1,491 matches
-
sintactică presupune însușirea ordinii, ierarhizării și raporturilor convenționale consacrate de logica lingvistică în limbă. 2. Dificultățile de învățare a conținutului limbajului se referă la aspectele semantice ale limbii; asimilarea cuvintelor limbii (vocabularul, fondul lexical al limbii) nu se rezumă la memorarea etichetelor lingvistice, ci implică procese subiective de cunoaștere a realității și de reprezentare simbolică și analitică (simboluri, concepte, judecăți și raționamente); acest proces începe în copilăria mică și continuă de‑a lungul vieții prin: - cunoașterea obiectelor și proprietăților lor esențiale
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
nonverbale; e) după simțul practic: - de dezvoltare; - de acumulare; - de utilizare; - de combinare; - de valorificare; f) după procesarea informației: - de input (perceptive - vizuale, auditive, temporal‑ritmice, de atenție, prin nediferențiere); - de integrare (de secvențialitate, de abstractizare, de organizare); - de retenție (memorare de scurtă și de lungă durată); - de output / de expresie (de limbaj oral, scris, citit); - de simț matematic (calcul, raționament, rezolvări de probleme); - de expresie motrice (fină, generală). Cauzele care determină în mod semnificativ apariția dificultăților de învățare la copii
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
de jucărie; - dorința de a imita modele de comportament pe care le‑au mai văzut; - dorința de a păstra lucrurile într‑un anumit tipar; - comportament repetitiv și tendințe de autoflagelare; - prezența unor domenii în care dezvoltă abilități extraordinare: desen, muzică, memorare, abilități matematice; - anumite semne clinice care fac parte din tabloul simptomatologic al autiștilor (este vorba despre sinestezie, anormalități la nivelul creierului observate la examenele RMN și un nivel crescut al secreției de serotonină în creier). Specialiștii au încercat crearea unor
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
reflectă de cele mai multe ori efectele cumulate ale unei învățări fără o motivație puternică și nereușitelor repetate în valorificarea noilor deprinderi cognitive, astfel încât ele să fie evidente în dezvoltare; e) capacitatea mnezică este scăzută, dat fiind repertoriul limitat al strategiilor de memorare (preponderentă este memorarea mecanică); memoria de scurtă durată este limitată din pricina întârzierilor în limbaj (în schimb, ea poate fi îmbunătățită prin programe de antrenament adecvate); unele cercetări au evidențiat că există o relație semnificativă între capacitățile memoriei și deprinderile de
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ori efectele cumulate ale unei învățări fără o motivație puternică și nereușitelor repetate în valorificarea noilor deprinderi cognitive, astfel încât ele să fie evidente în dezvoltare; e) capacitatea mnezică este scăzută, dat fiind repertoriul limitat al strategiilor de memorare (preponderentă este memorarea mecanică); memoria de scurtă durată este limitată din pricina întârzierilor în limbaj (în schimb, ea poate fi îmbunătățită prin programe de antrenament adecvate); unele cercetări au evidențiat că există o relație semnificativă între capacitățile memoriei și deprinderile de citire în sensul
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
ci ordonarea și încadrarea lor în sisteme flexibile unde pot fi ușor actualizate și valorificate în rezolvarea sarcinilor școlare. Aplicarea acestui principiu presupune asigurarea aplicabilității cunoștințelor și utilizarea lor în situații obișnuite de viață, stimularea înțelegerii noilor cunoștințe și evitarea memorării mecanice a acestora, fixarea informației în contexte variate de învățare, solicitarea elevilor (în special a celor cu deficiențe mintale și de auz) de a se exprima, pe cât posibil, cu cuvinte proprii, evaluarea cumulativă (sumativă) și evaluarea continuă (formativă). • Alături de principiile
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
cele bazate pe conversație euristică) favorizează descoperirea noului, exersarea proceselor psihice, clarificarea, sintetizarea, consolidarea și sistematizarea cunoștințelor, verificarea și evaluarea performanțelor. Conversația tradițională (catehetică) de cele mai multe ori este contraindicată în cazul elevilor cu deficiențe, deoarece prin această metodă este favorizată memorarea mecanică. Experiența practică a demonstrat necesitatea combinării metodelor interogative cu celelalte metode (expozitive, demonstrative, activ‑participative); astfel se înlătură monotonia, sunt stimulate gândirea și concentrarea atenției, condiții necesare în obținerea succesului la elevii cu cerințe speciale. Metodele de simulare (bazate
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
computerelor aceste dificultăți, deoarece programele procesate vocal controlează textul și oferă asistență în citirea coloanelor sau șirurilor. În cazul dificultăților moderate în învățare, elevii cu un limbaj sărac și care își concentrează atenția pe termen scurt, elevii cu dificultăți în memorare și în percepție, cu motivație săracă și care sunt ușor de distras de către alți stimuli, cei care nu colaborează la diferite activități, utilizând computerul, ar putea să folosească o tastatură Concept, împărțită în arii senzitive, și să acceseze informații nonverbale
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
