3,286 matches
-
serie, începe cu „cărți americane” și se închide cu România în World Book. S-ar putea glosa mult despre cuprinsul acoladelor, de la probleme de teorie la teoreticieni scriitori, de la scriitori români americanizați la scriitori americani, despre „complexe” și savante contribuții profesorale românești pe teritoriul american, despre tentația concretului și orașul ca pretext literar; sau în partea a doua, despre ochiul pătrunzător și uimit al scriitorului și ziaristului Marian Barbu, care a văzut multe și a înțeles mult. „Timp de aproape cinci
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/89_a_364]
-
apă și în aer, fără... - Tu. - Da: eu! Te deranjează ? - Ești jalnic, domnule, dar îți apreciez sinceritatea, fin'că îmi pari Ștefan Bănică jr lămurindu-i pe telespectatori în cadrul emisiunii sale ,Dansez pentru tine"(Pro Tv), care ne-a zis profesoral nouă, telespectatorilor: ,Vă uitați la mine și vă întrebați de ce mă fâțâi așa..." Chiar asta și făceam, iar nevastă-mea, Coryntina, a și zis compătimitor: - Bietul, păcat de el că e așa, da' poate-l mai îndreaptă Andreea, sărmana... - Îl
Cronica TV by Dumitru Hurubă () [Corola-journal/Journalistic/10750_a_12075]
-
lume, pasiune pe care n-a abandonat-o aproape niciodată. Lucia Demetrius urmează Școala Centrală (liceu de elită, unde directoare mai era încă Maria Delavrancea, soția scriitorului și a marelui orator, pe care o admiră și o îndrăgește. Restul corpului profesoral i se pare antipatic. Mai toate profesoarele sunt fete bătrâne, acrite. Viitoarea directoare, Elena Rădulescu-Pogoneanu, soția cunoscutului junimist, elev al lui Titu Maiorescu, era autoritară și mereu ironică. S-ar putea spune, cu vorbele lui Bacovia, că liceul a fost
între bunăcredință și conformism (I) by Al. Săndulescu () [Corola-journal/Journalistic/10908_a_12233]
-
lume, pasiune pe care n-a abandonat-o aproape niciodată. Lucia Demetrius urmează Școala Centrală (liceu de elită, unde directoare mai era încă Maria Delavrancea, soția scriitorului și a marelui orator, pe care o admiră și o îndrăgește. Restul corpului profesoral i se pare antipatic. Mai toate profesoarele sunt fete bătrâ-ne, acrite. Viitoarea directoare, Elena Rădulescu-Pogoneanu, soția cunoscutului junimist, elev al lui Titu Maiorescu, era autoritară și mereu ironică. S-ar putea spune, cu vorbele lui Bacovia, că liceul a fost
între bunăcredință și conformism (I) by Al. Săndulescu () [Corola-journal/Journalistic/10888_a_12213]
-
ceva provocator, exaltant, dar și fragil totodată". Sau mai detaliat: "Era o apariție extraordinar de vitală, un om frumos, suplu, deși scund, aflat în pragul senectuții. Vorbea precipitat și agitat, avea o privire inteligentă și foarte pătrunzătoare, nimic aulic sau profesoral în el, o mare bucurie față de bunurile pământești. Și el vorbea franțuzește cu un puternic accent românesc, avea un fel de a nu-și termina frazele, presupunând că restul se înțelesese". Zvonul potrivit căruia n-ar mai fi vrut să
Tablou de epocă (II) by Gheorghe Grigurcu () [Corola-journal/Journalistic/10218_a_11543]
-
a spus: - Ai avut ce ai căutat. Cine te-a pus să-i insulți? Nu realizezi că nu mai sunt mucoși să nu miște în front? și apoi, nu-ți dai seama că o să te faci de râs în consiliul profesoral? Doar știi cât de mult sunt iubiți directorii indiferent în ce oraș și în ce liceu își trăiesc efemerul directorat. Deși aveam să stau mult de vorbă în anii ce au urmat cu șeful, când eu însu-mi devenisem"șef"(un
