665 matches
-
origami s-a impus în cultura universală ca o expresie profundă a creativității umane. Origami conduce la multiple corelații interdisciplinare, stimulează fantezia, cultivă inteligența, aproapie oamenii. Cunoașterea acestor virtuți au dezvăluit autoarei acestei cărți reale valențe formative ale practicării tehnicii origami, de evidentă importanță pentru practica educațională, virtuți care au constituit pentru învățătoarea Loredana Țară temeiul elaborării unei discipline opționale, la nivelul ariei Tehnologii, ciclul primar, intitulată “Abilități practice prin tehnica origami”. Cartea reliefează convingător valoarea educațională a tehnicii străvechi origami
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
autoarei acestei cărți reale valențe formative ale practicării tehnicii origami, de evidentă importanță pentru practica educațională, virtuți care au constituit pentru învățătoarea Loredana Țară temeiul elaborării unei discipline opționale, la nivelul ariei Tehnologii, ciclul primar, intitulată “Abilități practice prin tehnica origami”. Cartea reliefează convingător valoarea educațională a tehnicii străvechi origami, valențele sale interdisciplinare, posibilitatea personalizării actului educațional prin practicarea ei, finalitățile practicării acestei tehnici de către copii, evidente în formele de comportament, în atitudinile și trăirile lor afective. Concomitent cu pledoaria pentru
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
origami, de evidentă importanță pentru practica educațională, virtuți care au constituit pentru învățătoarea Loredana Țară temeiul elaborării unei discipline opționale, la nivelul ariei Tehnologii, ciclul primar, intitulată “Abilități practice prin tehnica origami”. Cartea reliefează convingător valoarea educațională a tehnicii străvechi origami, valențele sale interdisciplinare, posibilitatea personalizării actului educațional prin practicarea ei, finalitățile practicării acestei tehnici de către copii, evidente în formele de comportament, în atitudinile și trăirile lor afective. Concomitent cu pledoaria pentru abordarea, din rațiuni pedagogice, a tehnicii origami ca disciplină
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
tehnicii străvechi origami, valențele sale interdisciplinare, posibilitatea personalizării actului educațional prin practicarea ei, finalitățile practicării acestei tehnici de către copii, evidente în formele de comportament, în atitudinile și trăirile lor afective. Concomitent cu pledoaria pentru abordarea, din rațiuni pedagogice, a tehnicii origami ca disciplină opțională în ciclul primar, cartea conține și o incursiune în metodologia proiectării, conducerii și organizării lecției de abilități practice prin această tehnică și oferă instrumentele metodice necesare pentru un demers didactic de calitate. Deschiderea spre interculturalitate și interdisciplinaritate
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
incursiune în metodologia proiectării, conducerii și organizării lecției de abilități practice prin această tehnică și oferă instrumentele metodice necesare pentru un demers didactic de calitate. Deschiderea spre interculturalitate și interdisciplinaritate, spre personalizarea actului educațional pe care o prilejuiește practicarea tehnicii origami, concomitent cu stimularea unor resorturi mai subtile ale firii umane -fantezia, rigoarea, sensibilitatea- cât și posibilitatea de a lucra cu un material la îndemâna oricărui școlar - hârtia - fac să privim această carte ca pe o ofertă educațională interesantă, ușor de abordat
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
de universul ludic. Pe lângă disciplinele obligatorii - în care învățătorul trebuie să aleagă strategii adecvate vârstei și intereselor elevului - opționalele constituie prilejuri minunate de readucere a jocului în sfera preocupărilor școlare ale copiilor. Din această perspectivă, opționalul “Abilități practice prin tehnica origami” este un exemplu concludent. Activitatea practică propusă este, în sine, o joacă ce are, însă, reale calități formative în diferite privințe, de importanță evidentă pentru dezvoltarea optimă a personalității elevilor. Dincolo de construirea unor figurine din hârtie mono sau policromă, practicarea
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
