6,074 matches
-
nebunie; lipsa de carte, năcăfale multe. Vorbele din tren și cele din cartea lui Ion Creangă sînt, într-o altă ordine, cel mai bun comentariu la concluziile unui studiu mereu actual al Institutului Național de Științe ale Educației, intitulat Educația informală și mass media și realizat în rîndul elevilor de școală generală. Iată-le. O treime din elevi nu pun mîna pe nici o carte într-un an întreg, chiar și în perioada tezelor sau examenelor. 36 la sută din subiecți n-
Raport despre starea cărții by Ioan Holban () [Corola-journal/Journalistic/7420_a_8745]
-
cadru legislativ privind asigurările de malpraxis determină scăderea nivelului veniturilor, potrivit evz.ro. Autor: Melinte Oana Federația Solidaritatea Sanitară din România arată și că din cauza restrângerilor bugetare, pregătirea profesională continuă a angajaților din Sănătate riscă să devină una de tip informal. "Scăderea nivelului veniturilor este efectul introducerii noului cadru legislativ privind asigurările de malpraxis, obligatoriu datorită Directivei 24. În condițiile în care sistemul asigurărilor de malpraxis va deveni funcțional (el fiind la ora actuală doar o formă de colectare a unor
Veniturile medicilor și asistenților riscă să scadă. Vezi de ce by Colaborator Extern () [Corola-journal/Journalistic/78335_a_79660]
-
florin, Florin Pupăză Aproape 25 de milioane de euro, aceștia sunt banii informali pe care bucureștenii i-au dat personalului medical în 2012, și este vorba despre doar cei 32 la sută dintre ei care au recunoscut că oferă bani sau cadouri personalului medical, arată datele studiului “Bucureștenii și sănătatea”, realizat de SNSPA
Bucureștenii bagă, în medie, 688 de lei în buzunarul chirurgului. Află topul spitalelor din Capitală - STUDIU by Florin Pupăză () [Corola-journal/Journalistic/78331_a_79656]
-
intervenție chirurgicală declară că au dat, în medie, 273 de lei medicului, 57 de lei asistentelor și 30 de lei infirmierelor. Cei care au suferit o intervenție chirurgicală anul trecut spun că au dat, în medie, sub formă de plăți informale, 688 lei medicului care i-a operat, 270 de lei medicului anestezist, 100 de lei asistentelor și 72 lei infirmierelor. Peste o treime dintre cei intervievați (35%) susțin că “dacă nu ar da nimic, medicii nu le-ar acorda nici o
Bucureștenii bagă, în medie, 688 de lei în buzunarul chirurgului. Află topul spitalelor din Capitală - STUDIU by Florin Pupăză () [Corola-journal/Journalistic/78331_a_79656]
-
au auzit sau “știu” că toți colegii lor iau, pentru că uneori e greu să refuzi pacienți insistenți sau pentru că banii sunt singurul factor motivant (cum sunt cazurile izolate, sper, ale unor medici care condiționează acordarea de asistență medicală de plăți informale)", adaugă sociologul. Componenta cantitativă a studiului a constat din realizarea unui sondaj pe un eșantion aleator de 906 persoane adulte din București; interviurile au fost de tipul față-în-față, la domiciliul respondenților, iar marja teoretică de eroare la nivelul întregului eșantion
Bucureștenii bagă, în medie, 688 de lei în buzunarul chirurgului. Află topul spitalelor din Capitală - STUDIU by Florin Pupăză () [Corola-journal/Journalistic/78331_a_79656]
-
stația de autobuz. Spionii sub acoperire din aeroporturile americane sunt o altă sursă de supraveghere. Ofițerii de detectare comportamentală (BDO) fac parte din noile măsuri implementate de Administrația americană a securității transporturilor (TSA). Aceștia sunt instruiți pentru a purta conversații informale cu pasageri cu scopul de a depista comportamentele anormale. BDO operează în 161 de aeroporturi din SUA. Dacă un funcționar îți vorbește despre cât de frumoasa este vremea de afară, înseamnă că el consideră că ai ceva de ascuns.
