4,633 matches
-
aude cineva și află directorul că vorbesc de Dumnezeu!? Religia cu toate ale ei erau stric interzise În școală iar măsurile erau dintre cele mai drastice, o altă „binefacere” a regimului muncitoresc! Frumusețea apetisantă și voluptoasă a „viitoarei soții de pedagog” i-a stăpânit imaginația alungându-i somnul multe nopți la rând. Abia peste o altă jumătate de an, Rică Olaru află tragedia! Lenuța, Ty, a fost descoperită la cabinetul medical ca fiind ... Însărcinată! Mai toți din jurul său aflase Înaintea sa
Învierea pământeană by Val Andreescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1269_a_1901]
-
de an, Rică Olaru află tragedia! Lenuța, Ty, a fost descoperită la cabinetul medical ca fiind ... Însărcinată! Mai toți din jurul său aflase Înaintea sa și seara În dormitor sau ziua la practică elevii făceau glume deocheate pe seama fetei și a pedagogului Benone, cel care, fără a-i spune lui Rică, se transferase la Moinești la o altă școală profesională, dar de data asta o școală de băieți. A plecat și fata, nu se știa unde, a rămas „tocilarul și mototolul” cu
Învierea pământeană by Val Andreescu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1269_a_1901]
-
reprezentație atît de lungă, dar cred că ar merita Încercat. Oricum, sunt de acord că „cea mai mare problemă astăzi este pierderea dreptului la emoții”. Nu-nțeleg nici eu, ce fel de artă e aia care omite feelingul!? Alteori, marele pedagog și director de scenă pune, În cartea sa Călătorie fără sfîrșit ( editată de fundația Camil Petrescu), probleme care țin de viața extrascenică a artiștilor :” Este uimitor cît de mult se cheltuiește pe festivaluri și clădiri de teatru, și cît de
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
teatrul e parte din viață și poate ceva mai mare decît viața!”... Cartea lui Lev Dodin este și un manual de Învățare a... iubirii teatrului : ori, de asemenea lucrări, vom avea nevoie Întotdeauna... Ce mai spune interesant, marele regizor și pedagog? Că preferă termenul probe, În loc de studii, deoarece ” majoritatea termenilor teatrali sunt suprauzitați și e mai bine să ne inventăm termenii noștri” (Călătorie fără sfîrșit, p.46). Just! (deși, sincer vorbind, la un moment dat, dacă fiecare regizor inventează limbajul lui
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
la necesitatea perfecționării tuturor mijloacelor de expresie actoricească, „dacă corpul este instrumentul de lucru al actorului, foarte des observăm că lipsesc părți bune din el”(p.56). Cum, probabil, lipsesc și din minte sau inimă... Ce spune marele regizor și pedagog, despre voce : ”Pe de-o parte, urăsc vocile teatrale, dar pe de alta, nu suport inflexiuni triviale pe scenă”(p.59). Just! Este greu să ții balanța Între vocea cultivată și naturalețe! CÎnd auzim azi, Înregistrări de prin anii 50-60
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
Îl obligă pe Călin Ciobotari să revină la proză, măcar Între două lucrări teatrologice. Nu ar fi vorba de o „risipire”, ci de o rotunjire a unei certe vocații literare... Cele două volume de memorii ale marelui actor, regizor și pedagog Constantin Codrescu (Pribeag prin viața mea, editura Betta, 2009) uimesc, indignează și Întristează. Dar s-o luăm metodic. Am avut cinstea să-l cunosc pe C. Codrescu și chiar să mă bucur, Într-o perioadă, de amiciția sa. Îl reținusem
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
