7,871 matches
-
de evenimente și spectacole cu scop caritabil, reunite în campania „Investind în educație, investim în viitor“, 2007. A câștigat, de asemenea, și câteva premii literare. versuri În orice caz, există un singur tunel, întunecos și singuratic: al meu. Ernesto Sábato, Tunelul Transport neobișnuit prin lumină plutește un satelit ce învârte niște puncte. Strălucesc fix și apoi cad fierbinți. Când se-mping între ele, alte mulțimi ies la suprafață. ca și cum am freca două felii de pâine și firimituri ar cădea. pixeli negri
Destulã pace pentru un rãzboi by Laurenþiu Ion () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1355_a_2884]
-
se urce cât mai repede pe banca de gimnastică. Cel prins de „vânător” îi va lua locul. (cl. a IIIa; a IV - a) B.a.IV. Jocuri dinamice specifice însușirii eficiente a aruncării, prinderii și conducerii mingii 1. „Mingea prin tunel” - Copiii sunt împărțiți în două grupe, așezați în șir câte unul, apropiați unul de altul, cu picioarele depărtate, formând un tunel. Primul copil din fața tunelului dă drumul la minge prin tunel, Ultimul prinde mingea și aleargă în fața șirului continuând jocul
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
IV - a) B.a.IV. Jocuri dinamice specifice însușirii eficiente a aruncării, prinderii și conducerii mingii 1. „Mingea prin tunel” - Copiii sunt împărțiți în două grupe, așezați în șir câte unul, apropiați unul de altul, cu picioarele depărtate, formând un tunel. Primul copil din fața tunelului dă drumul la minge prin tunel, Ultimul prinde mingea și aleargă în fața șirului continuând jocul, până ce ultimul copil care a fost în față ajunge iar în față. Câștigă echipa care a terminat prima. (cl. I; a
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
IV. Jocuri dinamice specifice însușirii eficiente a aruncării, prinderii și conducerii mingii 1. „Mingea prin tunel” - Copiii sunt împărțiți în două grupe, așezați în șir câte unul, apropiați unul de altul, cu picioarele depărtate, formând un tunel. Primul copil din fața tunelului dă drumul la minge prin tunel, Ultimul prinde mingea și aleargă în fața șirului continuând jocul, până ce ultimul copil care a fost în față ajunge iar în față. Câștigă echipa care a terminat prima. (cl. I; a II - a). 2. „Mingea
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
a aruncării, prinderii și conducerii mingii 1. „Mingea prin tunel” - Copiii sunt împărțiți în două grupe, așezați în șir câte unul, apropiați unul de altul, cu picioarele depărtate, formând un tunel. Primul copil din fața tunelului dă drumul la minge prin tunel, Ultimul prinde mingea și aleargă în fața șirului continuând jocul, până ce ultimul copil care a fost în față ajunge iar în față. Câștigă echipa care a terminat prima. (cl. I; a II - a). 2. „Mingea la căpitan” - Copiii sunt împărțiți în
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
la coada șirului. Acțiunea este continuată de următorul. 2. Târâre cu împingerea unei mingi cu capul până la o linie trasată pe sol, ridicare, întoarcere în alergare și predarea mingii la următorul care continuă acțiunea. 3. Târâre cu trecere printr-un tunel format din cutiile de la ladă, picioarele caprei, a calului de gimnastică. C.III. Parcursuri aplicative specifice formării deprinderii de transport de greutăți 1. Mers ghemuit cu susținerea unei mingi medicinale pe cap, până la un punct fix, ocolire, întoarcere în alergare
JOCUL SPORTIV – MIJLOC DE RELAXARE ŞI FORTIFICARE by MOCANU ALINA () [Corola-publishinghouse/Administrative/1301_a_2051]
-
pierde. Când cercul este prea mare se pun două „pisici” sau se organizează două cercuri. „Șoarecele” nu are voie să învârtească un elev fără ca el să pătrundă în cerc. După o perioadă de timp, jucătorii se schimbă. 25.Mingea prin tunel Jucătorii sunt așezați în flanc câte unul pe două sau mai multe șiruri care constituie echipele de joc. Între șiruri se lasă un interval de 4-5 pași. Jucătorii stau cu picioarele depărtate făcând un tunel. Primul din fiecare echipă are
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
se schimbă. 25.Mingea prin tunel Jucătorii sunt așezați în flanc câte unul pe două sau mai multe șiruri care constituie echipele de joc. Între șiruri se lasă un interval de 4-5 pași. Jucătorii stau cu picioarele depărtate făcând un tunel. Primul din fiecare echipă are câte o minge de volei. La semnalul dat, jucătorii cu mingea o aruncă printre picioarele celorlalți jucători care ajută împingând cu mâna mingea către ultimul jucător al echipei. Acesta prinde mingea și fuge cu ea
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
