5,400 matches
-
învățământ de masă; ... f) informare și consiliere pentru părinți; ... g) informarea și consilierea cadrelor didactice; ... h) cercetare psihopedagogică și elaborare de studii de specialitate; ... i) testare și consiliere psihologică. Articolul 9 De serviciile centrului școlar pentru educație incluzivă beneficiază: a) preșcolari și școlari din învățământul special și din cel de masă; ... b) părinți sau aparținători legali ai copiilor; ... c) personalul angajat în unitățile de învățământ sau în alte instituții care acționează în domeniul educației speciale a copiilor; ... d) elevi/studenți care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236131_a_237460]
-
incluzivă sunt: ... a) profesor pentru învățământ preșcolar - un post pentru fiecare grupă cu program normal sau două posturi pentru fiecare grupă cu program prelungit, cu norma didactică de 16 ore săptămânal; ... b) profesor psihopedagog - un post pentru fiecare grupă de preșcolari, cu norma didactică de 16 ore săptămânal, cu calificare în psihopedagogie specială, psihologie sau pedagogie; ... c) profesor de educație specială pentru activitățile de predare în învățământul primar pentru elevi cu deficiențe senzoriale, cu norma didactică de 16 ore săptămânal, cu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/236131_a_237460]
-
conducerile acestora împreună cu conducerea instituției la care sunt arondate, distinct, pentru fiecare instituție de învățământ preuniversitar de stat. ... Articolul 9 (1) Bugetul instituției de învățământ preuniversitar de stat se fundamentează pe baza: ... a) finanțării proporționale cu numărul de elevi sau preșcolari, pentru cheltuieli de personal, manuale școlare și burse; ... b) finanțării complementare, pentru cheltuieli materiale și servicii, alocații pentru instituții publice, precum și pentru cheltuieli de capital. ... (2) În anexe la bugetul instituției de învățământ preuniversitar de stat se prezintă bugetul privind
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
publice, precum și pentru cheltuieli de capital. ... (2) În anexe la bugetul instituției de învățământ preuniversitar de stat se prezintă bugetul privind veniturile și cheltuielile activităților extrabugetare și bugetul de venituri și cheltuieli al internatelor, caminelor și cantinelor pentru elevi și preșcolari. ... (3) Bugetul se întocmește în faza de elaborare a proiectului bugetului local, respectiv a bugetului de stat, se definitivează după intrarea în vigoare a legii bugetului de stat și se aprobă o dată cu aprobarea bugetelor locale. Pe parcursul execuției bugetare, în situația
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
cheltuieli se va avea în vedere că anul financiar bugetar cuprinde sfârșitul unui an școlar și începutul anului școlar următor. Articolul 10 În vederea cuprinderii în bugetul instituțiilor de învățământ preuniversitar de stat a finanțării proporționale cu numărul de elevi sau preșcolari, asigurată din bugetele locale, se procedează astfel: a) Consiliul Național pentru Finanțarea Învățământului Preuniversitar de Stat propune spre aprobare Ministerului Educației și Cercetării criteriile și standardele pentru stabilirea finanțării proporționale a instituțiilor de învățământ preuniversitar de stat. ... Ministerul Educației și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
aprobă criteriile și standardele după consultarea federațiilor sindicale semnatare ale contractului colectiv de muncă. b) Pe baza criteriilor și standardelor aprobate Consiliul Național pentru Finanțarea Învățământului Preuniversitar de Stat propune Ministerului Educației și Cercetării costurile medii anuale orientative pe elev/preșcolar, pe niveluri și profiluri de instruire, în funcție de care se stabilește finanțarea proporțională. ... Ministerul Educației și Cercetării aprobă costurile medii anuale orientative după consultarea federațiilor sindicale semnatare ale contractului colectiv de muncă. c) După aprobare costurile medii anuale orientative se comunică
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
