3,031 matches
-
dreptul cărora se vor putea trece multe alte subcategorii. Pasul 4 - Identificarea factorilor secundari (subcategorii) Prin discuții de grup, despre fiecare cauză principală se identifică ceilalți factori secundari, care pot avea legătură cu efectul. Fiecare factor secundar se notează, ca subcategorie, în dreptul ramificației principale corespunzătoare. Cu cât analiza este mai temeinică, numărul factorilor secundari va fi mai mare. Dacă o cauză secundară determină mai multe cauze principale, se notează în dreptul fiecăreia. Pasul 5 - Identificarea cât mai multor cauze Printr-
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
cauză secundară determină mai multe cauze principale, se notează în dreptul fiecăreia. Pasul 5 - Identificarea cât mai multor cauze Printr-o serie de întrebări ajutătoare (De ce ... ?) sunt identificate treptat, cât mai multe cauze care vor fi așezate, în dreptul subcategoriilor corespunzătoare. S-ar putea să fie necesară împărțirea diagramei în câteva mai mici, în cazul în care o categorie are prea multe subcategorii. În acest caz, oricare dintre cauzele principale poate fi retranscrisă ca efect. Pasul 6 - Analiza diagramei Analiza
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
întrebări ajutătoare (De ce ... ?) sunt identificate treptat, cât mai multe cauze care vor fi așezate, în dreptul subcategoriilor corespunzătoare. S-ar putea să fie necesară împărțirea diagramei în câteva mai mici, în cazul în care o categorie are prea multe subcategorii. În acest caz, oricare dintre cauzele principale poate fi retranscrisă ca efect. Pasul 6 - Analiza diagramei Analiza ajută la identificarea acelor cauze care necesită cercetări suplimentare. Este necesară examinarea ,,echilibrului" diagramei și verificarea detaliilor comune mai multor categorii: o categorie
ANEXE din 30 august 2023 () [Corola-llms4eu/Law/275993]
-
apreciază că semnele la care face referire art. 5 alin. (1) lit. n) din Legea nr. 84/1998 și cele din Convenția de la Paris - art. 6 ter au un element comun, de vreme ce este necesară distincția dintre cele două subcategorii prin expresia „altele decât“. Se apreciază că elementul comun al celor două subcategorii este interesul public pentru care sunt instituite semnele, interes care în Convenția de la Paris este dedus din enumerarea semnelor protejate. Astfel, se apreciază că prevederea legală
DECIZIA nr. 4 din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273386]
-
din Legea nr. 84/1998 și cele din Convenția de la Paris - art. 6 ter au un element comun, de vreme ce este necesară distincția dintre cele două subcategorii prin expresia „altele decât“. Se apreciază că elementul comun al celor două subcategorii este interesul public pentru care sunt instituite semnele, interes care în Convenția de la Paris este dedus din enumerarea semnelor protejate. Astfel, se apreciază că prevederea legală criticată permite celor cărora le este adresată să își adapteze conduita și să
DECIZIA nr. 4 din 31 ianuarie 2023 () [Corola-llms4eu/Law/273386]
-
lumea imaginilor viziblie” doar prin aprofundarea sintaxei și morfologiei ce țin de gramatica limbajului vizual. Pentru a înțelege mai bine sistemul gramaticii vizuale vom încerca o structurare schematică a acesteia. Limbajul vizual poate fi aprehendat raportându-ne la cele trei subcategorii componente, după cum urmează: 1) Gramatica vizuală sau elementele vizuale; 2) Dialectica vizuală (simbolism, iconicitate); 3) Retorica vizuală (artele vizuale, publicitatea). Gramatica vizuală este compusă din patru categorii de elemente: fundamentale, componente, dependente și materiale. La rândul lor, fiecare categorie de
TIMP ŞI SPAŢIU ÎN PICTURĂ: PERCEPŢIA PSIHO-SENZORIALĂ A IMAGINII ARTISTICE de CRISTINA LAURIC în ediţia nr. 867 din 16 mai 2013 [Corola-blog/BlogPost/371136_a_372465]
-
Gramatica vizuală sau elementele vizuale; 2) Dialectica vizuală (simbolism, iconicitate); 3) Retorica vizuală (artele vizuale, publicitatea). Gramatica vizuală este compusă din patru categorii de elemente: fundamentale, componente, dependente și materiale. La rândul lor, fiecare categorie de elemente este structurată pe subcategorii vizuale. În capitolul 3, Expresia spațio-temporală a imaginii în pictură, dezvoltăm problema tipologiei imaginilor și natura acestora, apoi cea a categoriilor spațio-temporale ale imaginii vizuale din punct de vedere psiho-cognitiv, ca în final să dezbatem tema temporalității în pictură. Dincolo de
