2,149 matches
-
dar vocea ei ... ah, vocea ei! Și-acum cu drag mi-o amintesc!” Așadar , Octavian Curpaș a reușit un nou pariu cu lucrarea de față, de această dată depășind orice previziuni prin însuși golemul textului, elaborat cu ingeniozitate echilibrată și integratoare la diverse nivele/etaje semantice și stilistice. E un fel de Babel românesc în burta căruia intră, ca într-o arcă a lui Noe toate "obiectele" realului, amintirile și personajele omologate pînă în prezent prin canonizarea în semnul scriptural. Și-
GRĂDINILE SUSPENDATE ALE EXILULUI ROMÂNESC de LUMINIŢA CRISTINA PETCU în ediţia nr. 414 din 18 februarie 2012 [Corola-blog/BlogPost/346776_a_348105]
-
din relatarea potolită și resemnată a unor întâmplări, până la un punct firești pentru mulți, lucru precizat clar ’’cu lacrimi închise în pagini de carte/și scrâșnetul pierderii drumului drept’’. Sunt întâmplări venite în aparență, dar translând insesizabil spre o semnificație integratoare. Vasile BURLUI își conduce versul cu siguranță, configurând mici eșantioane diurne care antrenează stări de spirit reverbatibile. Semn de lectură. Poate de aceea îmi place mult tot ce scrie, mai ales că surprinde excelent starea de spirit a multor contemporani
VASILE BURLUI-UN POET ADEVARAT de POMPILIU COMSA în ediţia nr. 653 din 14 octombrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/345042_a_346371]
-
copiilor, a elevilor, în Biserica mare. În mod evident ignorarea acestor îndatoriri părintești va da roade pe măsura și calitatea efortului depus. În contextul actual, rolul Profesorului de religie este dificil, delicat, dar absolut necesar. El trebuie să fie un integrator, moderator și mediator înțelept, între copil, familie, Biserică și societate. Misiunea lui nu este ușoară, dar poate fi plină de rod dacă efortul său se va îndrepta nu către prezentarea teoretică și distantă a unei religii oarecare, ci către transmiterea
PROFESORUL DE RELIGIE, UN MODEL DE CONDUITĂ PENTRU „UCENICII“ SĂI ŞI UN MEDIATOR ÎN ŞCOALA ÎN CARE ÎŞI DESFĂŞOARĂ ACTIVITATEA ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 810 din 20 martie 2013 [Corola-blog/BlogPost/345345_a_346674]
-
detaliului biografic și nimic mai mult, deoarece creatorul de limbă națională Mihai Eminescu nu aparține în exclusivitate nici segmentului romantic, nici spațiului modern și cu atât mai puțin actualei postmodernități controversate, ci el se constituie drept parte integrantă, dar și integratoare a timpului ca atare privit în ansamblul său, unul neîngrădit între coordonate fixe și supuse desuetudinii din punct de vedere conceptual. Cu alte cuvinte, omul de cultură și jurnalistul Eminescu transcend, deopotrivă, limitele profane ale oricărei temporalități statistice, topind simbiotic
IDENTITATEA ASUMATĂ A POPORULUI ROMÂN de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 1480 din 19 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377066_a_378395]
-
autorilor respectivi, extraordinara capacitate a operei eminesciene de a se resemnifica pe sine în mod continuu și de a se detașa total prin profunzime și superioritate stilistico-semantică de noroiul greu al variilor rațiuni postmoderne. Eminescu a avut o puternică viziune integratoare a naționalului în universal și invers, tocmai de aceea apare ca element surprinzător faptul că, pentru foarte mulți inși ai contemporaneității, Poetul nu mai este la „modă” azi. O nouă formă de sacrificare a sa - a doua, după Theodor Codreanu
IDENTITATEA ASUMATĂ A POPORULUI ROMÂN de MAGDALENA ALBU în ediţia nr. 1480 din 19 ianuarie 2015 [Corola-blog/BlogPost/377066_a_378395]
-
de-al doilea este un tot unitar, desfășurat sub un generic „Transfuzii cu îngeri”, în antiteză cu titlul volumului, făcându-ne să percepem că lacrimile sunt îngeri ce domolesc durerea. Hermeneutica celor două volume are ca finalitate figurarea unui sens integrator, unitar, rotund, și supra (trans) hermeneutică, ducând la transfigurarea poetică și la reconsiderarea sintagmaticului pe axa paradicmaticului, și invers, dedesubtul și deasupra lecturii noastre își corespund, își răspund pe vertical (Axis mundi). „Este-o noapte de-nceput de lume,/ Ape
STAREA PSIHOFIZICĂ A POETULUI PE AXA LUMII de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1777 din 12 noiembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/373073_a_374402]
-