reprezentant al sindicatelor județene, desemnat de federațiile sindicale semnatare ale contractului colectiv de muncă. e) Comisia prevăzută la lit. d) are următoarele atribuții: ... - analizează datele prezentate de fiecare instituție de învățământ preuniversitar de stat în ceea ce privește numărul de elevi, respectiv de preșcolari înscriși în anul de învățământ, volumul cheltuielilor necesare cu personalul, manualele școlare și bursele elevilor; - pe baza datelor primite de la instituțiile de învățământ preuniversitar de stat și a costurilor medii anuale orientative comunicate de Ministerul Educației și Cercetării stabilește în
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
manualele școlare și bursele elevilor; - pe baza datelor primite de la instituțiile de învățământ preuniversitar de stat și a costurilor medii anuale orientative comunicate de Ministerul Educației și Cercetării stabilește în mod obiectiv și fundamentat costul anual orientativ pe un elev/preșcolar, pe fiecare instituție de învățământ preuniversitar de stat, urmarindu-se asigurarea bunei funcționari a fiecărei instituții. Fundamentarea finanțării proporționale Articolul 11 (1) Sumele necesare pentru finanțarea proporțională se calculează de fiecare instituție de învățământ preuniversitar de stat pe baza numărului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
instituție de învățământ preuniversitar de stat, urmarindu-se asigurarea bunei funcționari a fiecărei instituții. Fundamentarea finanțării proporționale Articolul 11 (1) Sumele necesare pentru finanțarea proporțională se calculează de fiecare instituție de învățământ preuniversitar de stat pe baza numărului de elevi/preșcolari, pe profiluri de învățământ, si a costului anual orientativ pe un elev/preșcolar, comunicat de inspectoratul școlar județean, respectiv al municipiului București. ... (2) În faza de elaborare a proiectului de buget se iau în calcul numărul de elevi/preșcolari estimat
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
instituții. Fundamentarea finanțării proporționale Articolul 11 (1) Sumele necesare pentru finanțarea proporțională se calculează de fiecare instituție de învățământ preuniversitar de stat pe baza numărului de elevi/preșcolari, pe profiluri de învățământ, si a costului anual orientativ pe un elev/preșcolar, comunicat de inspectoratul școlar județean, respectiv al municipiului București. ... (2) În faza de elaborare a proiectului de buget se iau în calcul numărul de elevi/preșcolari estimat de fiecare instituție, în funcție de numărul de clase, și costul anual orientativ pe un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
elevi/preșcolari, pe profiluri de învățământ, si a costului anual orientativ pe un elev/preșcolar, comunicat de inspectoratul școlar județean, respectiv al municipiului București. ... (2) În faza de elaborare a proiectului de buget se iau în calcul numărul de elevi/preșcolari estimat de fiecare instituție, în funcție de numărul de clase, și costul anual orientativ pe un elev/preșcolar. ... (3) Metodologia de editare, difuzare, recuperare, recartare și de finanțare a manualelor școlare se elaborează de Ministerul Educației și Cercetării și se aprobă prin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
de inspectoratul școlar județean, respectiv al municipiului București. ... (2) În faza de elaborare a proiectului de buget se iau în calcul numărul de elevi/preșcolari estimat de fiecare instituție, în funcție de numărul de clase, și costul anual orientativ pe un elev/preșcolar. ... (3) Metodologia de editare, difuzare, recuperare, recartare și de finanțare a manualelor școlare se elaborează de Ministerul Educației și Cercetării și se aprobă prin ordin al ministrului educației și cercetării. ... (4) Cheltuielile cu bursele elevilor se stabilesc potrivit dispozițiilor legale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
