602 matches
-
rețelelor sociale, studiul comunităților virtuale examinează următoarele dimensiuni (Garton, Haythornthwaite, & Wellman, 1997): * relațiile, care se referă la caracteristicile schimburilor (conținuturi, direcțiile schimburilor, puterea relațiilor); * legăturile sau contactele care variază în conținut, direcție și tărie; * complexitatea legăturilor, densitatea și mulțimea de interrelații; * compoziția relațiilor, care este determinată de atributele transmițătorilor și ale receptorilor mesajului. Fisher, Smith și Welser (2006) au utilizat o metodă de analiză a rețelelor sociale egocentrice, construite prin pattern-uri de răspuns care dezvăluie legăturile ce înconjoară un actor
by Zenobia Niculiţă [Corola-publishinghouse/Science/1024_a_2532]
-
negative de 1-2 mmHg (maxim 6-7 mm Hg). Deci în interstițiu se dezvoltă o presiune negativă cu efect de atragere a apei și a substanțelor solvite din sânge. Presiunea negativă interstițială este realizată de drenajul limfatic permanent și este rezultatul interrelației forțelor ce se exercită de o parte și de alta a peretelui capilar. Presiunea interstițială într-un țesut depinde de volumul spațiului interstițial și de complianța acestui compartiment. Ea este redusă în condiții normale de încărcare cu lichid, astfel că
Fiziologie umană: funcțiile vegetative by Ionela Lăcrămioara Serban, Walther Bild, Dragomir Nicolae Serban () [Corola-publishinghouse/Science/1306_a_2282]
-
Motivația poate fi extrinsecă sau intrinsecă. Motivația extrinsecă își are sursa în condițiile exterioare învățării, sau procesului de creație. Motivația intrinsecă operează din interior, este imanentă scopului și se exprimă, în procesul de învățare, prin interesul nemijlocit pentru materialul învățat. Interrelația factorilor creativității Nici unul din factorii creativității amintiți, luați separat, nu pot asigura performanțe creatoare. Nu este suficientă prezența unor factori intelectuali sau aptitudinali deasupra mediei, dacă factorii motivaționali sunt deficitari sau dacă lipsesc condițiile social-educative minime. Dacă sunt asigurate condiții
CULOAREA SENS ŞI SENSIBILITATE by ANGELA VASILACHE () [Corola-publishinghouse/Science/263_a_496]
-
efortului depus în sportul respectiv reclamă prezența unui număr mai mare de combinări între cele mai multe calități motrice, cu atât metoda dezvoltării lor devine mai complicată, deoarece trebuie să respecte particularitățile calităților motrice ce intră în combinație și între care există interrelații de compensare, de suprapunere, bazate pe caracteristici anatomofuncționale diverse și gradate, și care la un nivel superior de manifestare, sunt încă contradictorii. De menționat este faptul că în tenis este exclusă posibilitatea de a acționa izolat numai asupra unei singure
ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anna Maria Finta () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_812]
-
să analizeze unde trebuie să se deplaseze, după ce repere să se orienteze pentru a întâlni mingea, pentru a putea lua o decizie proprie privind lovirea eficientă a mingii. Unitatea acțiunii de joc în volei este determinată de faptul că ponderea interrelațiilor factorilor de pregătire (fizic, tehnico-tactic, psihic și teoretic), este specifică fiecărei acțiuni în parte și se manifestă în timpul jocului într-o unitate indisolubilă, influențânduse reciproc, în același timp în care lipsa unuia din ei atrage după sine scăderea sau anularea
VOLEI. Bazele teoretice şi metodice ale jocului by Mârza Dănilă Dănuț () [Corola-publishinghouse/Science/91684_a_92843]
-
în zonele cu impact mare al manei, se recomandă soiurile cu port mijlociu și înalt pentru evitarea infecțiilor primare; tratamente chimice. 2.6. Determinarea organismelor utile din agrobiocenoze Determinarea precisă a speciilor prezente într-o anumită agrobiocenoză creează posibilitatea exploatării interrelațiilor dintre acestea, în scopul reducerii populațiilor dăunătoare, dar permite și protecția speciilor utile (auxiliare) care au rol în polenizare sau combatere. În natură se cunosc câteva cazuri de interrelații, care constituie obiectul combaterii biologice a patogenilor. Astfel, relațiile de antagonism
COMBATEREA INTEGRATĂ A AGENŢILOR PATOGENI by Isabela Ilișescu () [Corola-publishinghouse/Science/644_a_1058]
-