Destine literare by Editura Destine Literare () [Corola-journal/Science/86_a_359]
-
depărtările dintre ei. Mai mult, Nietzsche intră într-o buclă a destinului care începe uimitor - este numit fără examen, cu sprijinul lui Ritschl, profesor la Basel -, dar infirmitățile trupului și mai ales coptura nebuniei îl împiedică să facă o carieră profesorală, destinul scăpîndu-l de ceea ce Schopenhauer considera a fi forma cea mai meschină de terfelire a gîndirii speculative: filosofia de catedră. Munții Elveției îi vor sluji drept ospiciu în aer liber, iar viața i se va prăbuși în același ritm cu
Alumnus portensis by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/4072_a_5397]
-
de ivirea unui cult pe care nici unul dintre apropiații lui Nietzsche nu l-ar fi putut anticipa, consternare pe care și-o va alina cufundîndu-se în studiul sanscritei. Cu timpul va deveni unul din sanscritologii de reper ai Reich-ului, cariera profesorală ducîndu-l de la Berlin la Kiel și de la Marburg la Aachen. Va călători mult, din India pînă în Egipt și din Palestina pînă în Rusia, și nu va scăpa nici unul congresele importante ale vremii: al orientaliștilor la Copenhaga, al istoricilor la
Alumnus portensis by Sorin Lavric () [Corola-journal/Journalistic/4072_a_5397]
-
pe care am depus-o împotriva calomniilor pe care domnul Daniel Barbu le-a făcut la adresa mea. Am decis să depun la Comisia de Etică în septembrie o plângere împotriva colegului Daniel Barbu care a formulat împotriva mea, în cadrul Consiliului profesoral, calomnii identice cu cele care se regăsesc în declarațiile publice ale domnului Eugen Mihăescu, pe care nu îl cunosc și care nu mă cunoaște", a comentat Motoc pentru gândul. Daniel Barbu a refuzat să comenteze subiectul. "Este o persoană care
Iulia Motoc de la CCR hărțuiește pe Facebook un profesor universitar () [Corola-journal/Journalistic/40870_a_42195]
-
și criptic, ultracomentat, nu rareori uitat, ocultat de mai noile generații de literați, români sau europeni, ca și prin asociațiile inedite, suprinzătoare nu rareori, provocând nu de puține ori o cu totul altă așezare față de atâtea și atâtea docte concluzii profesorale. Prin curajul și calmul febril al poetei și eseistei care ne dăruiește, odată cu aducerea în pagină a atâtor nume ilustre și noi, pentru mulți, din literatura și exegeza marii Țări și Imperiu al Răsăritului. Prin candoarea și nevoia irepresibilă, tipică
Atracția adâncurilor by Nicolae Breban () [Corola-journal/Journalistic/4166_a_5491]
-
Rezultatele obținute la simulările naționale din anul școlar 2013-2014 nu vor fi trecute în catalog, dar sunt analizate la nivelul fiecărei unități de învățământ, prin discuții individuale cu elevii, dezbateri la nivelul clasei, ședințe cu părinții, precum și la nivelul consiliului profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătățirea performanțelor școlare.
Oficial. Bacalaureat 2014: Rezultate dezastruoase la simulare by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/42023_a_43348]
-
elevi vor fi discutate cu profesorii de la clasă pentru a vedea ce se poate îmbunătăți. Astfel, rezultatele la simulările naționale din anul școlar 2013-2014 vor fi dezbătute prin discuții individuale cu elevii, la clasă, ședințe cu părinții, precum și în consiliul profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătățirea performanțelor școlare. Notele obținute la simulare BAC 2014 vor fi publicate atât la avizierele școlilor unde elevii studiază, cât și pe site-ul Ministerului Educației (edu.ro).