și de finanțare a manualelor școlare se elaborează de Ministerul Educației și Cercetării și se aprobă prin ordin al ministrului educației și cercetării. ... (4) Cheltuielile cu bursele elevilor se stabilesc potrivit dispozițiilor legale. ... (5) Finanțarea proporțională cu numărul de elevi/preșcolari se fundamentează pe baza modelelor prezentate în anexele nr. 1, 1a) și 1b). Fundamentarea finanțării complementare Articolul 12 (1) Finanțarea complementară se efectuează în funcție de necesitățile de cheltuieli ale instituției de învățământ preuniversitar de stat. La propunerea instituțiilor de învățământ preuniversitar
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
provenite din activitatea de productie (ateliere-școala, ferme agricole etc.), prestări de servicii, taxe de la persoane fizice și juridice, venituri din închirieri de spații, donații, sponsorizări și alte venituri realizate din activitatea de învățământ, activități cultural-educative, ale internatelor și cantinelor pentru preșcolari și elevi. Articolul 14 Veniturile extrabugetare se înscriu în bugetul de venituri și cheltuieli al activităților extrabugetare, pe surse, astfel: a) Veniturile rezultate din activitatea de productie (ateliere-școala, ferme agricole etc.), prestări de servicii, care cuprind sumele încasate de instituția
EUR-Lex () [Corola-website/Law/135101_a_136430]
-
care trăiesc în România. În acest scop: a) va acorda anual până la 10 burse candidaților de naționalitate slovaca, cetățeni români, pentru studii superioare în Republică Slovaca; ... b) va primi anual până la 25 de cadre didactice din România, din învățământul preuniversitar - preșcolar, primar, gimnazial, liceal -, din instituții de învățământ cu limba de predare slovaca, pentru o perioadă de 14 zile de cursuri de specialitate și metodica; ... c) la cererea părții române va trimite 1-2 cadre didactice de limbă și literatura slovaca sau
EUR-Lex () [Corola-website/Law/143861_a_145190]
-
verde - este posibilă amplasarea în zona comercială, administrativă, religioasă sau de agrement - se va evita amplasarea în vecinătatea unităților poluante 1.5.12. Circ Amplasament: în zona de agrement/zona verde 1.6. Construcții de învătământ 1.6.1. Învățămînt preșcolar (grădinițe) Amplasament: în zonele rezidențiale, distanța maximă de parcurs 500 m 1.6.2. Școli primare 1.6.3. Școli gimnaziale 1.6.4. Licee 1.6.5. Școli postliceale 1.6.6. Școli profesionale Amplasament: în zonele și cartierele
EUR-Lex () [Corola-website/Law/232680_a_234009]
-
juridică, denumită în continuare unitate de învățământ, este entitatea școlară care are înscriși în cursul unui an de învățământ un număr minim de 200 de elevi din învățământul obligatoriu, liceal și/sau de arte și meserii sau minim 100 de preșcolari. ... (2) Actualele unități de învățământ cu un număr mai mic de 200 de elevi sau 100 de preșcolari, după caz, intră în componența unor unități de învățământ cu personalitate juridică aparținând aceluiași ordonator principal de credite, ca structuri școlare ale
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164593_a_165922]
-
învățământ un număr minim de 200 de elevi din învățământul obligatoriu, liceal și/sau de arte și meserii sau minim 100 de preșcolari. ... (2) Actualele unități de învățământ cu un număr mai mic de 200 de elevi sau 100 de preșcolari, după caz, intră în componența unor unități de învățământ cu personalitate juridică aparținând aceluiași ordonator principal de credite, ca structuri școlare ale acestora. ... (3) În mod excepțional, pe baza criteriilor înscrise în Regulamentul de organizare și funcționare a unităților de
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164593_a_165922]
-
și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar de stat, autoritățile administrației publice locale pot aproba, cu avizul Ministerului Educației și Cercetării, funcționarea ca persoane juridice a unor unități cu un număr mai mic de 200 de elevi sau 100 de preșcolari, după caz, care, ca structuri ale altor unit��ți, ar face imposibilă buna lor funcționare. Avizul de funcționare a acestor unități se acordă pe baza unor memorii de fundamentare întocmite de consiliile locale. În comunele și orașele în care numărul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164593_a_165922]
