689 matches
-
video . Evaluarea va fi realizată prin probe practice, serbări, expoziții care vor beneficia de prezență părinților, realizând în acest fel un parteneriat școală familie -comunitate. OBIECTIV INTERDISCIPLINAR Dezvoltarea capacității de exprimare a unor sentimente prin mișcare scenica, mimica și/sau gestica, precum și dezvoltarea abilităților practice prin folosirea unor tehnici plastice în prelucrarea materialelor. OBIECTIVE CADRU * Dezvoltarea capacității de exprimare a unor sentimente prin mișcare scenica, mimica și/sau gestica ; * Dezvoltarea capacității de exprimare orală și receptare a mesajului oral; * Implicarea voluntară
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
capacității de exprimare a unor sentimente prin mișcare scenica, mimica și/sau gestica, precum și dezvoltarea abilităților practice prin folosirea unor tehnici plastice în prelucrarea materialelor. OBIECTIVE CADRU * Dezvoltarea capacității de exprimare a unor sentimente prin mișcare scenica, mimica și/sau gestica ; * Dezvoltarea capacității de exprimare orală și receptare a mesajului oral; * Implicarea voluntară în diferite jocuri, roluri care le solicită gândirea, creativitatea, simțul practic, talentul, spiritul de echipă și explorarea senzorială a lumii înconjurătoare în vederea exprimării artistice a elevului; * Utilizarea unor
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
lumii înconjurătoare în vederea exprimării artistice a elevului; * Utilizarea unor materiale și instrumente de lucru; * Formarea și dezvoltarea capacității de apreciere a activității artistice. OBIECTIVE DE REFERINȚĂ 1.Dezvoltarea capacității de exprimare a unor sentimente prin mișcare scenica, mimica și/sau gestica. OBIECTIVE DE REFERINȚĂ EXEMPLE DE ACTIVITĂȚI DE ÎNVĂȚARE 1.1 Să aprecieze și să cunoască opere din literatura română și străină destinate copiilor; -să participe la alegerea pieselor de teatru pe care le vor interpreta, după lecturarea diferitelor texte din
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
semnificației produsului activității 5.4.Comunicarea propriilor succese, precum și a dificultăților întâmpinate în activitățile artistice Exerciții de realizare a unor „eseuri” despre produsele artistice OBIECTIVE CADRU STANDARDE Dezvoltarea capacității de exprimare a unor sentimente prin mișcare scenica, mimica și/sau gestica ; Dezvoltarea capacității de exprimare orală și receptare a mesajului oral Implicarea voluntară în diferite jocuri, roluri care le solicită gândirea, creativitatea, simțul practic, talentul, spiritul de echipă și explorarea senzorială a lumii înconjurătoare în vederea exprimării artistice a elevului; Utilizarea unor
CREANGĂ ŞI COPIII by POPA M. RODICA () [Corola-publishinghouse/Memoirs/631_a_1267]
-
mai avea nici glas, nici putere dar nu se dădea bătut: și-a înregistrat prezentarea muzeului pe casetofonul ce-l purta agățat la gât. Când se ivea vreun vizitator, dădea drumul la bandă și-și însoțea vocea de altădată cu gestică de dirijor, arătând cu cârja, de pe scaun, obiectul despre care se făcea vorbire în difuzor. Apoi, s-a mutat și Toader Hrib în ceruri. A rămas "Cronica". Căreia i s-ar potrivi cele scrise de țăranul de la Arbore despre un
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1578_a_2876]
-
obiectiv al locuinței i se adaugă un orizont al imaginației, trăit și simțit. Jocul dintre exterioritate și interioritate (dintre obiectivitate și subiectivitate) nu este Întotdeauna echilibrat. Acest univers intim tinde să favorizeze persistența elementelor imaginative care dictează Într-un fel gestica și comportamentul consumate aici. Mai mult, universul domestic este puternic antropomorfizat. Exteriorul și interiorul unei case „imită” trăsăturile stăpânului (uneori, chiar și pe cele fizice). Fațada unei case „seamănă” cu chipul omului care se adăpostește În ea. De asemenea, obiectele
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
