1,285 matches
-
KODALY - Fantezia Cromatică SCHUBERT - Gran Duo în A major, D 574 BRAHMS - Piano Quartet în C minor, op. 60 “Werther” Valeriy Sokolov-vioară, Dana Zemtsov-violă, Pau Codina-violoncel, Diana Ionescu-pian Luni 20 iunie, ora 21.00 Mercury Quartet: Tangle of rainbows / CENTRU MULTICULTURAL MESSIAEN - Cvartet pentru sfârșitul timpurilor Mercury Quartet: Vlad Maistorovici-vioară, Harry Cameron Penny-clarinet, Colin Alexander-violoncel, Antoine Françoise-pian Marți 21 iunie, ora 14.00 Air de Paris / COLEGIUL ȘAGUNA DEBUSSY - First Rhapsody FRANK - Sonata pentru Vioară și Pian Harry Cameron Penny-clarinet, Diana
PROGRAM „vibrate!festival” [Corola-blog/BlogPost/100561_a_101853]
-
Concert neconvențional pe aranjamentele de muzică medievală englezeasca ale lui Colin Alexander The Mercury Quartet & guests Music and the Mind - dialog cu psihiatrul Greg Radu (Canada) Joi 23 iunie, ora 21.00 Carte Blanche to The Françoise-Green Piano Duo / CENTRUL MULTICULTURAL MAISTOROVICI - Imago (Romanian premiere) Vineri 24 iunie, ora 20.00 QUEENClassics by Vlad Maistorovici / KRUHNE MUSIK HALLE Mercury Quartet Sâmbătă 25 iunie, ora 18.00 AVE: Leontina Văduva 30 years în music / BISERICĂ NEAGRĂ VERDI: Pieta Signiore, La vită un
PROGRAM „vibrate!festival” [Corola-blog/BlogPost/100561_a_101853]
-
miniconcerte ale artiștilor, elevilor și trecătorilor la pianina amplasată în mijlocul Pieței Enescu Terasă cu viniluri - Depoul de Artă Urbană, sâmbătă, 25 iunie, ora 20.00 Terasă cu viniluri - Depoul de Artă Urbană, duminică 26 iunie, ora 20.00 Masterclass Centrul Multicultural, masterclass de vioară - Valeriy Sokolov (Ucraina/Germania), luni 20 iunie, ora 14.00 Centrul Multicultural, masterclass de pian - Antoine Francoise (Elveția), marți 21, ora 14.00 Prezentare CD cu sesiune de autografe Librăria Șt.O.Iosif, Leontina Văduva prezentare CD
PROGRAM „vibrate!festival” [Corola-blog/BlogPost/100561_a_101853]
-
Depoul de Artă Urbană, sâmbătă, 25 iunie, ora 20.00 Terasă cu viniluri - Depoul de Artă Urbană, duminică 26 iunie, ora 20.00 Masterclass Centrul Multicultural, masterclass de vioară - Valeriy Sokolov (Ucraina/Germania), luni 20 iunie, ora 14.00 Centrul Multicultural, masterclass de pian - Antoine Francoise (Elveția), marți 21, ora 14.00 Prezentare CD cu sesiune de autografe Librăria Șt.O.Iosif, Leontina Văduva prezentare CD - "Verdi/Wagner: Corespondențe", cu sesiune de autografe, vineri, 24 iunie, ora 18.00
PROGRAM „vibrate!festival” [Corola-blog/BlogPost/100561_a_101853]
-
care va avea loc în perioada 6 - 8 mai 2016, în parcul Herăstrău - intrarea Charles de Gaulle. Cele mai frumoase obiceiuri și tradiții ale principalelor comunități etnice din România vor putea fi admirate, timp de trei zile, într-o zonă multiculturală plină de culoare, sunet și arome. Vă prezentăm un interviu cu cei de la Worldly Savages și Erik: De ce Worldly Savages? ERIK: Când am ales numele bandului, în 2008, căutam un nume care să reprezinte ideea de cetățean al întregului glob
Interviu Worldly Savages la Festivalul Etnorama, pe 7 mai [Corola-blog/BlogPost/100619_a_101911]
-
vedetă a scenei EDM, Martin Garrix, se va ocupa de show-ul final care va închide festivalul, la scena principală. Programul Sziget va fi divers ca întotdeauna, iar organizatorii mai adaugă 30 de noi nume în programul non-stop al evenimentului multicultural ce durează o săptămână. Ne vedem la Budapesta, între 10-17 august. Sziget Festival , recent încoronat Best Major European Festival , găzduiește, de 22 de ani deja, o gamă foarte diversă de programe: toate genurile de muzică și toate formele de artă
Sziget Festival 2015 [Corola-blog/BlogPost/100718_a_102010]
-
Știri În 28 februarie 2017, la Centrul Multicultural al Universității Transilvania, Consorțiul Cultural Corona a decernat Premiile Anului 2016 în Cultura la Brașov. Un juriu format din personalități ale artei contemporane și ale managementului cultural din afara Brașovului, si anume Tiberiu Alexa, directorul Muzeul de Artă Baia Mare, Iulia Popovici
Câștigătorii Premiilor Anului 2016 în Cultură la Brașov [Corola-blog/BlogPost/100861_a_102153]