-
caz, care, ca structuri ale altor unit��ți, ar face imposibilă buna lor funcționare. Avizul de funcționare a acestor unități se acordă pe baza unor memorii de fundamentare întocmite de consiliile locale. În comunele și orașele în care numărul de preșcolari/elevi școlarizați este mai mic de 200 vor funcționa unități de învățământ cu personalitate juridică sub acest efectiv. ... Articolul 2 (1) Unitatea de învățământ este condusă de consiliul de administrație. Directorul unității de învățământ este președintele consiliului de administrație. Directorul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164593_a_165922]
-
de învățământ. Finanțarea de bază și finanțarea complementară Articolul 19 Fondurile unității de învățământ, indiferent de sursele de proveniență (buget de stat, buget local sau surse proprii), se alocă pe următoarele destinații: a) finanțarea de bază, proporțională cu numărul de preșcolari/elevi, pentru următoarele categorii de cheltuieli: ... 1. cheltuieli de personal; 2. cheltuieli materiale și servicii; 3. cheltuieli cu perfecționarea profesională, cu excepția celor care se suportă de la bugetul de stat; b) finanțarea complementară, aferentă următoarelor categorii de cheltuieli: ... 1. consolidări, investiții
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164593_a_165922]
-
legii, se efectuează gratuit; 8. cheltuieli pentru concursuri școlare și activități educative, cultural-artistice, sportive, turistice. Articolul 20 Alocarea fondurilor bugetare către unitățile de învățământ pentru finanțarea de bază se realizează după o formulă care are în vedere numărul de elevi/preșcolari din școală/grădiniță și costurile standard pe preșcolar/elev, corectate cu ajutorul unor coeficienți de diferențiere în funcție de: - mediu - rural, urban; - nivel și filieră de învățământ; - condițiile socioeconomice ale zonei în care funcționează unitățile de învățământ - indicatori demografici, ponderea elevilor cu cerințe
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164593_a_165922]
-
școlare și activități educative, cultural-artistice, sportive, turistice. Articolul 20 Alocarea fondurilor bugetare către unitățile de învățământ pentru finanțarea de bază se realizează după o formulă care are în vedere numărul de elevi/preșcolari din școală/grădiniță și costurile standard pe preșcolar/elev, corectate cu ajutorul unor coeficienți de diferențiere în funcție de: - mediu - rural, urban; - nivel și filieră de învățământ; - condițiile socioeconomice ale zonei în care funcționează unitățile de învățământ - indicatori demografici, ponderea elevilor cu cerințe educative speciale, ponderea unor minorități în rândul elevilor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164593_a_165922]
-
elev dintr-o unitate de învățământ gimnazial din mediul urban; 3. coeficienții de corecție pentru fiecare nivel de învățământ, filieră și profil din mediul urban sau rural; 4. ponderea unităților de învățământ cu un număr mai mic de elevi sau preșcolari decât cel stabilit prin lege; 5. ponderea elevilor/preșcolarilor aparținând altor naționalități și care influențează numărul de elevi pe clasă. Fondurile din cote defalcate din impozitul pe venit la dispoziția consiliului județean se repartizează consiliilor locale din zonele defavorizate și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164593_a_165922]
-
urban; 3. coeficienții de corecție pentru fiecare nivel de învățământ, filieră și profil din mediul urban sau rural; 4. ponderea unităților de învățământ cu un număr mai mic de elevi sau preșcolari decât cel stabilit prin lege; 5. ponderea elevilor/preșcolarilor aparținând altor naționalități și care influențează numărul de elevi pe clasă. Fondurile din cote defalcate din impozitul pe venit la dispoziția consiliului județean se repartizează consiliilor locale din zonele defavorizate și/sau care finanțează unități de învățământ liceal în care
EUR-Lex () [Corola-website/Law/164593_a_165922]