precisă a speciilor prezente într-o anumită agrobiocenoză creează posibilitatea exploatării interrelațiilor dintre acestea, în scopul reducerii populațiilor dăunătoare, dar permite și protecția speciilor utile (auxiliare) care au rol în polenizare sau combatere. În natură se cunosc câteva cazuri de interrelații, care constituie obiectul combaterii biologice a patogenilor. Astfel, relațiile de antagonism, hiperparazitism și competiție nutritivă, au determinat reducerea populațiilor unor patogeni, așa cum sunt: Oidium farinosum, Puccinia sp., Agrobacterium sp., Polystigma rubrum. Cunoașterea organismelor utile, va permite alegerea unor măsuri de
COMBATEREA INTEGRATĂ A AGENŢILOR PATOGENI by Isabela Ilișescu () [Corola-publishinghouse/Science/644_a_1058]
-
psihologie, sociologie, cultură etc. Omul, autorul impresionantelor progrese în tehnologie, ca și în biologie, este primul autor al unor defecțiuni sau catastrofe ecologice, dar tot el are și capacitatea de a menține un status al raporturilor ce există întrun ecosistem. Interrelația om - mediu decurge, de-a lungul vieții, prin organe specializate, cu dotare specifică viului, dar și cu particularități strict de organ. Menționând, cu totul incomplet, sistemul funcțional, reiese extraordinara relație om - mediu. Tegumentele intervin în schimbările de căldură, dar și
PENTRU SĂNĂTATEA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR by VLAD BEJAN, VICTOR BEJAN () [Corola-publishinghouse/Science/91837_a_93173]
-
obiective de exploatare și producție, cunoașterea stării de sănătate în colectivități de muncă și grupuri sociale, accesul liber la datele obținute. - formarea specialiștilor în probleme ecologice, cu competență în investigarea, anchetarea și formularea de soluții având o coordonare guvernamentală și interrelații cu formațiuni ecologiste din alte țări. - antrenarea tineretului într-o mișcare largă a verzilor, la acțiuni de apărare și ameliorare a ecosistemelor, ca ideal al generației în formare, care să ducă la îmbogățirea ethosului național și a universului spiritual. - educație
PENTRU SĂNĂTATEA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR by VLAD BEJAN, VICTOR BEJAN () [Corola-publishinghouse/Science/91837_a_93173]
-
de utilizare a factorilor naturali, asigurarea serviciilor, sunt aspecte economico sociale ce se repercutează însă asupra integrității ambianței, problemă cu care nu s-a confruntat balneologia tradițională. În evoluția lor istorică, stațiunile balneoclimatice au constituit oaze de refugiu, în care interrelația om-mediu s-a aflat la parametrii ecologici cei mai favorabili. Astăzi, urbanizarea excesivă a localităților de cură și vilegiatură impune regândirea sistematizării, a măsurilor de protecție a factorilor naturali, de unificare a circuitelor funcționale, de apărare a ecosistemului specific localității
PENTRU SĂNĂTATEA MEDIULUI ÎNCONJURĂTOR by VLAD BEJAN, VICTOR BEJAN () [Corola-publishinghouse/Science/91837_a_93173]
-
din trăsăturile esențiale ale dezvoltării. Ea este implicită în expresii precum Lumea a Treia, Nord și Sud, centru și periferie. Escobar vorbește de dezvoltare ca o experiență istorică singulară, crearea unui domeniu de gândire și acțiune prin analizarea caracteristicilor și interrelațiilor celor trei axe care o definesc: formele cunoașterii care se referă la procesul dezvoltării și prin care el se naște și este elaborat sub forma obiectelor, conceptelor, teoriilor; sistemul de putere care reglementează practica dezvoltării; formele de subiectivitate promovate prin
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
calității muncii, a capitalului și permit extracția de resurse neregenerabile inferioare calitativ. Coroborate cu studiile ecologice, aceste idei economice au reprezentat fundamentele apariției “Economiei mediului” și paradigmei ambientaliste. David W.Pearce și R.Kerry Turner, doi economiști consacrați în studiul interrelațiilor dezvoltare economică - mediu ambiant, au identificat patru opinii fundamentale în cadrul paradigmei ambientale, potrivit următorului cadru rezumativ: Economia mediului este într-un anume sens o reacție la paradigma tradițională a creșterii economice, care rămâne optimistă vis-a-vis de teza “rarității ricardiene” pe
Capitalul uman şi dezvoltarea economică Influenţele capitalului uman asupra dezvoltării economice by Mircea ARSENE () [Corola-publishinghouse/Science/100960_a_102252]
-
