5,288 matches
-
frontal lateral) , triunghiular ; (2) 4 sectoare triunghiulare rezultate prin impartirea regiunii auriculare (urechea este incadrata intr-un dreptunghi cu lungimea verticala ; orizontal se trece o linie ce uneste tragusul cu helixul ; zonele patrulatere astfel obtinute sunt impartite in cate 2 triunghiuri de catre o diagonala dusa dinspre tragus medial spre unghiul supero- respectiv infero- lateral). Deci fiecare profil contine 25 de sectoare Prin insumarea sectoarelor laterale si anterior se ajunge la un numar total de 122 sectoare. Vezi schema de mai
ANEXĂ din 27 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259252]
-
frontal lateral) , triunghiular ; (2) 4 sectoare triunghiulare rezultate prin impartirea regiunii auriculare (urechea este incadrata intr-un dreptunghi cu lungimea verticala ; orizontal se trece o linie ce uneste tragusul cu helixul ; zonele patrulatere astfel obtinute sunt impartite in cate 2 triunghiuri de catre o diagonala dusa dinspre tragus medial spre unghiul supero- respectiv infero- lateral). Deci fiecare profil contine 25 de sectoare Prin insumarea sectoarelor laterale si anterior se ajunge la un numar total de 122 sectoare. Vezi schema de mai
ANEXĂ din 22 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259251]
-
în planul vertical), se recomandă un traiect de zbor orizontal prelungit. Traiectul de zbor orizontal prelungit este definit în planul vertical care trece prin S_1S_2 și are aceeași distanță perpendiculară oblică d_p până la observator. Acesta este vizualizat prin rotirea triunghiului ORS și a traiectului de zbor atașat acestuia în jurul OR (a se vedea figura 2.7.p) cu unghiul γ, formând astfel triunghiul ORS’. Unghiul de elevație al acestui traiect orizontal echivalent (acum în plan vertical) este β = tan-1(ℓh/) (rămâne
HOTĂRÂRE nr. 756 din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256430]
-
trece prin S_1S_2 și are aceeași distanță perpendiculară oblică d_p până la observator. Acesta este vizualizat prin rotirea triunghiului ORS și a traiectului de zbor atașat acestuia în jurul OR (a se vedea figura 2.7.p) cu unghiul γ, formând astfel triunghiul ORS’. Unghiul de elevație al acestui traiect orizontal echivalent (acum în plan vertical) este β = tan-1(ℓh/) (rămâne neschimbat). În acest caz, pentru un observator situat în dreptul traiectului, unghiul β și atenuarea laterală rezultată Λ(β, ℓ) sunt aceleași
HOTĂRÂRE nr. 756 din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256430]
-
diferă, de asemenea, în cazul calculelor pentru nivelul maxim și, respectiv, pentru nivelul de expunere. Pentru metricile nivelului maxim ajustarea Λ(β,ℓ) este dată de ecuația (2.7.40) cu β = β_1 = sin-1 (z_1/d_1) și unde β_1 și d_1 sunt definiți de triunghiul OC_1S_1 în planul vertical care trece prin O și S_1. Atunci când se calculează atenuarea laterală numai pentru segmentele aeriene și pentru metricile nivelului de expunere, ℓ rămâne cea mai scurtă deplasare laterală față de prelungirea segmentului (OC). Dar pentru
HOTĂRÂRE nr. 756 din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256430]
-
orizontal echivalent se construiește la fel ca atunci când O se situează în dreptul segmentului. Punctul de apropiere de pe traiectul orizontal echivalent care este cel mai apropiat de observatorul O este S’, situat la distanța oblică d, astfel încât triunghiul OCS′ format în plan vertical definește unghiul de elevație β = cos-1(ℓ/d). Deși această transformare ar putea părea destul de complicată, ar trebui să se observe că geometria de bază a sursei (definită de d_1, d_2 și φ) rămâne neschimbată
HOTĂRÂRE nr. 756 din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256430]
-
acustică dipol de 90 de grade de puterea a patra. Se presupune că acesta nu este afectat de directivitatea și atenuarea laterală. Modul de calcul al acestei corecții este descris în detaliu în apendicele E. Fracția energiei F depinde de triunghiul „vizualizării“ OS_1S_2 definit în figurile 2.7.j-2.7.l, astfel încât: unde dλ este cunoscută sub denumirea de „distanță la scară“ (a se vedea apendicele E) și V_ref = 270,05 ft/s (pentru viteza de referință de 160 de noduri). A se observa că L_max(P