scenă fără cuvinte, copleșitoare. Îl ascultasem la Teatrul radiofonic - unde, poate, a fost unul dintre actorii cu cea mai tulburătoare și inubliabilă voce. Am văzut, la Studioul Cassandra, prin 1968-69 două spectacole În care demonstra că este și un excelent pedagog. L-am admirat În filme - Începînd cu genialul Moara cu noroc, al lui Iliu. Și totuși, totdeauna mi s-a părut un om complicat. Avea o reticență, o Îngîndurare incontinentă, o umbră pe chip care nu se „lipeau” de imaginea
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
plină de succese a fost Timișoara. Ca regizor la Teatrul German am montat o serie de spectacole ce s-au bucurat de apreciere: „Deșteptarea primăverii” a lui Wedekind, „Căsătoria” lui Gogol, „Erasmus” a lui Dolfi Solomon, În premieră absolută. Ca pedagog, studenții mei de la Actorie din Timișoara s-au apropiat foarte mult de mine. Și reciproca. - Din exterior, mulți opinează despre situația dezastruoasă a sistemului pedagogic artistic românesc. Din interior cum vă apare această situație? - Din păcate, nu pot contrazice prima
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
În favoarea unui coșmar profitabil, lucrativ. - Mai există opinia des enunțată că nici profesorii din Învățământul teatral nu mai au valoarea celor de altădată... - Sigur că da! Am un mare respect pentru marii artiști care au reușit să fie și mari pedagogi: Bălțățeanu, Finți, Beate Fredanov, Finteșteanu, Moni Ghelerter, Cotescu, Codrescu, Sanda Manu, Cojar... Întotdeauna au fost și mulți asistenți talentați, care reușeau să suplinească profesorii. A decăzut instituția pedagogului. - Domnul Trandafir n-ar mai fi posibil azi? - Nu! Nici domnul, nici
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
mare respect pentru marii artiști care au reușit să fie și mari pedagogi: Bălțățeanu, Finți, Beate Fredanov, Finteșteanu, Moni Ghelerter, Cotescu, Codrescu, Sanda Manu, Cojar... Întotdeauna au fost și mulți asistenți talentați, care reușeau să suplinească profesorii. A decăzut instituția pedagogului. - Domnul Trandafir n-ar mai fi posibil azi? - Nu! Nici domnul, nici ...doamna! - Aveți informații despre doamna Trandafir? - (ne amuzăm) Fiind ludic de felul meu, mi-aș permite să vorbesc și despre Theo Trandafir. Ori despre cartea lui Eco... - Înscrierea
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
permite să vorbesc și despre Theo Trandafir. Ori despre cartea lui Eco... - Înscrierea la doctorat În ce condiții s-a petrecut? - S-a Întâmplat după Revoluție. Doamna Berlogea, căreia Îi port o amintire minunată și care a fost un mare pedagog și om de teatru, m-a amânat vreo trei ani. Până la urmă, mi-am luat doctoratul În 1998. Pe atunci eram regizor la Teatrul „Luceafărul”, iar doamna Berlogea m-a Îndemnat să nu pierd ocazia și să mă transfer În
JURNAL TEATRAL by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1611_a_3004]
-
l-am cunoscut pe Mircea Nedelciu, dar bănuiesc că era omul pe care l-ai fi crezut pe cuvânt orice ar fi spus. Nedelciu a făcut literatură chiar și atunci când a fost librar sau ghid ONT. Sau profesor de țară, pedagog, agricultor și om de afaceri. Ce a atins s-a transformat în literatură. Chiar el spunea că a construi o instituție e același lucru cu a scrie o proză. Și era un scriitor cu biografie. Se spune că un om
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1854_a_3179]
-
dat „treiuri și doiuri”, așa cum făcea cu ei proful de istorie din liceu? Am Început să râd, spunându-i că istoria este o materie la care elevii trebuie să Învețe „de plăcere, nu de durere”, cum zicea Makarenko... un mare pedagog. S-a scărpinat cu degetul mic la tâmplă și, după o nouă sorbitură, m-a Întrebat „care dintre domnitori Îmi este mai simpatic?” Mi-a venit să râd din nou, În dreptul cuvântului simpatic, dar am luat o Înghițitură din ceaiul