a căror natură este comună, dar diferă între ele prin numărul de cerințe. În aceste condiții se antrenează și se dezvoltă trebuințele de performanță și nivelul de aspirație al elevilor, care sunt factori motivogeni puternici. 7. Dezvoltarea motivației cognitive în interrelație cu capacitatea de trăire și înțelegere a semnificațiilor valorice (științifice, filosofice, morale, estetice etc.). Înțelegând principiile, legitățile și explicațiile științifice din diferite domenii, elevii dobândesc treptat și capacitatea de trăire și înțelegere a semnificațiilor valorice ale cunoștințelor. În raport cu natura și
Motivaţia preadolescenţilor pentru învăţare: între expectanţă şi performanţă şcolară by Adet Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/1730_a_92280]
-
îngrijirile "nursing" și toate susținerile psihologice și spirituale, destinate să aline suferințele somato psihice, să amelioreze calitatea vieții și să asigure respectarea demnității condiției umane. În demersul paliativ, bolnavul incurabil este abordat plenar, bio - psiho social, cultural și spiritual, în interrelație permanentă cu mediul familial și cu valorile, cu principiile sale de viață și cu credințele sale, adică este abordat global integrativ sau holistic. Aceste rezultate bune au condus și la finanțarea îngrijirilor medicale la domiciliu de către instituțiile statului Casa de
ASPECTE METODICO - PRACTICE ALE KINETOTERAPIEI LA DOMICILIU by Denisa Irimia () [Corola-publishinghouse/Science/300_a_628]
-
faza a IV-a a atacului. Plecând de la dispozitiv, atacul În sistem presupune stabilirea unor sarcini individuale de joc, respectarea unor reguli după care Își desfășoară acțiunile fiecare jucător, definirea unor raze de acțiune pentru fiecare post În parte și interrelațiile dintre acestea, principiile și modalitățile de colaborare și sincronizare a acțiunilor, circulația mingii și a jucătorilor, precum și problemele de bază legate de finalizarea acțiunilor. Dar, jocul În sistem pe lângă organizarea și coordonarea acțiunilormai are În vedere calitățile și particularitățile propriilor
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
apărare. Sistemul de joc cuprinde o serie de norme de bază privind: dispunerea jucătorilor pe teren, pentru a acoperi eficient fâșiile/zonele de joc; stabilirea prealabilă a unor sarcini sau reguli referitoare la raza de acțiune a fiecărui post, la interrelațiile dintre acestea, la sarcinile și principiile de acțiune, de colaborare și de circulație, după care Își desfășoară activitatea echipa (organizarea și coordonarea acțiunilor); variantele principale În funcție de reacția adversarului sau de randamentul echipei; atribuțiile speciale ale unor jucători cu capacități deosebite
Handbalul în şcoală by Ileana Popovici () [Corola-publishinghouse/Science/1151_a_1942]
-
constă în faptul că propune o relație invers proporțională între nivelul fuziunii și nivelul presiunii. Dacă masa reprezintă gradul cel mai slab al fuziunii, ea reprezintă, în schimb, gradul cel mai înalt al presiunii (ibidem, p. 151). Într-adevăr, atunci când interrelațiile rămân superficiale, presiunea ansamblului este resimțită ca fiind cea mai puternică, pentru că este percepută ca o forță exterioară individului. Invers, atunci când are loc o includere a caracteristicilor personale și o participare a indivizilor „în ceea ce au ei mai particular”, presiunea
[Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
antinomia elită/mase: pe de o parte, masa, un vast ansamblu neorganizat, bazat pe forme superficiale, chiar efemere, de sociabilitate, în care individualitatea rămâne foarte expusă presiunii difuze a ansamblului; pe de altă parte, elita, o minoritate în sânul căreia interrelațiile sunt mai individualizate, în care presiunea ansamblului este resimțită puțin, dar în care, dimpotrivă, domină sentimentul că asupra acestui ansamblu se poate acționa. Elitele: competiție sau specializare? Chiar de la început, recurgerea la pluralul termenului elită pare să acopere două semnificații
[Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
afaceri joacă un rol mai mare în Statele Unite și în Japonia, în vreme ce intelectualii sau persoanele care beneficiază de un nivel superior al formației au mai multă influență în Europa. Dacă avem în minte un model fondat pe diferite subsisteme în interrelație, vom putea exprima lucrurile diferit, spunând că aptitudinea diferitelor elite strategice de a exercita o influență în afara propriului sector de activitate variază în funcție de culturi. Abordarea pozițională Pentru identificarea membrilor „elitelor strategice” au fost adoptate trei abordări diferite: abordarea pozițională, cea
