449 matches
-
Activitățile în grădinițe se desfășoară pe grupe de copii. Grupa se constituie, în medie, din 25 copii, dar nu mai mult de 30 copii și nu mai puțin de 15 copii. La grădinițele speciale pentru copiii cu deficiențe senzoriale și intelectuale grupa se constituie, în medie, din 10 copii, dar nu mai mult de 14 copii și nu mai puțin de 7 copii. Pentru fiecare grupă de preșcolari se încadrează cîte o educatoare, iar la grădinițele cu program prelungit, săptămînal și
HOTĂRÂRE nr. 521 din 12 mai 1990 privind organizarea şi funcţionarea învăţămîntului în România în anul şcolar (universitar) 1990/1991. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/140677_a_142006]
-
-s ale noastre.” (T. Arghezi, 74) • adverbe relative: cât, oricum, oricât, oriunde, oricând: „Cât de mult ar îmbătrâni ochii, în privirea lor licăresc câteodată scânteietoare rămășițe de tinerețe.” (M.Codreanu, 181), „Orice individ, oricât de modeste ar fi mijloacele lui intelectuale, are o concepție despre lume.” (G. Călinescu, C.O., 145), „Ori de unde-i începe, răsfoind tot la a șaptea filă, o limpezime dumnezeiască e în fiecare șir.” (M. Eminescu, P.L., 43) Dintre elementele relaționale care marchează dezvoltarea propozițională a circumstanțialului
Gramatica limbii române by Dumitru Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/2319_a_3644]
-
Rezumatul 324 Notă privind versiunea originală 101 Limba documentului 300 Note generale 300 Note generale 300 Note generale 700a Autor persoană fizică 701a Autor persoană fizică resp. alternativă 710a Autor colectiv 711a Autor colectiv resp. alternativă 200f Manțiune de responsab. intelectuală alternativă 210c Numele editorului, distribuitorului... 701a Aut. persoană fizică Drepturi alternativă 702 712 200a Mențiune de responsabilitate secundară 00 Note generale CLASIFICAREA DOCUMENTELOR 148. Definiți clasificarea de bibliotecă R: Clasificarea de bibliotecă reprezintă ordonarea documentelor dintr-o bibliotecă după conținut
Biblioteconomie în întrebări şi răspunsuri by Marinescu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/450_a_1367]
-
scopul dezvoltării forțelor interne ale copilului. Pornind de la teza educației în conformitate cu natura, el aprecia că cele mai bune condiții pentru educarea copilului le oferă familia, mama fiind educatorul natural. Natura umană este formată din trei feluri de forțe sau puteri: intelectuale, morale și fizice. Educația are drept scop dezvoltarea acestor puteri, în mod organizat. Pestalozzi nu idealiza natura copilului, ca Rousseau. El susținea că dacă natura copilului este lăsată fără ajutor, forțele native ale acestuia se dezvoltă prea puțin și copilul
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
și nevoilor lui, simțite de el. "În general, în școli se crede că satisfacția a fost obținută atunci cînd s-a învățat ceva. În școlile noastre însă, lăsînd copiii în libertate, am putut să-i însoțim pe căile formării lor intelectuale spontane."265 Ideile sale pedagogice s-au răspîndit și au avut influență asupra practicii educative. S-au înființat școli montessoriene îndeosebi pentru copiii preșcolari, școli care erau o reacție împotriva "muștruluielii" și a dogmatismului din școala epocii. Ea a transformat
Paradigma Rousseau și educația contemporană by IZABELA NICOLETA DINU [Corola-publishinghouse/Science/974_a_2482]
-
Impresia cea mai puternică asupra mea a lăsat-o mesajul Janei Popeanga pe care am cunoscut-o la același colocviu unde a condus, cu o competență ce impunea tuturor, secțiunea cu comunicări despre literatura din România. Ce mă ruga această intelectuală sobră și dârză, căreia nu i-a fost ușor să facă față concurenței într-o țară străină cu o cultură cum este aceea a Spaniei și să ajungă profesor titular în cea mai prestigioasă dintre universitățile ei? Mă ruga ca
Crimă și moralitate. Eseuri și publicistică by Ileana Mălăncioiu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1914_a_3239]
-