Noile metode de control în aeroporturi () [Corola-journal/Journalistic/68111_a_69436]
-
ARTICOL UNIC Luând în considerare Opinia nr. 4c-22/258 adoptată de Comisia pentru afaceri europene în ședința din 10 mai 2022, Camera Deputaților: 1. susține propunerea de Recomandare a Consiliului privind conturile personale de învățare; ... 2. atrage atenția că învățarea nonformală, informală și autodidactă prezintă atractivitate pentru adulți și se pretează pentru o gamă largă de activități educative fără a necesita înregistrarea în conturi personale; ... 3. subliniază că libertatea de circulație a lucrătorilor în Uniunea Europeană depinde și de capacitatea acestora de
HOTĂRÂRE nr. 42 din 18 mai 2022 () [Corola-llms4eu/Law/255540]
-
cursanților; ... c) centralizează cererile de înscriere; ... d) verifică dosarele participanților; ... e) colaborează cu comisia de evaluare, a cărei structură este prevăzută la art. 14 , pentru planificarea, organizarea și desfășurarea procesului de evaluare a achizițiilor anterior dobândite în mediul formal sau informal; ... f) constituie clasele de cursanți, după încheierea procesului de evaluare; ... g) analizează cererile de înscriere în program a persoanelor aflate în situații deosebite (persoane cu cerințe educaționale speciale, persoane aflate în detenție sau în centre de reeducare) și propune soluții
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251476]
-
din Programul „A doua șansă“ - învățământul primar; ... e) documente care sprijină definirea unui program individualizat, inclusiv pentru prelungirea duratei standard a programului sau pentru acordarea de sprijin suplimentar; ... f) documente care atestă competențele dobândite anterior în context formal, nonformal și informal, după caz: certificat de competențe lingvistice și/sau de competențe digitale, adeverință de serviciu etc. ... (4) Înscrierea în Programul „A doua șansă“ - învățământ primar se poate face și pentru persoanele care nu au documente de identitate, cu condiția depunerii acestora până
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251476]
-
și de cunoaștere ale cursanților; caracterul practic-aplicativ; stabilirea conținuturilor prin corelarea competențelor cu nevoile cursanților; proiectarea unor parcursuri de învățare personalizate, adaptate la particularitățile de vârstă ale cursanților; valorizarea competențelor dobândite anterior de către aceștia în contexte formale, nonformale și informale; transferul și mobilizarea, prin competențe, a cunoștințelor și a abilităților în contexte noi; posibilitatea diminuării perioadei de studiu. (9) Un cursant poate beneficia de un program de pregătire individualizat, stabilit de unitatea de învățământ, inclusiv prin scutirea de la frecventarea
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251476]
-
absolvire a învățământului obligatoriu de nivel primar, precum și alte înscrisuri obținute în urma evaluării competențelor dobândite sau a participării la activități de învățare în diferite contexte, produse sau rezultate ale acestor activități, în contexte de învățare formale, nonformale și informale, în conformitate cu legislația în vigoare. Capitolul VI Încadrarea personalului didactic la clasele din Programul „A doua șansă“ - învățământ primar Articolul 22 (1) Cadrele didactice încadrate la clasele din Programul „A doua șansă“ - învățământ primar se recomandă să fie: a
METODOLOGIE din 25 ianuarie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/251476]
-
având obiective clare de învățare, participarea cursantului fiind întotdeauna intenționată, având ca obiectiv explicit acela de a dobândi noi cunoștințe, abilități și/sau competențe; ... b) formarea profesională continuă nestructurată (FPCN) - componenta neverificabilă presupune dobândirea de competențe profesionale pe cale nonformală și/sau informală. Prin cale nonformală se înțelege participarea la activități de formare organizate de un furnizor de formare profesională continuă nerecunoscut de ASPAAS, practicarea unor activități specifice direct la locul de muncă sau autoinstruire, aceasta fiind mai degrabă organizată și putând avea
ORDIN nr. 356 din 19 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258584]
-