de la suspușii noștri! Cu anumite precauții, Încercam să le induc elevilor că importante erau ideile pe care le cpmunicam eu, nu ceea ce găseau În manuale sau documente de partid. O anumită persiflare la adresa ideologiei comuniste se realiza prin intonație sau gestică, atunci când conținutul lecției permitea un anumit gen de acroșaj sau „comentariu” metatextual. Era un fel de joc cu subînțelesuri, unul ce presupunea o anumită performanță hermeneutică și interpretativă, o capacitate aparte În decelarea Înțelesurilor, de fapt, un joc periculos. Nu
[Corola-publishinghouse/Administrative/1951_a_3276]
-
și am "furat" câte ceva, dar nu este suficient. Am învățat, de fapt, pe scenă, cu regizorii, urmărind cu atenție spectacole de balet, de teatru, chiar filme. Când urmăresc un film, nu sunt atentă doar la poveste, încerc să înțeleg ce gestică, ce mimică se folosește pentru fiecare stare. A.V. Există roluri pe care, din diverse motive, nu ați avut prilejul să le jucați? Teodora Gheorghiu O, la mine sunt o mulțime... Leontina Văduva Cred că e valabil pentru toată lumea. Teodora
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1452_a_2750]
-
unde va rămâne întreaga viață. În preajma morții (1979) dăruiește frumoasa lui casă unica sa avere Facultății de medicină, pe care a slujit-o peste patru decenii. Activitatea chirurgicală a profesorului Buțureanu a fost extraordinară. Au rămas neuitate măiestria sa manuală, gestica operatorie, eleganța artistică a actului chirurgical: totul decurgea repede, într-un mod fascinant, ca un ritual medical în care nu se putea greși. A fost un mare profesor, cursurile sale, care erau urmărite cu interes, erau adevărate causerii rafinate. Domeniile
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1542_a_2840]
-
-o și a pus-o în buzunarul de unde o luase.)...de la corpul ,,G’’ la clădirea asta veche pentru ca este gheață muuuulltăă ( Ținu să explice mai apăsat of-ul său! )...și se tot întâmplă nenorociri!’’ Și-a încheiat discursul printr-o gestică a mâinilor...de parcă ar fi spus: Dacă nu faceți nimic și nu luați măsurile necesare, eu am vorbit degeaba!’’ Cel puțin așa am înțeles eu, acest gest care m-a amuzat teribil... * * * Stimabilul director, îmbrăcat într-un fel anume... stârnea
FOAIE DE OBSERVAŢIE -jurnalul unei conştiinţe- by VIRGIL ANDRONESCU () [Corola-publishinghouse/Memoirs/274_a_499]
-
Ele se relevă prin vigoarea lor picturală, prin coloritul optimist, dispus în tușe largi, vibrante, prin desenul lor abil și prin știința compozițională cu care sunt organizate imaginile. În asemenea lucrări personajele sunt surprinse într-o mare varietate de atitudini, gestica lor fiind simplă, firească, lipsită de ostentație. Siluetele acestora descriu adeseori curbe armonioase care se intersectează și se combină între ele, animând și dinamizând scenele cu euritmiile lor, în cadențe mai alerte sau mai domoale, în funcție de specificul acțiunilor la care
Claudiu Paradais by MIHAI CĂMĂRUŢ () [Corola-publishinghouse/Science/1681_a_2948]
-
folosirea apelativelor care marchează intimitatea discursivă (numele mic) și a persoanei a II-a a verbului (tu); (viii) exprimarea interesului comunicativ pentru interlocutor prin conversații fatice, prin operatori discursivi care îl încurajează să continue (da, îhm), prin volubilitate (debit verbal, gestică, mimică). Exerciții. Aplicații Gândiți-vă la o situație în care un animal comunică cu omul. Descrieți această situație și caracterizați-o punând în evidență trăsăturile sale specifice. Experimentele au demonstrat că maimuțele pot fi învățate să comunice cu oamenii. Prin
[Corola-publishinghouse/Science/1922_a_3247]
-