lecturii noastre își corespund, își răspund pe vertical (Axis mundi). „Este-o noapte de-nceput de lume,/ Ape trec cu fâșâit de șarpe,/ Ard departe stele fără nume,/ La-nceput de viață și de moarte.//“ (Axis mundi -1). Acelaș sens integrator îl descoperim și în celălat volum: „Sila te aruncă-n margine de lume,/ Îți renegi ființa cu o ură grea;/ Gropile comune vor să te însume/ Cu o cruce-n spate. Da, o vei purta!//” (Silă). După cum se observă la
STAREA PSIHOFIZICĂ A POETULUI PE AXA LUMII de AL FLORIN ŢENE în ediţia nr. 1777 din 12 noiembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/373073_a_374402]
-
restaurarea celei dintâi împotriva celei din urmă. Dogmatistul român postulează însă, din contră, pe convergența și unitatea de principiu în Ortodoxie a acestor aspecte într-o Liturghie spirituală și o spiritualitate liturgică. Pe aceeași linie de adâncire a acestei viziuni integratoare, de mediere între polarizări teoretice și practice păgubitoare, se înscrie remarcabila schiță de teologie liturgică integrală publicată în 1993 de dogmatistul de la Sibiu - Pr. Prof. Ioan Ică sn. Depășirea clivajelor dintre aspectele obiectiv - subiectiv, sacramental - ascetic, comunitar - individual, se face
RECENZIE: „ÎMPĂRTĂŞIREA CONTINUĂ CU SFINTELE TAINE”- DOSARUL UNEI CONTROVERSE, MĂRTURIILE TRADIŢIEI. STUDIU INTRODUCTIV ŞI TRADUCERE DE DIAC. IOAN I. ICĂ JR., EDITURA DEISIS, SIBIU 2006, 532 PAGINI. d [Corola-blog/BlogPost/372268_a_373597]
-
mult. Și noi dorim să aflam cit mai multe lucruri noi descoperite de savanți. Însă, cunoștințele acumulate despre Lume și despre noi, oamenii, sunt împrăștiate într-o multitudine diversificată de direcții de cercetare și cunoaștere. Încă nu există o știință integratoare despre Lume și om. Hiperspecializarea, după părerea noastră, a atins apogeul, cînd se impune o cunoaștere sintetică a Lumii și a Omului ca produs și parte integrantă a acestei Lumi. Încă nu am reușit să ne cunoaștem pe noi înșine
PREMIUL III LA CONCURSUL INTERNATIONAL MEMORIA SLOVELOR, EDITIA A II-A, 2016 [Corola-blog/BlogPost/374182_a_375511]
-
copiilor, a elevilor, în Biserica mare. În mod evident ignorarea acestor îndatoriri părintești va da roade pe măsura și calitatea efortului depus. În contextul actual, rolul Profesorului de religie este dificil, delicat, dar absolut necesar. El trebuie să fie un integrator, moderator și mediator înțelept, între copil, familie, Biserică și societate. Misiunea lui nu este ușoară, dar poate fi plină de rod dacă efortul său se va îndrepta nu către prezentarea teoretică și distantă a unei religii oarecare, ci către transmiterea
PROFESORUL DE RELIGIE, UN MODEL DE CONDUITĂ PENTRU „UCENICII“ SĂI ŞI UN MEDIATOR ÎN ŞCOALA ÎN CARE ÎŞI DESFĂŞOARĂ ACTIVITATEA ... de STELIAN GOMBOŞ în ediţia nr. 1354 din 15 septembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/362177_a_363506]
-
și ruină, practicând orfismul de magii al desperării, sau în natura cotropită de somnoroasa jale a morții, călugărul e imaginea contemplativității amare; el, bea din acesceză și mortificare, apa mării, or se îmbată de muzica undelor somnul și visarea, noaptea integratoare desăvârșind această imagine. Monarhul e androginul misterios cu fața ninsă de paloare, sublunar, înger-demon, iradiind magica sa tristețe sau puterea sa astrală"5. O senzație de hieratism, de putere secretă de dincolo de timpuri iradiază din chipurile magilor eminescieni (vezi Povestea
[Corola-publishinghouse/Science/1516_a_2814]
-
făcut de prima dată, și de fiecare dată” În Japonia s-au înființat cercurile pentru controlul calității, denumite mai târziu cercurile calității, care aveau ca scop principal prevenirea deficiențelor. Preocupări similare au existat și în țările europene. Promovarea unor concepte integratoare de asigurare a calității: TQ (Total Quality), TQC (Total Quality Control), CWQC (Company Wide Quality Control), TQM (Total Quality Management). Implementarea acestor concepte corespunde anilor 80. Conceptele noi de asigurare a calității dezvoltate de Deming, Juran, Feigenbaum, Ishikawa, și-au
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
anii ‘80 în țările vest europene, se ia tot mai mult în considerare mediul întreprinderii, promovându-se ideea unei abordări sistemice a relațiilor client-furnizor între compartimentele firmei, respectiv între lucrători, conturânduse tot mai pregnant conceptul TQM. Aceste concepte sunt considerate integratoare, deoarece: * toate compartimentele firmei sunt implicate în asigurarea și îmbunătățirea calității, între ele trebuind a fi promovate relații de tip client-furnizor; în cazul în care lucrătorii din compartimentul aflat în amonte (furnizorul) nu și vor trata colegii din compartimentul aflat