TIMP ŞI SPAŢIU ÎN PICTURĂ: PERCEPŢIA PSIHO-SENZORIALĂ A IMAGINII ARTISTICE de CRISTINA LAURIC în ediţia nr. 867 din 16 mai 2013 [Corola-blog/BlogPost/371136_a_372465]
-
imagine plastică; imagine optică; imaginea ca model; imagine publică; imagine-„impresie”; imagine-cunoaștere; imagine literară; imagini psihice; imagine vizuală etc. În cazul cercetării științifice care face obiectul prezentei lucrări, vom face referiri la termenii de imaginea vizuală și imaginea plastică (ca subcategorie a celei dintâi). Natura imaginilor și relațiile lor de reprezentare ne fac să percepem imaginea ca un model al realității ce reprezintă spațiul logic. Pentru a înțelege mai bine natura imaginilor vizuale, îndeosebi a celor ce aparțin artei, le vom
TIMP ŞI SPAŢIU ÎN PICTURĂ: PERCEPŢIA PSIHO-SENZORIALĂ A IMAGINII ARTISTICE de CRISTINA LAURIC în ediţia nr. 867 din 16 mai 2013 [Corola-blog/BlogPost/371136_a_372465]
-
structura integrativă (În care include daimonologia, semideologia și deologia, fărmițată În Fârtatul și Nefârtatul, Cerul-tată, Soarele sfânt, Luna sfântă, Stelele logostele, Meteorologia mitică, Pământul-mumă, Toponimia mitică, Hidromitologia, Fitomitologia, Zoomitologia, Mitologia ocupațiilor și Eroologia). Autorul excelează În inventarea de categorii și subcategorii, dovedind o adevărată voluptate În a scorni un vocabular luxuriant și esoteric, greu de Înțeles și de aplicat (spre exemplu: „fondul de mituri alcătuit din arhemituri, mituri genuine, arhaice, mituri netipizate (tipizate În prototipuri, tipuri, variante și invariante), neomituri, mitologumene
Introducere în antropologia culturală. Mitul și ritul by Mihai Coman () [Corola-publishinghouse/Science/2018_a_3343]
-
după o perioadă de mai multe săptămâni, nejustificat de lungă din punct de vedere funcțional; 3. „firmele-samurai” sunt cele care răspund rapid, ca o lovitură de sabie de samurai, indiferent dacă răspunsul este „da” sau „ba”. Fiecare clasificare include și subcategorii interesante, care s-ar înscrie în cele două mari curente cu direcții opuse prin raportarea la „normalitate”. Firmele din categoriile menționate au avut reacții care s-au concretizat în cele mai variate forme, de la pozitive la negative, fără a lua
Tehnici de analiză în managementul strategic by Bogdan Băcanu () [Corola-publishinghouse/Science/2251_a_3576]
-
spune că este o prejudecată să credem că grupurile nu pot exista dacă membrii acestora nu se adună, cel puțin periodic. Am avea, de altfel, numeroase exemple de grupuri la distanță (șomeri, producători, consumatori sau diferite categorii de public). O subcategorie a precedentei ar fi grupurile de contact artificial, care își mențin unitatea prin utilizarea mijloacelor tehnice de comunicare. Amintește apoi grupurile ce se întâlnesc periodic, pe care le împarte în cele ce se întâlnesc rar sindicate, partide politice, asociații de
Sociologia comunității by Tudor Pitulac [Corola-publishinghouse/Science/1067_a_2575]
-
comportamentului intelectual al tinerilor de modelul celui implicat În actul autentic al cunoașterii științifice, de cel al cercetătorului propriu-zis, al omului de știință. (A se vedea mai pe larg Încapitolul II din partea a doua.) După cum se poate constata, În ambele subcategorii de metode, Învățarea apare ca un proces (demers) activ de căutare, de investigare, de emitere de ipoteze, de descoperire, de găsire de soluții, de structurare și restructurare continuă a cunoștințelor, mai mult decât o receptare și asimilare În forme finite
Metode de învățămînt by Ioan Cerghit () [Corola-publishinghouse/Science/2051_a_3376]
-
1995), pp. 457-479. Termenul democid se referă la crime în masă (gr. demos, popor; lat. occidere, ucidere). Rummel a lansat această noțiune - într-o lucrare despre crimele efectuate de autoritățile statului - ca pe un concept supraordonat. Democid include următoarele patru subcategorii: genocid (aceeși definiție cu cea a Națiunilor Unite); politicid (uciderea unui grup al populației pe motive politice); crimă în masă/masacre (uciderea nediscriminatorie a oricărui grup de persoane); teroare (escadroanele morții, răpiri etc.) (Rummel, 1997). Este important de observat că
