îi lasă pur și simplu să curgă, tencuindu-i din când în când pe față cu mâneca, fără ca mamele (sau educatoarele de la grădinițe) să se sinchisească în vreun fel. Am și un exemplu pe invers. În Japonia nu e nici nepoliticos, nici ilegal să bei în tren. Nu se uită nimeni urât la tine dacă îți deschizi cutia de bere și
Ce face un japonez când îi curge nasul în public. Cum am înțeles politețea pe ruta Tokio () [Corola-blog/BlogPost/337786_a_339115]
-
să fi practicat minim un an această abordare, să fi citit toate cărțile publicate de Aletha Solter și să fi trecut cu brio de interviul cu dânsa. Daiana Colceriu este licențiată în psihologie, instructor de Aware Parenting, formator, asistent de educatoare Montessori, director de creșă și grădiniță de peste 10 ani. Coordonează Clubul piticilor, activitate adresată copiilor de 1-3 ani. Este fascinată de copii și susține cu tărie că primii 7 ani de viață sunt cei mai importanți în dezvoltarea ulterioară a
Părinții din Brașov învață despre disciplina democratică a copiilor [Corola-blog/BlogPost/100370_a_101662]
-
aceeași consecință și pentru restul populației din zonă. La Ciceu, cele două vagoane de marfă care-i transportau au fost atașate, sub instrucțiunile unui militar ungur, altui marfar, dirijat în aceeași notă confuză spre Budapesta. Aici, copiii (și cele trei educatoare care-i însoțeau) au fost comasați într-un singur vagon, evident, tot de marfă. Abia atunci educatoarele aflară că, pe traseu, copiii mai mari evadaseră din închisoarea feroviară. Grigore, cu luciditatea-i precoce, ar fi făcut-o și el dacă
COPII ROMÂNI ÎN LAGĂRELE NAZISTE (II) de GHEORGHE PÂRLEA în ediţia nr. 619 din 10 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343732_a_345061]
-
transportau au fost atașate, sub instrucțiunile unui militar ungur, altui marfar, dirijat în aceeași notă confuză spre Budapesta. Aici, copiii (și cele trei educatoare care-i însoțeau) au fost comasați într-un singur vagon, evident, tot de marfă. Abia atunci educatoarele aflară că, pe traseu, copiii mai mari evadaseră din închisoarea feroviară. Grigore, cu luciditatea-i precoce, ar fi făcut-o și el dacă nu apăsa asupra lui grija fratelui mai mare față de cei mai mici (cel mic avea 4 ani
COPII ROMÂNI ÎN LAGĂRELE NAZISTE (II) de GHEORGHE PÂRLEA în ediţia nr. 619 din 10 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343732_a_345061]
-
în urma unor „negocieri” cu părinții și cu directoarea grădiniței care abia își revenise din spaima trasă de pe urma fugii mele, am acceptat să mă reîntorc. De data aceasta, am fost repartizat la secția rămână, la „tovarășa educatoare Turei”. Cu toate eforturile educatoarei, nu pot spune că m-am adaptat ușor și în totalitate, cu noul meu mod de viață. Mă deraja o parte din programul la care eram supus, dar nu partea educațională, ci aceea administrativă cuprinzând obligativitatea de a mânca tot
PUTEREA OBIȘNUINȚEI de IOAN CIORCA în ediţia nr. 1660 din 18 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343997_a_345326]
-
apropie de mine, izbutind să mă introducă în colectivitate, evidențiind și potențând calitățile mele. M-am născut cu talent la desen artistic și cu vedere în spațiu, fapt ce mi-a permis - mai târziu - să abordez cu ușurință desenul tehnic. Educatoarea mea a observat aplecarea mea spre desen și s-a folosit cu abilitate de ea. Astfel, am ajuns să aștept cu nerăbdare „ora de desen”, care începea îndată după micul dejun. Învățasem singur să scriu, după un abecedar vechi, pe
PUTEREA OBIȘNUINȚEI de IOAN CIORCA în ediţia nr. 1660 din 18 iulie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343997_a_345326]
-
Educație timpurie" se încadrează în învățământul antepreșcolar în funcția didactică de profesor pentru educație timpurie; ... c) absolvenții cu diplomă ai liceului pedagogic sau ai unei alte școli echivalente cu specializarea "Educatoare/Educator" se încadrează în învățământul preșcolar în funcția didactică de educatoare; ... d) absolvenții cu diplomă ai liceului pedagogic sau ai unei alte școli echivalente cu specializarea "Învățătoare/Învățător" se încadrează în învățământul primar în funcția didactică de învățător; ... e) absolvenții cu diplomă ai ciclului I de licență cu specializarea "Pedagogia învățământului primar
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