-
Blues Festival, Asociația culturală FANZIN; Proiectul cultural al anului - Istoria la persoana I, Muzeul „Casă Mureșenilor” Brașov; Spectacolul teatral al anului - Metamorphose, Teatrul Arlechino Brașov; Festivalul anului - Musica Coronensis, Biserica Evanghelica C.A. din Brașov; Organizația culturală a anului - Centrul Multicultural al Universității Transilvania
Câștigătorii Premiilor Anului 2016 în Cultură la Brașov [Corola-blog/BlogPost/100861_a_102153]
-
dragă inimă pe oricine. Se spune că acest accept se datorează faptului că și noi am fost un popor de emigranți. Alții susțin că, de-a lungul istoriei sale, în ciuda Reconchistei și a expulzării evreilor, Spania a fost un teritoriu multicultural și multietnic. Aici au coabitat popoare foarte diferite, fără violență. Mă refer la populație, la viața cotidiană a străzii. Spania a fost zonă de trecere, strategică, între continente și țări. Am auzit și păreri care spun că grație faptului că
INTERVIU CU FILOZOFUL MADRILEN HÉCTOR MARTINEZ SANZ de GEORGE ROCA în ediţia nr. 128 din 08 mai 2011 [Corola-blog/BlogPost/344270_a_345599]
-
Marea Unire a românilor de pretutindeni ( deși nu se prea văd semne de unire în acest sens ) este posibil să se nască în România o nouă Civilizație a Iubirii, o nouă religie universală și un nou model de Stat Universal, multicultural. Cum va fi această noua religie universală, este, poate, cea mai mare surpriză pregatită de evrei în mare secret. Până atunci însă este de dorit un Stat Universal în care conceptul de multiculturalitatea să fi regândit pe alte criteri religioase
ÎNTREBĂRI ESENŢIALE, LEGITIME ŞI OBLIGATORII PENTRU TOŢI ROMÂNII DE PRETUTINDENI, DAR ŞI PENTRU TOŢI OAMENII DE PE PLANETA PĂMÂNT de CONSTANTIN MILEA SANDU în ediţia nr. 613 din 04 septembrie 2012 [Corola-blog/BlogPost/343766_a_345095]
-
VERDE. Au fost plantați pe fiecare drum și în parcuri peste 856000 de arbori. Acolo unde nu sunt construcții sunt parcuri și grădini cu fântâni arteziene care merg tot timpul, fiecare de un alt tip, neasemuite. Singapore e un oraș multicultural, în Chină town, chiar în mijloc, se află cel mai vechi templu hindu, iar oamenii se integ perfect deși în acest conglomerat conduc cu superioritate chinezii - despre care n-aș putea spune că sunt prea primitori! Vizitând Singapore n-ai
SINGAPORE de DAN ZAMFIRACHE în ediţia nr. 1720 din 16 septembrie 2015 [Corola-blog/BlogPost/343987_a_345316]
-
networking, - promovarea educației pentru diversitate și incluziune în context profesional și social, cu includerea de activități care să cultive respectul pentru diversitate și incluziune, precum și pentru persoanele cu dizabilități și/sau CES, pregătindu-i pe elevi să lucreze în medii multiculturale și să valorifice diferențele ca surse de inovație și colaborare, - sensibilizarea asupra aspectelor care vizează comportamente sexuale neadecvate sau consecințe ale expunerii la pornografie, în vederea prevenirii și combaterii abuzurilor sexuale, precum și a violenței domestice. Dezvoltare personală și consiliere
NOTA DE FUNDAMENTARE din 20 iunie 2025 () [Corola-llms4eu/Law/299357]
-
privind etica inteligenței artificiale Recomandarea UNESCO (noiembrie 2021), abordează din perspectivă etică domeniul inteligenței artificiale, în măsura în care acestea se încadrează în mandatul UNESCO. Aceasta abordează etica IA ca o reflecție normativă sistematică, bazată pe un cadru holistic, cuprinzător, multicultural și pe un cadru evolutiv de valori, principii și acțiuni interdependențe care pot ghida societățile în abordarea responsabilă a impactului cunoscut și necunoscut al tehnologiilor IA asupra ființelor umane, societăților, mediului și a ecosistemelor, și le oferă o bază pentru
ANEXE din 11 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286251]
-
vor face schimb de texte legislative și alte acte juridice, de informații și de documentație specifică în domeniul pedagogiei, în special în ceea ce privește formarea profesională și formarea adulților, precum și predarea limbilor străine într-un context plurilingv și multicultural. Părțile se vor informa reciproc cu privire la desfășurarea reuniunilor, congreselor și simpozioanelor internaționale pe teritoriul țărilor lor și vor susține participarea experților provenind din statul celeilalte părți la aceste manifestări. Articolul 4 (1) Părțile își propun crearea unui grup
