554 matches
-
10, Organizația județeană Timiș a Uniunii Cadrelor Militare în Rezervă și în Retragere ( U.N.C.M.R.R. ) va organiza, la Cercul Militar Timișoara din Piața Libertății, adunarea generală a membrilor săi, cadre în rezervă și retragere din Ministerul Apărării Naționale. ( M. H.) Promovabilitate La testarea organizată în luna februarie de Inspectoratul Școlar Județean Caraș-Severin pentru examenul de bacalaureat din acest an, promovabilitatea a înregistrat următoarele valori: biologie - 68,66%, chimie - 54%, filosofie - 100%, fizică - 49%, geografie - 69,94%, informatică - 84,87%, istorie - 84
Agenda2005-13-05-pe scurt () [Corola-journal/Journalistic/283537_a_284866]
-
Militar Timișoara din Piața Libertății, adunarea generală a membrilor săi, cadre în rezervă și retragere din Ministerul Apărării Naționale. ( M. H.) Promovabilitate La testarea organizată în luna februarie de Inspectoratul Școlar Județean Caraș-Severin pentru examenul de bacalaureat din acest an, promovabilitatea a înregistrat următoarele valori: biologie - 68,66%, chimie - 54%, filosofie - 100%, fizică - 49%, geografie - 69,94%, informatică - 84,87%, istorie - 84,76%, limba engleză - 75,68%, limba franceză - 65,22%, limba și literatura română - 50,92%, matematică - 52,69%, psihologie
Agenda2005-13-05-pe scurt () [Corola-journal/Journalistic/283537_a_284866]
-
de vârstă, sexe și după programul de lucru, personalul didactic auxiliar și nedidactic distribuit pe sexe; rata brută de cuprindere; rata netă de cuprindere; numărul elevilor ce revin unui cadru didactic; numărul elevilor ce revin la 10.000 locuitori; rata de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de tranziție de la un nivel de educație la altul; rata abandonului școlar. Principalii indicatori rezultați includ programul „A doua șansă”. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
înscriși repartizați pe caracteristici demografice, pe forme de învățământ; numărul personalului didactic distribuit pe grupe de vârstă, sexe și după programul de lucru, personalul didactic auxiliar și nedidactic distribuit pe sexe; numărul elevilor ce revin unui cadru didactic; rata de promovabilitate, de repetenție, de absolvire și de tranziție de la un nivel de educație la altul. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe, localități, medii de rezidență, forme de proprietate Bazele
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
sexe; rata brută de cuprindere; rata netă de cuprindere; numărul elevilor ce revin unui cadru didactic; numărul elevilor ce revin la 10.000 locuitori; numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar pe sexe, ani de studii, calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de promovabilitate la examenul de certificare a calificării profesionale, de tranziție de la un nivel educațional la altul; retragerea din sistemul școlar. Principalii indicatori rezultați includ învățământul profesional, stagiile de pregătire practică pentru absolvenții clasei a
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
netă de cuprindere; numărul elevilor ce revin unui cadru didactic; numărul elevilor ce revin la 10.000 locuitori; numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar pe sexe, ani de studii, calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de promovabilitate la examenul de certificare a calificării profesionale, de tranziție de la un nivel educațional la altul; retragerea din sistemul școlar. Principalii indicatori rezultați includ învățământul profesional, stagiile de pregătire practică pentru absolvenții clasei a X-a din cadrul filierei tehnologice
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
școlarizează în învățământul dual (din totalul unităților de învățământ care școlarizează în învățământul profesional) și numărul de elevi în învățământul dual (din totalul elevilor în evidență în învățământul profesional), cu detaliere pe sexe, ani de studii, calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de promovabilitate la examenul de certificare a calificării profesionale, de tranziție de la un nivel educațional la altul. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe, localități
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
unităților de învățământ care școlarizează în învățământul profesional) și numărul de elevi în învățământul dual (din totalul elevilor în evidență în învățământul profesional), cu detaliere pe sexe, ani de studii, calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de promovabilitate la examenul de certificare a calificării profesionale, de tranziție de la un nivel educațional la altul. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național, macroregiuni, regiuni de dezvoltare, județe, localități, medii de rezidență Bazele de date
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
