619 matches
-
instructor arte marțiale 333002 instructor educator în unități de handicapați 413310 instructor depou 243204 instructor difuzare carte 322601 instructor educație fizică 322904 instructor de educație sanitară 322901 instructor ergoterapie 245506 instructor film 214411 instructor instalații 214412 instructor linii 322902 instructor logoped 334008 instructor parașutism 241205 instructor pregătire profesională 245507 instructor rețea cinematografică 413311 instructor revizie vagoane 334001 instructor școlar auto 413312 instructor stație 347502 instructor sportiv 245309 instrumentist 512105 intendent 341901 intermediar în activitatea financiară și comercială (broker) 244402 interpret 244403
ORDIN nr. 1.949 din 9 mai 1995 (*actualizat*) privind aprobarea Clasificării ocupatiilor din România (C.O.R.). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/201938_a_203267]
-
in cabinetele special amenajate. În funcție de gravitatea tulburărilor, normă anuală a unui logoped este de 35-40 minori cu tulburări de limbaj din grădinițe și din învățămîntul primar și gimnazial. Centrul logopedic interșcolar se organizează cu cel puțin 2 posturi de profesori logopezi (cu specialitatea psihopedagogie specială sau defectologie, pedagogie, psihologie). Fiecare profesor logoped lucrează 18 ore saptamanal activitate directă cu un numar de 12-15 copii. Activitatea se desfasoara individual sau cu 2-4 copii în decursul a cate 2-5 ședin��e saptamanal. Articolul
HOTĂRÂRE nr. 461 din 30 iunie 1991 privind organizarea şi functionarea învăţămîntului în România în anul scolar (universitar) 1991/1992. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/197867_a_199196]
-
logoped este de 35-40 minori cu tulburări de limbaj din grădinițe și din învățămîntul primar și gimnazial. Centrul logopedic interșcolar se organizează cu cel puțin 2 posturi de profesori logopezi (cu specialitatea psihopedagogie specială sau defectologie, pedagogie, psihologie). Fiecare profesor logoped lucrează 18 ore saptamanal activitate directă cu un numar de 12-15 copii. Activitatea se desfasoara individual sau cu 2-4 copii în decursul a cate 2-5 ședin��e saptamanal. Articolul 36 Pentru a veni în sprijinul cadrelor didactice, elevilor și părinților
HOTĂRÂRE nr. 461 din 30 iunie 1991 privind organizarea şi functionarea învăţămîntului în România în anul scolar (universitar) 1991/1992. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/197867_a_199196]
-
47 (1) La nivelul învățământului preșcolar, primar și gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/200667_a_201996]
-
47 (1) La nivelul învățământului preșcolar, primar și gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/214974_a_216303]
-
47 (1) La nivelul învățământului preșcolar, primar și gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216112_a_217441]
-
47 (1) La nivelul învățământului preșcolar, primar și gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/216113_a_217442]
-
grupa minoră 322) practică homeopatia și alte tratamente terapeutice pentru alinarea suferințelor și dezechilibrelor fizice și mentale; aplică tratamente terapeutice cu caracter educativ sau recreativ; tratează defecte de pronunție, corectează tulburările vizuale oculo-motorii. Ocupații componente: 322901 instructor ergoterapie 322902 instructor logoped 322903 tehnician homeopat 322904 instructor de educație sanitară 322905 bioenergetician 322906 inforenergetician radiestezist ------------- Ocupația "inforenergetician radiestezist" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1.055 din 12 ianuarie 2000 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 29 din 26 ianuarie 2000
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212724_a_214053]
-
instructor în poligonul de tir ------------ Ocupația "instructor în poligonul de tir" a fost introdusă conform anexei la ORDINUL nr. 1.211 din 21 decembrie 2005 , publicat în MONITORUL OFICIAL nr. 46 din 18 ianuarie 2006. 214412 instructor linii 322902 instructor logoped 347508 instructor (monitor) schi/călărie/golf/tenis/înot/sporturi extreme, etc. ------------- Ocupația "monitor schi" a fost înlocuită cu ocupația "instructor (monitor) schi/călărie/golf/tenis/înot/sporturi extreme, etc." conform anexei la ORDINUL nr. 308 din 1 martie 2006 , publicat
ANEXĂ din 9 mai 1995 (**actualizată**) Clasificarea ocupaţiilor din România (C.O.R.)*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/212724_a_214053]
-
printre altele și de experiență dobândită (18). Componentă acestei echipe nu este strictă, ea putând fi extinsă în funcție de particularitățile cazului. Trebuie să cuprindă medici neurologi cu experiență în terapia recuperatorie a AVC, medic specialist în balneofizioterapie și recuperare medicală, fizioterapeut, logoped, specialiști în terapia ocupaționala, specialist în recuperarea limbajului (ortofonist), specialist în neurofiziologie clinică, asistente medicale specializate în recuperarea neurologica și ocazional/intermitent cardiolog, dietetician, ortoped, urolog, asistent social. CONȚINUTUL TERAPIEI Se utilizează printre altele: - terapia fizicală/fizioterapia, - stimularea electrică funcțională
