590 matches
-
prima noastră întrebare, pare legitim să considerăm adolescența ca fiind o perioadă cu risc de patologie depresivă datorită în special acestei „disforii pubertare”, consecință a travaliului psihic propriu adolescenței. Într-adevăr, „disforia pubertară” care, în mod obișnuit, păstrează un aspect labil și tranzitoriu se poate transforma într-o distimie pubertară atunci când se acumulează unele evenimente de viață negative (Choquet și colab., 1988; Brendt și Zinn, 1992; Gispert și Wheeler, 1992; Stein și colab., 1994; Adams și Adams, 1993; Goodyer și colab
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
zi pentru a face să dispară murdăria, să elimine rușinea sa, vinovăția sa. Vrea să facă teatru, să-și zugrăvească camera, să aibă un copil... Rapiditatea asociațiilor, fuga de idei nu antrenează nici discordanță nici perturbarea conținutului gândirii. Emoțiile sunt labile, dar cu o tonalitate euforică. Se observă totuși o anxietate discretă, Christine recunoscând starea sa de agitație. Ea își manifestă dorința de a iubi, de a se iubi, de a fi iubită, evocă relații sexuale multiple și de scurtă durată
Depresie și tentative de suicid la adolescență by Daniel Marcelli, Elise Berthaut () [Corola-publishinghouse/Science/1929_a_3254]
-
al bărbatului. Sub aspect funcțional femeile au capacitatea vitală, debitul cardiac, frecvența respiratorie în repaus, presiunea arterială sistolică, valorile hemoglobinei și excreția renală mai scăzute ca ale bărbatului, în timp ce frecvența cardiacă este mai mare. Echilibrul hormonal al femeilor este mai labil și susceptibil de dereglări în cazul eforturilor fizice mari și intempestive, dar care nu-și găsesc locul în programele de educație fizică. Aceste particularități morfo-funcționale cer cu necesitate diferențierea dozării efortului în ceea ce privește volumul, intensitatea și complexitatea lui în raport cu posibilitățile fizice
APLICAȚII ALE PRINCIPIULUI RESPECTĂRII PARTICULARITĂȚILOR INDIVIDIALE ŞI DE GRUP ÎN EDUCAȚIA FIZICĂ DIN ÎNVĂȚĂMÂNTUL SUPERIOR. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Cristiana Pop () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_786]
-
este, se știe, în mare măsuă un „produs” al relațiilor sociale, dar acest fapt ridică problema raportului dialectic, care trebuie să existe între „interesul individual” și cel „social”: între aceste două tipuri de interes există, cum este și firesc, raporturi labile, de coincidență sau de conflict, dar și de sinteză dialectică, în care se păstrează „individualul” și „socialul”. Nu se poate face, prin urmare, abstracție de aceastăcunoaștere a omului ca persoană, de considerarea unor trăsături umane fundamentale: ex. nevoia libertății, a
Psihologia frustrației by Tiberiu Rudică () [Corola-publishinghouse/Science/2141_a_3466]
-
Numai un apolinarism susținut putea să rezolve această enigmă, iar Chiril a fost acuzat de Înclinații docetiste ascunse. Cu Eutihie al Constantinopolului problema este din nou ridicată și duce la Conciliul de la Calcedon (451). Cristologia lui Eutihie trece de granița labilă dintre apolinarism și ortodoxie, pe care Chiril al Alexandriei n-o ștersese cu totul. Proclamînd (În 447) natura unică (physis, de aici numele de „monofizism” dat acestei mișcări) a Logosului Încarnat, Eutihie afirmă implicit că Isus nu era un om
[Corola-publishinghouse/Science/1867_a_3192]
-
să fii, noroc să ai; fire; foarte; fotbalist; frică; găleată; nu gîndește; greoi; greșeală; greșit; de gură; handicap; ignorat; imposibil; imprevizibil; inadaptat; incomplet; inconștientă; incultură; indiferent; indulgență; inexistent; insultă; insuportabil; fără inteligență; Ion; ipocrit; iubit; împiedicat; înalt; începător; îndrăgostit; înțelept; labil; liber; majoritatea; manipulat; mare; mase; măr; mediocru; mereu; merge; mic; Mihai Vițel; modest; mort; mult; multitudine; nătărău; năuc; neadaptat; neagreat; necalitativ; nechibzuit; necitit; necopt; necultivat; necunoștință; nefericitul; neglijent; neinformare; neinformat; neinstruit; neinteligent; neinteracțiune; neinteresant; neîncrezător; neînduplecat; neînsemnat; neînțelegător; neînțelegere; nemernic