HOTĂRÂRE nr. 756 din 8 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/256430]
-
treilea și al cincilea mai mari și decorate, fiecare, cu câte o piatră rectangulară, ornată cu două linii negre orizontale sus și jos și alte două linii verticale pe flancuri, așezată în pal, înconjurată de trei perle mici, poziționate în triunghi, și, în partea inferioară, de o piatră ovală dispusă în pal, cu al doilea și al patrulea mai mici și încărcate, fiecare, cu câte o piatră ovală pe centru și cu o perlă mică deasupra; primele trei fleuroane din față
ORDIN nr. 85 din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257515]
-
de o cască de pompier așezată din profil; în partea de jos, o grenadă explodând, de la care pornesc în dreapta și în stânga ramuri de stejar, totul de argint. Pe centrul compoziției broșează o turtă portocalie, încărcată cu un triunghi albastru, alezat. ... În cartierul 3 - Inspectoratul General al Poliției de Frontieră – câmp verde, încărcat cu o bornă de hotar, de argint, având în partea de sus două spade albastre, încrucișate în săritoare, iar în cea de jos o ancoră neagră
ORDIN nr. 85 din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257515]
-
topoarele - sunt preluate din însemnele pompierilor militari folosite din a doua jumătate a secolului al XIX-lea; ... d) grenada explodând - amintește de participarea pompierilor militari la Războiul pentru cucerirea Independenței de Stat a României; ... e) turta portocalie, încărcată cu un triunghi albastru - protecția civilă; ... f) borna cu ancora - evocă ideea de pază și control al granițelor țării; ... g) spadele încrucișate - capacitatea de a judeca, de a separa vinovăția de inocență, sugerând în ansamblu ideea de străjuire permanentă a hotarelor țării; ... h
ORDIN nr. 85 din 13 iulie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257515]
-
11. Ierarhia numerelor 12. Socotitoarea mică, socotitoarea mare, socotitoarea aurie 13. Fracții circulare de la 1-10 14. Fracții pătrate și triunghiulare pentru echivalență, similaritate, congruență (+ etajeră specială) b) Geometrie 15. Scrinul cu forme geometrice și cardurile corespunzătoare 16. Cutiile cu triunghiuri constructoare 17. Cutia cu 12 triunghiuri albastre 18. Pătratul decanomului 19. Cubul binomului, trinomului 20. Cutia geometriei 21. Studiul ariei cu materialul galben 22. Coș cu instrumente de măsurat: raportor, riglă, echer, compas - mai multe bucăți din fiecare Materiale pentru
ORDIN nr. 4.144 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257458]
-
socotitoarea mare, socotitoarea aurie 13. Fracții circulare de la 1-10 14. Fracții pătrate și triunghiulare pentru echivalență, similaritate, congruență (+ etajeră specială) b) Geometrie 15. Scrinul cu forme geometrice și cardurile corespunzătoare 16. Cutiile cu triunghiuri constructoare 17. Cutia cu 12 triunghiuri albastre 18. Pătratul decanomului 19. Cubul binomului, trinomului 20. Cutia geometriei 21. Studiul ariei cu materialul galben 22. Coș cu instrumente de măsurat: raportor, riglă, echer, compas - mai multe bucăți din fiecare Materiale pentru aria culturală și știință Geografie 1
ORDIN nr. 4.144 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257458]
-
pentru arie 5. Carduri cu exerciții pentru fracții 6. Tabla lui Euclid 7. Corpurile geometrice pentru volum (prisma hexagonală, piramida cu bază pătrat, cubul etc.) 8. Prismele galbene pentru volume 9. Tava cu corpuri geometrice din paie 10. Tava cu triunghiuri, patrulatere de hârtie 11. Decanomul din hârtie 12. Planșa pentru ridicarea la pătrat 13. Planșa pentru ridicarea la cub 14. Material pentru aflarea numitorului comun 15. Carduri pentru lista factorilor și carduri pentru multipli 16. Alte materiale create de cadrele
ORDIN nr. 4.144 din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257458]
-