percepe adecvat însușirile spațiale ale obiectelor, dispunerea lor în spațiu și poziția propriului corp în raport cu elementele din spațiu, precum și perceperea localizării în timp a propriei persoane și a unor momente raportate unele la altele; pretinde o capacitate ridicată de generalizare, memorare, reprezentare corectă a schemei corporale etc. orteză - aparat ortopedic care servește la corectarea sau ameliorarea funcționării părților mobile ale corpului. paratonie - deficiență motrice caracterizată prin tulburarea tonusului muscular, imposibilitatea relaxării voluntare a musculaturii și imposibilitatea contracției voluntare a mușchilor, întâlnită
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
gesturilor și mișcărilor mijlocite prin deprinderi, abilități, capacități de manipulare și utilizare optimă a obiectelor, uneltelor, instrumentelor de diferite tipuri, în vederea realizării unor acte motorii adecvate unor scopuri bine stabilite; comportă două aspecte: activitatea intelectuală și activitatea mnezică, bazată pe memorarea succesiunii în timp și spațiu a diferitelor mișcări care trebuie executate în vederea îndeplinirii acțiunilor intenționale. prevenire - proces de eliminare/limitare a cauzelor care au favorizat sau au determinat apariția unei deficiențe, de identificare a mijloacelor și practicilor care să micșoreze
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
întrucât era absentă la această mutare; în consecință, va răspunde că persoana va căuta obiectul în noua locație (respectiv în punctul B). 1. Un copil cu autism manifestă adesea reacții și comportamente aparent ciudate; de exemplu, poate fi interesat de memorarea unor fotografii și cuvinte, poate citi la o vârstă fragedă și, în același timp, poate fi deficitar la relaționarea și contactul social cu colegii săi. Majoritatea copiilor cu autism sunt atrași în mod natural de lumina și sunetele calculatorului; copii
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]
-
a trecut de la un sistem lent, care lucra în regim monoacces-monoprogramare, la altul mult mai performant, multiacces, cu partajarea resurselor sistemelor mari (time-sharing). Odată cu progresul de necontestat, au apărut și alți factori de risc, cum sunt: procesoarele multiple, echipamentele de memorare, terminalele aflate la distanță, multiutilizatorii, personalul sistemului. Procesoarele sunt foarte vulnerabile, prin prisma circuitelor pe baza cărora sunt construite, mulți specialiști în hardware reușind, cu ușurință, să le schimbe conținutul registrelor sau să acceseze instrucțiuni privilegiate. Softul inclus în procesorul
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
acceseze instrucțiuni privilegiate. Softul inclus în procesorul central poate fi folosit chiar ca „instrument” de trecere peste protecția fișierelor și a sistemelor de limitare a accesului sau fraudei, mai mult, servind drept element de legitimare a utilizatorilor falși. Echipamentele de memorare sunt vulnerabile în fața tentativelor de copiere a informațiilor aflate pe noile suporturi, precum și la intențiile de măsluire a lor sau de folosire ca instrumente de provocare a defectării softului sau hardului, prin arhicunoscuții... necunoscuți viruși. Facilitățile de comunicație servesc ca
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
fi utilizate și de copiii și de funcționarii fără prea multe cunoștințe tehnice, aceasta concretizându-se în: a) apariția numeroaselor eșecuri în operațiunea de creare a copiilor de siguranță, iar atunci când ea are loc se efectuează pe suportul intern de memorare al aceluiași microcalculator, deci în condiții destul de vulnerabile; b) eșecuri în controlul accesului sistemului. Sistemele de protecție prin parole nu se folosesc la toate microcalculatoarele, iar când există nu sunt folosite corespunzător, parolele fiind cunoscute de mai mulți utilizatori, și
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
lejeră. 8. Persoanele care în condițiile prelucrării clasice aveau grija și posibilitatea de a lucra doar într-un domeniu, destul de limitat, pot să-și extindă aria „cunoașterii” asupra întregii baze de date a unității. 9. Pe suporturile cu capacitate de memorare foarte mare, fiind ascunse datele deosebit de importante, acestea erau mai greu de găsit, în schimb, pe un disc optic sau video disc operațiunea este mult mai ușoară. 10. Sistemele de operare ale microcalculatoarelor nu dispun de aceleași performanțe de protecție
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
securitatea acestui sistem?”. Cadrul scenariului este complet dacă se stipulează și locurile în care s-ar putea declanșa atacurile: sala calculatorului principal, birourile administrative sau ale programatorilor, în locul unde se află amplasate echipamentele rețelei, în locul de depozitare a suporturilor de memorare, de la distanță (prin terminale). De asemenea, trebuie intuite momentele propice declanșării atacurilor: în timpul programului de lucru, după program, la sfârșit de săptămână sau de sărbători, în timpul perioadelor foarte încărcate de lucru, chiar la deschiderea programului sau aproape de închiderea lui, în
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