Ce spune Funeriu în ziua publicării rezultatelor la simulare Bacalaureat 2014 by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/42035_a_43360]
-
elevi vor fi discutate cu profesorii de la clasă pentru a vedea ce se poate îmbunătăți. Astfel, rezultatele la simulările naționale din anul școlar 2013-2014 vor fi dezbătute prin discuții individuale cu elevii, la clasă, ședințe cu părinții, precum și în consiliul profesoral, în vederea adoptării unor măsuri pentru îmbunătățirea performanțelor școlare. Notele obținute la simulare BAC 2014 vor fi publicate atât la avizierele școlilor unde elevii studiază, cât și pe site-ul Ministerului Educației (edu.ro). Rezultate Bacalaureat 2014 La probele din vară
Rezultate simulare Bacalaureat 2014. Ce note au luat elevii by Anca Murgoci () [Corola-journal/Journalistic/42086_a_43411]
-
să se acceadă musai pe bază de examen), în care pregătirea să fie nu numai specifică, ci mai ales cu totul specială (inclusiv cu expulzarea sistematică a inevitabilelor rebuturi), s-ar justifica și, în câțiva ani de zile, o generație profesorală cu reală autoritate pe bază de știință de carte n-ar întârzia să apară. Mai ales că absolvenții acestor secții pedagogice ar trebui să lucreze în școli măcar tot atâția ani cât a durat pregătirea lor. În acești ani de
S.O.S. – Școala! by A. Gh. Olteanu () [Corola-journal/Journalistic/3939_a_5264]
-
dosarul personal prevăzut la art. 12 alin. (2) ; ... c) rezultatul obținut la testul interdisciplinar conform prevederilor art. 4 pct. 3 ; ... d) avizul favorabil al consilierului școlar; ... e) avizul favorabil al medicului școlar sau al medicului de familie; ... f) avizul consiliului profesoral al unității de învățământ. ... Articolul 6 (1) În vederea organizării și desfășurării în bune condiții a programului de parcurgere a doi ani de studii într-un an școlar se va constitui, la nivelul unității de învățământ, în urma hotărârii consiliului
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
cincilea modul. (4) Probele de evaluare pot fi: scrise, orale, practice și de aptitudini incluse în planul personalizat de învățare, calendarul acestora fiind stabilit de comun acord de către părinte/tutorele legal, elev și dirigintele clasei și avizat de către consiliul profesoral. (5) Conținutul probelor de evaluare va respecta curriculumul școlar. Articolul 9 (1) Înregistrarea situației școlare se face în cataloagele și registrele matricole ale celor două clase în care elevul este înmatriculat. (2) În cele două documente, la rubrica „Mențiuni“, se
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
fi întocmit de medicul de familie, caz în care demersurile pentru obținerea raportului și depunerea lui la conducerea unității de învățământ trebuie făcute de părintele/reprezentantul legal al elevului. ... Articolul 12 (1) Avizarea intrării elevului în program este realizată de consiliul profesoral al unității de învățământ la care s-a depus cererea, pe baza analizei dosarului personal și a rezultatelor testului interdisciplinar. (2) Dosarul personal al elevului cuprinde: a) portofoliul educațional al elevului, întocmit conform legislației în vigoare; ... b) raportul profesorului pentru
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
integrare într-o clasă cu elevi de vârstă mai mare, finalizat cu propunerea „admis“/„respins“; ... e) raportul medicului școlar sau al medicului de familie privind starea de sănătate și dezvoltarea fizică a elevului, finalizat cu propunerea „admis“/„respins“. ... (3) Consiliul profesoral al unității de învățământ decide avizarea intrării în program pe baza dosarului depus și a punctajului obținut la testul interdisciplinar, în termen de cel mult 5 zile de la încheierea anului școlar precedent celui de intrare în program. (4) Avizul
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