însușirii și utilizării de către copii a cunoștințelor și abilităților de operare cu mărimi, forme, greutăți, înălțimi, lungimi, volume, timp 1.3.6.1. În sala de grupă copiii au acces la materiale reprezentând forme geometrice, precum: trusă cu forme geometrice (cerc, pătrat, triunghi, dreptunghi, diferențiate pe baza criteriilor mărime/grosime/culoare). 1.3.6.2. Cadrele didactice pun la dispoziția copiilor instrumente de măsură și materiale convenționale și neconvenționale pentru a realiza măsurători: cub unitate, riglă, centimetru, ruletă, recipiente - pahare, pipete, eprubete, recipiente gradate, cântar, balanță, greutăți. 1.3.6.3
STANDARDE din 29 iunie 2022 () [Corola-llms4eu/Law/257404]
-
echivalente, a fracţiilor ireductibile şi a formelor de scriere a unui număr raţional VI.CS1.5. Recunoaşterea unor figuri geometrice plane (drepte, unghiuri, cercuri, arce de cerc) în configuraţii date VI.CS1.6. Recunoaşterea unor elemente de geometrie plană asociate noţiunii de triunghi VII.CS1.1. Identificarea numerelor aparținând diferitelor submulțimi ale lui VII.CS1.2. Identificarea unei situații date rezolvabile prin ecuaţii sau sisteme de ecuaţii liniare VII.CS1.3. Identificarea unor informații din tabele, grafice și diagrame VII.CS1.4. Identificarea patrulaterelor particulare în configurații
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
ecuaţii sau sisteme de ecuaţii liniare VII.CS1.3. Identificarea unor informații din tabele, grafice și diagrame VII.CS1.4. Identificarea patrulaterelor particulare în configurații geometrice date VII.CS1.5. Identificarea elementelor cercului şi/sau poligoanelor regulate în configurații geometrice date VII.CS1.6. Identificarea triunghiurilor asemenea în configurații geometrice date VII.CS1.7. Recunoașterea elementelor unui triunghi dreptunghic într-o configuraţie geometrică dată VIII.CS1.1. Recunoașterea apartenenţei unui număr real la o mulțime VIII.CS1.2. Identificarea componentelor unei expresii algebrice VIII.CS1.3. Identificarea unor dependenţe funcţionale
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
din tabele, grafice și diagrame VII.CS1.4. Identificarea patrulaterelor particulare în configurații geometrice date VII.CS1.5. Identificarea elementelor cercului şi/sau poligoanelor regulate în configurații geometrice date VII.CS1.6. Identificarea triunghiurilor asemenea în configurații geometrice date VII.CS1.7. Recunoașterea elementelor unui triunghi dreptunghic într-o configuraţie geometrică dată VIII.CS1.1. Recunoașterea apartenenţei unui număr real la o mulțime VIII.CS1.2. Identificarea componentelor unei expresii algebrice VIII.CS1.3. Identificarea unor dependenţe funcţionale în diferite situaţii date VIII.CS1.4. Identificarea unor figuri plane sau
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
VI.CS2.5. Recunoașterea coliniarităţii unor puncte, a faptului că două unghiuri sunt opuse la vârf, adiacente, complementare sau suplementare şi a paralelismului sau perpendicularității a două drepte VI.CS2.6. Calcularea unor lungimi de segmente, măsuri de unghiuri în contextul geometriei triunghiului VII.CS2.1. Aplicarea regulilor de calcul pentru estimarea şi aproximarea numerelor reale VII.CS2.2. Utilizarea regulilor de calcul cu numere reale pentru verificarea soluţiilor unor ecuaţii sau sisteme de ecuaţii liniare VII.CS2.3. Prelucrarea unor date sub formă de tabele
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
vederea înregistrării, reprezentării și prezentării acestora VII.CS2.4. Descrierea patrulaterelor utilizând definiții și proprietăți ale acestora, în configuraţii geometrice date VII.CS2.5. Descrierea proprietăților cercului şi ale poligoanelor regulate înscrise într-un cerc VII.CS2.6. Stabilirea relaţiei de asemănare între triunghiuri VII.CS2.7. Aplicarea relaţiilor metrice într-un triunghi dreptunghic pentru determinarea unor elemente ale acestuia VIII.CS2.1. Efectuarea unor operaţii cu intervale numerice reprezentate pe axa numerelor sau cu mulțimi definite printr-o proprietate a elementelor ei VIII.CS2.2. Aplicarea
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