Întâlniri cu Lola Jo - povestiri by Marius Domițian () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1610_a_2999]
-
lumii. Dorea, un masiv grup de tineri, să iasă din comun; să-și pună în practică dorința de a se situa deasupra altora, să spargă imaginea, învechită, după opinia lor, și aerul, prin care avansaseră. Au fost sfătuiți de către părinți, pedagogi, prieteni, tineri ca și ei, zic, au fost rugați să renunțe la programul alcătuit, potrivit căruia, să facă ceva, care să lase lumea cu gura căscată. Adică, să parcurgă, distanța de trei sute de km, într-un timp record. Cu o
Hachiţe : schiţe şi povestiri ocrotite de promoroaca dragostei pentru viaţă by Constantin Slavic () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1196_a_1932]
-
reprezentație atît de lungă, dar cred că ar merita Încercat. Oricum, sunt de acord că „cea mai mare problemă astăzi este pierderea dreptului la emoții”. Nu-nțeleg nici eu, ce fel de artă e aia care omite feelingul!? Alteori, marele pedagog și director de scenă pune, În cartea sa Călătorie fără sfîrșit ( editată de fundația Camil Petrescu), probleme care țin de viața extrascenică a artiștilor :” Este uimitor cît de mult se cheltuiește pe festivaluri și clădiri de teatru, și cît de
Jurnal teatral, 4 by Bogdan ULMU () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1599_a_2908]
-
felul ei de a nara și de a și etala ideile. În tot răul și un bine. Pila funcționă în sensul că găsise, nu un post de profesor, cum era și firesc în toiul anului școlar, ci un post de pedagog suplinitor pe vreo două luni exact la școala la care i se promisese că va funcționa ca profesor suplinitor abia din toamnă. Își formase repede și prieteni fiind acceptat de grupul lor. Pokerele la care participa și el, la o
Fascinantul corn de vânătoare by Nicolae Suciu () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1284_a_2205]
-
ați crede, ea niciodată nu s-a ocupat cu „K. und K. “. Dora n-a fost niciodată o „curvă“. — Din nou, data e... Încercă Pieplack să intervină din nou. Trăgându-i peste gură un fermoar imaginar cu două degete de pedagog, Diels Îl anunță: — O clipă, colega. Domnul Knisch tocmai ne spunea ceva important. Se Întoarse spre mine și mă privi cu bunăvoință. Cred că am putea atinge miezul problemei. Da, acum e momentul să fiți un pic mai cooperant, domnule
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1858_a_3183]
-
aer trist, îmbrăcată într-un costum cafeniu, povestise grăbită despre asalturile frenetice ale soțului său, un agent de vânzări alcoolic și ratat, asupra mai multora dintre orificiile sale cu diferite obiecte dure, contondente, sticle de bere și altele asemenea. Un pedagog de vârstă medie, un intelectual atins de calviție, cu ochelari cu lentile bifocale, descrisese, simplu și direct, conținutul unui dosar pe care se simțise obligat să-l alcătuiască, dosar conținând toate accesele de vomă, spălăturile stomacale și aventurile sexuale ale
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1919_a_3244]
-
vină. În scurt timp, capitala a fost cucerită. Împăratul You din dinastia Zhou a fost ucis, iar Bao Si a fost capturată. Dinastia Zhou a pierit definitiv. Este într-adevăr un copil deștept!" Confucius a fost un cunoscut gânditor și pedagog din istoria Chinei, care a trăit în secolul al VI-lea î.e.n. Confucianismul reprezintă o importantă componentă a culturii chineze. Printre descendenții săi se numără personalități marcante, una dintre acestea fiind Kong Rong, din a 20-a generație. Istorioara " Este
[Corola-publishinghouse/Administrative/1478_a_2776]
-
