733 matches
-
nu mă joc, Cît vedeți că sunt de mic, Treaba vreau să fac un pic Din această scindurica Masă fac pentru pisică, Și-un dulap cu două uși, Pentru rochii de păpuși! Și mai fac după model, Cu spătar, un scăunel, Iar din margini mici de scinduri Am să fac un set de cuburi Fiindcă știu mai multe trucuri Să transform lemnul în lucruri ! Cioc-boc! Cioc-boc! Cu ciocanul nu mă joc, Treaba multă fac pe loc! Farmecul jocului S-a ‘ncins
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/375922_a_377251]
-
Cu ciocanul nu mă joc,Cît vedeți că sunt de mic,Treaba vreau să fac un picDin această scinduricaMasa fac pentru pisică,Și-un dulap cu două uși,Pentru rochii de păpuși!Și mai fac după model,Cu spătar, un scăunel,Iar din margini mici de scinduriAm să fac un set de cuburiFiindca știu mai multe trucuriSa transform lemnul în lucruri !Cioc-boc! Cioc-boc!Cu ciocanul nu mă joc,Treaba multă fac pe loc!Farmecul joculuiS-a ‘ncins mare veselie,Peste tot
CANAL DE AUTOR [Corola-blog/BlogPost/375922_a_377251]
-
nu avea decât șapte ani, ardea de nerăbdare să-i prind o broscuță. Andrei, ceva mai mare decât el, împlinise zece ani, ridica tot timpul varga să vadă dacă s-a agățat ceva în cârlig. Numai Paul stătea impasibil pe scăunel savurând o bere, cu o țigară mentolată între degete, țigară ce nu se mai termina niciodată. Nu-și muta privirea de la bambină , ca să nu piardă momentul când peștele va trage. Grea mai era și așteptare asta. Pe suprafața apei nu
PUNŢI PESTE VREMURI de STAN VIRGIL în ediţia nr. 1437 din 07 decembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/376758_a_378087]
-
cumpărat o sticlă de șliboviță și când a sosit acasă, madam Firuța a fierto. --Și zici că ai dat tunul, eroule? i-a spus, sorbind tacticos fiertura îndulcită și pipărată. Mototolea, răsturnat pe canapea și cu picioarele ridicate pe un scăunel, mustăcea, sorbind încet din păhărel: --Semitunul! Adică, ce zic eu semitun? Sfertitun, mamă! Că eu am planuri mari cu tunul acesta. Vrei să afli planul meu de afaceri? --Auzi la domnul capitalist, se minună madam Firuța. Planul de afaceri. Ia
FRAGMENT 2- TUNARII de NĂSTASE MARIN în ediţia nr. 1410 din 10 noiembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/376783_a_378112]
-
pe... șosea și oriunde, pentru că ori pantalon ori, mai ales, fustă, zi sau noapte, este deosebit de incitator... Incită, suportă, rezistă și nu plesnește... Nici la lovituri de bici, nici la frecatul dușumelei sau al ringului de dans, nici la frecatul scăunelelor rotative de prin barurile de orice fel sau al băncilor, pereților, trunchiurilor de copaci, pe timpul cât pielea se scarmănă... Nici chiar la privirile dojenitoare ori vorbele de ocară a unor cucoane bătrâne, care fac ochii cât sarmaua la vederea sau
VĂ RECOMAND MATERIALUL REZISTENT! de MARIAN MALCIU în ediţia nr. 304 din 31 octombrie 2011 [Corola-blog/BlogPost/375129_a_376458]
-
va mai risipi energie sub nici o formă. Lăsase în locul său niște cunoștințe, un cuplu, oameni de acțiune, ceva mai tineri, deci, mai în putere. Aceștia, adevărați cerberi, stăteau așezați de-o parte și de-alta a intrării pe câte un scăunel. El citea un tabloid, ea făcea un joc pe mobil. Nici nu-l văzură, nici nu-l auziră pe cutezător. Odată ajuns în dreptul celor doi niznai, tinerelul se poticni și dădu cu fruntea de geamul ușii. Năucit de izbitură, pică
DAŢI-O-NCOLO...! de ANGELA DINA în ediţia nr. 1689 din 16 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/374784_a_376113]
-
