2,617 matches
-
începutul paragrafului și pentru a insera următoarele cuvinte imediat înaintea acesteia: "Făcând obiectul prevederilor subparagrafului (m) al paragrafului 2 din art. 23,"; - paragraful 2 al art. 23 din Acord este amendat pentru a schimba semnul de punctuație (.) cu semnul de punctuație (;) la finalul subparagrafului (I) și pentru a insera următorul subparagraf nou (m) imediat sub acesta: "de a modifica unitatea de cont a Băncii, de a redenomina întregul capital autorizat al Băncii și de a determina numărul și valoarea nominală a
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243609_a_244938]
-
condițiile în care în procesul de predare-invatare se utilizează manualele alternative, textul literar fiind folosit ca suport pentru recunoașterea și operarea cu noțiuni de teorie literară, cu elemente de fonetica, de vocabular, de morfologie, de sintaxa, de ortografie și de punctuație, studiate în anii de școală. Partea I a probei este destinată înțelegerii și operării cu textul. Pe baza acestuia, se vor formulă un numar de cerințe care să vizeze atât înțelegerea și analiza, pe diferite niveluri de receptare, a mesajului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140815_a_142144]
-
prezenta eului liric în textul dat. 12. Numește specia literară în care pot fi incluse versurile de mai sus. 13. Explică semnificația următorului vers.../următoarelor versuri...(sau a unor cuvinte/sintagme/locuțiuni/expresii...). 14. Motivează întrebuințarea semnelor de ortografie/de punctuație din textul dat. 15. Selectează cuvântul/sintagma care exprimă/sugerează următoarea idee [....]. 16. Explică, în n rânduri, semnificația titlului operei literare, ținând seama și de textul reprodus mai sus. 17. Prezintă tema discuției dintre personajele A și B, din textul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140815_a_142144]
-
scrisă, dar cu un grad ridicat de relevanță. Cerință de bază constă în redactarea unei compoziții de 1-2 pagini, cu cerințe prestabilite (4 repere/cerințe specifice fiecărui tip de subiect și un reper general, vizând respectarea normelor de ortografie, de punctuație și de exprimare corectă), avându-se în vedere: a) rezumarea unui text prezentat candidatului; ... b) caracterizarea unui personaj dintr-un text literar studiat - basm, balada, schița, nuvelă, român, comedie (cerințele pot fi axate pe sublinierea doar a unei/a unor
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140815_a_142144]
-
sumara a unui text literar, prezentat candidatului, valorificând structura acestuia și resursele expresive ale limbii; ... e) exprimarea, într-un mod corect, logic, convingător și coerent, a unor idei și opinii despre textul selectat; ... f) aplicarea normelor de ortografie și de punctuație. Notă! În situația în care ilustrarea unei sarcini de lucru are ca suport un text literar studiat, acesta va fi selectat de către candidat dintre operele literare/dintre fragmentele studiate la clasa. Cerințele vor fi astfel formulate, încât să nu permită
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140815_a_142144]
-
1 p.; sintaxa adecvată - 1 p.); 3 puncte ● registrul de comunicare, stilul și limbajul adecvate conținutului compunerii; (1 p. + 1 p. + 1 p.) 3 puncte ● ortografia (0-1 greșeli - 3 p.; 2 greșeli - 2 p.; 3 greșeli - 1 p.); 3 puncte ● punctuația (0-1 greșeli- 3 p.; 2-3 greșeli- 2 p.; 4-5 greșeli - 1 p.); 3 puncte ● așezarea corectă a textului în pagina; încadrarea în spațiul acordat; lizibilitate. (1 p. + 1 p. +1 p.) 3 puncte NOTĂ! Se acordă 10 puncte din oficiu
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140815_a_142144]
-
încheiere potrivite relației cu destinatarul, precum și celelalte convenții ale acestui tip de compunere (dată, locul, semnătura); 4 puncte ● să folosești un conținut și un stil adecvate situației imaginate; 4 puncte ● să respecți normele de exprimare corectă, de ortografie și de punctuație. 2 puncte Atenție! Nu folosi alte nume decât cele indicate în cerință! Dată redactării scrisorii este 18.06.2001. Partea a III-a (34 de puncte) Scrie o compunere de 1-2 pagini, în care să caracterizezi un personaj dintr-un