GHID*) din 2 septembrie 2009 de diagnostic şi tratament pentru bolile cerebro-vasculare - Anexa nr. 1*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/215307_a_216636]
-
47 (1) La nivelul învățământului preșcolar, primar și gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219194_a_220523]
-
47 (1) La nivelul învățământului preșcolar, primar și gimnazial, pe lângă unele unități de învățământ reprezentative în zona respectivă se organizează centre logopedice interșcolare, coordonate de inspectoratele școlare, ca structuri de învătământ special integrat. ... (2) Centrele logopedice interșcolare funcționează cu profesori logopezi, având calificarea în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; aceștia au și obligația să îndrume educatoarele, învățătorii și institutorii în metodica dezvoltării și corectării limbajului celor care prezintă tulburări de vorbire. ... (3) Pentru copiii cu boli cronice Ministerul Educației, Cercetării și
LEGE nr. 84 din 24 iulie 1995 (**republicată**)(*actualizată*) Legea învăţământului. In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/219193_a_220522]
-
suplinire, numai în lipsa absolvenților învățământului superior care au înscrisă pe diploma de absolvire/licență una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie, psihologie, pedagogie, pedagogie socială, pedagogie specială, psihosociologie, filosofie-istorie (absolvenți ai promoțiilor 1978-1994) - în concordanță cu Centralizatorul. f) Posturile de profesor logoped din cadrul structurilor de învățământ special integrat, conform art. 47 alin. (1) din Legea învățământului nr. 84/1995 , republicată, cu modificările și completările ulterioare, pot fi ocupate de absolvenți cu diplomă ai învățământului superior cu una din specializările: psihopedagogie specială, psihopedagogie
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
unui post didactic sau a unei catedre în învățământul preșcolar/primar/gimnazial, în școli de arte și meserii cu personalitate juridică, în învățământul special preșcolar/primar/gimnazial, în școli de arte și meserii speciale sau pe un post de profesor logoped cu respectarea prevederilor art. 5 alin. (2) lit. c), art. 7 alin. (1) și alin. (3) și art. 44 din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, precum și ale Centralizatorului. Transferul pentru restrângere de
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
rural pe un post de profesor psihopedagog din mediul urban se realizează cu respectarea condițiilor suplimentare prevăzute la art. 14 alin. (3) din prezenta Metodologie. ... (7) Cadrele didactice titulare pe un post de profesor psihopedagog în învățământul special sau profesor logoped în centre și cabinete logopedice școlare/interșcolare, care solicită transferul/pretransferul de pe și pe posturile didactice de profesor psihopedagog din învățământul special sau de profesor logoped în cabinete/centre școlare/interșcolare logopedice, pot participa la sesiunea de transferare pentru restrângere
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
Cadrele didactice titulare pe un post de profesor psihopedagog în învățământul special sau profesor logoped în centre și cabinete logopedice școlare/interșcolare, care solicită transferul/pretransferul de pe și pe posturile didactice de profesor psihopedagog din învățământul special sau de profesor logoped în cabinete/centre școlare/interșcolare logopedice, pot participa la sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate și pretransferare, indiferent de nivelul unității de învățământ special sau al unității de învățământ unde funcționează cabinetul/centrul logopedic, cu respectarea condițiilor prevăzute la
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
funcționează cabinetul/centrul logopedic, cu respectarea condițiilor prevăzute la alin. (6) și la art. 1 alin. (26) lit. e) sau lit. f) din prezenta Metodologie. Transferul pentru restrângere de activitate și pretransferul de pe un post de profesor psihopedagog sau profesor logoped în centre și cabinete logopedice școlare/interșcolare din mediul rural pe un post similar din mediul urban se realizează cu respectarea condițiilor suplimentare prevăzute la art. 14 alin. (3) din prezenta Metodologie. ... (8) Cadrele didactice titulare pe un post de
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