stârnit comentarii care, inițial, m-au intrigat. Mi se părea că nu e frumos să se vorbească atât de mult despre viața intimă a autoarei. Poate și pentru că nu mi-aș fi imaginat-o pe Tania Radu, care e o intelectuală sobră și delicată, intitulându-și o cronică literară: „Stahanovismul amorului”. Dar, după ce am citit și textul la care se referea, mi-am revenit. De vreme ce autoarea cărții socotește memoria un fel de zestre care trebuie apreciată la justa ei valoare și
Crimă și moralitate. Eseuri și publicistică by Ileana Mălăncioiu () [Corola-publishinghouse/Journalistic/1914_a_3239]
-
surse bibliografice, ci argument, declanșatori, reazemul credințelor și convingerilor interioare. Omul de teatru, publicistul și prozatorul din Urât mai trăiți, domnilor! construiesc, în fond, un model (existențial și ficțional) de feminitate [...] Electra, Antigona și Gelsomina se adună, toate, într-o "intelectuală antipatică", zice, cochetînd, Carmen Mihalache în finalul schiței de autobiografie din Decupaje, feminitatea care se exprimă în comentariile critice sau în proza din Urât mai trăiți, domnilor! (titlu cam "sectar", nu-i așa?) este, în fond, posesivă, dulce fermecătoare; ca
[Corola-publishinghouse/Journalistic/1572_a_2870]
-
S.M. Nu, deloc. Era foarte hotărât. A.S. Poate de aceea nici nu a rămas în Occident la sfârșitul anilor '70, când vizitează de două ori Mănăstirea Chevetogne, unde i se propune să rămână? S.M. El se apropie de ortodoxie pe cale intelectuală, în urma unor lecturi profunde, își asumă, mai apoi, ortodoxia în mod deplin prin botezul săvârșit în închisoare. Așadar el face acest pas foarte hotărât. A.S. Așadar, promisiunea că-l veți călugări fiind făcută, în '80, deși erați foarte bolnav, ați
Literatură și convertire by Adrian Vasile SABĂU () [Corola-publishinghouse/Science/984_a_2492]
-
de etiologia sa, pubertatea precoce determină două complicații redutabile: avansul statural și de vârstă osoasă, care compromit talia finală prin fuziunea precoce a cartilajelor de creștere și perturbări emoționale rezultate din dezvoltarea caracterelor sexuale în absența unei maturizări somatice și intelectuale adecvate. Anamneza cazurilor trebuie să fie foarte detaliată, incluzând medicația eventuală (atenție la anabolizante de sinteză administrate copiilor). Pentru pubertățile precoce izosexuale poate fi utilizat algoritmul de diagnostic prezentat în fig. 63. Investigația-cheie este determinarea FSH și LH și testul
Ghid de diagnostic și tratament în bolile endocrine by Eusebie Zbranca () [Corola-publishinghouse/Science/91976_a_92471]
-
senzuale, seducătoare și fanteziste, care se regăsește în plăcerile interzise. Deosebirea lor este accentuată și prin trăsăturile fizice: Madeleine Forestier "jolie blonde élégante", Clotilde de Marelle "une petite brune". Construcția este asimetrica, deoarece Madeleine Forestier este, cum observa critică, singura intelectuală în opera autorului [v. Florovskaia, p.69]. Ultima pagina a românului, în care Georges Duroy își îndreaptă privirea spre D-na de Marelle 145, reprezintă un fel de victorie posibilă a femininului. Maupassant schițează portretul moral destul de controversat al Parizienei
Pariziana romanescă : mit şi modernitate by Elena Prus [Corola-publishinghouse/Science/881_a_2389]
-
pe celălalt mal (al Prutului) începe deșertul cultural arid, pravoslavnic, ne-european. Nu despre asta însă vreau să scriu, mai ales că ar fi nedrept și neadevărat, fie doar și dacă am aminti truda exemplară, de decenii, a neobositei elite intelectuale basarabene sau reușitele excepționale, înalt europene, ale prietenului și traducătorului Emilian Galaicu-Păun făcute în deplină calitate universală prin profesionista editură Cartier, pentru a da doar un exemplu de excelență culturală, între multe altele din România Înstrăinată. Ce vreau de fapt
[Corola-publishinghouse/Science/84960_a_85745]
-
prestabilite a fost întrucâtva explicabilă; în timpul lui Ceaușescu, tot ce ne puteam imagina era dispariția lui Ceaușescu. Pe de altă parte, însă, absența unei direcții a fost de neiertat; cei de la care am așteptat suport în propulsarea dezvoltării morale și intelectuale s-au dovedit incapabili să conducă eficient o dezbatere națională amplă, care să includă toate vocile și să poată clarifica ce fel de societate se dorește a fi construită și cum se poate ea realiza. O astfel de discuție este