participarea la activități de formare organizate de un furnizor de formare profesională continuă nerecunoscut de ASPAAS, practicarea unor activități specifice direct la locul de muncă sau autoinstruire, aceasta fiind mai degrabă organizată și putând avea obiective de învățare. Prin cale informală se înțelege modalitățile de formare profesională neinstituționalizate, nestructurate și neintenționate - contact nesistematic cu diferite surse ale câmpului socioeducațional, familie, societate sau mediu profesional, aceasta nefiind organizată și neavând obiective de învățare. ... (2) FPCS se realizează prin participarea la cursurile obligatorii
ORDIN nr. 356 din 19 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/258584]
-
patronală, cameră de comerț, structură asociativă a administrației publice locale, alte tipuri de organizații legal constituite, persoană fizică autorizată, întreprindere individuală, întreprindere de familie, cabinet individual, cabinet asociat, societate profesională, cu sau fără personalitate juridică, sau orice grup/rețea oficială sau informală care are un interes pentru un anumit domeniu ce intră în competența de reglementare a unei instituții publice, în vederea promovării unei inițiative de politică publică; ... d) solicitant - orice decident sau grup specializat care solicită înregistrarea în RUTI; ... e) utilizator
ORDIN nr. 1.056 din 28 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259719]
-
alocat pentru activități care fac obiectul prezentului memorandum, prin selectarea unui prag în care acesta se încadrează; • acceptul pentru utilizarea datelor personale ale reprezentanților grupului specializat, în scopurile de transparență ale RUTI. Dacă organizația reprezentată este membră a unei asociații/fundații/coaliții informale și urmărește participarea la o întâlnire cu un decident în numele propriului angajator, independent de această afiliere, este necesară completarea formularului de înregistrare pentru grupuri specializate. Dacă participarea la întâlnirea cu decidenți se realizează prin intermediul unei asociații/fundații/coaliții informale în
ORDIN nr. 1.056 din 28 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259719]
-
asociații/fundații/coaliții informale și urmărește participarea la o întâlnire cu un decident în numele propriului angajator, independent de această afiliere, este necesară completarea formularului de înregistrare pentru grupuri specializate. Dacă participarea la întâlnirea cu decidenți se realizează prin intermediul unei asociații/fundații/coaliții informale în cadrul căreia organizația este afiliată, atunci această entitate trebuie să completeze formularul de înregistrare pentru grupuri specializate. Pasul 2 - Completarea formularului de înscriere Secțiunea 1/5 este formată din 8 câmpuri, acestea fiind informații privind grupurile specializate. Prin grupuri specializate
ORDIN nr. 1.056 din 28 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259719]
-
organizație patronală, cameră de comerț, structură asociativă a administrației publice locale, alte tipuri de organizații legal constituite, persoană fizică autorizată, întreprindere individuală, întreprindere familială, cabinet individual, cabinet asociat, societate profesională, cu sau fără personalitate juridică, sau orice grup/rețea oficială sau informală care are un interes pentru un anumit domeniu ce intră în competența de reglementare a unei instituții publice în vederea promovării unei inițiative de politică publică. Personalitatea juridică a grupului specializat reiese din documentele constitutive, înregistrate la instanțele judecătorești sau
ORDIN nr. 1.056 din 28 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259719]
-
generale despre activitatea organizației, cum ar fi: scopul organizației, anul înființării, la ce nivel este activă organizația în principal (local, regional, național, european, global). În măsura în care organizația reprezintă o altă organizație internațională sau face parte dintr-o coaliție informală, se va bifa „DA“, iar formularul va genera automat un câmp suplimentar pentru introducerea denumirii organizației internaționale sau coaliției informale. Furnizarea răspunsului la întrebarea referitoare la domeniile de interes ale organizației poate fi realizată prin bifarea unor variante multiple. Furnizarea
ORDIN nr. 1.056 din 28 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259719]
-
regional, național, european, global). În măsura în care organizația reprezintă o altă organizație internațională sau face parte dintr-o coaliție informală, se va bifa „DA“, iar formularul va genera automat un câmp suplimentar pentru introducerea denumirii organizației internaționale sau coaliției informale. Furnizarea răspunsului la întrebarea referitoare la domeniile de interes ale organizației poate fi realizată prin bifarea unor variante multiple. Furnizarea răspunsului la întrebarea privind colaborarea cu persoane plătite care anterior au lucrat în cadrul unei instituții publice se realizează prin