din mediul rural pe un post similar din mediul urban se realizează cu respectarea condițiilor suplimentare prevăzute la art. 14 alin. (3) din prezenta Metodologie. ... (8) Cadrele didactice titulare pe un post de profesor psihopedagog în învățământul special sau profesor logoped în centre și cabinete logopedice școlare/interșcolare, care se încadrează în prevederile art. 5 alin. (2) lit. b) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare, pot participa la sesiunea de transferare pentru restrângere
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
în vederea ocupării unui post de profesor în centre și cabinete școlare/interșcolare de asistență psihopedagogică în învățământul preuniversitar, cu respectarea condițiilor prevăzute la alin. (1). Transferul pentru restrângere de activitate și pretransferul de pe un post de profesor psihopedagog sau profesor logoped în centre și cabinete logopedice școlare/interșcolare din mediul rural pe un post de profesor în centre și cabinete școlare/interșcolare de asistență psihopedagogică din mediul urban se realizează cu respectarea condițiilor suplimentare prevăzute la art. 14 alin. (3) din
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
studii prevăzute la art. 1 alin. (26) lit. e) sau lit. f) din prezenta Metodologie, pot participa la sesiunea de transferare pentru restrângere de activitate și pretransferare în vederea ocupării unui post de profesor psihopedagog din învățământul special sau de profesor logoped în cabinete/centre școlare/interșcolare logopedice, indiferent de nivelul unității de învățământ special sau al unității de învățământ unde funcționează cabinetul/centrul logopedic, cu respectarea prevederilor alin. (6). Transferul pentru restrângere de activitate și pretransferul de pe un post din învățământul
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
Transferul pentru restrângere de activitate și pretransferul de pe un post din învățământul liceal/gimnazial/primar/preșcolar sau din școli de arte și meserii din mediul rural pe un post de post de profesor psihopedagog din învățământul special sau de profesor logoped în cabinete/centre școlare/interșcolare logopedice din mediul urban se realizează cu respectarea condițiilor suplimentare prevăzute la art. 14 alin. (3) din prezenta Metodologie. ... (10) Absolvenții cu diplomă ai învățământului superior care au înscrisă pe diploma de licență/absolvire specializarea
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
art. 10 alin. (1) lit. a), b), b^1) și b^2) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare și prezentei Metodologii, respectiv ocuparea unui post de profesor psihopedagog în învățământul special/profesor logoped în centre/cabinete școlare/interșcolare cu respectarea prevederilor alin. (6). Transferul pentru restrângere de activitate și pretransferul de pe un post de profesor-educator din mediul rural pe un post de post de profesor psihopedagog din învățământul special, de profesor logoped în
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
profesor logoped în centre/cabinete școlare/interșcolare cu respectarea prevederilor alin. (6). Transferul pentru restrângere de activitate și pretransferul de pe un post de profesor-educator din mediul rural pe un post de post de profesor psihopedagog din învățământul special, de profesor logoped în cabinete/centre școlare/interșcolare logopedice, de profesor itinerant/de sprijin sau pe o catedră de profesor/profesor de psihopedagogie specială pentru o catedră de educație specială din mediul urban se realizează cu respectarea condițiilor suplimentare prevăzute la art. 14
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
art. 10 alin. (1) lit. a), b), b^1) și b^2) din Legea nr. 128/1997 privind Statutul personalului didactic, cu modificările și completările ulterioare și prezentei Metodologii, respectiv ocuparea unui post de profesor psihopedagog în învățământul special/profesor logoped în centre/cabinete școlare/interșcolare cu respectarea prevederilor alin. (6). Transferul pentru restrângere de activitate și pretransferul de pe un post de profesor itinerant/de sprijin din mediul rural pe un post de post de profesor psihopedagog, de profesor-educator din învățământul
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]
-
școlare/interșcolare cu respectarea prevederilor alin. (6). Transferul pentru restrângere de activitate și pretransferul de pe un post de profesor itinerant/de sprijin din mediul rural pe un post de post de profesor psihopedagog, de profesor-educator din învățământul special, de profesor logoped în cabinete/centre școlare/interșcolare logopedice sau pe o catedră de profesor/profesor de psihopedagogie specială pentru o catedră de educație specială din mediul urban se realizează cu respectarea condițiilor suplimentare prevăzute la art. 14 alin. (3) din prezenta Metodologie
METODOLOGIE din 10 noiembrie 2009 privind mi��carea personalului didactic din învăţământul preuniversitar*). In: EUR-Lex () [Corola-website/Law/218754_a_220083]