Reguli Cercul va fi îmbrăcat de toți jucătorii la fel, adică începându-se cu piciorul stâng și dezbrăcat prin scoaterea piciorului drept. Indicații metodice Procedeul trecerii prin cerc este arătat și explicat de învățător înainte de începerea jocului. 37.Mingea în tunel Din trei bețe lungi de cel puțin un metru (bastoane de gimnastică), legate la mijloc între ele cu o sfoară, se improvizează un trepied care reprezintă „turnul”. Din efectivul de 10-20 jucători se alege un „păzitor” al turnului. Păzitorul trece
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
pisica și câinele este eliminat din joc. Cei care reușesc să rămână în cerc, fără să greșească, sunt câștigătorii jocului. Elevii sunt obligați să ia batista sau mingea cu amândouă mâinile și s-o transporte următorului jucător. 12.Fuga prin tunel Elevii sunt așezați față în față, formând două rânduri paralele cu distanțe egale între elevii aceluiași rând. Jucătorii se prind cu brațele, cei care stau față în față, și formează un tunel. Un jucător fără pereche aleargă în afara cercului și
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
s-o transporte următorului jucător. 12.Fuga prin tunel Elevii sunt așezați față în față, formând două rânduri paralele cu distanțe egale între elevii aceluiași rând. Jucătorii se prind cu brațele, cei care stau față în față, și formează un tunel. Un jucător fără pereche aleargă în afara cercului și lovește cu mâna pe o pereche. Jucătorii loviți aleargă într-o parte și în cealaltă pe sub tunel, pe sub brațele tovarășilor lor. Jucătorul fără pereche ocupă locul perechii care a fugit. Jucătorul care
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
rând. Jucătorii se prind cu brațele, cei care stau față în față, și formează un tunel. Un jucător fără pereche aleargă în afara cercului și lovește cu mâna pe o pereche. Jucătorii loviți aleargă într-o parte și în cealaltă pe sub tunel, pe sub brațele tovarășilor lor. Jucătorul fără pereche ocupă locul perechii care a fugit. Jucătorul care a alergat prin tunel mai repede și ajunge primul la locul de unde a plecat se apucă de mâini cu jucătorul fără pereche și formează cu
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
pereche aleargă în afara cercului și lovește cu mâna pe o pereche. Jucătorii loviți aleargă într-o parte și în cealaltă pe sub tunel, pe sub brațele tovarășilor lor. Jucătorul fără pereche ocupă locul perechii care a fugit. Jucătorul care a alergat prin tunel mai repede și ajunge primul la locul de unde a plecat se apucă de mâini cu jucătorul fără pereche și formează cu el tunelul. Cel rămas fără pereche iese în afara cercului și continuă jocul. 13.Umbrele Elevii sunt așezați față în
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
brațele tovarășilor lor. Jucătorul fără pereche ocupă locul perechii care a fugit. Jucătorul care a alergat prin tunel mai repede și ajunge primul la locul de unde a plecat se apucă de mâini cu jucătorul fără pereche și formează cu el tunelul. Cel rămas fără pereche iese în afara cercului și continuă jocul. 13.Umbrele Elevii sunt așezați față în față formând două rânduri paralele cu distanțe egale între elevii aceluiași rând. Un rând formează „umbrele” iar ceilalți sunt „oamenii”. După comanda învățătorului
Hai la joacă! by Liliana-Dana Tolontan, Ilona Șelaru () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1152_a_2199]
-
lui. În fine, fragmente din viață, cu orașele ei, cu pierderile ei, cu putința ei de-a repara și cu pofta ei de-a risipi. Brașovul e unul din ele, iubit cu patimă, vizitat ades, cum ai intra într-un tunel de tren și în pieile mai tinere. Cafea cu lapte și pesmeți, în loc de madlenă, flori pe mormîntul lui Șaguna, maghiară învățată de nevoie. Și strigătul de alarmă și de mîhnire după farmecul care trece, acoperit de siluetele gregare ale cartierelor
Alintări by Simona Vasilache () [Corola-journal/Journalistic/9508_a_10833]
-
i-o cumpărase (problemele psihice ale Oonei conduseseră în timp și la probleme financiare). Casa fiind pe numele ei, tot ea va trebui s-o vîndă. În felul aceasta află de existența entităților din titlu, mai precis de prezența unui tunel de legătură între lumea noastră și cea de dincolo pe care diferite entități îl folosesc cînd vor să facă " a quick transition". Susan, expertă în cristale și purificări, îi explică pe un ton foarte profesionist toate acestea. Tunelul nu va
Toți devenim povestiri by Florin Irimia () [Corola-journal/Journalistic/9713_a_11038]
-
prezența unui tunel de legătură între lumea noastră și cea de dincolo pe care diferite entități îl folosesc cînd vor să facă " a quick transition". Susan, expertă în cristale și purificări, îi explică pe un ton foarte profesionist toate acestea. Tunelul nu va fi închis, ci doar mutat, la cererea entităților, în grădină. "Le place zona", o informează Susan care pune în scenă și un mic ritual pentru această dizlocare la care Nell, spre disperarea ei, trebuie să participe. Casa va