necesită control special, roz = confidențiale, verde = private, galben = cu restricții, albe = comune. Dacă numai o parte a benzii sau a pachetului conține informații protejate, tot volumul va căpăta același statut. Marcarea cutiilor și a carcaselor este necesară atunci când suporturile de memorare sunt păstrate în astfel de condiții, caz în care se impune etichetarea neambiguă a acestora, precum și scrierea fișierelor conținute de suporturile din interior. Se recomandă etichetele color adezive. Marcarea benzilor magnetice se efectuează cu etichete lipite chiar pe bandă, fără
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
-și schimbă la timp parolele, iar, dacă o fac, nu aduc modificări de substanță în structura lor; 2. utilizatorii își păstrează parolele, din precauția de a nu le uita, pe bucăți de hârtie lăsate în văzul tuturor; 3. pentru o memorare ușoară se apelează la formele, amintite anterior, de atribuire a cuvintelor-parolă, ceea ce le face deosebit de vulnerabile. Printr-un recent studiu efectuat în Anglia, s-a constatat că, totuși, cele mai uzuale parole date după celebrul mesaj al sistemului PASSWORD, ceea ce
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
securitate, trebuie să fie exercitate de persoane sau grupuri diferite. Acestea sunt: 1. operarea la calculator și programarea calculatorului; 2. pregătirea datelor și prelucrarea lor; 3. prelucrarea datelor și controlul calității prelucrării; 4. operarea la calculator și gestiunea suporturilor de memorare; 5. recepția materialelor importante și transmiterea lor; 6. reproducerea, eliberarea sau distrugerea informațiilor importante și autorizarea înfăptuirii acestora; 7. scrierea programelor de aplicații și a programelor de sistem; 8. scrierea programelor de aplicații și administrarea bazei de date; 9. proiectarea
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
sisteme. Efectele lor reale sunt în mare parte asemănătoare, având o viteză mare de deplasare, înmulțindu-se exponențial în rețelele în care au pătruns. De asemenea, ei pot să persiste o mare perioadă de timp, ascunzându-se în dispozitivele de memorare, deseori fiind inactivi până la apariția anumitor condiții care le permit declanșarea acțiunilor devastatoare. Lupta cu virușii este esențială, dar nu este ușor de realizat. De aceea cele mai sigure metode de apărare sunt cele cu rol preventiv, precum: • evitarea schimbului
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
anumitor condiții care le permit declanșarea acțiunilor devastatoare. Lupta cu virușii este esențială, dar nu este ușor de realizat. De aceea cele mai sigure metode de apărare sunt cele cu rol preventiv, precum: • evitarea schimbului de programe și suporturi de memorare între utilizatori, care au fost obținute de la necunoscuți, prieteni sau de la întreprinderi neautorizate în comercializarea de produse informatice; • numai softul obținut de la surse cunoscute și garantate poate fi introdus în sistem. Chiar și pentru programele demonstrative trebuie să se aibă
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
datelor; • stabilirea unor sancțiuni corespunzătoare pentru utilizarea neautorizată a calculatoarelor și a informațiilor obținute prin procesul de prelucrare automată a datelor; • posibilitatea utilizării ca probă în justiție a unor informații obținute prin prelucrarea automată a datelor sau a suporturilor de memorare. Lucrurile stau cu totul altfel la începutul mileniului III, mai ales ca urmare a dezvoltării, începând cu anii ’90, a cyberspațiului, a Internetului, intranetului și extranetului, precum și a noilor modele de afaceri prin comerț electronic și mobil, respectiv afaceri electronice
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
a publicului împotriva utilizării ilegale a datelor referitoare la persoanele fizice. Aceste reguli se aplică tuturor celor care folosesc datele ca obiect al activității pe care o desfășoară. Regulile de protecție împotriva utilizării neautorizate se aplică în timpul procesului de înregistrare, memorare, transfer, modificare sau ștergere a datelor. Accesul la categoria de date confidențiale impune obținerea, în prealabil, a permisiunii persoanei afectate sau existența unei prevederi legale pe baza căreia se poate face apel la astfel de date. Persoanele vizate pot cere
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
de termeni, cei mai importanți referindu-se la datele personale, prelucrarea lor și categoria datelor speciale. Pentru asigurarea confidențialității, integrității și accesibilității datelor, legea prevede respectarea a opt principii: 1. datele supuse prelucrării trebuie să fie corecte și exacte; 2. memorarea datelor va fi făcută numai pentru folosirea lor în scopuri legale; 3. memorarea numai a acelor informații care corespund obiectivelor urmărite prin colectarea lor; 4. păstrarea datelor se va face numai o perioadă de timp bine determinată; 5. folosirea datelor
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]
-
categoria datelor speciale. Pentru asigurarea confidențialității, integrității și accesibilității datelor, legea prevede respectarea a opt principii: 1. datele supuse prelucrării trebuie să fie corecte și exacte; 2. memorarea datelor va fi făcută numai pentru folosirea lor în scopuri legale; 3. memorarea numai a acelor informații care corespund obiectivelor urmărite prin colectarea lor; 4. păstrarea datelor se va face numai o perioadă de timp bine determinată; 5. folosirea datelor va intra în atribuțiile unor persoane autorizate să facă acest lucru și numai
Protecția și securitatea informațiilor by Dumitru Oprea () [Corola-publishinghouse/Science/2140_a_3465]