ajuns în dreptul celor doi niznai, tinerelul se poticni și dădu cu fruntea de geamul ușii. Năucit de izbitură, pică bolborosind ceva de ne-nțeles cuiva pe moment, seniorii fiind prea încântați de strategia cu lița de nylon care unise picioarele scăunelelor și-l stăvilise pe recidivist. Toți ca unul nu interveniră cu nimic. Doar expresia fețelor le trăda nerăbdarea descărcării prin râs. Așteptau plecarea sancționatului ca să se elibereze de un prea plin de satisfacție. Dădu Sfantu’ că tânărul se ridică și
DAŢI-O-NCOLO...! de ANGELA DINA în ediţia nr. 1689 din 16 august 2015 [Corola-blog/BlogPost/374784_a_376113]
-
un spectacol păgân, mult așteptat și se făcea în ziua când se fierbea laptele numit colastrul, pe care erau chemați să-l mănânce toți copiii din vecini. Pe o masă de lemn joasă cu trei picioare, în jurul căreia erau așezate scăunele pe numărul de copii, se puneau linguri de lemn, noi, nemaifolosite până atunci, și două străchini smălțuite. Din tuciul cald se turna colastra umplând mereu stăchinele până se săturau copiii sau se termina conținutul din căldare. Laptele din care se
UN PAŞTE DIN COPILĂRIE de ION C. GOCIU în ediţia nr. 2298 din 16 aprilie 2017 [Corola-blog/BlogPost/379268_a_380597]
-
bandă de tâlhari l-au luat ostatic și , după un scurt interogatoriu, l-au cooptat. A umblat cu ei cam doi ani, au tâlhărit pe unde se putea. A fost prins cu doi tovarăși de hoție și urcat pe un scăunel spre a fi spânzurat. O fată din mulțime s-a îndrăgostit de el, astfel că după datina strămoșească a fost iertat, s-a însurat cu fata cea miloasă, dar și frumoasă, a făcut mulți copii. Tot ce a învățat înainte
GOLGOTHA de BORIS MEHR în ediţia nr. 1418 din 18 noiembrie 2014 [Corola-blog/BlogPost/377750_a_379079]
-
împacă măreț cu tine însuți. Măcar o clipă. Pe trotuarul din fața Casei Correr, unde se află expuse Ușile mele ieșene, un flăcău, giovane, extrem de chipeș, își are instalat "atelierul" ambulant: o măsuță cu un album fotografic documentar (reclama lui), două scăunele albe și geanta burdușită cu ustensile. Ce face chipeșul? Tatuaje. Tatuaggi. Mai tot timpul, pe unul din scaune se află așezată o fată. De obicei, blondă. Nordicele îi asigură "pictorului" clientela de bază. Minute în șir, Brunhilda își oferă rotula
by al Gheorghiu [Corola-publishinghouse/Science/1091_a_2599]
-
cu cartonul de joc în față. Ceilalți 4 jucători vor sta pe scaune cu spatele la masa cu jetoanele cu cifre în mână. Conducătorul jocului plimbă pe Moș Crăciun și se oprește pe o cifră întrebând: „Unde stă Moș Crăciun?” Copiii de pe scăunele, fără a se uita, ridică cifra care consideră a fi folositoare, și devine conducător de joc copilul care ghicește pe ce cifră s-a așezat Moș Crăciun. Tot așa se procedează și cu jetoanele cu mulțimi. JOC: „TITIREZUL ÎNVÂRTEȘTI ȘI
Jocuri de masă by Veneţia Şerban () [Corola-publishinghouse/Science/1612_a_2965]
-
caracteristici specifice; să ia decizii în funcție de reacțiile celor din jur, respectându-i; să denumească criteriul pe bază căruia și-au ales nuca și modul cum au rezolvat conflictele cu cei care aveau aceleași preferințe. Modalitate de organizare: Copiii stau pe scăunele, cu fața spre interior. Mod de desfășurare: Etapa I: Conducătorul jocului aruncă în mijlocul cercului, pe covor, un coș cu nuci, egale numeric cu copiii prezenți. Copiii fixează vizual o nucă, pe care și-o doresc cel mai mult. La semnal
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
pe covor, un coș cu nuci, egale numeric cu copiii prezenți. Copiii fixează vizual o nucă, pe care și-o doresc cel mai mult. La semnal, toți copiii aleargă să-și găsească nuca, luând-o în mână, apoi revin pe scăunel. Etapa a II-a: Fiecare copil își prezintă nuca și explică de ce a ales-o. Dacă a fost cazul precizează cum au procedat dacă nu și-a găsit nuca sau dacă alt coleg a luat-o. Răspunsuri: veselă, ochioasă, pătată