maică-sa mai devreme de la serviciu și-l luase acasă. Îi cunoștea pe toți, erau camarazii lui, oameni serioși cu care catapulta bucăți de pâine la masa de prânz și cu care slăbea șuruburile de la paturile pliante ale fetelor atunci când pedagogul ieșea pe culoar să fumeze. Ungea biscuiții tacticos, fără grabă, parcă-l gâdila ceva pe dinăuntru, lua cu un băț din resturile digestiei câinelui și întindea cu grijă, puțin câte puțin, până arăta totul aidoma cremei de la eugenii. Țipase o
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1982_a_3307]
-
complice, ei stăteau cu degetele agățate de plasa gardului, priveau, meciul de fotbal se oprise, femeia gâfâia, era mai roșie decât un gogoșar, off, uuu... ’tu-ți copilu mă-tii, pun eu mâna pe tine, scuipă, mă boule, nu-nghiți! Pedagogul apăruse și el, venea agale, se scărpina după ureche și pufăia țigara din colțul buzelor, una dintre profesoare lăsase croșetatul, se înțepenise ân picioare, cu mâinile în șolduri, privea de la depărtare, ce pricepea și ce nu era treaba ei, celelalte
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1982_a_3307]
-
Stahanovism - batjocură. Bucuria vieții - farsă jalnică. Omul nou - gorilă. Cultura - incultură. Conducător genial - tiran imbecil...“ Oricum, orice asemănare cu povestirea este absolut Întîmplătoare. (n.a.) 1. Mazuranić, Anton (1808‑1888) - scriitor croat. 2. Meyerhold, Vsevolad Emelievici (1874‑1942) - regizor de teatru, pedagog și actor rus. 3. Malmberg, Bertil (1889‑1958) - poet suedez. 4. Maretić, Tomislav (1854‑1938) - lingvist și filolog croat. 5. Meštrović, Ivan (1833‑1962) - sculptor și gravor croat. 6. Maksimović, Dragoslav (1876‑1925) - conducător al mișcării socialiste sîrbe din Kragujevac
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1958_a_3283]
-
declarase mama cu un aer maiestos și primi încurajările prompte ale profesorilor: Desigur, o hotărâre de milioane! Trebuia să fii foarte atent ca să le sesizezi izul de malițiozitate. Dar mai știu, continuă netulburată femeia, că dumneata, Nina ești un bun pedagog iar dumnealui, zise și privi către profesorul Alexe, un excelent organizator. Să zicem că vă angajez pentru niște meditații de suflet. Firește, vom stabili și un preț al acestor ore, altfel nu ar avea eficacitatea scontată. Soții Alexe și-au
[Corola-publishinghouse/Imaginative/1497_a_2795]
-
responsabile cu instruirea și educația. (În cazul în care legiuitorul a avut în vedere în acest text definirea personalului didactic de predare, norma ar putea fi, cel puțin parțial, corectă - a se vedea în acest sens funcția didactică auxiliară de „pedagog școlar”; textul ar trebui, totuși, modificat pentru a stabili dacă expresia „personal didactic” cuprinde sau nu și personalul didactic auxiliar, personalul de conducere, precum și personalul de îndrumare și control. (2 Din categoria personalului didactic pot face parte persoanele care îndeplinesc
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]
-
specializarea în ramura de sport respectivă. (Pentru unitate de reglementare, se impune folosirea denumirii complete - „palatele și cluburile copiilor și elevilor”. Art. 249. Personalul didactic auxiliar este format din: a bibliotecar, documentarist, redactor; b informatician; c laborant; d tehnician; e pedagog școlar; f instructor de educație extrașcolară; g asistent social; h corepetitor; i mediator școlar; j secretar; k administrator financiar (contabil; l instructor-animator; m administrator de patrimoniu. Art. 250. Pentru ocuparea funcțiilor didactice auxiliare trebuie îndeplinite următoarele condiții de studii: a
LEGEA EDUCAȚIEI NAȚIONALE by Teodora BANAȘ, Dan COJOCARU, Veronica DABU, Ștefan MILITARU, Brândușa POPA, Cristiana RADU, Ioana VOICU () [Corola-publishinghouse/Law/1625_a_2951]