un exemplu concludent. Activitatea practică propusă este, în sine, o joacă ce are, însă, reale calități formative în diferite privințe, de importanță evidentă pentru dezvoltarea optimă a personalității elevilor. Dincolo de construirea unor figurine din hârtie mono sau policromă, practicarea tehnicii origami dezvoltă spiritul de observație și cel de orientare spațială, întregește capacitatea elevilor de receptare și utilizare a formelor/figurilor geometrice, cultivă simțul estetic și artistic, dezvoltă priceperi și deprinderi practice, îmbogățește bagajul de cunoștințe generale, contribuie la conturarea spiritului critic
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
utilizare a formelor/figurilor geometrice, cultivă simțul estetic și artistic, dezvoltă priceperi și deprinderi practice, îmbogățește bagajul de cunoștințe generale, contribuie la conturarea spiritului critic și autocritic, convinge școlarii de utilitatea refolosirii unor materiale. Primul capitol al acestei lucrări, “Tehnica origami - deschidere spre interdisciplinaritate și interculturalitate”, evidențiază aceste calități importante ale practicării tehnicii respective. Se realizează și o incursiune în originile și istoricul hârtiei, al artei origami, multe din aceste cunoștințe putând fi transpuse și la nivelul de receptare al școlarilor
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
autocritic, convinge școlarii de utilitatea refolosirii unor materiale. Primul capitol al acestei lucrări, “Tehnica origami - deschidere spre interdisciplinaritate și interculturalitate”, evidențiază aceste calități importante ale practicării tehnicii respective. Se realizează și o incursiune în originile și istoricul hârtiei, al artei origami, multe din aceste cunoștințe putând fi transpuse și la nivelul de receptare al școlarilor. “Proiectarea și desfășurarea lecțiilor de abilități practice prin tehnica origami” este capitolul în care, plecând de la o analiză teoretică a proiectării didactice, analiză concepută comparativ între
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
ale practicării tehnicii respective. Se realizează și o incursiune în originile și istoricul hârtiei, al artei origami, multe din aceste cunoștințe putând fi transpuse și la nivelul de receptare al școlarilor. “Proiectarea și desfășurarea lecțiilor de abilități practice prin tehnica origami” este capitolul în care, plecând de la o analiză teoretică a proiectării didactice, analiză concepută comparativ între vechiul și noul model de proiectare, se oferă un exemplu de planificare calendaristică și pe unități de învățare. Tot aici sunt prezentate structurile de
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
exemplu de planificare calendaristică și pe unități de învățare. Tot aici sunt prezentate structurile de lecții utilizate în general în procesul instructiv-educativ, cu accent pe tipurile de lecții ce se pretează cel mai bine disciplinei opționale “Abilități practice prin tehnica origami”. De asemenea, se prezintă referiri metodologice privind evaluarea elevilor la aceste lecții, punctându-se aspectele noi ca: standarde și descriptori de performanță, acordarea de calificative. Pentru exemplificarea aspectelor prezentate, capitolul cuprinde și modele de proiecte de tehnologie didactică pentru lecții
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
acumulate mi-au folosit din plin, cu atât mai mult cu cât bibliografia de specialitate în domeniu este destul de săracă. În schimb am fost surprinsă când, accesând siturile de internet corespunzătoare, am găsit o multitudine impresionantă de informații în legătură cu tehnica origami. Acest lucru mi-a confirmat o dată în plus viabilitatea și valoarea reală a practicării acestei tehnici și arte, căreia în lume i se acordă o importanță sporită. Astfel că, intenționez ca și în viitor să prezint, în oferta de opționale
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
lume i se acordă o importanță sporită. Astfel că, intenționez ca și în viitor să prezint, în oferta de opționale ce se pune la dispoziția elevilor și părinților acestora la instituția la care activez, și opționalul “Abilitățile practice prin tehnica origami”. Capitolul I Tehnica origami - deschidere spre interdisciplinaritate și interculturalitate I.1. Corelații interdisciplinare în realizarea produselor prin tehnica origami Interdisciplinaritatea constituie, simultan, un deziderat al procesului educațoinal în general și o modalitate inovatoare de organizare a conținuturilor ce urmează a