1989-2009. Incredibila aventură a democraţiei după comunism by Lavinia Stan, Lucian Turcescu [Corola-publishinghouse/Science/882_a_2390]
-
trupul uman reprezintă reușita maximă a naturii care posedă calități maxime de plasticitate corporală a fost transmisă prin artă și filozofie Încă din antichitate. Această formă de comunicare nonverbală urmărește dezvoltarea personalității umane pe linia coordonatelor fizice, estetice și psiho - intelectuale afective, Îmbinate armonios cu dezvoltarea sensibilității și a motricității bazate pe logică, legate intim cu acompaniamentul muzical. Expresia corporală, prin obiectivele pe care și le fixează, este o artă sintetică. Ea este o disciplină emoțională deoarece Își dobândește calitatea esențială
Expresie corporală, dans şi euritmie by Tatiana Dobrescu () [Corola-publishinghouse/Science/92301_a_91694]
-
Ca tot ceea ce privește diferența sexuală, pornografia este astăzi locul unor dezbateri de societate foarte aprinse, ba chiar al unor sondări filozofice: "Tema [pornografiei] a fost la ordinea zilei în toate reflecțiile asupra "diferenței sexuale" exprimate de cele mai importante intelectuale feministe. Fatalmente, filozofii, care la început nu erau angajați personal în dezbatere, ajung să fie foarte interesați de problemă"55. Are loc aici un nou fenomen. Tradițional, pornografia era înțeleasă în simplă opoziție cu virtutea: "Ce este pornografia? Un lucru
Literatura pornografică by DOMINIQUE MAINGUENEAU [Corola-publishinghouse/Science/983_a_2491]
-
unor voci precum Paleologu, Paler? A fost pus ceva în loc sau felul lor de a spune lucrurile a fost înlocuit de un altul? Pare că a rămas în această „linie“ doar Bălăceanu-Stolnici, compromis însă iremediabil... Fără Octavian Paler, agora noastră intelectuală mi se pare mult diminuată și diluată. Era o voce realmente independentă, un om care nu făcea jocurile nimănui. Și care, de fiecare dată, lua lucrurile în serios. Ceea ce aici, la Porțile Orientului, este atât de rar, încât pare aproape
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2214_a_3539]
-
de simbol - dintre cele multe și efervescente ale orașului Tokyo. În întunericul acesta nutritiv își trăiesc secundele, minutele și orele indivizi ale căror vieți sunt marcate de traume soft: un cântăreț de jazz indecis, o frumoasă tânără mereu adormită, o intelectuală temătoare, o prostituată hăituită de „gangsteri“ chinezi, un salariat corporatist, a cărui viață se reduce la muncă obsesivă și rare - totuși concentrate - răbufniri comportamentale. Ca într-un show multimedia, simțim în pagină răceala metalică a unei camere de luat vederi
[Corola-publishinghouse/Journalistic/2165_a_3490]
-
interdisciplinară o condiție importantă, întrucât corelarea cunoștințelor contribuie substanțial la realizarea educației elevilor, la formarea și dezvoltarea flexibilității gândirii, a capacitații lor de a aplica diverse cunoștințe în practică. Predarea interdisciplinară pune accentul simultan pe aspectele multiple ale dezvoltării copilului: intelectuală, emoțională, socială, fizică și estetică și asigură formarea sistematică și progresivă a unei culturi comunicative necesare elevului în învățare, pentru interrelaționarea cu semenii, pentru parcurgerea cu succes a treptelor următoare în învățare, pentru învățarea permanentă. Realizarea obiectivelor de ordin informativ
Interdisciplinaritatea şi gândirea critică. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Mariana Chiriac () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1336]
-
etc., toate acestea ducând la dezvoltarea imaginației creatoare, a unui mod de a comunica, de a se comporta, a relaționa factori ce duc în final la formarea personalității elevilor. Predarea interdisciplinară pune accentul simultan pe aspectele multiple ale dezvoltării copilului: intelectuală, emoțională, socială, fizică și estetică. Interdisciplinaritatea asigură formarea sistematică și progresivă a unei culturi comunicative necesară elevului în învățare, pentru interrelaționarea cu semenii, pentru parcurgerea cu succes a treptelor următoare de învățământ. De exempu la religie conținiturile care asigură conexiunea