de profesor pentru educație timpurie, iar în învățământul primar în funcția de profesor pentru învățământul primar; ... f) absolvenții cu diplomă ai colegiilor universitare de institutori sau ai unei alte școli echivalente se încadrează în învățământul preșcolar în funcția didactică de educatoare, iar în învățământul primar în funcția didactică de învățător; ... g) absolvenții care au finalizat cu diplomă colegii universitare de institutori sau alte școli echivalente și studii universitare cu diplomă de licență, precum și cei care au echivalat învățământul universitar realizat
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
cu prevederile art. 249 alin. (7), (8), (24) și (25) din Legea nr. 198/2023, cu modificările ulterioare, posturile didactice din învățământul preșcolar pot fi ocupate de: a) absolvenți ai studiilor liceale pedagogice cu specializarea "Educatoare/Educator", încadrați în funcția didactică de educatoare; ... b) absolvenți ai colegiilor universitare de institutori cu specializări în concordanță cu Centralizatorul încadrați în funcția didactică de educatoare; ... c) absolvenți ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli echivalente cu specializări în concordanță cu Centralizatorul și ai ciclului
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
din învățământul preșcolar pot fi ocupate de: a) absolvenți ai studiilor liceale pedagogice cu specializarea "Educatoare/Educator", încadrați în funcția didactică de educatoare; ... b) absolvenți ai colegiilor universitare de institutori cu specializări în concordanță cu Centralizatorul încadrați în funcția didactică de educatoare; ... c) absolvenți ai colegiilor universitare de institutori sau ai altor școli echivalente cu specializări în concordanță cu Centralizatorul și ai ciclului I de studii universitare de licență încadrați în funcția didactică de profesor pentru educație timpurie; ... d) absolvenți cu diplomă
METODOLOGIA-CADRU din 22 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278018]
-
acum ieșim școlari voinici. 4 Povești frumoase-am ascultat și lucruri noi am învățat în ore ce zburară mii cu tot atâtea bucurii. 5 Cu glasul ei cald și duios și chipul tânăr și frumos, ne-a-ntâmpinat zămbind la clasă mereu educatoarea noastră. 6 Cea mai frumoasa dintre toate cu suflet plin de bunătate, ne aducea făcând magie în suflete doar bucurie. 7 La joc mereu ne-a antrenat și lucruri noi am învățat și de aceea o iubim și vrem astăzi
LA REVEDERE, GRĂDINIȚĂ ! de VALERIA IACOB TAMAŞ în ediţia nr. 1971 din 24 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/377412_a_378741]
-
zarea în culoare,în șir trec fluturii zburândse umple clipă de candoare.Coboară soarele spre gliila muncă miile-i de razele țin isonul ciocârliice trec în zboruri kamicaze.Albastrul cerul stăpâneștetrec nouri albi brăzdând înaltulun câine umbră își păzește... III. EDUCATOAREA, de Valeria Iacob Tamâș, publicat în Ediția nr. 2317 din 05 mai 2017. Dans, cântec și voie bună, cea care ne cântă-n struna și strigă mobilizarea este chiar educatoarea. Dorințele ne ghicește și pe loc ni le-mplinește. Ne
VALERIA IACOB TAMAŞ [Corola-blog/BlogPost/377416_a_378745]
-
stăpâneștetrec nouri albi brăzdând înaltulun câine umbră își păzește... III. EDUCATOAREA, de Valeria Iacob Tamâș, publicat în Ediția nr. 2317 din 05 mai 2017. Dans, cântec și voie bună, cea care ne cântă-n struna și strigă mobilizarea este chiar educatoarea. Dorințele ne ghicește și pe loc ni le-mplinește. Ne-ntreține bucuria, cum, doar ea știe magia! Cum pe toți ea ne iubește niciodată nu greșește și mereu îi reușește să facă din zi poveste. Isteți și manierați, foarte bine
VALERIA IACOB TAMAŞ [Corola-blog/BlogPost/377416_a_378745]
-
greșește și mereu îi reușește să facă din zi poveste. Isteți și manierați, foarte bine educați pentru dumneaei se știe suntem marea bucurie. Citește mai mult Dans, cântec și voie bună,cea care ne cântă-n strunăși strigă mobilizareaeste chiar educatoarea.Dorințele ne ghiceșteși pe loc ni le-mplinește.Ne-ntreține bucuria,cum, doar ea știe magia!Cum pe toți ea ne iubeșteniciodată nu greșeșteși mereu îi reușeștesa facă din zi poveste.Isteți și manierați,foarte bine educațipentru dumneaei se știesuntem
VALERIA IACOB TAMAŞ [Corola-blog/BlogPost/377416_a_378745]
-
se întâmplă la noi în casă, bine? Tu ești un copil isteț și eu am mare încredere în tine, trebuie să fie secretul nostru. Promiți? - Sigur că promit, știi și tu că eu mă țin de cuvânt! Laura presupunea că educatoarea va vrea amănunte despre familia lor, nu voia să știe prea multă lume problemele cu care s-a mai confruntat și se confruntă. Sigur că se va lovi și la școală de curiozitățile colegilor, dar nu avea de gând să
de LUCHY LUCIA în ediţia nr. 1964 din 17 mai 2016 [Corola-blog/BlogPost/378849_a_380178]