Toți devenim povestiri by Florin Irimia () [Corola-journal/Journalistic/9713_a_11038]
-
această dizlocare la care Nell, spre disperarea ei, trebuie să participe. Casa va fi vîndută pînă la urmă iar noii proprietari, cunoscuți de-ai lui Nell, îi vor mărturisi că pisica lor se comportă ciudat în bucătărie (fosta locație a tunelului) unde se uită ca hipnotizată pe fereastra ce dă în grădină. Impulsul narativ își face simțită prezența și Nell le povestește întreaga istorie a familiei. Concluzia este că: "în final cu toții devenim niște povestiri. Sau dacă nu, entități. Ceea ce poate
Toți devenim povestiri by Florin Irimia () [Corola-journal/Journalistic/9713_a_11038]
-
ultima nuvelă a volumului, mama naratoarei are 92 de ani și este imobilizată la pat. "Eu sînt", îi spune Nell venită în vizită, nu la azil ci acasă. "Să-i vorbesc în ureche e ca și cum aș vorbi de la capătul unui tunel lung și îngust care duce, străbătînd întunericul, către un loc pe care nu mi-l pot imagina ca atare". De la capătul acestui tunel, încearcă naratoarea să stabilească un contact cu entitatea muribundă din pat dar cu fiecare zi, tunelul devine
Toți devenim povestiri by Florin Irimia () [Corola-journal/Journalistic/9713_a_11038]
-
nu la azil ci acasă. "Să-i vorbesc în ureche e ca și cum aș vorbi de la capătul unui tunel lung și îngust care duce, străbătînd întunericul, către un loc pe care nu mi-l pot imagina ca atare". De la capătul acestui tunel, încearcă naratoarea să stabilească un contact cu entitatea muribundă din pat dar cu fiecare zi, tunelul devine mai lung. Cine să fi făcut fotografia?", se întreabă naratoarea, privind o poză de demult înfățișînd doi tineri bronzați, atletici, cu "zîmbete vechi
Toți devenim povestiri by Florin Irimia () [Corola-journal/Journalistic/9713_a_11038]
-
unui tunel lung și îngust care duce, străbătînd întunericul, către un loc pe care nu mi-l pot imagina ca atare". De la capătul acestui tunel, încearcă naratoarea să stabilească un contact cu entitatea muribundă din pat dar cu fiecare zi, tunelul devine mai lung. Cine să fi făcut fotografia?", se întreabă naratoarea, privind o poză de demult înfățișînd doi tineri bronzați, atletici, cu "zîmbete vechi pe care nu le mai găsești la bărbații de azi". "Tata? Sau poate chiar mama?", și
Toți devenim povestiri by Florin Irimia () [Corola-journal/Journalistic/9713_a_11038]
-
și cea reală este neverosimil de mare și dă întreaga măsură a dramei femeii. Tensiunea așteptării și dezamăgirea finală ale femeii sunt admirabil descrise de prozatoare: "Ah, cum sună tonul ăsta, ca o gură care te poate absorbi, ca un tunel uriaș, fără capăt, în care strigi și strigi și aștepți să ți se răspundă, și te apucă frigul tot așteptând, și ecoul vocii tale se întoarce la tine parcă mai rece, mai dur, numele lui se desparte în litere care
Decalogul nefericirii by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/9699_a_11024]
-
capăt, în care strigi și strigi și aștepți să ți se răspundă, și te apucă frigul tot așteptând, și ecoul vocii tale se întoarce la tine parcă mai rece, mai dur, numele lui se desparte în litere care zburdă în tunelul ăla, și doar vocea lui ar putea să adune literele laolaltă și să facă vântul să nu mai urle așa, de parcă ar fi pustiit. Și el, uite, răspunde, și vocea lui ajunge până la ea așa, de departe. Și îl roagă
Decalogul nefericirii by Tudorel Urian () [Corola-journal/Journalistic/9699_a_11024]
-
asta, stau pe un aeroport, încercând să mă explic fiului meu nenăscut, așa umplu pagini întregi, ultimul meu caiet, mă gândesc la o pâine neagră pe care am lăsat-o afară într-o noapte, a doua zi di-mi-nea-ță am văzut tunelul pe care îl săpase șoarecele, rozând din ea, am tăiat pâinea felii și în fiecare clipă am văzut conturul șoarecelui, m-am gândit la Anna, aș da orice să nu mă mai gândesc niciodată la ea, nu mă agăț decât
Jonathan Safran Foer - Extrem de tare și incredibil de aproape by Andra Matzal () [Corola-journal/Journalistic/9735_a_11060]
-
pe pielea lui și Năstase. Întrebați-l pe Priboi. Partea a II-a: Secretul rețelei Imaginați-vă un șobolan care aleargă încoace și încolo, pipăind cu mustățile capetele unei galerii subterane. Imaginați-vă sistemul judiciar din România sub forma unui tunel, cu ambele capete păzite cu strășnicie de o rețea de șobolani. Tot rețeaua a minat, preventiv, tunelul. Dar esențial este controlul la capete. Iar capetele tunelului, alfa și omega, sunt Poliția Judiciară și Curtea Supremă. Dacă un dosar e ucis
BULVERSAREA VALORILOR by Dan Tãpãlagã () [Corola-publishinghouse/Imaginative/1337_a_2737]