[Corola-publishinghouse/Science/1496_a_2794]
-
compulsivă, sexul neprotejat, consumul de alcool și droguri, condusul cu viteză etc. De multe ori se înregistrează tentative de suicid sau automutilare. La nivel afectiv, trăirile curente sunt cele de gol sufletesc și furie intensă, aceste persoane fiind și foarte labile emoțional. Există unele date care indică faptul că terapia comportamentală dialectică este eficientă în tratamentul tulburării de personalitate de tip borderline. III. Tulburările depresive Depresia clinică nu se confundă cu stările de tristețe care survin uneori în viața fiecăruia dintre
Tratat de psihoterapii cognitive și comportamentale by Daniel David () [Corola-publishinghouse/Science/2125_a_3450]
-
bilanțul azotat este negativ. În aceste condiții, pierderile de azot din țesuturi sunt superioare aportului pe care îl asigură sinteza de proteine. Organismul are la dispoziție o rezervă de maximum 2-2,5% din azotul total, care se constituie în rezervă labilă, ce poate fi consumată fără probleme și care este stocată, probabil, în ficat. După epuizarea acestei rezerve, organismul folosește azotul provenit din mușchi și ficat, determinând alterarea unor structuri cu rol funcțional. - Aportul energetic total nu trebuie să scadă sub
Kinetoterapia pasivă by Adriana Albu, Constantin Albu, Tiberiu-Leonard Vlad () [Corola-publishinghouse/Science/2035_a_3360]
-
Organele noastre, dincolo de funcțiile lor specifice, sunt responsabile de o parte a vieții noastre psihice și afective. Atunci când medităm folosim, bineînțeles, creierul dar o facem mai bine sau mai puțin bine, în funcție de starea anumitor organe, care pot fi sănătoase sau labile. Fiecare dintre operațiile mintale importante (intelectuale și afective), este conectată la un organ anume care îi influențează desfășurarea. Astfel, psihismul acționează asupra corpului și, în mod reciproc, examenul psihologic oferă informații despre starea organelor. Interacțiunile dintre activitatea organelor și toate
Manual de masaj tradițional chinez by Michel Deydier-Bastide () [Corola-publishinghouse/Science/2060_a_3385]
-
nucleu al conceptului de Dumnezeu, Duns Scot Încerca să suplinească neajunsurile demonstrative ale argumentului anselmian, care lăsa să se creadă că existența lui Dumnezeu poate fi un adevăr nemijlocit, dar și neajunsurile argumentului thomist, care se susținea pe un edificiu labil, Întrucât drumul de la efecte spre cauze nu este unul univoc. Sfântului Thoma Îi reproșa faptul că argumentele pe care le prezintă nu sunt decât manifestări ale credinței și tocmai argumentele de tipul contingentia mundi ne indică faptul că, plecând de la
Principiile metafizicii carteziene by Ioan Deac () [Corola-publishinghouse/Science/2004_a_3329]
-
vine din faptul că acel coleg al meu a reușit mai târziu să urmeze o facultate dar din nefericire mintea lui a luat-o razna. Poate chiar întâmplarea povestită a constituit debutul acestei cumplite boli, pe fondul unui psihic mai labil. Nu de mult l-am văzut în Tecuci într-o reală stare de degradare fizică și psihică, stare în care n-a reușit să mă recunoască să mai putem sta de vorbă. In aceeași fotografie făcută la terminarea liceului, sunt
NU PUNE, DOAMNE, LACÃT GURII MELE by Servilia Oancea () [Corola-publishinghouse/Science/1835_a_3165]
-
înșeală, copiază, bruschează colegii sau elevii de vârsta mai mica („bătăușii clasei"). Alții mențin violenta la nivel verbal, dovedesc inconsecventa comportamentala sau fumează ostentativ. Fiecare clasa isi are „rebelii" săi, elevi cu manifestări de nonconformism excesiv, unii dintre ei teatrali, labili psihic și totuși, pentru ceilalți, înconjurați de o adevărată „aură". Mulți dintre ei nu înțeleg semnificația regulilor sau le interpretează intr-o maniera „originală", apreciind ca le limitează drepturile individuale și le inculcă libertatea sau demnitatea. Pentru alții, regulile sunt
Medierea în educație by Ileana Bădulescu Anastase, Cornel Grigoruț, Mircea Mastacan () [Corola-publishinghouse/Science/1700_a_3139]
-