sexe; rata brută de cuprindere; rata netă de cuprindere; numărul elevilor ce revin la un cadru didactic; numărul elevilor ce revin la 10.000 locuitori; numărul elevilor în evidență la sfârșitul anului școlar pe sexe, clase și specializări/calificări profesionale; rate de promovabilitate, de repetenție, de absolvire, de tranziție de la un nivel educațional la altul. Principalii indicatori rezultați includ învățământul liceal, precum și învățământul special, respectiv programul „A doua șansă”. Tipul de serii de date: Anual Profilul de prelucrare a datelor: Național
PROGRAM din 4 iulie 2024 () [Corola-llms4eu/Law/285959]
-
551 s-au prezentat la examen. Nici un candidat nu a fost eliminat, dar 27 au fost respinși, 20 dintre aceștia având note sub 5, iar 7 cu note între 5-6. Au reușit să ia examenul 524 de absolvenți de liceu, promovabilitatea fiind de 95,1%. Nu a existat nici o notă de 10; 7 candidați au obținut medii între 9-9,99, 86 au avut medii între 8-8,99, 281 au avut medii între 7-7,99, iar 150 au avut medii între 6-6
Agenda2005-37-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284185_a_285514]
-
fiind legate și de salarii. Ministrul Mircea Miclea s-a exprimat în favoarea unei dublări, chiar triplări a salariului, dar numai în baza unor criterii de performanță. Măsura a fost argumentată de cazul celor 193 de școli care au avut o promovabilitate zero în această vară la testele naționale și pentru care nu se justifică mărirea salariului. Până la sfârșitul lunii ianuarie 2006, Agenția Națională de Asigurare a Calității din învățământul preuniversitar va stabili criteriile de performanță. De asemenea, pentru anul viitor se
Agenda2005-38-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284214_a_285543]
-
includă, printre altele, analiza rezultatelor obținute, dar și date privind recorectarea, prin sondaj, a unor lucrări. Rezultatele obținute la aceste testări au revenit în actualitate după ce ministrul educației a anunțat că nu va mări salariile cadrelor didactice din școlile unde promovabilitatea la aceste examene este zero. În această situație se află trei școli cu clasele I-VIII din județul Timiș (cele din Brestovăț și Cheglevici, cu câte 10 elevi, și Otelec, cu 2 elevi), unde nu a fost nici un promovat, precum și
Agenda2005-39-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284242_a_285571]
-
elevi la clasă și 1 551 la bacalaureat. l Situația la învățătură După primirea datelor de la școli, la nivelul Inspectoratului Școlar al Județului Timiș a fost realizată centralizarea situației la învățătură la sfârșitul anului școlar 2004-2005. La nivelul întregului județ, promovabilitatea, pe niveluri de învățământ, a fost următoarea: învățământ primar - 96,21%, învățământ gimnazial - 88,84%, învățământ liceal de zi - 89,98%, școli de arte și meserii - 85,74%, învățământ postliceal - 66,64%. În ceea ce privește numărul elevilor cu situația școlară neîncheiată, cifrele
Agenda2005-40-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284275_a_285604]
-
10 ani, până la vârsta de 55 de ani. După această etate, valabilitatea documentului devine permanentă. ( M. H.) Titularizare La nivel național, la concursul de titularizare au participat 35 680 de cadre didactice, reprezentând 73,38% din numărul celor înscriși, iar promovabilitatea a fost de 83,26%. Pe tranșe de medii, înainte de contestații situația era următoarea: note între 1 și 4,99- 6 332; note între 5 și 6,99- 12 295; note între 7 și 9,99- 14 408; note de
Agenda2005-31-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/284027_a_285356]
-
depune și eventualele contestații, joi, 8 septembrie, urmând să fie afișate rezultatele finale. Dl Doru Nichifor, inspector școlar general adjunct în cadrul I.Ș.J. Timiș, ne-a informat că la recentele probe orale, la care s-au înscris 605 candidați, promovabilitatea a fost de 100%. Situația notelor obținute la proba orală de limba și literatura română arată astfel: 66 de elevi au obținut note între 5 și 5,99, 117 - între 6 și 6,99, 167 - între 7 și 7,99
Agenda2005-36-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/284159_a_285488]
-
de apă din diferite locuri pentru analiză și invitarea unui grup de școlari pentru expunerea noțiunilor elementare de protecție a mediului. ( D. B.) Inspecții Inspectoratul Școlar al Județului Timiș a anunțat că va demara inspecții școlare în unitățile care au avut promovabilitate zero la testele naționale din această vară, pentru identificarea cauzelor care au dus la această situație. Urmează să fie verificate atât încadrările cu personal didactic, cât și situația elevilor. În cauză se află școlile cu clasele I-VIII din Brestovăț
Agenda2005-41-05-stiri () [Corola-journal/Journalistic/284311_a_285640]
-