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
6. APLAUZE Scop cultivarea sentimentului de respect pentru el și aproapele lui. Obiective: să bată din palme la auzul numelui fiecărui copil; să conștientizeze faptul căfiecare este unic și are un nume. Mod de desfășurare: Copiii stau în cerc pe scăunele și fiecare se prezintă. La auzul numelui colegului, toți copiii bat o dată din palme. 7. ACTIVITATE ENERGIZANTĂ „COLEGII MEI” Realizați jetoane pe care să fie desenate diverse meserii. Împăturiți și amestecați bucățile de hârtie care trebuie să corespundă numărului participanților
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
copil este rugat să realizeze un desen care să reprezinte propria persoană. La terminarea desenului, îl va prezenta în fața celorlalți copii, răspunzând și la întrebările colegilor referitoare la desen. 12. ÎNTÂLNIREA Scop stimularea comunicării. Educatorul așează grupuri de câte patru scăunele, în formă de cruce și împarte copii în grupuri de câte patru. Pe rând, fiecare din grup va pune o întrebare colegilor, aceștia răspunzând și apoi mimând acțiunea. Cine nu dorește să răspundă poate spune „pas”. La sfârșitul jocului sunt
Micii năzdrăvani, conflictul şi jocul by Alina Nicoleta Bursuc () [Corola-publishinghouse/Science/1683_a_3100]
-
activitatea desfășurată la Cunoașterea mediului sau portretul Albei-ca-Zăpada, portretele piticilor etc.; Activități matematice în asociere cu numărul și cifra 7, având ca punct de plecare (re)povestirea episodului în care Albă-ca-Zăpada ajunge în căsuța piticilor și descoperă șapte pătuțuri, șapte scăunele, șapte farfuriuțe, șapte ceșcute etc.; Educație muzicală povestirea drumului piticilor premisă în audiția/învățarea/actualizarea cântecului acestora; Activități plastice actualizarea, prin povestire, a secvenței în care sunt prezentați piticii poate constitui prima etapă a unei activități de confecționare a coifurilor
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
de buline albe primite de fiecare copil etc.); * compartimentele corespunzătoare diferitelor materiale utilizate de copii la grădiniță: culori, cărți, caiete, jucării, foarfece, ață etc.; * calendar cu numele zilelor și, eventual, cu activitățile propuse; * graficul responsabililor 288 cu îngrijirea florilor, așezarea scăunelelor/mă-suțelor, pregătirea diferitelor materiale etc.; * tabloul sărbătorilor: Sărbători naționale, Sărbători religioase, zilele de naștere ale copiilor etc.; * harta timpului/meteo (dimineață, la prânz, după-amiază etc.); * topul personajelor/al cântecelor/al poeziilor etc; * invitații trimise părinților cu diferite ocazii etc. Importantă
Elemente de didactică a activităţilor de educare a limbajului: (etapa preşcolarităţii) by Angelica Hobjilă [Corola-publishinghouse/Science/1425_a_2667]
-
religioase. Pentru aceasta, Maria Montessori a creat o biserică a copiilor, pe măsura nevoilor acestora. Atât mobilierul, cât și unele obiecte de cult (catolic) au fost proporționate În funcție de posibilitățile fizice și mentale ale copiilor. Ei Înșiși aveau posibilitatea să aranjeze scăunelele pentru a Îngenunchea, să tragă perdelele de la ferestre, să rearanjeze grupurile de statuete sau florile, să aprindă lumânările. În „biserica” astfel proiectată și administrată oficia și instruia un preot. Exercițiile de păstrare a liniștii realizate În sala de curs deveneau
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