ORDIN nr. 1.056 din 28 septembrie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259719]
-
dezvoltarea resurselor umane și a capitalului uman, creșterea ratei de ocupare și combaterea excluziunii și a dezechilibrelor sociale pentru toate categoriile sociale; ... j) gestionarea domeniului locuirii și abordarea integrată a problematicii specifice grupurilor vulnerabile și comunităților marginalizate, inclusiv a așezărilor informale; ... k) diminuarea dezechilibrelor socioeconomice în dezvoltarea teritorială, la nivelul unităților administrativ-teritoriale aferente coroanei 1 și coroanei 2 ale teritoriilor metropolitane; ... l) alte obiective care se circumscriu obiectivelor generale ale politicii de dezvoltare metropolitană prevăzute la art. 3 . ... (3) Zona metropolitană
LEGE nr. 246 din 20 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257798]
-
și forme de organizare a formării continue se realizează pe baza Sistemului de acumulare, recunoaștere și echivalare a creditelor profesionale transferabile. (2) Sistemul prevăzut la alin. (1) permite flexibilizarea și transparența rutelor de formare în contexte variate: formale, nonformale și informale și reglementează cadrul general, instituțional, conceptual și procedural prin care se realizează acumularea, recunoașterea și echivalarea creditelor profesionale transferabile. Articolul 58 Aplicarea principiului învățării pe tot parcursul vieții presupune recunoașterea și validarea, prin Sistemul de acumulare, recunoaștere și echivalare a
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
și echivalarea creditelor profesionale transferabile. Articolul 58 Aplicarea principiului învățării pe tot parcursul vieții presupune recunoașterea și validarea, prin Sistemul de acumulare, recunoaștere și echivalare a creditelor profesionale transferabile, a achizițiilor dobândite de personalul didactic, în contexte formale, nonformale și informale. Articolul 59 (1) Recunoașterea, echivalarea și validarea achizițiilor dobândite de personalul didactic prin diferite programe și forme de organizare a formării continue, la nivelul fiecărei unități de învățământ, se realizează de către Comisia de mentorat didactic și formare în cariera
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
la programe de studii organizate de instituțiile de învățământ superior, prin participarea la programe pentru dezvoltare profesională continuă și la alte forme de organizare a formării continue. (2) Personalul didactic beneficiază de recunoașterea rezultatelor învățării în contexte formale, nonformale și informale și de echivalarea în credite profesionale transferabile a competențelor dobândite prin participarea la diverse forme de organizare a formării continue. (3) Nivelurile de competență și etapele de dezvoltare în carieră sunt descrise de standarde profesionale pentru profesia didactică, de standarde
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
1), condiția de formare continuă se consideră îndeplinită prin participarea cadrelor didactice la programe de studii organizate de instituțiile de învățământ superior și/sau la programe de dezvoltare profesională continuă, precum și prin recunoașterea rezultatelor învățării în contexte formale, nonformale și informale. Articolul 64 Pentru participarea la programe de studii organizate de instituțiile de învățământ superior, cadrele didactice beneficiază de echivalarea în credite profesionale transferabile, după cum urmează: a) 60 de credite profesionale transferabile, pentru absolvirea, în intervalul legal prevăzut, a unui
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]
-
domeniu diferit de domeniul de specialitate, cu durata de 1 an - 2 semestre, conform documentelor de certificare legal prevăzute. ... Articolul 65 (1) Prin participarea la programe de dezvoltare profesională continuă și prin recunoașterea rezultatelor învățării în contexte formale, nonformale și informale, cadrele didactice pot acumula 90 de credite profesionale transferabile. (2) Pentru îndeplinirea condiției de formare în situațiile precizate la alin. (1) , fiecărui cadru didactic, la nivelul unității de învățământ, prin CMDFCD, i se calculează numărul de credite profesionale transferabile dobândite
METODOLOGIE-CADRU din 6 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257618]