Manual de relații internaționale by Ionuț Apahideanu, Radu Sebastian Ungureanu, Andrei Miroiu () [Corola-publishinghouse/Science/2061_a_3386]
-
ultimul rând cu redarea expresiv artistică a mișcărilor. Îndemânarea este rezultatul colaborării diferitelor grupe musculare în direcția îmbinării componentelor mișcării într-un tot unitar și armonios. (BRATA, M. 1980 “Gimnastică Ritmică Sportivă”, pag.258) Coordonarea cu multiplele ei componente și subcategorii reprezintă componenta cea mai solicitată. Componentele coordinative cele mai nominalizate de către specialiști sunt: • coordonarea generală, segmentară și plurisegmentară; • coordonarea statică și dinamică respectiv echilibru; • capacitatea de diferențiere kinestezică de finețe manifestat în principal prin: diferențierea nivelului de tensiune în mușchi
STUDIU PRIVIND DEZVOLTAREA ÎNDEMÂNĂRII ÎN GIMNATICA RITMICĂ. In: ANUAR ŞTIINłIFIC COMPETIłIONAL în domeniul de ştiință - Educație fizică şi Sport by Anca Sabău, Alina Baciu () [Corola-publishinghouse/Science/248_a_820]
-
frecvent - de exemplu, studiile „panel” -, de genul celor care sunt de acum general recunoscute În efectuarea sondajelor (vezi Kidder și Judd, 1986, cap. 6). Totuși, o capcană ce trebuie evitată este considerarea designurilor de cercetare a cazurilor ca fiind o subcategorie sau o variantă a celor folosite de alte strategii, cum ar fi experimentele. O foarte lungă perioadă de timp, oamenii de știință au crezut În mod eronat că studiul de caz nu era decât un tip de design cvasiexperimental (unul
Studiul de caz. Designul, colectarea și analiza datelor by Robert K. Yin () [Corola-publishinghouse/Science/2216_a_3541]
-
pur și simplu prea fine pentru a putea fi vizibile Într-o grilă standard. Richards clasifică incredibila varietate de tehnici locale de irigare la scară mică În cel puțin unsprezece categorii, unele dintre acestea fiind, la rândul lor, Împărțite În subcategorii. Totul depinde direct de caracteristicile topografice specifice locației, de sol, de regimul inundărilor și așa mai departe. Tipul de irigare potrivit este ales În funcție de zonă: deltă inundată regulat, depresiune plată cu puține surse de apă sau vale mlăștinoasă continentală. Aceste
În numele statului. Modele eșuate de îmbunătățire a condiției umane by James C. Scott () [Corola-publishinghouse/Science/2012_a_3337]
-
prin asimilarea unor ecouri ale criticii de tip arhetipal. Tabloul (în intenție, „un tabel periodic de tip Mendeleev”) este dinamizat prin relevarea liniilor de influență care determină sau subordonează diversele orientări ale perioadei înscrise, în mare, în intervalul 1890-1990. Ca subcategorii ale direcției principale a modernismului sunt identificate eminescianismul, simbolismul, avangardismul, proletcultismul, postmodernismul, textualismul. În centrul panoramei stau, exceptându-l pe Eminescu, poeții Tudor Arghezi, G. Bacovia, Lucian Blaga, Ion Barbu și Nichita Stănescu, echivalați simbolic cu elementele fundamentale (Pământul, Apa
GOCI. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/287303_a_288632]
-
referință despre universul concentraționar românesc, e un eseu la frontiera dintre mărturia istorică și literatura; cărțile lui Stelian Tănase, Anatomia mistificării și Clienții lu’ tânți Varvară, autor calificat Între timp În științele politice, aparțin și ele aceluiași gen nedefinit. O subcategorie este reprezentată aici de o istoriografie negaționistă apărută pe fundal naționalist și anticomunist, fie că este vorba de istorici români (Gheorghe Buzatu) sau americani (Kurt Treptow), a căror specializare românească s-a bucurat de sprijinul instituțional al istoriografiei „oficiale”. Diviziunile
Intelectualii în cîmpul puterii. Morfologii și traiectorii sociale by Mihai Dinu Gheorghiu () [Corola-publishinghouse/Science/2325_a_3650]
-
cercetându-le și funcțiile. Trei mari capitole sunt rezervate formulelor inițiale (de timp, spațiu), finale (inversarea este deliberată, această categorie de formule situându-se ca importanță imediat după cele inițiale) și mediane (externe și interne), în cadrul acestora fiind prezentate și subcategoriile. Construit pe baza unei bibliografii de referințe clasice și contemporane, românești și străine (din aria slavă, romanică, orientală, africană), studiul încearcă și o conturare a profilului basmului contemporan, a mutațiilor ce au avut loc și la nivelul stereotipiei, constatând, printre