de vară, pe un tăpșan proaspăt udat și curățat năbădăios cu mătura. Miros de pământ stropit, de găini, de rufe Întinse la uscat prin preajmă. Se pune masa, o masă joasă cu trei picioare - asta nu se clatină! - și niște scăunele din lemn alături. Aștepți sfios să fii invitat, te prefaci că ești furat de peisaj și nu iei În seamă (deja ai deprins acest vicleșug!) aburii omletei, peștele proaspăt prins de bunicul - pescarul satului! „Hai vino și gustă și tu
Educația. Iubire, edificare, desăvârșire by Constantin Cucoș () [Corola-publishinghouse/Science/1951_a_3276]
-
curată, goală, păstra încă o plăcută răcoare matinală. Avdotia intra, o saluta pe bunica și, scoțându-și încălțările ei mari, mergea să se întindă direct pe jos. „Șura” îi aducea un pahar cu apă, se așeza lângă ea pe un scăunel. Și vorbeau amândouă încetișor înainte ca Avdotia să aibă curajul de a porni din nou la drum. În ziua aceea, am auzit câteva cuvinte pe care bunica i le adresa lăptăresei întinse pe jos în fericita ei uitare de sine
[Corola-publishinghouse/Science/2364_a_3689]
-
Nimic...” Sfârșitul acela pe care eram condamnat să-l cunosc dinainte mi-a părut dintr-o dată atât de absurd și de nedrept, mai ales în plină sărbătoare, în mijlocul luminilor Comediei-Franceze - încât am izbucnit în hohote de plâns și, împingându-mi scăunelul, am fugit în bucătărie. Niciodată nu plânsesem atât de mult. Îndepărtam cu furie mâinile surorii mele, care încerca să mă consoleze (îmi era așa de ciudă pe ea, care încă nu știa nimic!) Printre lacrimile mele, au răzbătut câteva strigăte
[Corola-publishinghouse/Science/2364_a_3689]
-
din care, într-o zi, o fărâmă fusese grefată în mine. 2 - Nu, nu înțeleg de ce a vrut ea să se înmormânteze în Saranza. Ar fi putut foarte bine să trăiască aici, alături de voi... Era să sar în sus de pe scăunelul meu de lângă televizor. Căci înțelegeam așa de bine de ce ținea Charlotte la orășelul ei de provincie. Mi-ar fi fost așa de ușor să explic opțiunea ei adulților adunați în bucătăria noastră. Aș fi evocat aerul uscat al marii stepe
[Corola-publishinghouse/Science/2364_a_3689]
-
parterul unei case vechi de lemn. An după an, de un secol încoace, pământul se înălța imperceptibil, iar casa se scufunda, așa încât fereastra odăii sale abia depășea nivelul trotuarului... Au intrat în tăcere. Fiodor și-a pus ranița pe un scăunel, a dat să vorbească, dar n-a spus nimic, doar a tușit ușor, ducându-și degetele la buze. Charlotte a început să pregătească de mâncare. S-a pomenit răspunzându-i la întrebări, răspunzând fără să se gândească (au vorbit despre
[Corola-publishinghouse/Science/2364_a_3689]
-
îi înconjurau un umăr, pierzându-se pe piept... Printre lacrimi, a privit odaia parcă pentru prima oară: o fereastră jos la pământ, buchetul acela de mărar venind deja din altă perioadă din viața ei, o raniță de soldat pe un scăunel lângă intrare, niște cizme mari, pline de praf roșu. Și, sub un bec gol și spălăcit, în mijlocul acelei încăperi pe jumătate îngropate în pământ - trupul acela de nerecunoscut, parcă sfâșiat de rotițele unei mașini. Fără știrea ei, în minte i-
[Corola-publishinghouse/Science/2364_a_3689]
-
de căldură. Între două tufe de trandafiri - chipul bacantei de piatră. Brusc mi-a venit să arunc capul acela peste balustradă, să smulg florile, să sfarm nemișcarea câmpiei cu strigătul meu. Da, Charlotte avea să vină să se așeze pe scăunelul ei, să-și aranjeze pe genunchi o bucată de pânză... A apărut, dar, în loc să se instaleze pe taburetul ei, a venit să se rezeme de balustradă, lângă mine. Așa stăteam altădată cu sora mea, ascultând poveștile bunicii, să privim cum
[Corola-publishinghouse/Science/2364_a_3689]