avizarea intrării în program pe baza dosarului depus și a punctajului obținut la testul interdisciplinar, în termen de cel mult 5 zile de la încheierea anului școlar precedent celui de intrare în program. (4) Avizul favorabil este dat de consiliul profesoral în situația în care sunt îndeplinite simultan următoarele condiții: a) există avizul favorabil al consilierului școlar; ... b) există avizul favorabil al medicului școlar sau al medicului de familie; ... c) există avizul favorabil al profesorului pentru învățământ primar/dirigintelui; ... d) există avizul
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
cu propunerea „respins“, se poate cere o altă opinie de la un specialist agreat de către unitatea de învățământ/inspectoratul școlar. Dacă a doua opinie coincide cu prima, dosarul este respins. (6) Respingerea cererii de înscriere în program de către consiliul profesoral nu poate fi contestată. (7) Avizarea înscrierii elevului în program, respectiv respingerea cererii de înscriere în program se comunică familiei și inspectoratului școlar în termen de 5 zile de la luarea deciziei de către consiliul profesoral. În cazul respingerii cererii
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
program de către consiliul profesoral nu poate fi contestată. (7) Avizarea înscrierii elevului în program, respectiv respingerea cererii de înscriere în program se comunică familiei și inspectoratului școlar în termen de 5 zile de la luarea deciziei de către consiliul profesoral. În cazul respingerii cererii, în comunicare se va include și motivarea deciziei. (8) În caz de respingere a cererii de înscriere, elevul nu poate participa la program. Articolul 13 (1) Demararea procesului de promovare a doi ani de studii într-
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
din cursurile școlare aferente anului curent și a minimum 40% din cursurile școlare aferente celui de-al doilea an de studiu. ... (2) Părintele/Reprezentantul legal și elevul pot solicita modificarea programului de studiu al elevului, în baza unei cereri adresate consiliului profesoral al unității de învățământ. (3) Elevul este obligat să se prezinte la cel puțin 50% din orele prevăzute pentru anul curent și la cel puțin 40% din orele celui de-al doilea an de studii. De asemenea, elevul este obligat
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
și funcționare a unităților de învățământ preuniversitar, aprobat prin Ordinul ministrului educației nr. 5.726/2024, și sunt trecute în registrul matricol, unde se menționează parcurgerea programului, conform prevederilor prezentei metodologii, și data la care s-a validat situația școlară în consiliul profesoral. Articolul 17 (1) Întreruperea procesului de promovare a doi ani de studii într-un an școlar se realizează în următoarele cazuri: a) la cererea elevului sau a părintelui/reprezentantului legal al elevului; ... b) nepromovarea evaluărilor sumative la cel puțin trei dintre
METODOLOGIE din 18 decembrie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/293158]
-
O altă prevedere a documentului vizează modalitățile de transfer, mai precis elevul se poate transfera de la o școală de arte și meserii la liceu, la finele clasei a IX-a, după promovarea examenelor de diferență și a testelor naționale. Consiliul profesoral, respectiv Consiliul de administrație, va trebui să se întrunească la solicitarea a două treimi din componența Consiliului elevilor și a majorității simple a Comitetului de părinți. Este, de asemenea, descurajat fenomenul de corupție prin interzicerea participării elevilor și cadrelor didactice
Agenda2005-36-05-general8 () [Corola-journal/Journalistic/284155_a_285484]
-
data de 12 septembrie, de la ora 10, în Catedrala Romano-Catolică din Timișoara (Piața Unirii) va fi celebrată o liturghie solemnă de început de an școlar. „Veni Sancte“ va fi invocat în special de elevii Liceului Romano-Catolic „Gherhardinum“, însoțiți de corpul profesoral al acestei școli. Liturghia va fi celebrată de către Msgr. Böcskei László, vicar general al Episcopiei Romano-Catolice de Timișoara. La sediul Liceului „Gerhardinum“, deschiderea oficială a noului an școlar începe la ora 11,30. ( L. S.) Înscrieri La Grădinița cu program
Agenda2005-37-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/284191_a_285520]