ROSIANU. In: Dicționarul General al Literaturii Române () [Corola-publishinghouse/Science/289381_a_290710]
-
in-group sunt considerați mai complecși și diverși ca personalitate umană decât cei din out-group, cărora, de cele mai multe ori pe nedrept, li se atribuie simplitate și standardizare. De asemenea, s-a dovedit experimental că în in-group se identifică mult mai multe subcategorii (subgrupuri) decât în out-group. Acest efect, formulabil lingvistic și ca „iluzia omogenității în outgroup și a eterogenității în ingroup”, poate fi înțeles mai bine recurgându-se la circularitatea cauzală: cogniție - afectivitate - comportament, în particular dintre stereotip (cogniție), prejudecată (planul afectiv-evaluativ
Valori, atitudini și comportamente sociale. Teme actuale de psihosociologie by Petru Iluț () [Corola-publishinghouse/Science/2283_a_3608]
-
rezolvarea de problemetc " 13.1. Metode centrate pe analiza fenomenului, producerea ideilor și rezolvarea de probleme" Această categorie de metode poate părea la o primă vedere extrem de largă; mai mult decât atât, se poate observa că, în fapt, cele trei subcategorii propuse prin titlu (analiza, producerea de idei și rezolvarea de probleme) evidențiază pașii ce trebuie urmați pentru a ajunge la o soluție optimă. Astfel, un semn de întrebare se poate ridica chiar în legătură cu această distribuție: oare nu este firesc ca
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
care se încadrează, spre exemplu, în ariarezolvării problemelor să presupună cu necesitate celelalte două demersuri (analiza fenomenului și producerea de idei)? O astfel de întrebare este legitimă. Iată de ce nu o să regăsiți în interiorul acestei categorii delimitări clare între cele trei subcategorii, ci un continuum între cei trei pași, deoarece putem observa că deși fiecare dintre metode îi parcurge pe toți, totuși unele sunt centrate mai degrabă pe etapa de analiză a fenomenului, altele pe cea de producere a ideilor și, în
Comunicarea eficientă by Ion Ovidiu Prunișoară [Corola-publishinghouse/Science/1885_a_3210]
-
Ce Înțelegem prin ADHD? Copiii cu ADHD prezintă de regulă un tip de comportament care a fost clasificat de specialiști În două categorii principale: slaba capacitate de concentrare a atenției și impulsivitate hiperactivitate. Urmare a acestor diferențe, trei subcategorii ale acestei disfuncții au fost propuse de Asociația Americană de Psihiatrie În cea de-a patra ediție a Manualului de Statistică și Diagnostic a Tulburărilor Mentale (DSM-IV): predominant neatent, predominant impulsiv-hiperactiv și tipurile combinate. Criteriile stabilite În DSM-IV sunt utilizate
COPILUL HIPERACTIV ŞI CU DEFICIT DE ATENȚIE. In: Integrarea şcolară a copiilor cu CES şi serviciile educaţionale de sprijin în şcoala incluzivă by Mihaela PETRESCU () [Corola-publishinghouse/Science/1136_a_2181]
-
acestei diversități se află în libertatea conștiinței fiecărei persoane. Pe de o parte, există o uriașă distanță între cei care au ales binele și cei care au ales răul. Pe de altă parte, în interiorul acestor categorii există o multitudine de subcategorii. Binele și răul iau forme diverse, în funcție de „natura” proprie fiecărui individ. Există, așadar, o scară cu mai multe trepte a binelui și o alta, la fel de diversificată, a răului. Personificarea binelui este Isus, Fiul lui Dumnezeu, „izvor nesfârșit de transformare, de
[Corola-publishinghouse/Science/2074_a_3399]
-
cunoștințelor școlare. 8.2. Clasificarea și etiologia dificultăților de învățaretc "8.2. Clasificarea și etiologia dificultăților de învățare" Dificultățile de învățare pot fi clasificate după mai multe criterii, mai mult sau mai puțin relevante, dar o clasificare sintetică incluzând toate subcategoriile și subtipurile întâlnite în literatură se prezintă astfel: 1. Dificultățile de învățare induse: a) intrinsece: - acțional‑procedurale (receptare pasivă, lipsa tehnicilor de învățare); - organizaționale (neeșalonarea învățării, interferențe în învățare, autoevaluare subiectivă); - atitudinale (indiferență, dezinteres, negativism); - valorificate (precaritatea experienței anterioare, lacune
Sinteze de psihopedagogie specială. Ghid pentru concursuri și examene de obținere a gradelor didactice by Alois Gherguț () [Corola-publishinghouse/Science/2355_a_3680]