Ceea ce se practică și în proza noastră din ultimii douazeci de ani, să zicem, în care amicii sau inamicii creatori apar în cele mai inedite posturi, de la etilism și gură slobodă până·la delir deambulator și colportaj. Pitorești, generoși, imprevizibili, labili și chiar delatori, catifelați dar și rebarbativi, mari poeți (Ovidiu sau Blaga) și prozatori, lideri de opinie fără operă, intermediari famelici, populează multe pagini din romanele noastre cu cheie, începând cu "Dumnezeu s-a născut în exil" de Vintilă Horia
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
fictiv și încropit cu o nepăsare suverană față de opinia contemporanilor". La zi cu cărțile semnalate, dar și cu lucrări de teorie și critică literară iluminante, autohtone și străine, Eugen Negrici excelează în reconfigurarea analitică, realistă, complexă prin omniprezente tușe ale labilului fundal politic; stilul criticului este de cele mai multe ori polemic, departe însă de o clinică isterie demolatoare: a se vedea analiza mai mult decât rezonabilă a "cazului Eminescu", vituperând, firește, sufocarea poetului prin clamoroase poncife sau stupide clișee semidocte. Acestea, instaurând
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
platonic, ca orice discipol de maestrul său, de omul și profesorul Balaci. Un exemplu absolut de umanitate și nobilă cochetărie, de erudiție și patos profesional, de spontană înțelegere și prețuire a discipolilor, de fraternă ocrotire a minților noastre fragede și labile, dornice de modelare. Lider al generațiilor de studenți, Al. Balaci era Profesorul, indiferent că preda celebrul său curs de istorie a literaturii italiene (de la Dante la Tasso, Trecento - Seicento), fie că transmitea în cadrul seminariilor prin secvențe și pilde din viața
Fără menajamente : critici, istorici literari şi eseişti români by Geo Vasile [Corola-publishinghouse/Science/1441_a_2683]
-
teatru, vin bodyguarzii și omoară actorii, apoi îi pun în saci de plastic și-i scot din scenă; lupta dintre H. și Laertes se desfășoară în groapa cu var, Ofelia stînd, dreaptă, între ei; L. are și el nebunie, e labil psihic: după ce se bate cu H., îi cere iertare, vrea să se-mpace; Regina, fiindcă fusese măritată cu un bătrîn, nu putea să facă dragoste cu el decît băută; l-a acceptat pe Claudius, fiind mai tînăr; dar cînd vede
[Corola-publishinghouse/Science/1463_a_2761]
-
arată autoritar și dârz, dar după aceea cedează. Acțiunile, gesturile și atitudinea protagonistului, monologurile interioare "scot în evidență nesiguranța, teama, zbuciumul". Regretă că are familie, ascunde afacerile necurate cu Lică, se îndepărtează de soția sa, fiind un suflet complex și labil, ar vrea să plece de la Moara cu noroc, dar lăcomia de bani îl oprește. Eroul are remușcări: "Iartă-mă, Ano, iartă-mă cel puțin tu, căci eu n-am să mă iert cât oi trăi pe fața pământului". Fricos și
Dicţionar de scriitori canonici români by George Bădărău [Corola-publishinghouse/Science/1401_a_2643]
-
decide să se retragă, bărbatul sau partenera sa va căuta capătul exterior al prezervativului și îl va fixa pe penis în timpul retragerii lui din vagin. Prezervativul folosit nu trebuie aruncat în toaletă, ci la gunoi, după ce a fost în prea labil înnodat și „ambalat“ în ceva. Dezamăgirea Teoria așteptărilor spune că, înainte de a participa la un eveni ment, oamenii au nevoie să facă o „proiecție“ a ceea ce se va întâmpla, ima ginându-și mai ales elementele care le vor fi favorabile. Mer
Lecții particulare : cum sã iei în serios viața sexuală by dr. Cristian Andrei () [Corola-publishinghouse/Science/1331_a_2697]
-
omului, la exilul pe pământ, pe care el îl trăiește și mai intens, din voluptuozitatea de a măsura limitele suferinței omului. Nu se poate retrage în creștinism, pentru că ortodoxia noastră ar fi "circumstanțiala, atenuata și neprimejdioasa", iar stilul nostru religios, "labil și gelatinos". Neavând nimic iruptiv, el nu mai poate constitui o intervenție în destinul nostru, creștinismul nostru fiind "pastoral" și, într-un anumit sens, "neistoric". Pentru Petre Tutea, Cioran are o trăsătură inadmisibilă în ființă lui: e neconsolator. "Eu m-