PROGRAM din 24 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289718]
-
calitatea documentării privind zone ale vizualului de interes în școala actuală: comunicare vizuală, vizualul în media socială, mass-media, modă, publicitate etc.; ● demonstrarea unor capacități de descoperire a mijloacelor și căilor specifice de cultivare și stimulare a creativității. Caracterul integrator și multicultural al acțiunilor reprezentative pentru disciplina educație plastică este dezvoltat în cadrul mai larg al demersului metodic, învățarea în artă fiind gramaticală și tehnologică (și, doar în acest sens, operațională), punerea în aplicare a acestui conținut implică, din partea profesorilor, motivații
ANEXE din 16 noiembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/276695]
-
extremului contemporan ● Antropologie culturală : literatura de călătorie ● Traducere și interculturalitate ● Terminologie și traducere specializată ● Analiza discursului ... 13.9. Facultatea de Psihologie si Științele Educației ● Inteligența emoțională și creativitatea - factori ai îmbătrânirii active ● Inteligența culturală, inteligența emoțională și performanța profesională în organizațiile multiculturale ● Identificarea și tratamentul tulburărilor psiho-comportamentale în boala Alzheimer ... 13.10. Facultatea de Științe Politice ● Studii africane ● Anthropologie politică ● Politica externă ● Corupție politică ● Mișcări sociale ● Politică comparată ● Teoria democrației ● Studii de gen ● Politică internațională ● Artă și politică ● Ideologii și regimuri politice totalitare
ANEXĂ din 2 septembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/289962]
-
Timp istoric - timp literar - Elemente culturale în realitate și în literatură (educație, vestimentație, gastronomie, arhitectură etc.) - Mijloace de transport - între real și imaginar - Călătoria - de la realitate la ficțiune - De la persoană la personaj - Interferențe culturale în spațiul multietnic și multicultural; - Drepturi și libertăți Competențe specifice și exemple de activități de învățare 1. Corelarea unor aspecte geografice, istorice, sociale, culturale identificate în texte ficționale cu aspecte identificate în texte nonficționale Clasa a VII-a/a VIII-a 1.1. Explicarea relațiilor dintre contextul socio-cultural
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
de la realitate la ficțiune - De la persoană la personaj - Diversitate și egalitate - Drepturi și libertăți reflectate în universul literar si real - Elemente culturale în realitate și în literatură (educație, vestimentație, gastronomie, arhitectură etc.) - Interferențe culturale în spațiul multietnic și multicultural; - Prejudecăți culturale - Timp istoric - timp mitic - timp literar Sugestii metodologice Curriculumul la decizia elevului din oferta școlii "Realitatea din spatele ficțiunii" își propune să dezvolte gândirea critică, competența de comunicare și de alfabetizare critică și competența interculturală. Prin textul nonliterar
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
urmate de corelarea acestora la întreg. Activitățile postlectură vor viza, în special, aspectele legate de înțelegerea globală și de profunzime a textului, corelarea acestuia cu experiența elevului și cu aspectele din viața de zi cu zi, evidențierea aspectelor inter- și multiculturale, legate de conviețuirea mai multor etnii, aspecte lexicale, vestimentare, gastronomice, educaționale, comportamentale preluate de la indieni de către englezi și invers. Tipuri de exerciții: – rescrierea unui pasaj din punctul de vedere al personajului principal, Mary, sau al lui Colin; ... – scrierea
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