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
o importanță sporită. Astfel că, intenționez ca și în viitor să prezint, în oferta de opționale ce se pune la dispoziția elevilor și părinților acestora la instituția la care activez, și opționalul “Abilitățile practice prin tehnica origami”. Capitolul I Tehnica origami - deschidere spre interdisciplinaritate și interculturalitate I.1. Corelații interdisciplinare în realizarea produselor prin tehnica origami Interdisciplinaritatea constituie, simultan, un deziderat al procesului educațoinal în general și o modalitate inovatoare de organizare a conținuturilor ce urmează a fi transmise elevilor. Problemă
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
opționale ce se pune la dispoziția elevilor și părinților acestora la instituția la care activez, și opționalul “Abilitățile practice prin tehnica origami”. Capitolul I Tehnica origami - deschidere spre interdisciplinaritate și interculturalitate I.1. Corelații interdisciplinare în realizarea produselor prin tehnica origami Interdisciplinaritatea constituie, simultan, un deziderat al procesului educațoinal în general și o modalitate inovatoare de organizare a conținuturilor ce urmează a fi transmise elevilor. Problemă veche dar aflată mereu în atenția cercetătorilor și practicienilor, interdisciplinaritatea reprezintă, după Carmen Crețu, “o
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
de colecționare. “Interesele pot fi întreținute, dezvoltate, ele pot deveni verigi importante în educație”[32]. Toate aceste aspecte constituie motive în plus pentru evidențierea necesității, ori de câte ori este posibil, a abordării interdisciplinare a situațiilor de învățare. În studiul “Educational benefits of origami”[17], profesorul de matematică John L.Higgins își exprimă următoarele constatări cu privire la modul în care cadrul didactic trebuie să gândească strategiile de instruire și educare a școlarilor: “Ca profesor, avem ceea ce cerem. Dacă cerem doar simple răspunsuri numerice, copiii vor
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
cerem. Dacă cerem doar simple răspunsuri numerice, copiii vor folosi doar reguli și calcule. Dar, dacă cerem consecvent explicații cât mai elaborate, atunci copiii vor apela la inteligență și înțelegere.” Același autor reliefează, în studiul citat, corelațiile interdisciplinare ale tehnicii origami cu alte domenii de cunoaștere: -matematica - dezvoltă capacitatea de identificare a formelor, mărimilor și culorilor; - dezvoltă capacitatea de receptare a noțiunilor fundamentale de geometrie; - facilitează accesul la conceptele și limbajul matematic; - înlesnește înțelegerea noțiunilor de simetrie, congruență, unghiuri, fracții, proporții
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
să conserve și să protejeze viața animalelor sălbatice; -limbajul artelor - dezvoltă identificarea reprezentărilor picturale, arhitecturale și a simbolurilor; - interpretează diagrame; - dezvoltă vocabularul și capacitatea de dialog; - stimulează consultarea de noi surse bibliografice; - dezvoltă imaginația în creațiile scrise ponind de la figurine origami; - ilustrează creativ dramatizări cu păpuși origami; - pune în contact lumi culturale și științifice diferite; -știință - creează situații de învățare despre animale, plante, cristale, obiecte prin împăturirea de figurine origami; - dezvoltă simțul de a căuta date despre specii aflate în pericol
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
animalelor sălbatice; -limbajul artelor - dezvoltă identificarea reprezentărilor picturale, arhitecturale și a simbolurilor; - interpretează diagrame; - dezvoltă vocabularul și capacitatea de dialog; - stimulează consultarea de noi surse bibliografice; - dezvoltă imaginația în creațiile scrise ponind de la figurine origami; - ilustrează creativ dramatizări cu păpuși origami; - pune în contact lumi culturale și științifice diferite; -știință - creează situații de învățare despre animale, plante, cristale, obiecte prin împăturirea de figurine origami; - dezvoltă simțul de a căuta date despre specii aflate în pericol de dispariție; - formează obișnuința de a