[Corola-publishinghouse/Science/1473_a_2771]
-
tăcere. Fie că sunt peisaje de vară, de toamnă, de iarnă sau compoziții plasate in asemenea cadre, aproape întotdeauna picturalitatea acestora se încheagă din combinarea unor tușe mari, păstoase și aspre. Prin juxtapunerea lor se realizează acea atmosferă pâlpâitoare și labilă, specifică, în general, impresionismului și postimpresionismului de procedeele cărora pictura lui Mihai Cămăruț nu este străină. Se impune să subliniem că pictorul se relevă ca un remarcabil poet al naturii chiar și în unele naturi statice, prin mijlocirea cărora evocă
Claudiu Paradais by MIHAI CĂMĂRUŢ () [Corola-publishinghouse/Science/1681_a_2948]
-
combătute unele obstacole ce apar în calea observației? • Care sunt limitele și avantajele observației? 1. Conținuturile observației sunt reprezentate de simptomatica stabilă, adică trăsăturile bioconstituționale ale individului (înălțimea, greutatea, lungimea membrelor, circumferința craniană) ca și trăsăturile fizionomice precum și de simptomatica labilă, adică multitudinea comportamentelor și conduitelor flexibile, mobile ale individului, cum ar fi: conduita verbală, cea motorie, mnezică, inteligența precum și varietatea expresiilor afectiv-atitudinale. 2. Formele observației pot fi clasificate după următoarele criterii: a) orientarea actului observațional: observația și autoobservația; b) prezența
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
și obișnuințe comportamentale ο Da ο Nu ¾ Aspecte ale integrării școlare și socio-afective • Conduita elevului în clasă (la lecții) ο participă cu interes, este activ, atent ο este atent, dar așteaptă să fie solicitat ο este neatent, cu atenție perturbată labilă ο este inactiv, pasiv, plictisit, apatic • Conduita elevului în afara clasei (în pauze) ο are conduită normală, fără abateri ο are conduită marcată de atitudini agresive sau autoritare, de gravitate redusă ο prezintă devianță comportamentală • Conduita în grup ο este comunicativ
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
ο este retras, rezervat, interiorizat, nu caută contactele cu membrii grupului, se automarginalizează • Stilul personal cu influențe asupra activității școlare ο este organizat, perseverent, ritmic, continuu ο este sârguincios, inventiv, creativ, sigur pe sine, independent ο este inegal, cu salturi, labil, superficial ο nu manifestă inițiativă, este dependent de ajutorul celor din jur ο lucrează după tipar, se conformează modelului, preferă rutina, obișnuitul, se sperie de nou ο acumulează goluri în cunoștințe, nu finalizează activitățile, are dificultăți în învățare 25 VII
Metode de cunoaștere a individalității elevilor utilizate în obținerea informației by Lenuța Barbu / Florentina Chitic () [Corola-publishinghouse/Science/1662_a_3065]
-
Henric al IV-lea al Franței nu s-a ridicat niciodată la nivelul: “he entered into conspiracies from the lack of will and crept out of them for lack of courage“. strămoșilor săi. Astenic și firav, cu o structură psihologică labilă, era adesea coleric. A crescut plin de complexe, marcat de umbra unui tată asasinat înainte de a-l cunoaște cum trebuie, despre care auzea povești ce îi confereau atribute hiperbolice. Astfel, micuțul Ludovic a întrebat într-o zi cu vădită disperare
Ludovic al XIV-lea, memorii oficiale și apocrife by Andreea Irina Chirculescu () [Corola-publishinghouse/Science/1669_a_2963]
-
deși bisexual și adulterin - remarcă ofensat:,,Cu cât rangul meu regal îmi oferă posibilitatea de a obține satisfacție, cu atât mai mult trebuie să mă păzesc de păcate și de scandaluri”. Regina Ana, supusă mereu ironiilor și toanelor unui soț labil emoțional, aflată sub amenințarea cardinalului Richelieu, care o vedea ca pe o adversară puternică, ce trebuia eliminată, și temându se constant să nu fie repudiată deoarece nu dădea naștere la urmași, a devenit din ce în ce mai aplecată spre o formă de misticism
Ludovic al XIV-lea, memorii oficiale și apocrife by Andreea Irina Chirculescu () [Corola-publishinghouse/Science/1669_a_2963]