Descrierea patrulaterelor utilizând definiții și proprietăți ale acestora, în configuraţii geometrice date VII.CS2.5. Descrierea proprietăților cercului şi ale poligoanelor regulate înscrise într-un cerc VII.CS2.6. Stabilirea relaţiei de asemănare între triunghiuri VII.CS2.7. Aplicarea relaţiilor metrice într-un triunghi dreptunghic pentru determinarea unor elemente ale acestuia VIII.CS2.1. Efectuarea unor operaţii cu intervale numerice reprezentate pe axa numerelor sau cu mulțimi definite printr-o proprietate a elementelor ei VIII.CS2.2. Aplicarea unor reguli de calcul cu numere reale exprimate
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
întregi VI.CS3.4. Utilizarea proprietăţilor operaţiilor pentru compararea și efectuarea calculelor cu numere raţionale VI.CS3.5. Utilizarea unor proprietăţi referitoare la distanţe, drepte, unghiuri, cerc pentru realizarea unor construcții geometrice VI.CS3.6. Utilizarea criteriilor de congruenţă și a proprietăților unor triunghiuri particulare pentru determinarea caracteristicilor unei configurații geometrice VII.CS3.1. Utilizarea unor algoritmi şi a proprietăţilor operaţiilor în efectuarea unor calcule cu numere reale VII.CS3.2. Utilizarea transformărilor echivalente în rezolvarea unor ecuaţii şi sisteme de ecuaţii liniare VII.CS3.3. Alegerea
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
VII.CS3.3. Alegerea metodei adecvate de reprezentare a problemelor în care intervin dependenţe funcţionale și reprezentări ale acestora VII.CS3.4. Utilizarea proprietăţilor patrulaterelor în rezolvarea unor probleme VII.CS3.5. Utilizarea proprietăților cercului în rezolvarea de probleme VII.CS3.6. Utilizarea asemănării triunghiurilor în configurații geometrice date pentru determinarea de lungimi, măsuri și arii VII.CS3.7. Deducerea relaţiilor metrice într-un triunghi dreptunghic VIII.CS3.1. Utilizarea unor procedee matematice pentru operații cu intervale și rezolvarea inecuațiilor în VIII.CS3.2. Utilizarea formulelor de calcul
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
3.4. Utilizarea proprietăţilor patrulaterelor în rezolvarea unor probleme VII.CS3.5. Utilizarea proprietăților cercului în rezolvarea de probleme VII.CS3.6. Utilizarea asemănării triunghiurilor în configurații geometrice date pentru determinarea de lungimi, măsuri și arii VII.CS3.7. Deducerea relaţiilor metrice într-un triunghi dreptunghic VIII.CS3.1. Utilizarea unor procedee matematice pentru operații cu intervale și rezolvarea inecuațiilor în VIII.CS3.2. Utilizarea formulelor de calcul prescurtat şi a unor algoritmi pentru rezolvarea ecuaţiilor şi a inecuaţiilor VIII.CS3.3. Reprezentarea în diverse moduri a unor
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
rezolvare a unor probleme, folosind operații în mulţimea numerelor raţionale VI.CS4.5. Exprimarea, prin reprezentări geometrice sau în limbaj specific matematic, a noţiunilor legate de dreaptă, unghi şi cerc VI.CS4.6. Exprimarea în limbaj geometric simbolic şi figurativ a caracteristicilor triunghiurilor și ale liniilor importante în triunghi VII.CS4.1. Folosirea terminologiei aferente noţiunii de număr real (semn, modul, opus, invers) VII.CS4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi sistemelor de ecuaţii liniare VII.CS4.3. Descrierea în limbajul specific matematicii a unor elemente de
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]
-
în mulţimea numerelor raţionale VI.CS4.5. Exprimarea, prin reprezentări geometrice sau în limbaj specific matematic, a noţiunilor legate de dreaptă, unghi şi cerc VI.CS4.6. Exprimarea în limbaj geometric simbolic şi figurativ a caracteristicilor triunghiurilor și ale liniilor importante în triunghi VII.CS4.1. Folosirea terminologiei aferente noţiunii de număr real (semn, modul, opus, invers) VII.CS4.2. Redactarea rezolvării ecuaţiilor şi sistemelor de ecuaţii liniare VII.CS4.3. Descrierea în limbajul specific matematicii a unor elemente de organizare a datelor VII.CS4.4. Exprimarea
ANEXE din 18 august 2022 () [Corola-llms4eu/Law/259400]