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140815_a_142144]
-
etc.). Notă! Respectarea, în lucrare, a ordinii cerințelor nu este obligatorie. Vei primi 16 puncte pentru conținut (câte 4 puncte pentru fiecare cerință rezolvată) și 18 puncte pentru redactare (unitatea compoziției - 3 p.; coerentă textului - 3 p.; ortografia - 3 p.; punctuația - 3 p.; registrul de comunicare, stilul și vocabularul adecvate conținutului - 3 p.; așezarea corectă a textului în pagina, încadrarea în spațiul acordat, lizibilitatea - 3 p.). În vederea acordării punctajului pentru redactare, compunerea trebuie să aibă cel putin o pagină. BAREM DE
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140815_a_142144]
-
care produce privitorului "o melancolie neașteptată" este contemplarea apei care curge, părând că poartă cu ea și sufletul acestuia etc.; răspuns corect (nuanțat, corect redactat): 2 p.; răspuns parțial corect (ezitant sau cu unele greșeli de exprimare, de ortografie, de punctuație): 1 p. 2 puncte 5. Exemplu de răspuns: prezența unor elemente de cadru temporal sau spațial, surprins, cu detalii, din perspectiva privitorului; prezenta imaginilor vizuale și auditive; în ansamblu, textul urmărește să provoace o anumita impresie în sufletul cititorului etc.
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140815_a_142144]
-
p.). 4 puncte 3. Corectitudinea limbii utilizate (punctele se acordă numai dacă scrisoarea se încadrează în limita minimă de rânduri cerută): ● corectitudinea exprimării: 1 p. (0 p. pentru două sau mai multe greșeli de lexic sau de sintaxa); ● ortografie și punctuație: 1 p. (0 p. pentru trei sau mai multe greșeli cumulate). 2 puncte Partea a III-a (34 de puncte) A. Conținut 1. Prezentarea mijloacelor/procedeelor de caracterizare existente în text: caracterizare directă - de către autor, de către alte personaje, autocaracterizare; caracterizare
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140815_a_142144]
-
puncte 7. Registrul de comunicare, stilul și vocabularul adecvate conținutului compunerii. (1p. + 1p. + 1p.) 3 puncte 8. Ortografia (0-1 greșeli: 3 p.; 2 greșeli: 2 p.; 3 greșeli: 1 p.; 4 și mai multe greșeli: 0 p.). 3 puncte 9. Punctuația (0-1 greșeli: 3 p.; 2-3 greșeli: 2 p.; 4-5 greșeli: 1 p.; 6 și mai multe greșeli: 0 p). 3 puncte 10. Așezarea corectă a textului în pagina, lizibilitatea, încadrarea în spațiu. (1p. + 1p. + 1p.) 3 puncte NOTĂ! Se acordă
EUR-Lex () [Corola-website/Law/140815_a_142144]
-
că în locul prepoziției "de" să figureze sintagma "prevăzute în". 14. La partea introductiva a art. 23, pentru uniformitate și acuratețea exprimării, cuvantul "atribuțiuni" trebuie scris "atribuții". 15. La alin. (1) al art. 27 lit. g), pe planul redactării, semnul de punctuație (;) va fi înlocuit prin (.). 16. La alin. (5) al art. 33, din considerente de tehnica legislativă, recomandăm înlocuirea sintagmei "alineatul precedent" prin construcția "alin. (4)". 17. La alin. (10) al art. 33 este necesara indicarea "alineatelor precedente", avute în vedere
EUR-Lex () [Corola-website/Law/138259_a_139588]
-
pentru rigoare în exprimare propunem la rândul 2 eliminarea din cadrul sintagmei "cele stabilite conform art. 29 alin. (1)" a expresiei "cele stabilite". 36. La alin. (5) al art. 66, pentru o corectă redactare, la rândul 3 propunem înlocuirea semnului de punctuație (;) cu (,) între cuvintele "respectivă" și "precum". 37. La alin. (1) al art. 70, prima teza, semnalam echivocul în text, în sensul că nu este clar dacă datele de identificare menționate (data nașterii, adresa, seria și numărul actului de identitate) aparțin
EUR-Lex () [Corola-website/Law/138259_a_139588]
-