[Corola-publishinghouse/Science/2356_a_3681]
-
CAPITOLUL al II-lea FUNDAMENTELE ȘTIINȚIFICE - PSIHOPEDAGOGICE ALE PROBLEMEI CERCETATE II. 1 Delimitări conceptuale II. 2 Factorii creativității II.2.1 Condiții și factori structurali intrinseci ai creativității II.2.2 Condiții și factori socio - educaționali / intrinseci II.2.3 Interrelația factorilor creativității II. 3 Etapele procesului de creație II. 4 Nivelurile creativității II. 5 Modalități de cultivare a potențialului creativ al elevilor II. 6 Factori care blochează manifestările creative ale elevilor II.7 Profilul psihologic al școlarului mic II. 8
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
oamenilor, strategia promovării ei fiind diferită nu numai de la o țară la alta, ci și de la o etapă la alta a dezvoltării ei. „Confruntare creativă cu prezentul în pofida necontenitelor transformări sociale înseamnă a determina viitorul (Erika Landau). II.2.3 Interrelația factorilor creativității Nici unul din factorii prezentați, luați separat, nu poate să asigure performanța creatoare. Astfel, nu este suficientă prezența unor factori intelectuali sau aptitudinali deasupra mediei, dacă factorii motivaționali sunt deficitari sau dacă lipsesc condițiile socioeducative minime. La fel se
Creativitatea – fundamente ştiinţifice şi psihopedagogice by Lupaşcu Andreea Milena Neagu Nicoleta () [Corola-publishinghouse/Science/717_a_1059]
-
formă și conținut, folosit în scopul practicării cu randament maxim a unui joc sportiv, în concordanță cu cerințele jocului competițional”.” Analizând în continuare definițiile prezentate, rezultă încă o dată, complexitatea tehnicii determinată atât de numeroșii factori implicați, cât și de multiplele interrelații dintre aceștia. Tehnica este o activitate în care se utilizează rațional mijloace dintre cele mai variate, în funcție de adversari și situațiile de joc, în scopul obținerii victoriei. Dar, ținând seama de obiectul acestui manual, considerăm necesar să amintim câteva din definițiile
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
fizice, psihologice în vederea rezolvării situațiilor problematice (de concurs) create de adversari, coechipieri și ambianță pentru obținerea succesului. A. Dragnea - 1996 Analizând în continuare definițiile prezentate, rezultă încă o dată, complexitatea tacticii determinată atât de numeroșii factori implicați, cât și de multiplele interrelații dintre aceștia. Tactica este o activitate în care se utilizează rațional mijloace dintre cele mai variate, în funcție de adversari și situațiile de joc, în scopul obținerii victoriei. Dar, ținând seama de obiectul lucrării de față, considerăm necesar să amintim câteva din
Bazele generale ale fotbalului by Gheorghe BALINT () [Corola-publishinghouse/Science/357_a_953]
-
fost selectați aleator din populație și i-am întrebat despre opiniile lor politice cu privire la taxe, drepturi civile, legi ale muncii și altele. Răspunsurile la aceste întrebări constituie deci variabile observate. În general, primul pas în analiză implică o examinare a interrelațiilor dintre aceste variabile. Presupunem că am folosit coeficientul de corelație ca mod de măsurare pentru asocierile făcute și am întocmit un tabel de corelație. Verificând matricea corelației, putem vedea că există relații pozitive între aceste variabile și că relațiile dintre
by Claudiu Coman [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]
-
mai impune cerința unidimensionalității, dar nici nu se identifică dimensiunile ipotetice. Prin modelul index se realizează o măsurare nondimensională asupra unor domenii care nu sunt unidimensionale, dar cărora nu li se identifică cu suficientă precizie natura structurii interne și a interrelațiilor dintre elementele componente. Se folosesc astfel tehnici diverse de elaborare a indicilor empirici, de regulă prin calculul unor scoruri totale de însumare a valorilor fiecărui indicator ce intră în structura indicatorului general. În cadrul construirii indicilor empirici influența cercetătorului este mare
by Claudiu Coman [Corola-publishinghouse/Science/1072_a_2580]