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
noi surse bibliografice; - dezvoltă imaginația în creațiile scrise ponind de la figurine origami; - ilustrează creativ dramatizări cu păpuși origami; - pune în contact lumi culturale și științifice diferite; -știință - creează situații de învățare despre animale, plante, cristale, obiecte prin împăturirea de figurine origami; - dezvoltă simțul de a căuta date despre specii aflate în pericol de dispariție; - formează obișnuința de a recicla hârtia, conștientizând necesitatea unui mediu curat; - stimulează curiozitatea științifică prin testarea unor modele origami din punct de vedere al aerodinamicii, vitezei, mițcării
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
animale, plante, cristale, obiecte prin împăturirea de figurine origami; - dezvoltă simțul de a căuta date despre specii aflate în pericol de dispariție; - formează obișnuința de a recicla hârtia, conștientizând necesitatea unui mediu curat; - stimulează curiozitatea științifică prin testarea unor modele origami din punct de vedere al aerodinamicii, vitezei, mițcării și volumului; - promovează observarea, măsurarea și înregistrarea grafică a modelelor; -artă - hrănește creativitatea și provoacă imaginația; - explorează idei originale utilizând origami ca ornamente și decorațiuni; - experimentează cu texturi diferite și hârtii cu
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
necesitatea unui mediu curat; - stimulează curiozitatea științifică prin testarea unor modele origami din punct de vedere al aerodinamicii, vitezei, mițcării și volumului; - promovează observarea, măsurarea și înregistrarea grafică a modelelor; -artă - hrănește creativitatea și provoacă imaginația; - explorează idei originale utilizând origami ca ornamente și decorațiuni; - experimentează cu texturi diferite și hârtii cu modele diverse; - reciclează reviste, ziare,cărți poștale, postere; - creează variațiuni ale unei figurine/grup de figurine origami; - favorizează corelarea corectă a figurinelor cu anotimpurile; -abilități speciale - întărește abilitățile de
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
a modelelor; -artă - hrănește creativitatea și provoacă imaginația; - explorează idei originale utilizând origami ca ornamente și decorațiuni; - experimentează cu texturi diferite și hârtii cu modele diverse; - reciclează reviste, ziare,cărți poștale, postere; - creează variațiuni ale unei figurine/grup de figurine origami; - favorizează corelarea corectă a figurinelor cu anotimpurile; -abilități speciale - întărește abilitățile de ascultare și urmărire a indicațiilor; - dezvoltă precizia, capacitatea de organizare și de etapizare a unei sarcini; - reîmprospătează concentrarea și memoria; - dezvoltă coordonarea privire-mână; - formează capacitatea de cooperare și
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
sarcini; - reîmprospătează concentrarea și memoria; - dezvoltă coordonarea privire-mână; - formează capacitatea de cooperare și socializare; - cultivă răbdarea și voința; - contribuie la creșterea încrederii și a stimei de sine; - încurajează conexiunile școlii cu familia/comunitatea prin repetarea în afara școlii a construirii figurinelor origami. Lecțiile de opțional origami la clasa a III-a nu vor acoperi, desigur, toate aceste aspecte. Cunoașterea lor de către învățător este, totuși, benefică, în sensul abordării și tratării acestei discipline cu maximum de responsabilitate și încredere. Faptul că plierea de
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]
-
memoria; - dezvoltă coordonarea privire-mână; - formează capacitatea de cooperare și socializare; - cultivă răbdarea și voința; - contribuie la creșterea încrederii și a stimei de sine; - încurajează conexiunile școlii cu familia/comunitatea prin repetarea în afara școlii a construirii figurinelor origami. Lecțiile de opțional origami la clasa a III-a nu vor acoperi, desigur, toate aceste aspecte. Cunoașterea lor de către învățător este, totuși, benefică, în sensul abordării și tratării acestei discipline cu maximum de responsabilitate și încredere. Faptul că plierea de figurine origami poate constitui
?ABILIT??ILE PRACTICE by LOREDANA ?AR? () [Corola-publishinghouse/Science/83165_a_84490]