calificările, aptitudinile și competențele în mod clar și logic, astfel încât atributele personale să fie puse în valoare. Acordați atenție sporită fiec��rui detaliu relevant atât ca fond, cât și ca formă; nu există scuză pentru greșelile de ortografie și de punctuație! Concentrați-vă pe aspectele esențiale: - un CV trebuie să fie concis: în cele mai multe cazuri, două pagini sunt suficiente pentru a arăta cine sunteți. Un CV de 3 pagini poate fi considerat prea lung în unele țări, chiar dacă experiența dumneavoastră profesională
EUR-Lex () [Corola-website/Law/243516_a_244845]
-
neflexibile (adverbe, prepoziții, conjuncții, particule, interjecții). Categoriile gramaticale ale părților de vorbire (în conformitate cu programa școlară) D. Sintaxa Propoziția simplă și compusă. Părțile de propoziție. Fraza: coordonată, subordonată. Tipurile de propoziții în fraza coordonată și subordonată. Elementele de legătură. Topica și punctuația Cerințe: - recunoașterea categoriilor fenomenelor date; - aplicarea cunoștințelor în cuvinte și propoziții scurte; - menționarea exemplelor: cuvinte, propoziții scurte, redactarea textelor scurte, în care să se manifeste fenomenul solicitat; - analiza morfologică a părților de vorbire și a categoriilor respective în baza textului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/254750_a_256079]
-
procedurii de citare, comunicare, convocare, notificare vor fi stabilite în condițiile prevăzute la art. 1 alin. (6). Art. 5^2. - (1) Pentru a fi publicate în Buletin, actele de procedură trebuie redactate cu respectarea regulilor de ortografie, ortoepie și de punctuație. (2) În situația în care actele de procedură, cu excepția hotărârilor judecătorești, conțin erori materiale, publicarea în Buletin se realizează numai după îndreptarea erorilor materiale existente." ... 9. Articolul 6 va avea următorul cuprins: "Art. 6. - (1) Instanțele judecătorești, judecătorii-sindici, administratorii judiciari
EUR-Lex () [Corola-website/Law/184093_a_185422]
-
vizează exerciții de tip analitic (de recunoaștere, de grupare, de motivare, de descriere, de diferențiere) și de tip sintetic (de modificare, de completare, de exemplificare, de construcție), de subliniere a valorilor stilistice și de evidențiere a aspectelor ortografice și de punctuație, în situațiile care impun o asemenea abordare. În evaluarea unităților de conținut ale domeniului lectură, sarcinile de lucru implică cerințe care privesc înțelegerea unui text dat, literar sau nonliterar (identificarea ideilor principale, a unor trăsături generale și particulare ale textului
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226043_a_227372]
-
expresive a date; cuvinte derivate, compuse sau obținute prin categoriilor morfosintactice, a conversiune; mijloacelor de îmbogățire a - categorii semantice studiate: sinonime, antonime, vocabularului și a categoriilor omonime, cuvinte polisemantice; construcții semantice studiate, a pleonastice; sensurile cuvintelor în contexte ortografiei și punctuației diferite; - mijloacele interne de îmbogățire a vocabularului (derivarea, compunerea, schimbarea valorii gramaticale), familia de cuvinte; mijloacele externe de îmbogățire a vocabularului; - ortografierea diftongilor, a triftongilor și a �� vocalelor în hiat; - despărțirea cuvintelor în silabe; - valori expresive ale nivelurilor limbii (fonetic
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226043_a_227372]
-
pronumele, numeralul, adjectivul) și neflexibile (adverbul, prepoziția, conjuncția, interjecția); relații și funcții sintactice; elemente de sintaxă a propoziției și a frazei (probleme de acord; funcții sintactice; tipuri de propoziții - regente și subordonatele indicate de programa școlară; relații sintactice; topică și punctuație; valori stilistice ale folosirii acestora în textul dat); - elemente de sintaxă a propoziției și a frazei (probleme de acord; funcții sintactice; tipuri de propoziții - regente și subordonatele indicate de programa școlară; relații sintactice; topică și punctuație; valori stilistice ale folosirii
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226043_a_227372]
-