Religia în lumina interdisciplinarităţii. In: Inter-, pluri- şi transdisciplinaritatea - de la teorie la practică 1 by Floricica Morariu () [Corola-publishinghouse/Memoirs/427_a_1350]
-
educația ei a fost minimă. Constat însă, cu satisfacție de părinte legitim, că și acum ... la maturitatea ei deplină fizică și intelectuală ...este o femeie frumoasă (dar nu o frumusețe rece, distantă, ci una blândă, caldă, plăcută, umană) ... și o intelectuală agreabilă, disponibilă public (nu de vitrină) ... concretizată prin cursuri universitare de literatură franceză ... competențe însușite la Secția de franceză engleză a Facultății de Filologie de la Universitatea "Al.I.Cuza" din Iași și continuate în Franța prin Studii post-universitare la "Centre
[Corola-publishinghouse/Memoirs/1460_a_2758]
-
rezultatelor obținute și a comportamentului promovat (răspunsul la apeluri, valoarea soluțiilor, nivelul inițiativelor) cu satisfacțiile personale. Deși accentul se pune pe latura pozitivă a laudei, recunoașterii și recompensei motivarea pozitivă nu poate fi aplicată ”tale-quale”. Marea diversitate a structurilor psiho intelectuale umane face ca satisfacția sa fie perceputa diferit de la individ la individ. Satisfacția depinde de felul de a fi, de a gândi, a concepe rostul și valorile vieții de fiecare În parte. Din aceste motive, managerul trebuie să-și construiască
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
rezultatelor obținute și a comportamentului promovat (răspunsul la apeluri, valoarea soluțiilor, nivelul inițiativelor) cu satisfacțiile personale. Deși accentul se pune pe latura pozitivă a laudei, recunoașterii și recompensei motivarea pozitivă nu poate fi aplicată ”tale-quale”. Marea diversitate a structurilor psiho intelectuale umane face ca satisfacția sa fie perceputa diferit de la individ la individ. Satisfacția depinde de felul de a fi, de a gândi, a concepe rostul și valorile vieții de fiecare În parte. Din aceste motive, managerul trebuie să-și construiască
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Activele de piață reflectă potențialul unei organizații datorat unor active intangibile legate de piață. Exemplele pot include: clienții și gradul lor de loialitate, canalele de distribuție, diferite contracte și acorduri etc. Creativitate și progres tehnic 232 • Activele bazate pe proprietatea intelectuala includ know-how-ul, secretele de comercializare, copyright-ul, brevetele și alte drepturi. Proprietatea intelectuală reprezintă mecanismul legal de protecție a mai multor active ale organizațiilor. • Activele centrate pe resursele umane se referă la abilitatea și creativitatea manifestate În rezolvarea problemelor, precum și
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
Activele de piață reflectă potențialul unei organizații datorat unor active intangibile legate de piață. Exemplele pot include: clienții și gradul lor de loialitate, canalele de distribuție, diferite contracte și acorduri etc. Creativitate și progres tehnic 232 • Activele bazate pe proprietatea intelectuala includ know-how-ul, secretele de comercializare, copyright-ul, brevetele și alte drepturi. Proprietatea intelectuală reprezintă mecanismul legal de protecție a mai multor active ale organizațiilor. • Activele centrate pe resursele umane se referă la abilitatea și creativitatea manifestate În rezolvarea problemelor, precum și
CREATIVITATE ŞI PROGRES TEHNIC by GEORGE ŞTEFAN COMAN () [Corola-publishinghouse/Science/711_a_1012]
-
generație nu constituie un simplu topos al unei monoculturi: în interiorul ei coexistă temperamente și sensibilități diferite. Abordarea generaționistă rămâne fecundă din perspectiva cercetării și analizei planurilor de clivaje care se produc în cadrul diverselor sale structuri 6. Astfel, studiul asupra istoriei intelectuale interbelice românești poate fi privit și din acest punct de vedere, în măsura în care tânăra generație forma o adevărată unitate în diversitate. Volumul de față își propune să deceleze relația dintre Biserică și intelectualitatea interbelică, pornind de la câteva probleme punctuale și extrem de
Biserica şi elitele intelectuale interbelice by Constantin Mihai [Corola-publishinghouse/Science/898_a_2406]