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
spiritul îmbunătățirii. Prin prisma acestui concept, obiectivele firmei cu privire la calitate devin “ținte mobile” care trebuie redefinite la niveluri din ce în ce mai înalte. Abordarea strategică a calității este deci un proces inovativ, care nu neagă abordările anterioare, ci le încorporează într-un demers integrator. Această schimbare de optică cere dedicare și implicarea tuturor membrilor organizației, în procesul de îmbunătățire continuă. Un rol esențial în acest sens îl are implicarea directă a top managementului pentru a evidenția seriozitatea obiectivului calitate, precum și sprijinul și dedicarea pentru
Managementul calității by Roșca Petru, Nan Costică, Gribincea Alexandru, Stroe Cosmin () [Corola-publishinghouse/Science/1648_a_3149]
-
prin absența „absorbirii”, pasivitate, inactivitate, concentrare foarte lentă și greoaie într-o sarcină de învățare, lipsă de spontaneitate și chiar anxietate. Necesitatea analizei pedagogice a motivațiilor activității de învățare decurge și din faptul că ea se impune ca un concept integrator și de valoare ale cărui ramificații sunt implicate în orice cercetare educațională. Pedagogii trebuie să țină seama de trei aspecte principale care determină semnificația pedagogică a acestui concept. În primul rând, motivația este o construcție psihică rezultată din observații îndelungate
MOTIVAŢIA ȘCOLARĂ ȘI ATITUDINEA ELEVULUI SUCCES SAU INSUCCES by ANDREEA MILENA LUPAŞCU () [Corola-publishinghouse/Science/1757_a_3172]
-
european, în general, la Dunărea de Jos, în speță. Maniera de abordare a temei, elementele de analiză, factorii concurenți sau - altfel spus - discursul științific al lui Leonid Boicu stă aici (și va sta permanent de aici încolo) sub semnul viziunii integratoare, cu largă deschidere „din afară, înspre interiorul realităților românești”, adică din perspectiva marii politici internaționale; perspectivă pe care, „cu spirit deosebit de percutant și prin arta cuvântului, a realizat-o nu în disonanță cu cea a realităților românești și sub nici un
SCRIERI ISTORICE ALESE by Leonid BOICU () [Corola-publishinghouse/Science/100962_a_102254]
-
a legislației privind produsele cât și a sistemului administrativ tradițional, bazat pe preferințe naționale și controale. În consecință, în cadrul negocierilor referitoare la acest capitol, Uniunea Europeană solicită angajamente credibile în ce privește capacitatea administrativă. Instituțiile componente ale Delegației sectoriale: > Ministerul Economiei și Comerțului (integrator de capitol); > Biroul Român de Metrologie Legală; > Inspecția de Stat pentru Controlul Cazanelor, Recipientelor sub Presiune și Instalațiilor de Ridicat; > Ministerul Integrării Europene; > Ministerul Finanțelor Publice; > Autoritatea Națională de Control; > Direcția Generală a Vămilor; > Ministerul Transporturilor, Construcției și Turismului; > Regia Autonomă
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
materie, se referă și la membrii familiei, indiferent de naționalitate, care se află împreună cu un cetățean al unui stat membru care este angajat pe teritoriul altui stat membru al Uniunii. Instituțiile componente ale Delegației sectoriale * Ministerul Muncii, Solidarității Sociale și Familiei (integrator de capitol) * Agenția Națională pentru Ocuparea Forței de Muncă, * Consiliul pentru Standarde Ocupaționale, Evaluare și Atestare, * Ministerul Afacerilor Externe, * Ministerul Administrației și Internelor, * Ministerul Educației, Cercetării și Tineretului * Centrul Național de Recunoaștere și Echivalare a Diplomelor, * Ministerul Sănătății, * Ministerul, Transporturilor
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
fost reformulată prin ultima Poziție Comună a UE. Externe În 29 noiembrie 2001, consultare cu Comisia Europeană, pe cale electronică. Au avut loc consultări tehnice cu Bulgaria, în 8 martie 2002, la care au participat membri ai Delegației sectoriale de la instituția integratoare și reprezentanți MIE. În perioada 22-26 aprilie 2002, s-a desfășurat, în România o misiune de "peer-review", cu privire la recunoașterea diplomelor în cadrul profesiunilor medicale. În 21 februarie 2003 și 6 octombrie 2003 au avut loc consultări tehnice cu Comisia Europeană. După
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