relații sintactice; topică și punctuație; valori stilistice ale folosirii acestora în textul dat); - elemente de sintaxă a propoziției și a frazei (probleme de acord; funcții sintactice; tipuri de propoziții - regente și subordonatele indicate de programa școlară; relații sintactice; topică și punctuație; valori stilistice ale folosirii acestora în textul dat); 1.3 identificarea valorilor etice și - elemente etice și culturale în texte literare și culturale într-un text, cu nonliterare și exprimarea propriei atitudini față de exprimarea impresiilor și acestea; preferințelor 2. Utilizarea
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226043_a_227372]
-
2 utilizarea în redactarea unui - elemente de lexic studiate în clasele V - VIII; text propriu a cunoștințelor - aplicarea adecvată a cunoștințelor de de lexic și de morfosintaxă, morfosintaxă în exprimarea scrisă corectă; folosind adecvat semnele - folosirea corectă a semnelor de punctuație la nivelul ortografice și de punctuație propoziției și al frazei (coordonare, subordonare, incidență); - enunțul, fraza, părți de propoziție și propoziții studiate (predicatul și propoziția subordonată predicativă, subiectul și propoziția subordonată subiectivă; atributul și propoziția subordonată atributivă; complementul direct și propoziția
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226043_a_227372]
-
de lexic studiate în clasele V - VIII; text propriu a cunoștințelor - aplicarea adecvată a cunoștințelor de de lexic și de morfosintaxă, morfosintaxă în exprimarea scrisă corectă; folosind adecvat semnele - folosirea corectă a semnelor de punctuație la nivelul ortografice și de punctuație propoziției și al frazei (coordonare, subordonare, incidență); - enunțul, fraza, părți de propoziție și propoziții studiate (predicatul și propoziția subordonată predicativă, subiectul și propoziția subordonată subiectivă; atributul și propoziția subordonată atributivă; complementul direct și propoziția subordonată completivă directă; complementul indirect și
EUR-Lex () [Corola-website/Law/226043_a_227372]
-
informal; 10. a solicita și a furniza explicații și justificări; 11. a formula judecăți critice. 2.2. COMUNICARE SCRISĂ Organizarea textului scris. Părțile componente ale unei compuneri: introducerea, cuprinsul, încheierea Organizarea unui text propriu (rezumat, caracterizare de personaj) Ortografia și punctuația. Scrierea corectă a cuvintelor. Consoanele duble, diftongi, triftongi, apostroful, trunchierea Contexte de realizare: a) Scrierea funcțională: scrisoarea, invitația. Fișa de lectură. Completarea unor formulare tipizate. Analiza. Comentariul ... b) Scrierea imaginativă (compuneri libere). Compuneri după un plan dat ... c) Scrierea despre
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246139_a_247468]
-
analogii între personalități, manifestări culturale și sociale din diverse epoci; 14. a formula judecăți critice. 2.2. COMUNICARE SCRISĂ Organizarea textului scris. Părțile componente ale unei compuneri: introducerea, cuprinsul, încheierea Organizarea unui text propriu (rezumat, caracterizare de personaj) Ortografia și punctuația. Scrierea corectă a cuvintelor. Consoanele duble, diftongi, triftongi, apostroful, trunchierea Contexte de realizare: a) Scrierea funcțională: scrisoarea, invitația. Fișa de lectură. Completarea unor formulare tipizate. Conspectul. Analiza. Comentariul. Eseul ... b) Scrierea imaginativă (compuneri libere). Compuneri după un plan dat. Eseul
EUR-Lex () [Corola-website/Law/246139_a_247468]
-
nivelul așteptat prin raportare la nivelul de dezvoltare intelectuală, nivelul de școlarizare și vârsta persoanei; ... c) disgrafia cuprinde toate formele de perturbări ale procesului tipic de achiziție a exprimării în scris (erori la nivelul literelor, erori sintactice și erori de punctuație, organizarea grafică a paragrafelor); ... d) discalculia este o tulburare specifică de învățare care se exprimă prin perturbări ale procesului tipic de achiziție a abilităților matematice (simț numeric, memorarea tablei adunării și înmulțirii, calcul corect sau fluent, raționament matematic acurat); ... e
EUR-Lex () [Corola-website/Law/279854_a_281183]