de corelarea acestora la întreg. ... c) Activitățile postlectură vor viza, în special, aspectele legate de înțelegerea globală și de profunzime a textului, corelarea acestuia cu experiența elevului și cu aspectele din viața de zi cu zi, evidențierea aspectelor inter- și multiculturale, legate de conviețuirea mai multor etnii, aspecte sociale, vestimentare, gastronomice, educaționale, comportamentale. ... ... Formularea temei: o carte despre demnitate și despre prietenie, despre speranță și despre suferință, o carte pentru copii și pentru oameni mari, o carte cu copii și cu
ANEXE din 5 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282373]
-
care pot fi accesate de persoane cu diferite dizabilități Număr de beneficiari din categoria persoane cu dizabilități interesați de programele de educare adaptate. O4.D1.M2 Dezvoltarea competențelor personalului din învățământul preuniver- sitar cu scopul de a adapta procesul educațional în context multicultural. ME CCD 2024-2030 Accesare fonduri externe nerambursabile Bugetul de Stat Programe module de formare pentru personalul din învățământul preuniversitar Număr de programe/ module de formare derulate Număr personal din învățământul preuniversitar participante la modulele de formare O4.D2. Promovarea mobilității cu
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 9 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283017]
-
cu zi; ● să utilizeze instrumente digitale și tehnologia informației în viața cotidiană și în procesele educaționale; ● să aibă capacitate de analiză și de sinteză; ● să identifice produsele și serviciile financiare cu caracteristici ecologice și durabile; ● să lucreze într-un mediu multicultural, folosesc tehnici de muncă intelectuală în mod independent; ● să dețină abilități sociale bazate pe un sistem de valori; ● să înțeleagă evoluțiile pieței muncii, pe care să le integrează în alegeri personale de calitate; ● să poată înțelege modul în care comportamentul
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 11 aprilie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/282040]
-
stimularea inovării și la consolidarea identității europene. Este necesar ca cetățenii europeni să fie mai bine înzestrați cu atitudine, cunoștințe și competențe necesare într-o societate care se schimbă într-un ritm dinamic și care este tot mai mobilă, mai multiculturală și mai digitală. Pentru extinderea mobilității externe a cursanților și formatorilor se organizează programe de formare pentru adulți atât în limba națională, cât și într-o limbă de circulație internațională. Măsuri/Acțiuni: 4.2.1. Promovarea și sprijinirea mobilității transnaționale Erasmus+ pentru adulții
STRATEGIE NAȚIONALĂ din 29 decembrie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/278128]
-
și industrii creative dedicate tinerilor; ● Număr de tineri talentați din medii defavorizate sprijiniți pentru a avea acces la programe de formare artistică; ● Număr de evenimente de promovare și încurajare a lecturii și a actului cultural; ● Număr de spații de dialog multicultural create pentru tinerii din micro sau macro comunități și încurajarea desfășurării evenimentelor culturale în spații neconvenționale. ... OS 2.3. Susținerea tinerilor implicați în activități și programe de CDI (cercetare-dezvoltare-inovare) Indicatori de rezultat ● Număr de activități de informare în ceea ce privește
STRATEGIA NAȚIONALĂ din 23 mai 2024 () [Corola-llms4eu/Law/283754]
-
optime pentru asigurarea accesului egal la educație al copiilor; ... m) contribuie la deschiderea școlii către comunitate și la promovarea caracteristicilor etnoculturale în mediul școlar, prin implicarea în organizarea de activități cu părinții/alți membri ai comunității, organizarea de activități cu dimensiune multiculturală, organizare de activități extracurriculare și alte activități; ... n) monitorizează și încurajează prezența elevilor la orele din cadrul programelor alternative, suplimentare/de sprijin; ... o) furnizează activități de informare pentru personalul unităților de învățământ și pentru copii/elevi în scopul prevenirii traficului și consumului
REGULAMENT-CADRU din 31 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/286894]