necesară pentru cei care doresc să urmeze învățământul liceal, s-a încheiat. În județul Timiș, din 7 542 de elevi înscriși la testare, s-au prezentat la examen 7 353, iar dintre aceștia au promovat examenul 5 150 de elevi, promovabilitatea fiind de 70,04% (la nivel național, promovabilitatea a fost de 69,02%). Pentru comparație, promovabilitatea în anii anteriori a fost următoarea: în 2001 - 73,97%; în 2002 - 78,52%; în 2003 - 76,34%; în 2004 - 80,95%. Dintre elevii
Agenda2005-27-05-invatamant () [Corola-journal/Journalistic/283895_a_285224]
-
liceal, s-a încheiat. În județul Timiș, din 7 542 de elevi înscriși la testare, s-au prezentat la examen 7 353, iar dintre aceștia au promovat examenul 5 150 de elevi, promovabilitatea fiind de 70,04% (la nivel național, promovabilitatea a fost de 69,02%). Pentru comparație, promovabilitatea în anii anteriori a fost următoarea: în 2001 - 73,97%; în 2002 - 78,52%; în 2003 - 76,34%; în 2004 - 80,95%. Dintre elevii promovați în acest an, 579 (11,24%) au
Agenda2005-27-05-invatamant () [Corola-journal/Journalistic/283895_a_285224]
-
7 542 de elevi înscriși la testare, s-au prezentat la examen 7 353, iar dintre aceștia au promovat examenul 5 150 de elevi, promovabilitatea fiind de 70,04% (la nivel național, promovabilitatea a fost de 69,02%). Pentru comparație, promovabilitatea în anii anteriori a fost următoarea: în 2001 - 73,97%; în 2002 - 78,52%; în 2003 - 76,34%; în 2004 - 80,95%. Dintre elevii promovați în acest an, 579 (11,24%) au promovat cu medii între 5 - 5,99, 1
Agenda2005-27-05-invatamant () [Corola-journal/Journalistic/283895_a_285224]
-
la Inspectoratul Școlar al Județului Timiș. Astfel, dintr-un total de 5 802 elevi înscriși, la examen s-au prezentat 5 723 de absolvenți de liceu, 79 neprezentându-se, iar unul fiind eliminat. Au promovat bacalaureatul 5 350 de absolvenți, promovabilitatea în județul Timiș fiind, înainte de contestații, de 93,48% (la nivel național, promovabilitatea a fost de 85,06%). Dintre elevii promovați, 308 au obținut medii între 6-6,99, 1 389 au obținut medii între 7-7,99, 2 097 au obținut
Agenda2005-29-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283960_a_285289]
-
elevi înscriși, la examen s-au prezentat 5 723 de absolvenți de liceu, 79 neprezentându-se, iar unul fiind eliminat. Au promovat bacalaureatul 5 350 de absolvenți, promovabilitatea în județul Timiș fiind, înainte de contestații, de 93,48% (la nivel național, promovabilitatea a fost de 85,06%). Dintre elevii promovați, 308 au obținut medii între 6-6,99, 1 389 au obținut medii între 7-7,99, 2 097 au obținut medii între 8-8,99, 1551 au obținut medii între 9-9,99, iar cinci
Agenda2005-29-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283960_a_285289]
-
de candidați au fost respinși, dintre care cei mai mulți (296) la limba și literatura română. Au existat 371 de contestații, la 21 de discipline, cele mai multe (214) fiind înregistrate la limba și literatura română. Un număr de 11 licee au avut o promovabilitate de 100% la examenul de bacalaureat: Colegiul Național „A. Aslan”, Colegiul Național de Artă „I. Vidu”, Grupul Școlar „R. Paraschivoiu” Lovrin, Grupul Școlar „T. Grozăvescu” Nădrag, Liceul de Informatică „G. Moisil”, Liceul Teoretic „N. Lenau”, Liceul Teoretic „T. Vuia” Făget
Agenda2005-29-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283960_a_285289]
-
Lovrin, Grupul Școlar „T. Grozăvescu” Nădrag, Liceul de Informatică „G. Moisil”, Liceul Teoretic „N. Lenau”, Liceul Teoretic „T. Vuia” Făget, Liceul Teoretic „W. Shakespeare”, Liceul Teoretic „Dudeștii Vechi”, Liceul Teoretic „J. L. Calderon” și Liceul Teoretic Recaș. La polul opus, promovabilitatea cea mai scăzută s-a înregistrat la Grupul Școlar Agricol Orțișoara (0), Liceul Teoretic Millenium (55,88%), Liceul Teoretic „Al. Mocioni” Ciacova (63,89%), Grupul Școlar Transporturi Auto (70,80%), Grupul Școlar Construcții Montaj (71,19%), Grupul Școlar Agricol Biled
Agenda2005-29-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283960_a_285289]
-
medii între 6-6,99, 324 (9,09%) au avut medii între 7-7,99, 241 (6,76%) au avut medii între 8-8,99, 96 (2,69%) au avut medii între 9-9,99, iar 2 elevi au avut media 10. Pe discipline, promovabilitatea a fost de 40,92% la limba și literatura română, 74,93% la matematică pentru clasele de matematică-informatică, 28,6% la matematică pentru clasele de științe ale naturii și învățământ tehnic, 68,81% pentru geografia României, 43,75% la măsurări
Agenda2005-18-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283644_a_284973]
-
elevii promovați, 355 (65,38%) au promovat cu medii între 5-6,99, 162 (29,83%) au promovat cu medii între 7-8,99, 23 (4,24%) au promovat cu medii între 9-9,99, iar 3 au avut media 10. Pe discipline, promovabilitatea a fost de 50,85% la limba și literatura română, 45,8% la matematică, 52,17% la istoria românilor și 55,66% la geografia României. Aceste simulări au fost organizate de Ministerul Educației și Cercetării, prin inspectoratele școlare, la nivel
Agenda2005-18-05-scoala () [Corola-journal/Journalistic/283644_a_284973]