documentelor de negociere pentru Capitolul 3 Libera circulație a serviciilor, a început la data de 21 mai 2001, când a fost agreat calendarul de lucru propus de Ministerul Integrării Europene. Delegația sectorială a lucrat în două grupuri, pentru serviciile financiare, integrator fiind Ministerul Finanțelor Publice, iar pentru cele fără caracter financiar, Ministerul pentru Întreprinderi Mici și Mijlocii și Cooperație. În perioada 21 mai - 19 iulie 2001 au avut loc reuniuni de lucru pentru fiecare din cele două grupuri. Pregătirea documentelor s-
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
privind libera circulație a capitalului și cu capitolul privind libera circulație a persoanelor. Instituțiile componente ale Delegației sectoriale Având în vedere caracterul special și complex al acestui capitol, au fost stabilite, prin Hotărârea de Guvern nr. 273/2001, două instituții integratoare: Ministerul Finanțelor Publice, pentru domeniul serviciilor financiare și Ministerul pentru Întreprinderi Mici și Mijlocii și Cooperație pentru domeniul serviciilor fără caracter financiar. În ceea ce privește serviciile financiare, instituțiile responsabile au fost: ==> Ministerul Finanțelor Publice (integrator de capitol), ==> Banca Națională a României și Fondul de Garantare
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
de Guvern nr. 273/2001, două instituții integratoare: Ministerul Finanțelor Publice, pentru domeniul serviciilor financiare și Ministerul pentru Întreprinderi Mici și Mijlocii și Cooperație pentru domeniul serviciilor fără caracter financiar. În ceea ce privește serviciile financiare, instituțiile responsabile au fost: ==> Ministerul Finanțelor Publice (integrator de capitol), ==> Banca Națională a României și Fondul de Garantare a Depozitelor (servicii bancare), ==> Comisia de Supraveghere a Asigurărilor, ==> Comisia Națională a Valorilor Mobiliare (piața de capital). Pentru serviciile fără caracter financiar, instituțiile implicate au fost: ==> Ministerul pentru Întreprinderi Mici și Mijlocii și
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
capitol), ==> Banca Națională a României și Fondul de Garantare a Depozitelor (servicii bancare), ==> Comisia de Supraveghere a Asigurărilor, ==> Comisia Națională a Valorilor Mobiliare (piața de capital). Pentru serviciile fără caracter financiar, instituțiile implicate au fost: ==> Ministerul pentru Întreprinderi Mici și Mijlocii și Cooperație (integrator de capitol), (Agenția Națională pentru Întreprinderi Mici și Mijlocii și Cooperație), ==> Ministerul Muncii și Solidarității Sociale, ==> Agenția Națională pentru Ocuparea Forței de Muncă, ==> Ministerul Educației și Cercetării, ==> Consiliul pentru Standarde Ocupaționale, Evaluare și Atestare, ==> Avocatul Poporului, ==> Ministerul Sănătății, ==> Ministerul Afacerilor Externe
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
discutate angajamentele asumate de România. În 5 septembrie 2001 au avut loc, la Ministerul Integrării Europene, consultări cu organizațiile sindicale și patronale privind proiectul Documentului de poziție pentru același capitol. Prezentarea Documentului a fost făcută de reprezentanții celor două instituții integratoare, Ministerul Finanțelor Publice pentru domeniul serviciilor financiare și Ministerul Întreprinderilor Mici și Mijlocii și Cooperației pentru serviciile fără caracter financiar. În privința primului domeniu, a fost subliniat faptul că s-a propus solicitarea a trei perioade de tranziție, rațiunea principală fiind
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]
-
plăți și valori mobiliare. Directiva 91/308/ CE, amendată de Directiva 2001/97/ CE are în vedere împiedicarea folosirii instituțiilor financiare și de credit în scopul spălării veniturilor provenite din activități criminale. Instituții componente ale Delegației sectoriale * Ministerul Finanțelor Publice (integrator de capitol), * Ministerul Integrării Europene, * Ministerul Justiției , * Ministerul Agriculturii, Alimentației și Pădurilor, * Ministerul Economiei și Comerțului, * Ministerul Administrației și Internelor, o Oficiul Național de Cadastru, Geodezie și Cartografie * Banca Națională a României , * Comisia de Supraveghere a Asigurărilor, * Institutul Național de Statistică, * Agenția Română
România spre Uniunea Europeană: negocierile de aderare (2000-2004) by Vasile Puşcaş () [Corola-publishinghouse/Science/1093_a_2601]