personajelor, jocuri diverse care implică numere. Inițierea unor dialoguri dirijate pe marginea textelor cântecelor cunoscute dă un plus de motivare pentru activitatea elevilor, deoarece însăși împletirea textului cu melodia creează bună dispoziție, antren, mai ales când interpretarea este însoțită de gestică, mimică, dans, desen, acompaniere cu jucării muzicale, pseudoinstrumente sau chiar instrumente muzicale. Copiilor le place să cânte, iar noi nu trebuie să neglijăm a fructifica în același timp cu interpretarea vocală și analiza din punct de vedere instructiv - educativ a
CÂNTĂM ŞI COMUNICĂM by ELENA SIMINA () [Corola-publishinghouse/Science/493_a_864]
-
o anume dinamică prin aglomerație, prin suprapunere, prin desenul contorsionat. Tema principală a compoziției era subliniată prin tonul dominant de culoare, care traversa întregul tablou. În aceste imagini, personajele își exprimau cu dificultate relațiile, mai mult prin costume decât prin gestică sau priviri. Ierarhiile erau însă foarte clare. Distribuția rolurilor era dominată de conducătorii militari și politici, reprezentați mereu la o oarecare distanță de poporul care le era pus, fără rezerve, la dispoziție. Teatralizarea istoriei s-a refugiat cu succes în
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
a sugera distanța ori a evidenția, prin contrast, personajele principale. Volumele sunt delicate, ușor idealizate. Scenele sunt construite cu grijă, printr-o bună corespondență a spațiilor și a personajelor, nu prin simpla aglomerare de grupuri. Există personaje intermediare cu o gestică proprie, imaginate cu un real devotament pentru detaliul individualizant. Figurile se disting prin complexitatea costumelor, cum este cazul împăratului Justinian și al curtenilor săi. Lipsesc unii eroi consacrați ai panteonului școlar (Decebal și Traian), dar apar personaje importante pentru intriga
Didactica apartenenţei : istorii de uz şcolar în România secolului XX by Cătălina Mihalache [Corola-publishinghouse/Science/1404_a_2646]
-
de spirit. Instinctul sănătos, nerepudiat cu ipocrizie, coexistă cu frăgezimea sentimentului. Mediul rustic i-a oferit lui C. premisa pătrunderii în adevărul trăirilor. Impresia de autenticitate pe care o face erotica coșbuciană se datorează cunoașterii adânci cu care poetul prezintă gestica personajelor și mai ales felul lor de a vorbi. Cu puține excepții, poezia de dragoste este ori dialogul protagoniștilor, ori monologul unuia dintre ei. Arta vine din implicarea în cuvinte a unei unde sufletești vii (La oglindă, Nu te-ai
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/286434_a_287763]
-
este aproape o capodoperă. [...] Construcția e sigură, bine rostogolită, cu nimic artificial nicăieri, iar încheierea vine când toate faptele sunt coapte spre a-și da rodul. G. CĂLINESCU Forța este pentru Slavici obsesia torturantă, ascunsă în mecanismul creației și în gestica omului, totodată gravă, greoaie, energică. Portretele sale ni-l arată masiv și morocănos, frumusețea lui e numai în monumentalitate. Aparent placid, tern (ca și stilul prozei sale), el observă și înregistrează, iar mișcarea sentimentală vizibilă doar în „idilele” primelor scrieri
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289719_a_291048]
-
așezate pe trei rafturi în perete, de care atârnă câtiva săculeți. Un țăran se sprijină într-o bâtă și privește interogativ scena din față. Celălalt pândește indecis, din ușă, oamenii dinăuntru. Și la nivelul construcției personajelor ceea ce domină este contrastul. Gestica personajelor se împarte între umilință de partea țăranilor veniți să plătească birurile, respectiv aroganță și o atitudine absentă de partea funcționarilor responsabili cu calcularea lor. Referințele tabloul lui Pieter Breughel cel Tânăr sunt trei. Prima se face în capitolul IV
[Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
e doar osoasă, ci și disprețuitoare, îmbrăcămintea îl face și mai inflexibil și îi accentuează superioritatea batjocoritoare, toate transformându-l iremediabil într-un conțopist competent. Dominantă în construcția imaginii celuilalt personaj este umilința. Efectul este obținut combinând detaliul fizic cu gestica. Aspectul fizic îl pune într-o poziție de inferioritate: dintre toți plătitorii taxei el este cel mai urât. Gesturile sale par fie a implora compasiune - mâna dusă la piept -, fie a oferi o explicație servilă funcționarului. Ultimul element din universul
[Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
ăștia care nu prea înțeleg de ce plătesc, dar plătesc, n-au încotro, plătesc cu o umilință prefăcută... (vezi nota 8). Observațiile lui răstoarnă raportul de forțe în favoarea țăranilor. Dacă privirea Rekăi îi descoperea umili, cea a lui Chiril descoperă în gestica lor ipocrizia (plătesc cu o umilință prefăcută) salvatoare. Prefăcătoria lor nu anulează taxele, dar este semnul unei înțelegeri superioare a condiției lor de plătitori de taxe: nu înțeleg rațiunea taxelor, dar înțeleg că plata lor este singura soluție. Tabloul flamand
[Corola-publishinghouse/Science/84951_a_85736]
-
în toate aspectele ei, inclusiv cultul, gândirii și deopotrivă sentimentului. În acest ansamblu, mitul joacă rolul său tot atât de important ca practicile rituale și faptele ținând de figurarea divinului: mit, rit, reprezentare figurată, acestea sunt cele trei moduri de expresie verbală, gestică, imagistică prin care se manifestă experiența religioasă a grecilor, fiecare constituind un limbaj specific care, înaintea asocierii sale celorlalte două, răspunde unor nevoi specifice și își asumă o funcție autonomă."211 Chiar și în variantele individuale, reinterpretate, mitul ține seama
by Gelu Teampău [Corola-publishinghouse/Science/1113_a_2621]
-
fiind logică, din mai multe motive: orașul era armonios interetnic, marcat de diversitate religioasă și, în plus, era cel mai influențat de Occident. De aceea, Nestor Rateș consideră că insurecția din capitala Banatului a fost coerentă în spontaneitatea și în gestica ei stihială. La fel și ziua de 21 decembrie în București (autorul nu acceptă varianta amestecului unei Puteri străine). El declară însă ca sigură complicitatea sau premeditarea manifestată în structurile Puterii comuniste, dar anticeaușiste. După fuga cuplului Ceaușescu, Rateș consideră
[Corola-publishinghouse/Science/1928_a_3253]
-
decan. P. începe să publice versuri în „Luceafărul” și în „Tribuna”, însă iese din anonimat odată cu prezentarea pe care Nina Cassian o face unui grupaj de poezii, la rubrica „Poșta literară”, în revista „Astra” (1971): „Semnalez la acest poet o gestică de anvergură care nu are nimic de a face cu retorica sau cu cabotinismul, un simț al metaforei inedite și înaripate, originalitatea confesiei și ca însemne mai vizibile, deși secundare, foamea de cuvinte, lupta dură cu care le supune și
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/288907_a_290236]
-
poate stârni, printre noile generații, decât indignare și revoltă. Păstorii Bisericii trebuie să redescopere urgent discursul dialogic și dramatic, pentru a vorbi nu atât cu sfinții de pe pereți, ci cu păcătoșii din naos. Ritualismul - adică mistagogia degradată la nivelul unei gestici mimetice - aproape că nu mai lasă loc catehezei. Instrucția biblică este confiscată de predici moralizatoare care au foarte puțin sau chiar nimic de-a face cu tainica inițiere a credincioșilor în misterul Patimii și Învierii lui Hristos. Dacă nu vrea
[Corola-publishinghouse/Science/1881_a_3206]
-
pe albastrul cerului (Alba). Că insurgentul modernist e dublat, la început discret, de un explorator în arhaic, iată semnul unei mobilități in nuce. Metafore ostentativ prozaice, un senzualism multiform, etalări de pietre prețioase în manieră simbolistă, o retorică minulesciană, o gestică apropiată farsei alternează, în Poemele trupești, cu manifestări afective bântuite de trecut. În momentul publicării, Salomeea, poem în opt părți, cu fragmente dialogate, a părut unora isprava unui excentric. Asta și urmărea autorul: să șocheze. Liniile grave se clatină, făcând
Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287984_a_289313]